2023年教育學(xué)校的工作計劃教化學(xué)校的工作安排1

__年全市統(tǒng)計法制工作，緊密圍繞省統(tǒng)計“改革創(chuàng)新年”活動要求及全省統(tǒng)計法制工作要點，以學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹《省統(tǒng)計條例》（以下簡稱《條例》）為主線，堅持聽從服務(wù)于統(tǒng)計改革大局，為全市統(tǒng)計科學(xué)發(fā)展供應(yīng)法治保障。

一、健全完善制度，著力提升依法統(tǒng)計水平

1、協(xié)作省局開展《省統(tǒng)計管理獎懲方法》立法調(diào)研活動。

2、以《條例》出臺為契機(jī)，建立健全相關(guān)配套制度，做好規(guī)范性文件的修訂和清理工作。

3、探究開展縣、鄉(xiāng)政府統(tǒng)計事務(wù)托付代理試點。

4、制訂《市統(tǒng)計信用體系建設(shè)實施方案》，結(jié)合企業(yè)統(tǒng)計規(guī)范化認(rèn)證工作，推動企業(yè)（單位）統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)。

二、深化宣揚(yáng)教化，著力提升統(tǒng)計法影響力

1、通過媒體宣揚(yáng)、集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、送法上門等形式，廣泛宣揚(yáng)《條例》。

2、主動與相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，將《條例》納入地方領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)內(nèi)容。

3、扎實推動統(tǒng)計“六五”普法。接著做好經(jīng)濟(jì)普查、“12·8”統(tǒng)計法頒布紀(jì)念日等重大活動和重要時點的普法宣揚(yáng)。做好統(tǒng)計普法考試、登記，全面完成統(tǒng)計“六五”普法任務(wù)。

三、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，不斷提高統(tǒng)計源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量

1、根據(jù)“群眾有舉報的必查、弄虛作假的`必查、拒絕協(xié)作的必查”的要求，選擇肯定數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)作為重點，加大對普查工作中違法違紀(jì)行為的查處力度，確保普查數(shù)據(jù)真實反映發(fā)展成果。

2、加強(qiáng)對源頭數(shù)據(jù)監(jiān)督核查，杜肯定數(shù)據(jù)生產(chǎn)中間環(huán)節(jié)的非法干擾，強(qiáng)化責(zé)任追究。仔細(xì)做好三季度國家開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量專項檢查的打算工作。

3、結(jié)合統(tǒng)計雙基建設(shè)，以為統(tǒng)計改革與發(fā)展服務(wù)、為基層統(tǒng)計部門服務(wù)、為統(tǒng)計各專業(yè)服務(wù)，為統(tǒng)計調(diào)查對象服務(wù)為動身點，加強(qiáng)對重點地區(qū)（單位）的行政指導(dǎo)。

4、整合執(zhí)法資源，提高執(zhí)法效能，提升執(zhí)法效果。開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片執(zhí)法試點，嘗試建立統(tǒng)計執(zhí)法條塊結(jié)合考核模式。

教化學(xué)校的工作安排2

為加強(qiáng)全市老師教化培訓(xùn)工作，棲霞市教化體育局將我校確定為棲霞市老師教化培訓(xùn)基地，擔(dān)當(dāng)一部分老師教化培訓(xùn)任務(wù)，為確保此項工作順當(dāng)開展，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實行黨的教化方針，根據(jù)“貼近實際，突出重點，創(chuàng)新思維，講求實效”的原則，以新課改培訓(xùn)為重點，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手，著力提高全市廣闊老師的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，為新課程改革和全面推動素養(yǎng)教化供應(yīng)師資保障。

二、培訓(xùn)任務(wù)

依據(jù)[20xx]2號文《關(guān)于20xx年老師教化工作看法的通知》的支配，我校20xx年主要擔(dān)當(dāng)以下老師教化培訓(xùn)任務(wù)：

1、中小學(xué)校長上崗培訓(xùn)

舉辦我市初中、小學(xué)新任校長上崗培訓(xùn)，使我市初中、小學(xué)校長全部具備任職資格。

2、小學(xué)英語老師基本功培訓(xùn)

接著對全市小學(xué)英語老師進(jìn)行語音、語法和課堂用語等方面培訓(xùn)，整體提高我市小學(xué)英語老師基本功。

3、班主任及老師教化技術(shù)實力培訓(xùn)

根據(jù)省、市要求，舉薦、選拔部分骨干老師參與省、市組織的'教化技術(shù)實力培訓(xùn)。然后組織骨干老師利用網(wǎng)絡(luò)資源，對我市中小學(xué)老師進(jìn)行教化技術(shù)實力全員培訓(xùn)。并組織參與國家統(tǒng)一組織的教化技術(shù)實力水同等級認(rèn)證。

4、音樂、美術(shù)老師培訓(xùn)

對我市中小學(xué)的音樂、美術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高我市音樂、美術(shù)老師的教學(xué)實力，為素養(yǎng)教化的實施供應(yīng)牢靠的師資保障。

詳細(xì)支配見20xx年老師教化培訓(xùn)活動配檔表

三、保障措施

1、組織保障

學(xué)校成立老師教化培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)老師教化培訓(xùn)工作：

組長：zz

副組長：zzz

組員：zzzzz

2、物質(zhì)保障

我校擁有一幢可容納45個教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢試驗樓，一幢圖書樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個大型實訓(xùn)車間，3個多媒體教室，3個微機(jī)室，教學(xué)設(shè)施完善，可為老師教化培訓(xùn)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

3、管理保障

學(xué)校具有多年的辦學(xué)閱歷，多次擔(dān)當(dāng)對外培訓(xùn)任務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)管理閱歷；學(xué)校制定切實可行的老師教化培訓(xùn)安排，有專人負(fù)責(zé)此項工作，可確保各項培訓(xùn)任務(wù)的順當(dāng)完成。

