舉辦活動(dòng)總結(jié)不足(6篇)舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇一

在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我部勝利安排并部署了暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)事宜。其中包括前期暑期社會(huì)實(shí)踐工作的傳達(dá)、安排、安排和后期實(shí)踐報(bào)告的評比。在前期，我局部別向各級各專業(yè)班級傳達(dá)了暑期實(shí)踐的安排并鼓舞學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。后我部又根據(jù)院團(tuán)委的指示撰寫了暑期社會(huì)實(shí)踐各個(gè)活動(dòng)的大事籌劃和工作安排。其中包括我院領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)們共赴湖南江西等革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，由我院領(lǐng)導(dǎo)帶著的到焦作白莊進(jìn)展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和兩個(gè)分散團(tuán)隊(duì)分別針對當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)展社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)。并且我部各成員均參加了暑期社會(huì)實(shí)踐的開展。后期，在開學(xué)之初，通知各級各專業(yè)班級收取暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，并在九月十五號(hào)之前收齊實(shí)踐報(bào)告。收齊后，我們又對個(gè)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)展了評比，選出局部優(yōu)秀作品交與團(tuán)委進(jìn)一步審評。此次暑期社會(huì)實(shí)踐安排和參加充分表達(dá)出我部的工作積極性及工作力量，同時(shí)也熬煉了我們，讓我們熟悉到了工作中的各種缺乏，使我們更懂得工作中團(tuán)體成員協(xié)作的重要性。

我部還舉辦了“移動(dòng)杯”市場營銷籌劃大賽。本賽事由我實(shí)踐部主辦，競賽共分宣傳報(bào)名、初賽、決賽三局部，

10月31日，“移動(dòng)杯”市場營銷籌劃大賽正式開頭。進(jìn)入初賽宣傳報(bào)名階段。報(bào)名共持續(xù)了三天。報(bào)名現(xiàn)場火爆，影響頗大。

11月7日進(jìn)入初賽階段的賽前培訓(xùn)階段。組織參賽選手參觀公司，深入了解企業(yè)文化。邀請公司專業(yè)人士來校做培訓(xùn)，介紹公司的相關(guān)信息。邀請經(jīng)濟(jì)治理學(xué)院資深的教授、講師對參賽選手進(jìn)展相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)。

11月12日，初賽階段以小組為單位組成一支參賽隊(duì)，每隊(duì)3—4人，各參賽小組對自己選定的營銷案例寫一份營銷籌劃書。舉辦方將邀請專業(yè)評委從眾多參賽選手中選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽，對于進(jìn)入決賽的選手，評委會(huì)會(huì)針對選手的參賽作品提出相應(yīng)的意見，以便選手對自己的營銷方案進(jìn)一步改良，為決賽做預(yù)備。

11月20日，決賽的實(shí)戰(zhàn)階段，各進(jìn)入決賽的小組分別在學(xué)校各不同地點(diǎn)依照自己的籌劃方案買指定產(chǎn)品。按賣的產(chǎn)品多少給分，此環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)占決賽分?jǐn)?shù)的50%，11月25日開展決賽階段的現(xiàn)場辯論。此環(huán)節(jié)先由參賽隊(duì)員以ppt展現(xiàn)為依托介紹自己籌劃書設(shè)想，后由贊助公司及我院資深教師組成評審團(tuán)對各團(tuán)隊(duì)進(jìn)展提問和打分。最終，綜合各成績評知名次。并發(fā)給各獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。

此次活動(dòng)的舉辦歷時(shí)一個(gè)月，參賽人員包括了我校各學(xué)院在校大學(xué)生及討論生，參賽人員達(dá)二百多人?；顒?dòng)取得了巨大勝利。思想?yún)R報(bào)專題豐富了當(dāng)代大學(xué)生的課余文化生活，呈現(xiàn)了我院風(fēng)采，表達(dá)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，為大學(xué)生培育提高

自身力量供應(yīng)了一個(gè)良好平臺(tái)。但在活動(dòng)中我們也看到了自身的缺乏，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步努力來提升自己的力量。

