川教2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《LessonXICanCount》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識與技能能夠聽懂并掌握表示數(shù)字的基本單詞，并能正確使用它們。能夠認識和書寫數(shù)字0~100，并能夠在口頭中順利地表達它們。能夠根據(jù)所學(xué)的數(shù)字進行簡單的加減法運算，并能口頭表達出來。能夠通過游戲和活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的興趣，達到在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)的效果。1.2情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的興趣。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對生活的實際意義。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字學(xué)習(xí)的自信心和毅力。2.教學(xué)重難點2.1教學(xué)重點數(shù)字的認識和表達。簡單的加減法運算。2.2教學(xué)難點通過活動形式培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字意識。幫助學(xué)生在口頭表達中更深入地理解數(shù)字。3.教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與現(xiàn)場演示10:00~10:15課堂熱身根據(jù)學(xué)生自由活動進行準(zhǔn)備10:15~10:25學(xué)生講解數(shù)字0-100引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過口頭方式表達數(shù)字10:25~10:45數(shù)字匹配游戲?qū)W生（小組）互相匹配數(shù)字并進行比較10:45~11:10數(shù)目比較和加減練習(xí)學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求進行比較和加減練習(xí)11:10~11:20數(shù)字故事聽說教師用簡單的故事形式引導(dǎo)學(xué)生口頭表達復(fù)雜的數(shù)字概念11:20~11:30教師對學(xué)生進行口試教師就數(shù)字識別、表達和加減練習(xí)等方面對學(xué)生進行測試11:30~11:40消息傳遞游戲通過數(shù)字句子進行組內(nèi)交流11:40~11:45總結(jié)回顧反思學(xué)習(xí)過程，并對課程內(nèi)容的難點和重點進行回顧和總結(jié)4.教學(xué)評價學(xué)生參與積極，交流活躍。學(xué)生在口頭表達方面表現(xiàn)出色，掌握了數(shù)字的基本知識和基本加減法運算方法。教師在教學(xué)中使用了多種游戲和活動形式，保證了課堂的活躍和趣味性。二、教學(xué)反思本次教學(xué)，我采用了多種方法和形式來進行數(shù)字基礎(chǔ)知識和基本加減法運算的教學(xué)。這些方法和形式包括數(shù)字口頭表達、數(shù)字匹配游戲、加減練習(xí)、數(shù)字故事聽說、口試和消息傳遞游戲等。首先，在數(shù)字口頭表達方面，我通過給孩子們一個口頭表達的機會，讓他們逐漸掌握了數(shù)字表達的基本方法和技巧。比如根據(jù)阿拉伯?dāng)?shù)字的順序來學(xué)習(xí)數(shù)字表達的基本規(guī)則等。其次，我安排了數(shù)字匹配游戲。在游戲中，我讓孩子們通過互相比較數(shù)字的大小來加深他們對數(shù)字概念的理解和記憶，同時也讓他們鍛煉了認真、細心和耐心等品質(zhì)。此外，對于加減運算的教學(xué)，我在設(shè)置了數(shù)量較少且容易操作的加減題目上，讓孩子們通過任務(wù)的完成來逐漸掌握基本的加減方法。此外，在數(shù)字故事聽說這一環(huán)節(jié)，我通過用簡潔、有趣、生動的故事，引導(dǎo)孩子們進行口頭表達的練習(xí)，使他們從認知上和語言上的掌握數(shù)字概念更加充分?？傮w來說，這次教學(xué)還是有一些需要改進的地方。比如應(yīng)該注意每個孩子的學(xué)習(xí)狀況，不要讓問題“留在盲區(qū)里”。同時，在口試的環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子