教化學(xué)校的工作安排3

為進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通平安管理，改善道路交通平安狀況，預(yù)防和削減道路交通平安事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)平安，提高師生文明交通平安意識，提升城市形象，推動文明城市創(chuàng)建活動深化開展，依據(jù)《全市道路交通平安綜合整治工作方案》文件精神,結(jié)合學(xué)校實際，我校制訂了《道路交通平安綜合整治工作方案》，詳細(xì)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、各負(fù)其責(zé)、綜合治理”的原則，督促學(xué)校廣泛開展交通平安和交通法規(guī)宣揚(yáng)，提高廣闊師生的交通平安意識，徹底整改消退校內(nèi)道路交通平安隱患，大力加強(qiáng)校內(nèi)基礎(chǔ)工作，改善校內(nèi)道路行車條件，創(chuàng)建平安暢通的`道路交通環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校道路交通平安專項整治，學(xué)校校內(nèi)及周邊v事故多發(fā)點段和平安隱患點段得到有效治理，學(xué)校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學(xué)校交通平安宣揚(yáng)工作顯著加強(qiáng)，廣闊師生交通平安意識普遍增加。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

xx中心小學(xué)“道路交通平安工作專項整治”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx

副組長：xxxxxx

成員：xx(xx派出所干警xx中心小學(xué)門衛(wèi))

xx(xx中心小學(xué)門衛(wèi))各年級班主任老師

四、專項整治工作范圍

學(xué)校道路交通平安整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路、校道、教學(xué)區(qū)、操場、師生生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)。

五、專項整治工作的步驟和措施

學(xué)校交通平安整治工作為期x個月，即從20xx年x月x日至20xx年x月x日。實行自查與依法整治相結(jié)合的工作方法，根據(jù)組織部署、治理整改、督查驗收3個步驟進(jìn)行。

(一)深化排查學(xué)校及周邊道路交通平安存在的問題，仔細(xì)制定專項整治工作實施方案，部署學(xué)校及周邊道路平安專項整治工作。

(二)治理整改階段(20xx年x月x日至x月x日)。開展交通平安學(xué)問講座、圖片展覽等多種形式，向廣闊師生開展交通平安宣揚(yáng)教化活動。同時進(jìn)行自查自改，消退學(xué)校校內(nèi)及周邊交通平安隱患，治理校內(nèi)及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和平安隱患點段，并幫助有關(guān)部門做好“交通平安學(xué)校”建設(shè)工作。

(三)督查驗收階段(20xx年x月x日至x月x日)。領(lǐng)導(dǎo)小組對專項整治工作狀況進(jìn)行檢查，對成果突出賜予通報表揚(yáng)，對工作不力、平安問題突出的賜予通報指責(zé)。

六、專項治理的要求

(一)提高相識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分開展學(xué)校交通平安專項整治工作的重要性、必要性，把這次專項治理作為須要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，實行一切必要措施，保障治理工作落到實處。

(二)部門聯(lián)動，形成合力。學(xué)校要主動與當(dāng)?shù)毓病⒔煌?、平安行政監(jiān)督管理等部門加強(qiáng)聯(lián)系，消退學(xué)校存在的各種道路交通平安隱患，確保廣闊師生交通平安。

(三)加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，建立長效機(jī)制，鞏固整治成果。在專項整治工作中，學(xué)校要把學(xué)生交通平安教化納入日常工作，當(dāng)作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查評價、總結(jié)表彰等方式，組織推動這項工作的開展。

(四)學(xué)校門口要實行交通管制。外來車輛未經(jīng)學(xué)?；蜷T衛(wèi)許可不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)，學(xué)校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進(jìn)行登記;機(jī)動車輛不得進(jìn)入學(xué)生宿舍區(qū)和操場;道路要有明顯標(biāo)記，車輛不得亂停亂放。

教化學(xué)校的工作安排4

當(dāng)一輪誕生的朝陽播灑著勃勃朝氣，我們又踏入了一個新的門坎。經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)用，我校遠(yuǎn)程教化的發(fā)展?fàn)顩r，現(xiàn)將本期的.工作狀況總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在上級主管部門的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，我校已成立了遠(yuǎn)程教化領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)已投入到正常的教學(xué)當(dāng)中，而且已初顯成效?，F(xiàn)在我村黨員、村干、群眾等都已參與本村舉辦的“遠(yuǎn)程教化”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)校老師、村黨員、村干、群眾在遠(yuǎn)程教化室里可以通過遠(yuǎn)程教化主機(jī)閱讀各種資源。

二、遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用狀況

“遠(yuǎn)教”信息資源已被老師所接受，包括上面配給的VCD、DVD碟片及各種軟件光碟。VCD學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過電視觀看有關(guān)的教化電視節(jié)目。目前，屬于老師用的DVD光碟還無法應(yīng)用，因為我校尚未購買DVD機(jī)。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科學(xué)問全校絕大部分的老師都能通過上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)閱讀相關(guān)教學(xué)資源。

四、將來的工作設(shè)想

依據(jù)學(xué)校的工作安排支配，經(jīng)后一段時間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，使之能真正把遠(yuǎn)程教化資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有安排、有步驟地進(jìn)行一線老師的課件制作培訓(xùn)。

教化學(xué)校的工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

在縣教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個面對”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿足的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。

二、學(xué)校定位：普及幼少兒基礎(chǔ)教化培訓(xùn)。

三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教化，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿足，樹文明新風(fēng)，培育現(xiàn)代型、創(chuàng)建型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色顯明、文化氛圍深厚、引領(lǐng)區(qū)域教化的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

四、奮斗目標(biāo)：

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教化教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣揚(yáng)、和諧校內(nèi)建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。

五、主要措施：

（一）完善管理機(jī)制，提高管理效能。

新建培訓(xùn)中心，各項工作都是從零起先。各項制度必需經(jīng)過“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。

1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人、校長）——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。

2、在實施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推動老師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重實力、淡文憑的競爭激勵機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

