2023年初一家長會學(xué)生演講稿匯編七篇初一家長會學(xué)生演講稿篇1

今日站在這里，不由得又讓我想起了遠(yuǎn)在美國的兩位老師，gabi和勞倫，他們陪伴我們的兩個(gè)月，讓我刻骨銘心地鐫刻在記憶深處，總覺得自己有說不完的話和道不完的思念。

gabi在這歡樂而又短暫的兩個(gè)月里，是我們?nèi)氂⒄Z老師。

開學(xué)兩個(gè)月里，在她的課上，我們充共享受了英語的樂趣。為了讓我們這群中國孩子更好地更快地融入英語情境中，她費(fèi)盡心機(jī)，為我們量身定做了獨(dú)特的教學(xué)方法，那就是看單詞畫圖，同學(xué)搶答單詞。這種方法既考驗(yàn)我們單詞是否過關(guān)，又讓好勝的我們綻開了激烈的競爭。為了讓自己小組在整個(gè)班級全線勝出，原本愛偷懶的我們利用一切的時(shí)間互背單詞，相互督促，相互鞭策，課堂上充溢了我們刀光劍影的學(xué)習(xí)氛圍。兩個(gè)月里，老師的這種激勵(lì)開放的課堂不僅讓我喜愛上了老師，喜愛上她的英語課，更讓我戰(zhàn)勝了自己，我時(shí)時(shí)告誡自己，世上無難事，只怕有心人，原本膽怯 英語的我也敢開口主動(dòng)去找老外練口語了。

我的另一位外籍老師勞倫，在這兩個(gè)月里她可是我的全職美術(shù)老師。

一起先老師介紹我們的美術(shù)課是由美國老師授課，我一下子蔫了。因?yàn)楫嫯嬁墒俏业淖類?，而英語我一向有自卑感，怎么辦，這不是剝奪了我對美術(shù)課的向往了嗎？剛起先我的確有點(diǎn)悶悶不樂。記得第一堂美術(shù)課，我是帶著消極怠工的想法走進(jìn)美術(shù)教室的。哪知道一走進(jìn)教室，我被眼前獨(dú)特的教室布置吸引住了，當(dāng)時(shí)旁邊的査老師告知我們，勞倫老師為了我們，利用業(yè)余的時(shí)間細(xì)心為大家打算了這樣一間充溢藝術(shù)味道的教室。我不禁被老師課后靜默付出而感動(dòng)，而后的那堂課，勞倫用最簡潔的方式讓享受美術(shù)，感受藝術(shù)。她教我們用涂鴉的方式，畫出了自己屬于我們自己獨(dú)特的英文名字。這一小時(shí)候愛玩的涂鴉一下子帶進(jìn)課堂，讓我們這群孩子樂了起來，我們盡興地寫，也盡興的玩，仿佛重新走進(jìn)了童年。一堂課結(jié)束之際，我們不禁為自己的作品而嘖嘖稱奇，同時(shí)讓我們明白原來涂鴉并不只代表亂畫，而是一種孩子的藝術(shù)。

我還記得她教我們，如何把空瓶子改裝成一條惟妙惟肖的魚，并且把我們的作品，懸掛在了美術(shù)室內(nèi)的'墻上，讓我們發(fā)覺，原來我們?nèi)粘Ｉ钪心切┎黄鹧鄣臇|西，都是可以變廢為寶的。在美術(shù)課上，勞倫一次次培育我們的動(dòng)手實(shí)力，在實(shí)踐體驗(yàn)中我們既提高了自己的審美水平，也熬煉了口語水平。

通過這兩個(gè)月與兩位美國老師的近距離的接觸，我發(fā)覺原來學(xué)習(xí)英語也就那么簡潔，只要有足夠的膽識，只要自己足夠的努力就可以把英語學(xué)好，就可以和外國人進(jìn)行溝通溝通。

還記得上個(gè)星期，新西蘭學(xué)校的師生來訪我們學(xué)校時(shí)，我英勇地提出邀請新西蘭小摯友到我家過周末。

還未曾見到新西蘭同學(xué)時(shí)，我的心中的確還忐忑擔(dān)心，不禁充溢了疑問，她聽得懂我那蹩腳的英語嗎？我的英語詞匯量能夠用嗎？

那天我拿著老師發(fā)給我們的聯(lián)系單去找我那新西蘭摯友時(shí)，我鼓足了勁，大聲地喊出她的名字。她--maigi笑盈盈向我走來時(shí)，我好像看到了上帝派來挽救我的天使。