我部還承辦了“挑戰(zhàn)杯”講座。為迎接“挑戰(zhàn)杯”賽事，在團(tuán)委的指示下我部舉辦了“挑戰(zhàn)杯”講座。

我們信任，經(jīng)過對前面工作的總結(jié)和學(xué)習(xí)，在下一階段的工作中，我們將做的越來越好。

舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇二

（一）活動(dòng)前期預(yù)備的時(shí)間把握的不好，前期拖延過長或者預(yù)備得過于倉促都不利于活動(dòng)的勝利舉辦。

（二）活動(dòng)方案特別不合理，比方說組織者起草活動(dòng)方案中沒有聯(lián)系學(xué)生會(huì)其干部，沒有結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)而從網(wǎng)上照搬他人的方案等。

（三）學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門之間聯(lián)系掉鏈子，內(nèi)部沒有選拔出得力的部門來負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，或者選拔出來的負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的部門后其他部門對此事不賜予大力支持，學(xué)生會(huì)成員辦事效率低。

（四）學(xué)生會(huì)外部沒有與系學(xué)生會(huì)保持良好的溝通與合作，

（五）宣傳工作不到位，大局部同學(xué)不知道舉辦的活動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)的一些內(nèi)部成員知道。

（六）活動(dòng)場地申請不下來，沒有專人負(fù)責(zé)借用場地，活動(dòng)現(xiàn)場沒有像模像樣的布置活動(dòng)場地。

（七）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏等。

（一）考慮舉辦活動(dòng)的意義和可行性

活動(dòng)可以是團(tuán)委在文化建立中直接指定的活動(dòng)，也可以是學(xué)生會(huì)自發(fā)的活動(dòng)。無論如何，活動(dòng)肯定要有實(shí)際的意義，符合學(xué)生的需要和口味，同時(shí)還要留意活動(dòng)的傳承和創(chuàng)新。

（二）確定好活動(dòng)工程后就開頭進(jìn)展全面的預(yù)備，做好具體的、周到的、全面的活動(dòng)籌劃，明確整個(gè)活動(dòng)的步驟，猜測活動(dòng)中可能消失的任何問題，并提前規(guī)劃好相應(yīng)的解決方案，并且要勾畫出整個(gè)活動(dòng)的框架。

（三）重視活動(dòng)負(fù)責(zé)人選定

活動(dòng)與學(xué)院息息相關(guān)，聯(lián)系的嚴(yán)密性程度特別高，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)可以指定某個(gè)部門來負(fù)責(zé)，也可以充分考慮負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的部門的個(gè)人力量和興趣，這樣能保證負(fù)責(zé)部門的熱忱和主動(dòng)性，有利于提高活動(dòng)的質(zhì)量。

（四）明確目標(biāo)，合理安排工作

活動(dòng)前讓每個(gè)人明確我們舉辦此次大賽的目標(biāo)和自己的詳細(xì)職責(zé)

（五）活動(dòng)費(fèi)用的預(yù)算和籌集

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是保證活動(dòng)順當(dāng)舉辦的物質(zhì)根底，積極與團(tuán)委溝通，贏得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。除了有下?lián)艿幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)生會(huì)成員還出去拉贊助，聯(lián)系商家，給商家做宣傳的時(shí)候盡量爭取到最大的贊助金額，有利于活動(dòng)的勝利舉辦。

（六）思索活動(dòng)方案的過程

學(xué)生會(huì)詳細(xì)部門詳細(xì)落實(shí)討論方案和通知的撰寫，開頭可通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集許多文獻(xiàn)資料，對舉辦活動(dòng)有著極大幫忙。這些努力都是切實(shí)保證活動(dòng)舉辦的合理性、科學(xué)性、專業(yè)性。

（七）通知的下發(fā)

方案出來后，詳細(xì)部門應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整理并撰寫通知，下發(fā)通知，下發(fā)時(shí)也與系部學(xué)生會(huì)進(jìn)展一些宣傳和溝通，切實(shí)保證舉辦活動(dòng)的價(jià)值性。