3、仔細(xì)貫徹各項教化法規(guī)，加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政實力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政、依法治教的水平

（二）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素養(yǎng)高、管理實力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教化管理閱歷，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進(jìn)行。

2、強(qiáng)化“三項”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。努力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教化實踐相結(jié)合；團(tuán)隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素養(yǎng)。

3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的主動性和創(chuàng)建性。

4、依據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進(jìn)行評定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時俱進(jìn)。

（三）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的老師隊伍

1、師德建設(shè)。常常性地開展師德師風(fēng)教化活動，組織老師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件

資料，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》等，并圍繞培訓(xùn)中心辦學(xué)目標(biāo)，提出與此相匹配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上，修訂、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度，注意培育德藝雙星老師

2、老師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展安排常常組織老師去高校研修或參與省、市、縣內(nèi)各種老師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教化發(fā)展中的位置；其次，開設(shè)講座與激勵自學(xué)，提高老師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)實力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的老師群體；第四，開展聽課、說課、評課等探討活動，每個教學(xué)周期老師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時，引導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行探討，撰寫論文。

3、激勵接著教化。全體老師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，主動參與各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教化研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬學(xué)問面。

（四）教學(xué)管理

教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在老師成長、教化改革等諸多方面均發(fā)揮著非常重要的作用。教學(xué)管理工作是一項特別困難的工作，同時又是培訓(xùn)中心的中心工作，因此必需集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。

1、抓備課：仔細(xì)備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高老師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強(qiáng)對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體老師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查老師的備課狀況，杜絕老師無教案上課的行為。

2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲得教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力氣去管理上課。首先要向全體老師提出上好課的基本要求；其次要切實保證上課有安排正常進(jìn)行，仔細(xì)落實課程安排和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長要常常性進(jìn)行巡課或深化課堂聽課，剛好發(fā)覺課堂教學(xué)問題并加予解決。

3、抓聽課：深化課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要剛好與老師交換聽課看法，正確、科學(xué)地評價老師的教學(xué)工作。

3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并剛好做好反饋工作，從而對老師的教學(xué)水平、教學(xué)成果了如指掌，對優(yōu)秀老師進(jìn)行表揚(yáng)激勵，對較差老師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助，屬于工作看法問題的則指責(zé)教化。

4、常總結(jié)：校長要擅長動筆，總結(jié)教學(xué)閱歷，使點滴的閱歷變?yōu)橄到y(tǒng)的`閱歷，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，閱歷上升到理論，個人的成果匯入學(xué)校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予探討，親自動腦動手，撰寫教學(xué)閱歷總結(jié)文章。這樣有利于給老師作理論與實踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時也給老師以示范和力氣，把自己熬煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手。

（五）社區(qū)文明共建：通過培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學(xué)校教化資源與社區(qū)文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品嘗，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。

“教化是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力氣和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教化、學(xué)校教化、社會教化形成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。

（六）家長服務(wù)

1、接待家長來訪，為家長供應(yīng)各種詢問服務(wù)，向家長宣揚(yáng)培訓(xùn)中心的教化理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并幫助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等；

2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的看法和建議，為家長供應(yīng)參加和監(jiān)督。

教化學(xué)校的工作安排6

今年是校內(nèi)執(zhí)行三年規(guī)劃的其次個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作須要細(xì)心謀劃，仔細(xì)落實，爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足校內(nèi)實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以平安工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教化質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校內(nèi)各項工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實校內(nèi)的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成果等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住校內(nèi)的平安工作，進(jìn)一步落實平安職責(zé)制和日常平安管理。

2、加強(qiáng)校內(nèi)行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教化和訓(xùn)練，提高家長的教化意識。

四、詳細(xì)措施

(一)校內(nèi)管理

1、重新調(diào)整校內(nèi)三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校內(nèi)辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增加規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充溢行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期安排的制定要有針對性、可執(zhí)行性;安排透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作溝通制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思索力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機(jī)制。

4、梳理和完善校內(nèi)各項管理制度，構(gòu)成貼合校內(nèi)實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確校內(nèi)各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末比照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)溝通，進(jìn)行履責(zé)評價。

(二)師資隊伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校內(nèi)實際的校本培訓(xùn)安排，安排要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間、對老師參與培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題探討、教研活動等形式進(jìn)行。

2、建立青年老師、骨干老師培育機(jī)制，做好新老師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干老師為主體的“老師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達(dá)各類層次老師專業(yè)水平的提高。

3、實行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給老師專業(yè)發(fā)展的展示、溝通、實踐、探討和觀摩的.平臺。本次大賽涉及老師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參加。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好詳細(xì)的實施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識，透過師德培訓(xùn)提高老師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注老師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教育處加強(qiáng)合作，留意對老師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德潛力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員安排會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作閱歷溝通會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會支配培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參與培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的專心性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教化

(1)圍繞校內(nèi)既定的學(xué)生培育目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培育目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教化、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

(2)專心探究“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活，留意生活細(xì)微環(huán)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。

(3)落實校內(nèi)德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗打算充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教化。抓好班隊課、午會課，推行非常鐘隊會，開展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、環(huán)境教化”，對這些專題教化要依據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的支配。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教化訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，變更亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋俗。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校內(nèi)廣播為陣地，重視主流價值觀的宣揚(yáng)，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校內(nèi)櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題顯明，資料充溢，版面活潑、新奇，有吸引力，有欣賞性和教化性。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

(7)少先隊大隊部依據(jù)少先隊組織的特點，專心開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜愛的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實踐，增加自我教化，培育多種潛力。

(8)實行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中吸取養(yǎng)分。

3、建立德育激勵機(jī)制

(1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善老師績效工資安排機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(2)接著開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動為載體，專心構(gòu)建學(xué)生“自我教化、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與老師評相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，實行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、平安流淌紅旗，做到每周一流淌，結(jié)果與“五禮貌班”的評比結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“平安監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度，專心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校內(nèi)教化、家庭教化和社會教化相互溝通與合作的教化網(wǎng)絡(luò)。

