六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名學(xué)校學(xué)科道德與法治年級(jí)/班級(jí)六年級(jí)一班教材版本課時(shí)名稱(chēng)法律制裁違法犯罪上課時(shí)間學(xué)生人數(shù)53人教材分析教材分析概述《法律制裁違法犯罪》是六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本單元以“走近法律，與法同行”為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生理解法律與我們的生活息息相關(guān)，并讓學(xué)生知道法律通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益和社會(huì)的安定和諧，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法和用法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。本單元包括兩課：第11課法律在我們身邊；第12課維護(hù)法律尊嚴(yán)。其中第12課下設(shè)三個(gè)基本內(nèi)容：法律制裁違法犯罪；遵守治安管理處罰法；知法于心、守法于行。這些內(nèi)容從與學(xué)生切實(shí)相關(guān)的生活案例入手，從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際事例切入，以運(yùn)用法律制裁違法犯罪，保護(hù)我們合法權(quán)益，從而使人們自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)作為落腳點(diǎn)。其中“法律制裁違法犯罪”是本課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本項(xiàng)目主要由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成，第一層次試講違法犯罪的危害，第二層次試講違法必究。共同引導(dǎo)學(xué)生知道什么是違法行為，一般違法、犯罪以及二者之間的區(qū)別與聯(lián)系；認(rèn)識(shí)違法犯罪對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害；違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從而激發(fā)學(xué)生敬畏法律的情感，自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律。學(xué)情分析在現(xiàn)實(shí)生活中，由于年齡和經(jīng)歷的限制，青少年缺乏經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)學(xué)習(xí)法律常識(shí)有助于未成年人知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，從而自覺(jué)地守法、用法；有助于未成年人依法待人、依法辦事，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。同時(shí)，使未成年人初步學(xué)會(huì)運(yùn)用和行使自己的合法權(quán)益，也懂得尊重他人的權(quán)利，在行使自己合法權(quán)利時(shí)不損害他人、社會(huì)和國(guó)家的利益；提高未成年人的法治觀念，形成良好的法律意識(shí)，依靠國(guó)家法律維護(hù)國(guó)家、集體、他人和自己的合法權(quán)益，并運(yùn)用智慧同違法犯罪現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，承擔(dān)起依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的歷史重任。本課知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)第11課《法律在我們身邊》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步了解了法律的特征、法律與道德的聯(lián)系、法律的作用以及公民在法律面前的地位等有關(guān)法律知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法律知識(shí)。有利于進(jìn)一步深化法律知識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：逐步形成自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)，做符合時(shí)代要求的合格公民。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)。3、知識(shí)：了解違法行為及其類(lèi)別，犯罪的基本特征，知道違法犯罪的危害，明確違法必究的道理教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施1、教學(xué)重點(diǎn)：違法犯罪危害大（通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中“山東臨沂電信詐騙案”視頻入手，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪危害大。）2、教學(xué)難點(diǎn)：違法必究（通過(guò)自己錄制的微課和跟蹤練習(xí)？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解）教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課思考：你怎么看待這些“任性”行為？他們“任性”的結(jié)果是什么？播放圖片《任性》利用多媒體的圖片播放導(dǎo)入課題，吸引學(xué)生興趣。展示教學(xué)目標(biāo)學(xué)生齊讀教師點(diǎn)撥重點(diǎn)了解本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)節(jié)一：學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)1、同桌之間查對(duì)《導(dǎo)學(xué)案》“預(yù)習(xí)部分”并進(jìn)一步完善。2、結(jié)合課前預(yù)習(xí)并把下列問(wèn)題答案標(biāo)注在課本上。3、學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流并匯報(bào)疑難問(wèn)題出示自學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力合作探究能力。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。環(huán)節(jié)二：演展示交流，預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)讀材料，個(gè)別發(fā)言，完成表格，回答問(wèn)題。出示問(wèn)題、表格，播放視頻《山東臨沂電信詐騙案》，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析案例。歸納違法犯罪帶來(lái)的危害。巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。以貼近學(xué)生實(shí)際生活的典型案例，引起學(xué)生對(duì)“違法犯罪危害大”的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)三：講突破疑難精講點(diǎn)撥觀看微課《違法必究》。播放微課《違法必究》，指導(dǎo)學(xué)生案例。以微課、典型案例引發(fā)學(xué)生對(duì)“違法必究的原因及應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任?”的思考和深化。跟蹤訓(xùn)練—案例解析以所學(xué)知識(shí)來(lái)分析案例，解決問(wèn)題。結(jié)合教材案例，并出示有關(guān)案例。學(xué)以致用，提升能力。課堂小結(jié)學(xué)生回顧知識(shí)歸納總結(jié)整體把握本節(jié)知識(shí)環(huán)節(jié)五：評(píng)拓展提升達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、《導(dǎo)學(xué)案》“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”出示答案，點(diǎn)撥分析驗(yàn)證教和學(xué)的效果；反思教學(xué)。課后反思本節(jié)課以音頻、視頻、微課、典型案例等多種教學(xué)形式進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的講解，創(chuàng)造性地使用教材，把教材內(nèi)容和學(xué)生的活動(dòng)融為一體。根據(jù)課堂的需要，采用多種活潑生動(dòng)的呈現(xiàn)方式，來(lái)創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合初中生日常生活的實(shí)際，本著從生活中來(lái)到生活中去的原則，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)違法犯罪危害大，知道違法必究的原因和違法犯罪應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。深入淺出地把傳授知識(shí)同培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律有機(jī)的結(jié)合在一起，取得了良好的教學(xué)效果。