我努力說好我的每一個(gè)單詞，我努力表達(dá)我想表達(dá)的意思，當(dāng)我有時(shí)不知所措時(shí)，她總是笑著看我，告知我沒關(guān)系，我又另找方法去說?？傊莻€(gè)周末，我發(fā)覺原本羞于啟齒的我，也會在她面前嘮叨個(gè)不停，哪怕有時(shí)就是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑臉，甚至有時(shí)就是一個(gè)擁抱。我?guī)チ斯赔@，品嘗了南翔小籠包；我?guī)е齺淼郊味ǖ目讖R，感受嘉定古城韻味；我?guī)е哌M(jìn)安亭老街，登上永安塔，去找尋“一覽眾山小”的意境；在我們家里，我還教會了她中國式餛飩，還品嘗了中國式面條，她還努力地學(xué)習(xí)用筷子吃飯，也會學(xué)著我們把滾燙的飯菜放在嘴邊吹上幾口。

這個(gè)周末成了我最大的傲慢，因?yàn)槲彝耆?dú)立地和新西蘭小摯友一起玩，一起學(xué)習(xí)，而這種膽識的力氣就是來自于我們學(xué)校為我們營造的英語學(xué)習(xí)氛圍。我要感謝七年來讓我成長起來的遠(yuǎn)東學(xué)校。

現(xiàn)在，那些來自不同國度的摯友，都回到了他們各自不同的家鄉(xiāng)，她們給我們留下的，不僅僅是那些美妙的回憶，更是我們對英語燃起的那份熱忱以及探究的精神。

初一家長會學(xué)生演講稿篇2

敬重的各位家長：

大家好！

我是陳芯怡，對于絕大部分家長來說，今日可能是我們第一次見面。期中考剛剛結(jié)束不久，我們的成果肯定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn)。接下來，我想就“成果”這一話題說說我的想法，或許我將要說的在你們聽來是不成熟的，但我信任這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)共同的心聲。

每次成果出來后，總是幾家高興幾家愁；也總有同學(xué)因?yàn)槌晒牟恢鞠蚨奁?。在這淚水中，有的是出于自責(zé)，有的是出于對家長的難以交代。事實(shí)上，我們每一個(gè)同學(xué)都希望在考試中出揮出良好的.水平，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違。在這樣的狀況下，我們特殊須要家長的勸慰與激勵(lì)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對下一個(gè)挑戰(zhàn)。

我們能理解每一個(gè)家長望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也希望家長能理解我們，我們一每天地在成長，有著越來越強(qiáng)的自主實(shí)力和自尊心，我們希望得到同等的對待和認(rèn)同；在我們失意的時(shí)候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn)。作家鄭淵潔說過“孩子是須要表揚(yáng)的?！蹦銈冞m度的表揚(yáng)能增加我們的自信念，還能拉近彼此間心靈的距離。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，它須要肯定的壓力來轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能歡樂地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。雖然我們常說“我已經(jīng)長大了……”但事實(shí)上，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們遭受失敗時(shí)，請不要急著苛責(zé)我們，在你們繁忙的工作之余，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們，聽我們說說那些苦惱和挫折：用你們豐富的人生閱歷幫助我們站起來，認(rèn)清方向，整裝待發(fā)！

最終，特別感謝各位叔叔阿姨的耐性傾聽，希望在我們的共同努力下，我們班的成果能更上一個(gè)臺階！

初一家長會學(xué)生演講稿篇3

敬重的家長、敬愛的老師：

大家好!

我是來自初162班的陳昱冰，今日我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無比驕傲，首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向始終關(guān)切我們的家長們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

今日我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長，我們慢慢地發(fā)覺，我們與父母之間的溝通好像越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的'關(guān)門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不行少的話題。

我與父母的溝通，經(jīng)常是在回家的路上?！白凶?，今日在學(xué)校怎么樣?”談話就這樣起先了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今日裝扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個(gè)好成果，不管什么話題，媽媽總是情愿傾聽，并時(shí)常發(fā)出感嘆或評價(jià)，這種溝通源于我與媽媽許久以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她或許比一般的家長能有機(jī)會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽溝通，找到問題所在，其實(shí)總結(jié)下來，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有平安感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。

有時(shí)候，經(jīng)常聽班上同學(xué)埋怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問題或處于心情不佳、不想說話的時(shí)候，家長卻偏偏要在此時(shí)跟孩子探討，結(jié)果確定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。

溝通應(yīng)當(dāng)建立在相互敬重、相互理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式，用真誠的看法，才能達(dá)到良好溝通的效果。

叔叔阿姨，今日我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的傲慢，寬恕我的小叛逆，那是90后的特性追求，包涵我的考試小失利，我須要你們的激勵(lì)和信任，初中三年，我們須要的不不僅僅是6A、10A,信任您的孩子，有了您的理解、信任、激勵(lì)，我們肯定會活出青春的光彩。

初一家長會學(xué)生演講稿篇4

教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造沖突不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無依據(jù)、添油加醋的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠懇的人。

2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3、遇事要冷靜，多做自我指責(zé)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

各位家長，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的'努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這52個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信念，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

初一家長會學(xué)生演講稿篇5

敬重的各位家長：

大家好!