(2)重視家庭、社會與校內(nèi)教化的協(xié)作。組織、支配召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。老師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教化，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長校內(nèi)”的作用，有針對性地進(jìn)行授課，為農(nóng)夫工帶給家庭教化指導(dǎo)或帶給詢問。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，接著開設(shè)親情熱線電話，增加保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

(四)教學(xué)工作

1、落實教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，根據(jù)《上海市XX學(xué)年課程安排》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、老師、教室、教育處的課表一樣，完善作息時辰表，保證學(xué)生每一天熬煉一小時，落實“歡樂半日活動”。

在校內(nèi)全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順當(dāng)開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)億教化在20xx年學(xué)億教化工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，職責(zé)意識，爭先意識，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時，作為一名負(fù)責(zé)人，應(yīng)對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我務(wù)必對自己今后的發(fā)展有一個安排，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所須要的老師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也就應(yīng)是透過不斷地學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn)，充溢和更新學(xué)問，提高水平和潛力，成為教書育人的一名合格的老師。

一。主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅持以人為本。堅固樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教化理念，確立"服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。"的思想。

2、抓好校內(nèi)穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率持續(xù)在90%以上。

3、在辦的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的潛力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教化學(xué)習(xí)。

4.努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜愛課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二。詳細(xì)工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞干脆影響校內(nèi)的生存，教學(xué)質(zhì)量是校內(nèi)的生命線，是校內(nèi)的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，培育學(xué)生的潛力，學(xué)生成果的提高才是我們校內(nèi)的宣揚(yáng)。任課老師務(wù)必將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們那里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2.加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

(1)老師必需要做到：敬重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、探討學(xué)生、幫忙學(xué)生、關(guān)切學(xué)生、正確評價學(xué)生;

(2)關(guān)切和幫忙新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫忙。支配新老師聽課，試講，幫忙他們訂正工作中的錯誤，并且多給新老師熬煉的機(jī)會，讓他們快速成長起來，能夠為校內(nèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.強(qiáng)化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周安排，學(xué)期個人工作總結(jié)等。

(2)仔細(xì)檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的支配和評定工作。

(4)期望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)閱歷，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)習(xí)教化理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、透過上網(wǎng)閱讀最新的教化理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有簇新的血液。努力透過自己的課堂教

學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培育學(xué)生的學(xué)問水平，同時也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所須要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)切國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了敬重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是摯友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

(2)提高教學(xué)潛力，并帶動新老師。

要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的職責(zé)感。在教學(xué)過程中仔細(xì)探討教材，立足于學(xué)生的角度來探討教材，專心備課，仔細(xì)上好每一堂課，剛好做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，駕馭生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

重視單位中新生力氣，對他們專心培育，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。

三。詳細(xì)活動支配

(1)20xx年9月份

全面開展秋季學(xué)期的招生工作，支配好秋季學(xué)期老師的工作資料和工作時間，保障秋季學(xué)期課程的順當(dāng)開課

(2)10--11月份

仔細(xì)做好本職工作，與其他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神

初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生安排(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，打算期中家長會

(3)20xx年12月份--20xx年1月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學(xué)期招生安排，并起先理解報名，打算結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜

④做好期末各項事宜

(4)20xx年2月份--3月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課老師的工作，順當(dāng)上好課，做好教材打算工作，做好家長的接待工作。支配好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠快樂的在學(xué)億教化工作。打算好2月初的搬遷工作，打算3年級全部搬入新安校區(qū)。

(5)20xx年4月份

起先籌劃幼小連接班和小升初的招生辦學(xué)安排，做好課程支配和老師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

④做好期中各項事宜，打算期中家長會。

(6)5月份

月初出臺詳細(xì)的暑假招生安排。

(7)6月份

20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣揚(yáng)暑假課程。并全面起先招生工作

(8)7--8月份

做好暑假老師工作支配與部署，做好任課老師的職責(zé)，保障暑假課程的順當(dāng)進(jìn)行做好秋季學(xué)期的招生安排，并起先續(xù)班。

④爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)億教化學(xué)生人數(shù)到達(dá)新的高點。

教化學(xué)校的工作安排7

依據(jù)市委、市政府《西寧市脫貧攻堅行動方案》(寧發(fā)〔20xx〕3號)精神及其主要目標(biāo)責(zé)任分工方案，結(jié)合實際，制定本行動安排。

一、對象范圍

全市3縣330個貧困村中171所學(xué)校，其中：幼兒園48所、走教點56個、義務(wù)教化學(xué)校67所;14205名貧困家庭學(xué)生，其中：在園幼兒2159人、小學(xué)生5707人、初中生3041人、中學(xué)生1908人、中職629人、高校生761人及有技能培訓(xùn)需求的勞動力人口。

二、目標(biāo)任務(wù)

從20xx年起，把推動教化精準(zhǔn)扶貧作為全市教化工作的重要任務(wù)，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教化精準(zhǔn)扶貧體系，保障貧困地區(qū)孩子享受基本教化公共服務(wù)。到20xx年，全市農(nóng)村和貧困地區(qū)全面實現(xiàn)十五年普及免費(fèi)教化，構(gòu)建從幼兒園到高?！盁o縫連接、全程覆蓋、城鄉(xiāng)一體”的資助體系。農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園合格率達(dá)100%、標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)70%以上，農(nóng)村義務(wù)教化鞏固率達(dá)到95%以上、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到義務(wù)教化學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村一般中學(xué)辦學(xué)條件和水平有較大提升，職業(yè)教化體系更加完善，實現(xiàn)勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋，農(nóng)村新增勞動力平均受教化年限達(dá)到13.5歲。

三、進(jìn)度支配

依據(jù)市委市政府“三年集中攻堅，兩年鞏固提升”的總體部署，結(jié)合學(xué)前教化二期三年行動安排和全面改薄項目建設(shè)，安排投資3億元實施教化脫貧建設(shè)項目171個，其中爭取省級資金1.8億元，市級配套資金0.2億元，縣級配套資金1億元，分年度有序組織實施。