（八）活動(dòng)的征集

通知下發(fā)后，鼓舞大家積極報(bào)名。尤其針對專業(yè)興趣專業(yè)等學(xué)生進(jìn)展宣傳。為確保挑出來的選手質(zhì)量，負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)部門積極參加系部的選拔過程。

（九）活動(dòng)的宣傳工作

在下發(fā)通知的同時(shí)，宣傳工作也相繼開頭，在食堂展板上貼噴繪字報(bào)、海報(bào)和展板，人流量大的地方張貼宣傳條幅，并且通過學(xué)校的校園網(wǎng)、校園播送和等多種方式進(jìn)展全方位、專業(yè)的宣傳。

（十）活動(dòng)場地的申請

場地的申請?jiān)谂e辦活動(dòng)過程中是件麻煩的事情，即使活動(dòng)日期定下來后，場地使用的時(shí)間可能會(huì)消失和其他事情沖突的現(xiàn)象。首先要寫申請單，然后向上級單位上交，沒有其他緣由的狀況下會(huì)申請勝利。

（十一）主持人的選定和評委、嘉賓的誠邀

學(xué)生會(huì)活動(dòng)主持人一般是學(xué)生會(huì)從近幾屆一般話大賽或主持人大賽前幾名的獲得者中選定，評委教師邀請與活動(dòng)相關(guān)的專業(yè)的教師們。嘉賓邀請團(tuán)委書記及系部團(tuán)總支其他教師還有系部學(xué)生會(huì)主席等。

舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇三

一場會(huì)議的勝利與否，關(guān)鍵在于會(huì)前的籌劃預(yù)備是否到位。

會(huì)議籌劃工作直接打算著將要舉辦的會(huì)議的成敗。會(huì)議籌劃人員必需對整個(gè)會(huì)議的有清楚的熟悉，能夠站在肯定的戰(zhàn)略高度對會(huì)進(jìn)展全局把控，因此，對于會(huì)議籌劃人員就有嚴(yán)格的要求，要求籌劃人員具備肯定的治理力量，對會(huì)議中涉及的人、財(cái)、物進(jìn)展規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握，以期高效到達(dá)舉辦會(huì)議的目標(biāo)。

（一）會(huì)前籌備

1、對此次會(huì)議的熟悉

在開會(huì)前必需清晰熟悉會(huì)議的內(nèi)容（名稱、地點(diǎn)、時(shí)間、場地、參會(huì)人員、會(huì)議的意義）

2、組織會(huì)前發(fā)動(dòng)會(huì)

組織召開會(huì)前發(fā)動(dòng)會(huì)對于會(huì)議的勝利起著至關(guān)重要的作用。會(huì)前發(fā)動(dòng)會(huì)由會(huì)議籌劃人員主持召開，會(huì)議主持人、會(huì)議后勤效勞人員、會(huì)議記錄、音響師、會(huì)場掌握、攝像師以及必要時(shí)會(huì)議邀請的嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)也請參會(huì)。

（1）在開會(huì)前必需清晰地向參會(huì)人員傳達(dá)此次會(huì)議的內(nèi)容（名稱、地點(diǎn)、時(shí)間、場地、參會(huì)群體分析、會(huì)議級別、會(huì)議意義及主辦方要到達(dá)的會(huì)議效果等）

（2）進(jìn)展人員安排。會(huì)議總籌劃給會(huì)場效勞人員安排任務(wù)（負(fù)責(zé)主持、負(fù)責(zé)后勤效勞、負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、負(fù)責(zé)音響設(shè)備、會(huì)場引導(dǎo)及現(xiàn)場掌握、負(fù)責(zé)攝像等）。

（3）介紹此次會(huì)議的具體流程

（二）會(huì)議承辦方各塊負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的素養(yǎng)

1、會(huì)議籌劃

能夠站在肯定的戰(zhàn)略高度對會(huì)進(jìn)展全局把控，要求籌劃人員具備肯定的治理力量，對會(huì)議中涉及的人、財(cái)、物進(jìn)展規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握，以期高效到達(dá)舉辦會(huì)議的目標(biāo)。