效果點(diǎn)評(píng)1、把學(xué)生的生活中遇到實(shí)際案例和教材內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。課堂教學(xué)中大量運(yùn)用“走進(jìn)社會(huì)，貼近生活”的案例，注重理論與實(shí)際生活的有機(jī)結(jié)合。2、重視小組的合作的作用，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在合作中收獲知識(shí)和人生。3、發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過(guò)學(xué)生觀看微課來(lái)學(xué)習(xí)“違法必究”這一模塊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的整理有效信息能力、分析概括能力和知識(shí)運(yùn)用能力。4、在教學(xué)過(guò)程中未進(jìn)行更多的知識(shí)擴(kuò)展。課堂中缺乏一定的知識(shí)拓展。六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》學(xué)生情況分析在現(xiàn)實(shí)生活中，由于年齡和經(jīng)歷的限制，青少年缺乏經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)學(xué)習(xí)法律常識(shí)有助于未成年人知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，從而自覺(jué)地守法、用法；有助于未成年人依法待人、依法辦事，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。同時(shí)，使未成年人初步學(xué)會(huì)運(yùn)用和行使自己的合法權(quán)益，也懂得尊重他人的權(quán)利，在行使自己合法權(quán)利時(shí)不損害他人、社會(huì)和國(guó)家的利益；提高未成年人的法治觀念，形成良好的法律意識(shí)，依靠國(guó)家法律維護(hù)國(guó)家、集體、他人和自己的合法權(quán)益，并運(yùn)用智慧同違法犯罪現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，承擔(dān)起依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的歷史重任。本課知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)第11課《法律在我們身邊》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步了解了法律的特征、法律與道德的聯(lián)系、法律的作用以及公民在法律面前的地位等有關(guān)法律知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法律知識(shí)。有利于進(jìn)一步深化法律知識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)。六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》效果分析1、把學(xué)生的生活中遇到實(shí)際案例和教材內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。課堂教學(xué)中大量運(yùn)用“走進(jìn)社會(huì)，貼近生活”的案例，注重理論與實(shí)際生活的有機(jī)結(jié)合。2、重視小組的合作的作用，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在合作中收獲知識(shí)和人生。3、發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過(guò)學(xué)生觀看微課來(lái)學(xué)習(xí)“違法必究”這一模塊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的整理有效信息能力、分析概括能力和知識(shí)運(yùn)用能力。4、在教學(xué)過(guò)程中未進(jìn)行更多的知識(shí)擴(kuò)展。課堂中缺乏一定的知識(shí)拓展。六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》教學(xué)反思本節(jié)課以音頻、視頻、微課、典型案例等多種教學(xué)形式進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的講解，創(chuàng)造性地使用教材，把教材內(nèi)容和學(xué)生的活動(dòng)融為一體。根據(jù)課堂的需要，采用多種活潑生動(dòng)的呈現(xiàn)方式，來(lái)創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合初中生日常生活的實(shí)際，本著從生活中來(lái)到生活中去的原則，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)違法犯罪危害大，知道違法必究的原因和違法犯罪應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。深入淺出地把傳授知識(shí)同培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律有機(jī)的結(jié)合在一起，取得了良好的教學(xué)效果。六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》教材分析《法律制裁違法犯罪》是六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本單元以“走近法律，與法同行”為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生理解法律與我們的生活息息相關(guān)，并讓學(xué)生知道法律通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益和社會(huì)的安定和諧，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法和用法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。本單元包括兩課：第11課法律在我們身邊；第12課維護(hù)法律尊嚴(yán)。其中第12課下設(shè)三個(gè)基本內(nèi)容：法律制裁違法犯罪；遵守治安管理處罰法；知法于心、守法于行。這些內(nèi)容從與學(xué)生切實(shí)相關(guān)的生活案例入手，從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際事例切入，以運(yùn)用法律制裁違法犯罪，保護(hù)我們合法權(quán)益，從而使人們自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)作為落腳點(diǎn)。其中“法律制裁違法犯罪”是本課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本項(xiàng)目主要由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成，第一層次試講違法犯罪的危害，第二層次試講違法必究。共同引導(dǎo)學(xué)生知道什么是違法行為，一般違法、犯罪以及二者之間的區(qū)別與聯(lián)系；認(rèn)識(shí)違法犯罪對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害；違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從而激發(fā)學(xué)生敬畏法律的情感，自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律、遵守法律、運(yùn)用法律。六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》教材分析測(cè)評(píng)練習(xí)1、在日常生活中，有人通過(guò)發(fā)短信，詐騙了5萬(wàn)元人民幣。對(duì)這種行為的認(rèn)識(shí)及處罰方式正確的是（）A、一般違法行為批評(píng)教育B、不道德行為輿論譴責(zé)C、犯罪行為刑事處罰D、惡作劇行為不予追究2、下列對(duì)有期徒刑與罰金的理解正確的是（）A、有期徒刑與罰金都不可以單獨(dú)使用B、二者都可以單獨(dú)使用C、罰金可以單獨(dú)使用，有期徒刑不可以D、二者必須一塊使用3、溫州市鹿城區(qū)人民法院2016年7月11日對(duì)中國(guó)銀行溫州市分行中銀大廈“腐敗樓”一案的犯罪人員作出一審判決：以國(guó)有企業(yè)人員失職罪，判處中國(guó)銀行溫州市分行原行長(zhǎng)，黨組書(shū)記葉征有期徒刑13年，剝奪政治權(quán)利7年。對(duì)上述材料理解正確的是（）A、13年屬于主刑B、7年屬于主刑C、13年和7年都是主刑D、主刑和附加刑不能同時(shí)使用六年級(jí)（五四制）下冊(cè)第六單元第十二課第一項(xiàng)目《法律制裁違法犯罪》課標(biāo)分析【課標(biāo)要求】--3.2知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：逐步形成自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)，做符合時(shí)代要求的合格公民。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)。3、知識(shí)：了解違法行為及