20xx年，安排投資0.9億元，實施9個學(xué)前新建、改擴(kuò)建和56個走教點改造及8個農(nóng)村學(xué)校改薄項目。實施家庭貧困學(xué)生15年免費(fèi)教化。建立貧困家庭學(xué)齡人口、“兩后生”職業(yè)教化、貧困家庭勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)臺賬，基本滿意職業(yè)教化培訓(xùn)需求。

20xx年，安排投資1.6億元，實施30個學(xué)前新建、改擴(kuò)建

和23個農(nóng)村學(xué)校改薄項目。完善教化結(jié)對幫扶機(jī)制，強(qiáng)化義務(wù)教化控輟保學(xué)。

20xx年，安排投資0.5億元，實施9個學(xué)前新建、改擴(kuò)建和36個農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項目。各類學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，各類教化指標(biāo)達(dá)到目標(biāo)要求。

20xx年至20xx年，健全完善教化脫貧長效機(jī)制，全面鞏固提升攻堅行動成果。

四、主要措施

(一)推動農(nóng)村和貧困地區(qū)幼兒園“全覆蓋”。啟動農(nóng)村幼兒園專項布局建設(shè)規(guī)劃，引導(dǎo)社會力氣投資舉辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。健全學(xué)前教化獎補(bǔ)資助政策，重點推動學(xué)前教化資源向貧困村延長，激勵農(nóng)村閑置校舍舉辦學(xué)前教化，在人口集中、有條件的行政村建設(shè)普惠性幼兒園，保留必要的“走教點”，基本形成縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教化網(wǎng)絡(luò)。實施《西寧市學(xué)前教化中長期發(fā)展規(guī)劃(20xx-2023)》和二期學(xué)前教化三年行動安排，安排新建改擴(kuò)建學(xué)前教化項目共計48個，其中大通縣實施寶庫鄉(xiāng)俄博圖村幼兒園等27個項目(新建項目19個，改造及設(shè)備購置8個)，湟中縣實施土門關(guān)鄉(xiāng)中心幼兒園等18個項目(新建項目7個，改造及設(shè)備購置11個)，湟源縣實施寺寨鄉(xiāng)陽坡灣幼兒園等3個項目(新建項目3個)。20xx年，完成56個走教點改造項目,其中大通縣實施良教鄉(xiāng)松林走教點等10個項目，湟中縣實施魯沙爾鎮(zhèn)青石坡走教點等36個項目，湟源縣實施寺寨鄉(xiāng)上寨走教點等10個項目，實現(xiàn)20名以上學(xué)前幼兒建檔立卡貧困村學(xué)前教化資源全覆蓋。

(二)進(jìn)一步改善義務(wù)教化辦學(xué)條件“兜底線”。以提高農(nóng)村義務(wù)教化水平為目標(biāo)，依據(jù)城鎮(zhèn)化進(jìn)程、新農(nóng)村建設(shè)和區(qū)域人口分布趨勢，科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，因地制宜建設(shè)寄宿制學(xué)校，辦好必要的“教學(xué)點”，滿意學(xué)生就近上學(xué)須要。加大財政投入力度，保障農(nóng)村學(xué)校、特殊腦山地區(qū)小規(guī)模學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)保障水平。統(tǒng)籌各類教化項目并向貧困地區(qū)傾斜，20xx—20xx年安排實施義務(wù)教化薄弱學(xué)校項目共計67個，其中大通縣安排實施長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校等22個項目，湟中縣安排實施海子溝鄉(xiāng)溝腦教學(xué)點等37個項目，湟源縣安排實施大華鎮(zhèn)學(xué)校等8個項目。著力加強(qiáng)體育器材、藝術(shù)教化器材、理化生和科學(xué)試驗器材、圖書資料等配套建設(shè)，推動農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使貧困地區(qū)的義務(wù)教化學(xué)校教學(xué)設(shè)施、活動設(shè)施、生活設(shè)施基本符合教學(xué)、平安和生活須要。實施義務(wù)教化集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建義務(wù)教化學(xué)校合作共生管理機(jī)制，努力縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距。加快推動教化信息化建設(shè)，重點支持農(nóng)村地區(qū)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”及公共服務(wù)平臺建設(shè)，推動遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，提高遠(yuǎn)程教化應(yīng)用水平，力爭到20xx年，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋農(nóng)村山區(qū)全部中小學(xué)和教學(xué)點，擴(kuò)大資源共享面，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教化資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化資源城鄉(xiāng)共享。

(三)大力發(fā)展職業(yè)教化“拔窮根”。通過實施城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)和示范性中職建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)院校的基礎(chǔ)實力建設(shè)，擴(kuò)大職業(yè)教化辦學(xué)規(guī)模。進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職教資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜，重點加強(qiáng)三縣中職學(xué)校和職教實踐基地建設(shè)，力爭到20xx年，實現(xiàn)三縣中職學(xué)?；具_(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加快現(xiàn)代職業(yè)教化體系建設(shè)，建立購買服務(wù)、財政獎補(bǔ)政策，深化推動產(chǎn)教融合、校企合作。圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過實施“傾斜性”招生扶貧政策和中高職貫穿人才培育模式，擴(kuò)大職業(yè)教化在貧困地區(qū)招生規(guī)模和覆蓋面。依托職業(yè)院校，整合培訓(xùn)資源，針對從事農(nóng)業(yè)林業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)夫以及農(nóng)村新增勞動力，開展新型職業(yè)農(nóng)夫培育的`勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高脫貧致富的實力，使貧困家庭勞動力至少有一人接受職業(yè)技能培訓(xùn)，努力實現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”的目標(biāo)。到20xx年，三縣接受職業(yè)技能培訓(xùn)年均達(dá)5000人次。