2、主持

（1）主持人應(yīng)具備良好的語言表達(dá)力量

語言，是節(jié)目傳播內(nèi)容的重要載體，主持人的語言對于主持人而言特別重要。首先，語言要通順流暢。其次，主持人語言應(yīng)具備嚴(yán)密清楚的規(guī)律思維。再次，在語言表達(dá)上，要有自己的特色，要富有感染力。

（2）主持人應(yīng)具備肯定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮力量

肯定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮力量是節(jié)目主持人在節(jié)目的制作過程中，由于人的因素、設(shè)備的因素、以及組織治理協(xié)調(diào)等方面緣由，使得節(jié)目制作過程發(fā)生了一些難以預(yù)料的但又客觀存在的變故，此時(shí)主持人能夠保持冷靜，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，運(yùn)用大腦快速思維并作出推斷，并依據(jù)大腦推斷組織語言和反響，使變故通過主持人敏捷奇妙的語言組織和反響漸漸朝好的方向轉(zhuǎn)化的力量。比方，在主持節(jié)目的過程中主持人準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺了自己的口誤時(shí)，則應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，保持冷靜，用機(jī)靈幽默的語言化解危機(jī)。

（3）主持人應(yīng)具備共性鮮亮的主持風(fēng)格

任何一個(gè)人從事任何一項(xiàng)工作都具有自身的風(fēng)格，作為主持人的主持風(fēng)格則是在主持節(jié)目過程中，主持人的學(xué)識(shí)、思想、品德、舉止、談吐、力量、才藝、才智、志趣和風(fēng)格化的綜合表現(xiàn)。

3、后勤負(fù)責(zé)人

（1）會(huì)前確定能夠到場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的名單（了解參會(huì)群體），會(huì)議現(xiàn)場文件、表格等制定與打?。òǎ汉灥奖?，會(huì)議記錄表，工作安排表、桌牌等）

（2）對會(huì)場所需道具、用具須提前購置備齊。

（3）會(huì)議開頭前一至二小時(shí)組織人員對會(huì)場進(jìn)展布置（會(huì)議標(biāo)語、會(huì)場桌椅、桌牌、水?dāng)[放）

（4）與會(huì)場引導(dǎo)積極溝通，做好簽到及引導(dǎo)工作。

4、會(huì)議記錄

會(huì)議記錄員要能夠精確地記錄會(huì)議的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為會(huì)議總結(jié)和會(huì)議報(bào)道供應(yīng)材料支持。

會(huì)議記錄員應(yīng)具備的素養(yǎng)：

（1）有速記力量。

（2）有很強(qiáng)的概括力量。

（3）擅長捕獲每個(gè)人特點(diǎn)的力量。能夠精確地記錄會(huì)議的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為會(huì)議總結(jié)和會(huì)議報(bào)道供應(yīng)材料支持。

5、音響師

音響師必要在會(huì)前預(yù)備好會(huì)場音樂、視頻及文檔資料，會(huì)議開頭前一小時(shí)對會(huì)場多媒體、音響、麥克等調(diào)試，電源確認(rèn)，對多媒體設(shè)備有充分的預(yù)備，保證會(huì)場多媒體播放正常。（能夠嫻熟操作電腦及多媒體設(shè)備，具備隨機(jī)應(yīng)變的力量）

6、攝像師

（1）領(lǐng)悟會(huì)議精神。

（2）有肯定的攝影閱歷。攝像師必要清楚地熟悉會(huì)議的意義，能以最獨(dú)特的視角留住會(huì)場的每一個(gè)精彩瞬間，能依據(jù)主辦方需要到達(dá)的會(huì)議效果有針對性的進(jìn)展人物特寫抓拍。為會(huì)議總結(jié)和后期會(huì)議報(bào)道供應(yīng)必要的圖片素材和參考。

