小班安全教育教案（7篇）活動目標(biāo)：

1、熟悉春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

2、能夠在安全標(biāo)志的提示下留意自己的活動安全。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、能積極參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、加強幼兒的安全意識。

重難點：

能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提示我們的事。

活動預(yù)備：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各種戶外安全標(biāo)志圖。

活動過程：

一、互動溝通，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)受，再次體驗春游時的開心心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最快樂？

小結(jié)：我們最喜愛去春游，大家高快樂興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真快樂！

二、觀賞故事《小兔去春游》（觀看春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、制止翻越欄桿、請勿喂食

1、引出故事：今日，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高快樂興去春游，安安全全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志，這是提示大家要干什么？

3、其次段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個標(biāo)志（制止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提示我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好美麗，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)覺了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告知我們什么？

小結(jié)：

小兔去春游的時候，由于它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提示了小兔避開危急，愛護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高快樂興去春游，平平安安回來，小兔感謝大家了！

三、嬉戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)穩(wěn)固對安全標(biāo)志的熟悉）教師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和教師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后快速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，教師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積存，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教案篇二

活動目標(biāo)：

1、通過觀看看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進(jìn)展推斷和爭論。

2、情愿和同伴說靜靜話來愛護(hù)自己的嗓子。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備：

1、小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。

（1）情景一：嬉戲時大喊大叫。

教師帶著小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點兒快點兒！”“妞妞，到這邊來！”

（2）情景二：冬天在戶外晨跑時嬉笑。

冬天，浩浩最喜愛和小朋友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步。

（3）情景三：扯著嗓子唱歌。

教師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音唱歌。

（4）最終浩浩雙手護(hù)著脖子，用嘶啞的聲音對教師說，教師我的嗓子很疼。

2、爭論情景內(nèi)容，了解在活動中愛護(hù)嗓子的方法。

（1）教師：

①浩浩感覺怎么樣？浩浩為什么會嗓子很疼呢？為什么會發(fā)生這樣的狀況呢？

②浩浩滑滑梯的時候干什么了？他用什么樣的聲音和妞妞說話？用這樣的聲音說話好嗎，為什么？

③浩浩在晨跑的時候一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？

④浩浩用什么樣的的聲音唱歌？用這樣的聲音唱歌，嗓子會變得怎么樣？

（2）教師小結(jié)：用很大的聲音說話唱歌，會讓自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會發(fā)炎，嚴(yán)峻時會說不出來話。

3、閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。

教師：

（1）嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來看看書上是怎么說的。請小朋友們翻開手上的書，看看教師發(fā)覺浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。

（2）保健教師是怎么說的？

（3）你們才浩浩以后會怎么做呢？

4、以集體或分組的形式玩“靜靜話”嬉戲。

（1）教師：我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌，那你們會用輕輕的聲音說話嗎？請小朋友們來玩一個“靜靜話”的嬉戲吧。

（2）教師：我會和第一個小朋友說一句靜靜話，只有他一個人能聽見，這個小朋友聽清晰以后就把我說的話輕輕地說給其次個小朋友聽，一個一個傳下去。等傳到最終的時候，我來問一問最終的一個小朋友聽到的是什么，看看和我開頭說的是不是一樣的。

（3）教師先請四五名幼兒示范嬉戲，再全班分組玩。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘！

幼兒園小班安全教案篇三

活動設(shè)想：

大自然里有孩子們很多的歡樂，好玩的滑梯是他們歡樂的源泉之一，孩子們對滑梯表現(xiàn)出極大的興趣，爬上去滑下來，不厭其煩地反復(fù)玩耍。三四歲的幼兒由于活動的目的性，活動的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱，因此，我設(shè)計了快樂安全玩滑梯?；顒又校龑?dǎo)幼兒理解、承受玩滑梯的方法，遵守活動規(guī)章，初步培育幼兒的安全意識。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會玩滑梯的正確方法，了解規(guī)章。

2、教育幼兒滑梯時，不擁擠、不推拉，并學(xué)會謙讓。

3、初步培育幼兒的安全意識。

活動過程：

一、體驗感受。

1、邀請大班小朋友帶著小班幼兒一起玩滑梯。（引起幼兒玩滑梯的興趣，消退恐驚心理，學(xué)習(xí)玩滑梯的方法。

（1）與哥哥姐姐一起玩滑梯，了解規(guī)章。

提問：怎樣玩好？

小結(jié)：一個挨著一個不擁擠，攀登時要抓緊扶手，下滑時雙手扶著兩側(cè)。

（2）學(xué)著哥哥姐姐的樣子滑滑梯，提示規(guī)章。

2、結(jié)合兒歌滑滑梯，強化玩滑梯的正確方法。

3、提問：你怎樣玩滑梯最快樂

敘述：請不同水平的幼兒講。

小結(jié)：滑梯時雙手扶住兩邊的扶手，速度要慢，落地要輕，同時，教育幼兒玩滑梯時不擁擠、推拉，應(yīng)相互謙讓。

學(xué)習(xí)兒歌連續(xù)玩滑梯

二、聽故事—受傷的小猴

1、小猴為什么會受傷？小動物是怎樣玩的？

2、不正確地玩滑梯的會帶來哪些危害？

3、初步培育幼兒的安全意識

三、組織爭論：

哪些方法玩話滑梯不好，強化安全意識。

小班安全教案篇四

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在公路上要留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、培育幼兒清楚的口語表達(dá)力量及區(qū)分力量。

3、幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

活動預(yù)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）綻開：

1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過嬉戲《猜猜看》，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的熟悉。

3、提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

（三）完畢：進(jìn)展體育嬉戲《紅綠燈》，通過嬉戲，進(jìn)一步教育幼兒過公路要留意安全。

小班安全教案篇五

目標(biāo)：

1、知道不能把手任憑伸進(jìn)小洞里。

2、通過故事熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

3、初步培育幼兒的安全意識。

預(yù)備：

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。各種危急的洞PPT。

過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)展簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

5、生活中會咬人的洞。

師：在我們的生活中還有許多洞也會咬人。（播放PPT）

（1）小寶寶在家里玩，發(fā)覺了一個有許多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進(jìn)了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了。

（2）把手伸進(jìn)各種小玩具的洞洞里，拿不出來。

（3）各種家用電器上的洞。（洗衣機、微波爐……）

總結(jié)：手伸進(jìn)洞洞里是件特別危急的事情，假如遇到危急，我們應(yīng)當(dāng)大聲的喊大人來幫助。（引導(dǎo)幼兒把握遇到危急大聲喊救命這一安全常識）

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走?？墒牵鋵毐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫助?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園小班安全教案篇六

活動重難點：

重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

難點：幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

2、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（準(zhǔn)時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）

幼兒園小班安全教案篇七

活動目標(biāo)：

1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全留意事項。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

活動預(yù)備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

小朋友們，你們喜愛夏天嗎？你們喜愛在夏天玩些什么嬉戲呢？

2、在情境中爭論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜愛在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