(四)落實教化資助體系政策全覆蓋。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教化“兩免一補(bǔ)”政策，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園和中學(xué)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。從20xx年春季開學(xué)起先，對西寧市貧困家庭學(xué)生實施15年免費(fèi)教化。學(xué)前三年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)齡前兒童免除保育教化費(fèi)，做到應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸，保證每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。接著加高校前教化扶持力度，對不具備獨立辦園的農(nóng)村牧區(qū)，實行走教方式解決入園問題，對巡回支教志愿者每人每年補(bǔ)助1.5萬元，每個巡回支教點補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)1.5萬元。義務(wù)教化9年免除學(xué)雜費(fèi)和供應(yīng)免費(fèi)教科書，逐步提高農(nóng)村義務(wù)教化階段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。扎實推動貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教化階段學(xué)生養(yǎng)分改善安排和義務(wù)教化寄宿生“蛋奶工程”，切實改善農(nóng)村學(xué)生養(yǎng)分狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平。一般中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，并供應(yīng)免費(fèi)教科書，按每生每年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。兌現(xiàn)中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)和免教材費(fèi)資金，將全日制正式學(xué)籍一、二年級農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生納入助學(xué)金資助范圍，按每生每年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。進(jìn)一步落實殘疾兒童少年十五年免費(fèi)教化政策，做到殘疾學(xué)生或貧困殘疾人家庭子女免費(fèi)就讀。多渠道籌集貧困學(xué)生資助資金，主動推動社會力氣實行“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。為貧困家庭考入高職、本?？圃盒W(xué)生供應(yīng)由政府貼息的生源地信用助學(xué)貸款，建立貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)支持機(jī)制，主動聯(lián)系企業(yè)為貧困家庭畢業(yè)生定向供應(yīng)就業(yè)機(jī)會。激勵貧困家庭畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)摘掉貧困帽子，增加致富實力。

五、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教化扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，各地區(qū)、各有關(guān)部門要高度重視、細(xì)心謀劃，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，確保工作落實到位。各縣要抓緊時間制定本地精準(zhǔn)扶貧教化支持安排實施方案，各級教化、扶貧、編制、發(fā)改、財政、人社、民政、農(nóng)牧、公安等部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，親密協(xié)作、形成合力，促進(jìn)教化扶貧工作有效開展。

(二)強(qiáng)化資金保障。各地要加大對教化精準(zhǔn)扶貧的經(jīng)費(fèi)投入，逐步提高農(nóng)村基礎(chǔ)教化經(jīng)費(fèi)保障水平，逐步建立以政府、企業(yè)、個人共同投入的多元投入機(jī)制。各縣政府要切實擔(dān)當(dāng)起本轄區(qū)教化精準(zhǔn)扶貧的職責(zé)，在政策項目資金方面優(yōu)先支配支持貧困村發(fā)展?？h級財政要支配并剛好撥付貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教化補(bǔ)貼等，為推動教化精準(zhǔn)扶貧供應(yīng)資金保障。

(三)建立信息臺賬。各地要在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，全市范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，并依據(jù)實際狀況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教化扶貧資源的作用，確保教化精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。提倡全社會廣泛開展“獻(xiàn)愛心、送暖和”助學(xué)幫扶、“春蕾安排”、青年志愿者參加支教扶貧活動，強(qiáng)化部門、行業(yè)和社會支持教化扶貧的聯(lián)動效應(yīng)。加大教化扶貧宣揚(yáng)力度，宣揚(yáng)好教化精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，營造全社會參加支持教化扶貧的氛圍。

(五)強(qiáng)化督導(dǎo)評估。各級政府和有關(guān)部門要建立健全教化扶貧問責(zé)機(jī)制，把工作實施狀況作為督查督辦的重要事項，剛好對工作進(jìn)展?fàn)顩r、實施質(zhì)量和取得成效進(jìn)行考核。要健全完善評估機(jī)制，探討和建立第三方督導(dǎo)評估體系，確保監(jiān)督和評估客觀公正，推動教化扶貧各項舉措落到實處、取得實效。

教化學(xué)校的工作安排8

一、提高相識，健全機(jī)構(gòu)

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)甚至事關(guān)民族整體形象、國家可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個相識，我校歷年來非常重視衛(wèi)生工作，特地成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各職能部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人等為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。

二、制訂措施，健全制度

為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、長久化、制度化，我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)清潔衛(wèi)生工作的幾項規(guī)定》、《學(xué)生宿舍區(qū)管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學(xué)期初，學(xué)校都制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生工作安排》，做到“期初有安排，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實處。

三、明確職責(zé)，加強(qiáng)檢查

各項衛(wèi)生工作是由不同人去做的，僅有制度而無職責(zé)，僅有安排而無檢查，往往會使工作流于形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實則人人不管”的被動局面。我校依據(jù)實際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責(zé)，制訂職責(zé)考核條例，并與年終考核、獎金掛鉤。飲食衛(wèi)生由食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，生理衛(wèi)生由生物老師負(fù)責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生由總務(wù)處和德育處負(fù)責(zé)。總務(wù)處負(fù)責(zé)支配專人打掃圖書樓、辦公樓、教學(xué)樓走廊等場所的衛(wèi)生，德育處負(fù)責(zé)劃分包干區(qū)，教化督促學(xué)生根據(jù)要求按時打掃教室、包干區(qū)。宿舍區(qū)由后勤人員負(fù)責(zé)。建立檢查制度，日常的.衛(wèi)生檢查由德育處負(fù)責(zé)。發(fā)覺問題剛好指出，責(zé)令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果作為評定文明班級和考核班主任工作的一項重要依據(jù)，記錄入檔。

四、突出重點，注意養(yǎng)成

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必需從源頭著手，即提高全體師生的思想相識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教化。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報、告示欄、晨會、校內(nèi)電視臺等各種陣地，開展衛(wèi)生教化，號召廣闊學(xué)生自覺遵保衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。德育處還通過學(xué)生會，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講、探討、征文等活動。長期的教化，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、衛(wèi)生健康教化常規(guī)管理