7、會(huì)場引導(dǎo)和現(xiàn)場掌握

會(huì)場引導(dǎo)和現(xiàn)場掌握人員須對舉辦會(huì)議現(xiàn)場的空間布局有清晰的熟悉和深刻的印象（會(huì)議室地址、周邊停車場、衛(wèi)生間、會(huì)場通道、會(huì)場主席臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)席、嘉賓席、觀眾席的布局等）。

（1）會(huì)前有序引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及觀眾（簽到）入席；

（2）會(huì)議中間對會(huì)場紀(jì)律監(jiān)視、帶動(dòng)會(huì)場氣氛，有序引導(dǎo)現(xiàn)場出入人員，對現(xiàn)場遇到的突發(fā)大事能夠隨機(jī)應(yīng)變；

（3）宣布會(huì)議完畢時(shí)，要有序引導(dǎo)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾離場。

（三）會(huì)議總結(jié)

會(huì)議完畢后，各中心做好會(huì)議總結(jié)，并于三日之內(nèi)交送于總務(wù)辦公室，進(jìn)展備份存檔?？倓?wù)辦公室將會(huì)議記錄以及相關(guān)文件做好整理，一并存檔入庫。由技術(shù)效勞部對其所采集照片進(jìn)展技術(shù)處理。

（四）材料及財(cái)務(wù)預(yù)算

海報(bào)、條幅、膠水、剪刀、透亮膠帶紙、別針、曲別針、刀片，簽到冊、會(huì)議記錄本。

（五）突發(fā)大事的處理預(yù)案

1.技術(shù)部多帶儀器設(shè)備，保證影像的。

2.保證會(huì)場安全通道暢通、照明及消防設(shè)施完好。

3.確定四名隨機(jī)調(diào)派人員（現(xiàn)場掌握），做突發(fā)大事的人員安排。

（六）備注

1、全體工作人員必需穿正裝，佩戴工作證，隨身攜帶小筆記本，便于信息的精確傳達(dá)。

2、各負(fù)責(zé)人肯定要盡職盡責(zé)，如有特別狀況，必需提前聲明，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

3、與會(huì)人員根據(jù)中心就坐

4、會(huì)議現(xiàn)場的總負(fù)責(zé)人

會(huì)議籌劃只是把活動(dòng)作為一個(gè)工程確定下來，而會(huì)務(wù)籌備會(huì)才是對會(huì)議方案進(jìn)展探爭論證的過程。會(huì)前發(fā)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)由會(huì)務(wù)組籌備召開。參會(huì)人員對既有方案各抒己見，暢所欲言，群策群力，提出自己的創(chuàng)意，綜合爭論，讓會(huì)議既有肯定的模式，又有更多的創(chuàng)新和提高。關(guān)鍵是在于統(tǒng)一會(huì)務(wù)組織人員的思想熟悉，增加會(huì)務(wù)組織人員的信念，明確在舉辦會(huì)議過程中自己的責(zé)任的權(quán)利。

在會(huì)議籌劃方案最終確定后，至少于會(huì)前一天到會(huì)場現(xiàn)場彩排。對方案中考慮欠周祥的地方準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展修改和增補(bǔ)。

舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇四

在我?guī)头龅乃哪?班有五名困難生，其中一名家庭困難，另外一名是學(xué)困生。為了幫扶轉(zhuǎn)化他們，使他們重新樹立起自信念，努力學(xué)習(xí)，克制困難，我從以下幾個(gè)方面做了努力。

一、對家庭困難學(xué)生多賜予物質(zhì)上的幫忙，以勵(lì)志書籍和故事加以開導(dǎo)，使他們克制了由于貧困而產(chǎn)生的自卑心理，重新仔細(xì)端詳自己，給自己一個(gè)合理的評價(jià);同時(shí)教會(huì)他們熟悉自己，不盲目攀比，把心思全部放到學(xué)習(xí)上來。經(jīng)過一段時(shí)間，對他們仔細(xì)觀看之后，依據(jù)他們的表現(xiàn)及特點(diǎn)做出合理評價(jià)。這是激發(fā)他們上進(jìn)，調(diào)整他們的行為，指給他們努力的方向，使他們的自信念大大加強(qiáng)特別重要的因素。不合理的評價(jià)，不僅不能促進(jìn)特困生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)璧K他們的學(xué)習(xí)，使他們簡單變壞。所以經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)幫扶，他們的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，自信念也大大加強(qiáng)，變的陽光開朗了。

