北師大版小學(xué)五年級英語下冊《SpecialSo…》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過活動，學(xué)生了解句型“what’syourfavoritesubject?”通過閱讀文本，學(xué)生掌握有關(guān)節(jié)日的詞匯及用法。培養(yǎng)學(xué)生對英語語境的理解能力。通過小組合作，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生掌握有關(guān)節(jié)日的詞匯及用法。學(xué)生通過小組合作提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：PPT、單詞卡片、課件、圖片。學(xué)生：學(xué)生教材、學(xué)生作業(yè)本、筆。四、教學(xué)步驟步驟一：引入教師出示PPT，請學(xué)生觀看PPT，了解“SpecialSongs”節(jié)目。利用圖片展示節(jié)目的形式，召喚學(xué)生對顏色、形狀等方面的認(rèn)識和了解。出示課件“Let’ssingasong!”，請學(xué)生跟讀歌詞，熟悉歌曲。步驟二：學(xué)習(xí)練習(xí)一：“What’syourfavoritesubject?”教師出示單詞卡片“Subject”、“Science”、“Math”、“English”等，讓學(xué)生來猜測。教師出示課件“Let’stalk!”，向?qū)W生介紹“what’syourfavoritesubject?”這個句型，要求學(xué)生模仿教師的語音語調(diào)、音量聲音、語速、動作等來進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過小組討論，學(xué)生可以互相詢問對方喜歡各種科目的原因，并隨意表達(dá)自己的想法。練習(xí)二：“SpecialSongs”文本閱讀學(xué)生教材的第八單元是講述節(jié)日的，教師可從中選擇適當(dāng)?shù)奈谋緛碇v解。教師出示課件“ReadandChoose”，學(xué)生可以帶著問題閱讀：“Whatisthenameofthesinger?Whichsongdoeshe/shesing?Whichcountryishe/shefrom?Whatdaydoeshe/shecelebrate?Whatdopeopledoonthatday?”學(xué)生根據(jù)自己閱讀的理解，選擇正確的答案，并嘗試復(fù)述文本。練習(xí)三：小組合作教師出示課件“ListenandTalk”。學(xué)生可以聽音頻和對話，然后進(jìn)行討論。學(xué)生可以選擇自己的喜愛的歌曲，并說說它在自己心中的意義，組長可以給出創(chuàng)造性的話題引導(dǎo)討論。步驟三：反思教師將本節(jié)課的進(jìn)展及效果進(jìn)行總結(jié)。對布置的作業(yè)進(jìn)行確認(rèn)，能不能帶回家完成，不能帶回家的要盡早在上課時間時完成。五、教學(xué)反思這節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如借助圖片、音頻及文本的分析，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式的課堂講授，達(dá)到語言學(xué)習(xí)效果。面對英語學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有自己