學(xué)校將衛(wèi)生健康教化列入正式課程，在教學(xué)中抓常規(guī)，做到有教案，有安排，有成果，以推動我校衛(wèi)生健康教化的發(fā)展。

教化學(xué)校的工作安排9

為推動素養(yǎng)教化，貫徹教化部的《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》，我校將心理健康教化作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實力。本學(xué)期我校心理健康教化工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以敬重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，依據(jù)學(xué)生成長過程的須要，在學(xué)校的教化過程中為學(xué)生供應(yīng)心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和特性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培育健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

二、工作重點

1、通過心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生相識自己，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的實力，培育健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

2、通過心理健康教化，培育學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會溝通，誠懇守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教化，使學(xué)生擅長限制調(diào)整自己，解除心理困擾和行為偏差，樹立人生志向，并具備個人發(fā)展實力。培育學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)實力和人際交往實力。

4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，賜予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)整自我，增加自我發(fā)展實力。

三、工作安排

1.加強(qiáng)心理健康教化的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治老師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加心理健康教化工作體制。

2.加強(qiáng)對老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)老師為主，重點學(xué)習(xí)《心理健康教化老師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教化理論》、《中學(xué)生心理健康詢問》等心理理論學(xué)問。

3.開展心理健康教化的教科研，探討落實心理健康教化的方法和途徑。

4.設(shè)立心理詢問信箱，剛好廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，駕馭學(xué)生心理狀況及動態(tài)。

6.每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤會等課題開展活動，做到有安排，有教案。

8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過詢問學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的改變，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

四.詳細(xì)活動支配

一月：1、制定心理健康教化安排，確定心育骨干老師

二月：心理詢問室整理工作,包括心理接待室、心理詢問室、心理檔案柜、心理活動室和心理健康信箱等。搜集有助于心理放松的'音樂.

三月：

1.新生入學(xué)心理調(diào)適，主題為入學(xué)適應(yīng)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，預(yù)料時間在3月初的一節(jié)班會課.3月15日前，各班、各年級心理委員的選拔，并對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，便于心理健康教化工作的深化和高效開展；

2.以三月雷鋒月為契機(jī)，在全校開展“感恩、奉獻(xiàn)、愛心”為主題的系列活動，主要包括我和父母（老師）說說心里話，全校衛(wèi)生大掃除，主題班會等。

3.《找尋挫折中的珍寶》主題班會。

4.學(xué)生個體心理輔導(dǎo)。

四月：分年級召快樂理健康講座，主題為《如何對待生活中的挫折》

1.初一年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。

2.初二年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。

3．初三年級開展應(yīng)試心理講座，主要主題有緩解壓力，培育良好心態(tài)等。

4.學(xué)生個體心理輔導(dǎo)。

5.發(fā)放心理調(diào)查問卷,并整理，反饋調(diào)查結(jié)果，實行相應(yīng)措施。

五月：初步定為心理健康活動月：

1.詳細(xì)活動內(nèi)容有：心理健康輔導(dǎo)、心理手抄報大賽、心理簽名活動、心理文化長廊等。

2.初二年級開展青春期心理健康主題班會。

3.五月是初三年級沖刺中考考的最關(guān)鍵階段，因此本月的工作以主要針對初三年級考前心態(tài)的調(diào)整，詳細(xì)工作有3方面：

（1）發(fā)放心理調(diào)查問卷，駕馭初三年級考前心理狀態(tài)。

（2）針對性地開展講座。

（3）對于個別壓力過大、過于焦慮的學(xué)生實行團(tuán)體輔導(dǎo)或個體詢問的方法

4、學(xué)生個體心理輔導(dǎo)。

六月：

1.六月是考試月，本月的重點工作也仍舊是各年級考前的輔導(dǎo)，預(yù)料在本月開展講座一次，利用學(xué)校廣播播放有關(guān)考試相關(guān)的心理調(diào)適。學(xué)會心理調(diào)適。

2．學(xué)生個體心理輔導(dǎo)。

3.發(fā)放心理調(diào)查問卷并整理，反饋調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)生個體實行相應(yīng)措施。

4.總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理資料，撰寫工作總結(jié)。

教化學(xué)校的工作安排10

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境愛護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有非常重要的意義。環(huán)境愛護(hù)，教化為本。環(huán)境教化是環(huán)境愛護(hù)的一項重要工作，是學(xué)校教化的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一。愛護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的將來和希望，也是將來環(huán)境的主子。逐步樹立酷愛環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也是歷史和社會給予我們的義務(wù)和責(zé)任。

20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校將接著緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校內(nèi)”的總目標(biāo)，組織開展全校性的環(huán)保教化活動，普及環(huán)保學(xué)問，不斷提高環(huán)保學(xué)問水平，增加全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教化環(huán)境，以此推動學(xué)校的素養(yǎng)教化。

二、環(huán)境教化目標(biāo)

從小培育學(xué)生酷愛祖國，關(guān)切家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保學(xué)問，駕馭環(huán)?；痉椒?，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保實踐，從小培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、中心工作

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊伍

1。為了使學(xué)校的環(huán)境教化落到實處，我校將調(diào)整和充溢環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成我校環(huán)境教化的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推動環(huán)境教化。

2。強(qiáng)化師資隊伍。要想使孩子具有劇烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教化素養(yǎng)的`老師是關(guān)鍵。我們確定實行以下措施：

A。加強(qiáng)對老師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

B。創(chuàng)建機(jī)會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和老師參與環(huán)保專題培訓(xùn)班。

C。訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供老師學(xué)習(xí)。

D。定期溝通環(huán)保信息。

（二）抓好四個結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教化

A。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教化具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教化內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目老師主動滲透環(huán)境教化，詳細(xì)要落實到教學(xué)安排、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教化教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教化與學(xué)科教化有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教化成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增加學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的相識。