我是初一班的楊悅，首先我代表初一班全體同學(xué)歡迎來參與今日家長會的全體家長。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的游戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩，曾經(jīng)的`活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的驚慌與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

小學(xué)到初中，兩個(gè)月下來，我們由生疏到熟識，由簇新變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長都共同經(jīng)驗(yàn)了很大的改變和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

在這兩個(gè)月來，我們在各科老師的教育下，明確了學(xué)習(xí)的目的，成果有了很大的提高。在前三次重要的考試中，我們班的成果都名列前茅。文藝方面，體操競賽我們得了三等獎(jiǎng)。

我近來深有體會的一條閱歷。初中相對于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的愛好越來越小。

在生活方面，江老師對我們非常關(guān)切。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還常常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師特別辛苦，我在這里代表全班同學(xué)感謝江老師。

最終我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。

我的發(fā)言完了，感謝大家。

初一家長會學(xué)生演講稿篇6

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們及家長們：

大家好！我是初一（1）班的班長，非常榮幸能代表我們班的全體學(xué)生做這次的發(fā)言，也非常感謝班主任信任我，給我這次機(jī)會。

本次我所要講的主要內(nèi)容就是正確的家庭教化對一個(gè)孩子有多重要。

我信任現(xiàn)在大部分的家庭里面都會兩個(gè)孩子吧，終歸現(xiàn)在國家政策開放了，但是你們生了兩個(gè)卻不知道怎么去教化兩個(gè)小孩，這時(shí)候你們可能會在心里想，我懂什么，你們怎么教化小孩還須要我來教？請你們耐性的聽我講完，再做結(jié)論。

當(dāng)你們看到自己的兩個(gè)小孩發(fā)生爭吵打鬧了，是不是總會指責(zé)大的？不管緣由就把小的護(hù)在身后，去指責(zé)教化大的，因?yàn)榇蟮木蛻?yīng)當(dāng)要讓著小的，我不知道你們這是哪來的教化理念，你們這樣做的結(jié)果是什么，是罵壞了大的，寵壞了小的，只會讓大的覺得不公允，覺得你們偏心，覺得你們根本不愛他，就是因?yàn)椴幌胍?，才給他多生了一個(gè)弟弟妹妹，你恒久不知道你護(hù)著小的，指著他罵的時(shí)候，那小小的動(dòng)作對他的損害有多大，他就會在心里想“是覺得我會損害妹妹（弟弟）嗎？這是把我當(dāng)敵人了嗎？我是不是原來就是多余的？”

帶著兩個(gè)小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會哭著喊著要這個(gè)要那個(gè)，你以為這是他的懂事嗎，其實(shí)并不是，他只是清晰，他就算說了也不行能實(shí)現(xiàn)，只會說他不懂事，知不知道這東西有多貴，爸爸媽媽賺錢有多辛苦，而小的要買的衣服、玩具、吃的、你都會滿意。我特殊想問你們一句，這又是誰教你們的教化方式？全部以后你也不要怪兩個(gè)小孩相處不和諧，根本不像是親兄弟，親姐弟，那都是你們一手造成的。

幾乎從來不會夸獎(jiǎng)孩子，就算他做的很好，你也不會滿足，最好的恒久是別人家的小孩，我們從小到大聽得最多的話就是，“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看你呢”我恒久理解不了，去貶低自己的孩子對你有什么好處，人無完人，任何人都會有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，你非得拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)做比較，你讓他有什么方法？別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃，你拿來打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物；別人家的小孩成果優(yōu)異，年級第一，你拿出來作為例子教化你的孩子，卻看不到他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上拿了年級第一。

孩子的愛好被你們當(dāng)成是無理取鬧，只有學(xué)習(xí)才是最主要的，當(dāng)孩子腦子里只想著學(xué)習(xí)了，你們又會說，你能不能出去玩一會，都在房間里看了一天的書了，可你沒想過，因?yàn)槟郧翱偸枪苤屗麑W(xué)習(xí)，他現(xiàn)在沒有摯友，也沒有任何會玩的東西。孩子變成什么樣，你不要去問孩子為什么，你最先問的`就應(yīng)當(dāng)是你自己，是你一點(diǎn)一點(diǎn)把他教化成這樣的。

多去想想自己孩子的優(yōu)點(diǎn)吧，多夸贊他，別人你們的關(guān)系漸漸的漸行漸遠(yuǎn)的，你沒發(fā)覺你的孩子漸漸的什么事都不情愿跟你共享，是情愿待在自己的世界里嗎？他們慢慢的已經(jīng)不想你們再走進(jìn)他的內(nèi)心世界了，我真心希望你們能變更下自己的教化方法，多換位思索一下，別再對孩子無形的造成損害了，他們真的很希望你們能對他們說一句，孩子你是我的傲慢，你是最棒的！

我很慶幸，我的父母是那樣的開明，從小給了我最正確的教化。感謝你們。

我的發(fā)言完畢感謝大家。

初一家長