六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.13列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解百分?jǐn)?shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用；熟練掌握列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的方法；能夠解決生活中遇到的稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)題目中的稍微復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題；列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的方法。三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：小學(xué)四年級(jí)課程中的百分?jǐn)?shù)概念和基本解題方法；引入新知：稍微復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題；方法探究：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題；練習(xí)：針對(duì)不同難度，且貼近生活的練習(xí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，講解筆記；學(xué)生：教材和筆。五、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小學(xué)四年級(jí)的百分?jǐn)?shù)概念和基本解題方法，例如：今天英語考試，小明得了88分，這個(gè)分?jǐn)?shù)換算成百分?jǐn)?shù)是多少？（答案：88÷100=0.88，0.88×100%=88%）2.引入新知引入稍微復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題，例如：一場(chǎng)比賽中，小紅得了其中的60%，小明比小紅多得了28分，小明得了比賽中的多少百分?jǐn)?shù)？這道題目較難，需要學(xué)生用列方程的方法來解決。3.方法探究將學(xué)生分小組進(jìn)行探究，為避免抄襲，每個(gè)小組要求用不同的例題進(jìn)行推導(dǎo)和解答，并及時(shí)檢查每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況。列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的方法：（1）清楚明確需求，確定變量與常數(shù)。根據(jù)題目確定變量和常數(shù)，并確定相應(yīng)符號(hào)。（2）列出方程。依據(jù)題目的描述用標(biāo)準(zhǔn)公式列出方程。（3）解方程并求解。按照列出的方程解決問題。4.練習(xí)教師給出相關(guān)的幾個(gè)不同難度的例題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。例如：（1）大明的學(xué)習(xí)成績(jī)從80分提高到了84分，這次提高的比例為多少？（2）一桶果汁里面有16%的橙汁，一些蘋果汁被加進(jìn)去后，變成了含有20%的橙汁的果汁，加入了多少蘋果汁？（3）一場(chǎng)比賽中，小紅得了其中的60%，小明比小紅多得了28分，小明得了比賽中的多少百分?jǐn)?shù)？六、教學(xué)反思通過本次授課，學(xué)生們對(duì)稍微復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題有了更深入的理解，掌握了列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的方法。同時(shí)，通過小組探究和練習(xí)，學(xué)生們的動(dòng)手能力也得到了提升。為使學(xué)生更快更好地