B。與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。主動利用環(huán)保紀(jì)念日剛好對學(xué)生環(huán)保教化，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護(hù)綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣揚(yáng)工作，發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)品，開好主題活動。

C。與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將依據(jù)校本教材＜愛護(hù)環(huán)境從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教化，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和老師要常常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個詳細(xì)行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D。與綜合實踐活動相結(jié)合。教化是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教化只有與課程相結(jié)合，才能具有長久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（四）以“生態(tài)校內(nèi)”建設(shè)校內(nèi)

我校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校內(nèi)”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建“人化”自然。學(xué)校依據(jù)自身財力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環(huán)保教化總原則，建生態(tài)校內(nèi)。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。

四、每月工作支配

九月份：

1?？偨Y(jié)“暑假環(huán)保公約”活動開展?fàn)顩r，表揚(yáng)先進(jìn)。

2。學(xué)校出好環(huán)保主題宣揚(yáng)櫥窗。

3。學(xué)生環(huán)保學(xué)問競賽活動。

4?！拔液透改刚劖h(huán)保”活動動員

十月份：

1。老師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。

教化學(xué)校的工作安排11

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教化的紐帶，家長是孩子的第一任老師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作，提高家長教化素養(yǎng)，規(guī)范家長行為，本學(xué)期我校將開展以下幾項工作：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，保證工作質(zhì)量

為更好地開展好家長學(xué)校工作，本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，政教處親密協(xié)作，班主任做詳細(xì)工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名酷愛家長學(xué)校的代表，作為家長學(xué)校的組成人員，形成一個有組織、有分工的.家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，為開展好家長學(xué)校工作打下堅實的基礎(chǔ)，確保工作保質(zhì)保量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高家長素養(yǎng)

為使家長能更好地用科學(xué)的方法教化影響他們的下一代，進(jìn)一步規(guī)范家庭教化，使素養(yǎng)教化走進(jìn)每一個家庭，在開展家長學(xué)?；顒又凶⒁饧议L的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí)，屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。接著為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調(diào)動家長學(xué)習(xí)的主動性和主動性，要求家長能把學(xué)到的學(xué)問和理論應(yīng)用到詳細(xì)實踐中，使孩子都能在溫馨、和諧的家庭中健康成長。

三、形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合統(tǒng)一的教化網(wǎng)絡(luò)

1、班主任堅持做好家訪工作，要做到一般訪和重點訪相結(jié)合，要剛好做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要剛好與家長溝通。

2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員相互協(xié)作，共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項活動，達(dá)成共識有利于工作。

3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組織家長仔細(xì)評課，然后進(jìn)行反饋，從而使家長了解學(xué)生、了解老師。

4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作，本學(xué)期要求部分家長寫出教化子女方面的閱歷論文，召開閱歷溝通會，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的，本學(xué)期評比出19名校級優(yōu)秀家長。

3月—7月份家長學(xué)校工作大事表

時間內(nèi)容組織者

３月召開家長會孫曉艷

５月家長開放課程玉梅

６月評比優(yōu)秀家長孫曉艷

教化學(xué)校的工作安排12

仔細(xì)實行市教化大會和區(qū)教化大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教化法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，以教學(xué)評價為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教化與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

一、工作目標(biāo)：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教化，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知實力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。

5、初中一、二年級教學(xué)成果指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；

6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。

二、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教化得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

2、結(jié)合新義務(wù)教化法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并剛好賜予解決。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、老師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培育學(xué)校的名師。

5、仔細(xì)實行學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的詳細(xì)評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課老師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。

6、規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長詳細(xì)組織實施，備課組活動要有安排、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課綻開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，實行集體備課，集體聽課，集體評課的方式舉薦優(yōu)秀教改典型課。

7、試驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好試驗教學(xué)的'檢查工作。學(xué)校行政會要接著堅持每學(xué)期不少于二次研討試驗教學(xué)工作，確保試驗教學(xué)開出率100%，試驗員老師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證明驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生平安，加快我校試驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

8、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以提高老師們的適應(yīng)實力。

9、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生限制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。初中三年級的詳細(xì)工作詳見《初三年級工作方案》。

10、建立學(xué)校骨干老師隊伍，主動培育、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應(yīng)達(dá)到任課老師的15%以上。

11、進(jìn)一步規(guī)范老師教案的書寫，學(xué)校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供老師溝通、學(xué)習(xí)提高。

三、工作重點：

1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

3、建立學(xué)校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

4、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

5、建立學(xué)校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

教化學(xué)校的工作安排13

教化統(tǒng)計工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的教化統(tǒng)計工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，主要做了下面幾方面的教化統(tǒng)計工作:

一、通過教化統(tǒng)計進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

二、培訓(xùn)班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計。

三、做好家訪工作，做最真實的家庭統(tǒng)計。

四、通過統(tǒng)計進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差

總之，我深感教化統(tǒng)計工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那肯定會把教化統(tǒng)計工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過信任自己通過努力，將會漸漸細(xì)化的`，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

教化學(xué)校的工作安排14

健康教化是學(xué)校工作的重要組成部分，為增加我校廣闊師生健康衛(wèi)生意識，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，依據(jù)教化局和上級保健部門的工作要求，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教化基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展健康教化工作，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健實力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教化網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教化活動。滿意師生不斷的自我保健需求的健康教化體系，提高維護(hù)健康的意識，駕馭維護(hù)健康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教化組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對辦事處的健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教化工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：

邱景波楊萍

副組長：

王憲平王樹森蘇靜隨紅梅

組員：

顧長成常海馬光明董國偉王迎君趙亮

王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理健康教化

1、以課堂為主渠道，將心理健康教化滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課

就心理學(xué)問傳授而言，主要實質(zhì)是依據(jù)學(xué)生年齡特點和心理實際須要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展親密相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的學(xué)問。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問體系，而是將有關(guān)切理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教化的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地相識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。

2、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的教化主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注，促