二、針對學(xué)困生，我實(shí)行了多給學(xué)困生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)的方法，使他們走出了學(xué)習(xí)的誤區(qū)，學(xué)習(xí)上有了長足的進(jìn)步。學(xué)困生自身的特別性，與優(yōu)等生相比擬，他們獲得的勝利的體驗(yàn)是很少的，所以我針對他們的特點(diǎn)，給他們供應(yīng)表現(xiàn)得時(shí)機(jī)，讓他們獲得勝利，在勝利的歡樂中培育學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)勝利的歡樂。詳細(xì)的做法是：

1、降低提問的要求。一般學(xué)困生由于根底較差，思維反響較緩慢，加上難得體驗(yàn)勝利、參加學(xué)習(xí)，久而久之，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外，心甘情愿地充當(dāng)課堂學(xué)習(xí)的陪客。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，我經(jīng)常降低提問的要求，設(shè)計(jì)一些他們獨(dú)立思索后能答復(fù)的問題，讓他們主動(dòng)參加答復(fù)，體驗(yàn)勝利，不斷給他們灌輸“我能行”的意識(shí)，從而激發(fā)他們主動(dòng)參加的學(xué)習(xí)欲望。這些學(xué)生雖然根底較差，但語言思維力量不至于特差，于是課堂上我就有意多給他發(fā)言的時(shí)機(jī)，這樣時(shí)間一久，他學(xué)習(xí)的積極性就越來越高，漸漸養(yǎng)成參加課堂，積極發(fā)言的習(xí)慣。對自己也越來越有自信。

2、布置一些自由選擇性作業(yè)。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，他們之間存在差異，所以對學(xué)困生我要求他們與其他同學(xué)一樣，每天肯定要完成作業(yè)，但作用內(nèi)容、題數(shù)可以自由選擇，可以從教師布置的統(tǒng)一作用中選擇幾題自己認(rèn)為有把握的題目，有時(shí)我也給他們另外出題。這樣一來，也漸漸對作業(yè)產(chǎn)生了興趣，而且對自己的作業(yè)要求也越來越高，有的還被評上優(yōu)秀作業(yè)呢!有的同學(xué)一開頭由于無法完成課后練習(xí)題，他常常就自己選擇作業(yè)來完成，一般是練寫漢字;我適時(shí)地加以評價(jià)欣賞確定，這些學(xué)生漸漸的可以完成課后練習(xí)，現(xiàn)在幾乎能和大家一起完成同樣的作業(yè)，進(jìn)步特別大。

三、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這些學(xué)困生根底差，學(xué)問漏洞大，假如教師對此不賜予重點(diǎn)的關(guān)注，不加以個(gè)別輔導(dǎo)，假以時(shí)日，他們的漏洞就會(huì)越來越大，學(xué)習(xí)成績也就會(huì)越來越差。因此，我常常利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)補(bǔ)課，查露補(bǔ)缺，使他們的學(xué)習(xí)的興趣一每天高漲，學(xué)習(xí)的自信念大大加強(qiáng)，學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他根底較好的學(xué)生。

固然我所指的輔導(dǎo)不是一味地加班加點(diǎn)，不是強(qiáng)行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，學(xué)習(xí)信念得以增加，缺漏的學(xué)問得以彌補(bǔ)。

現(xiàn)在我們班的這幾名困難同學(xué)，由于和我接觸時(shí)間長、單獨(dú)談話次數(shù)多的緣由，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。這些學(xué)生由于克制了學(xué)業(yè)困難，不僅增加了自信念，而且性格也變得活潑、陽光、安康，同學(xué)之間的關(guān)系也特別融洽，整個(gè)班級的分散力也大大增加，形成了特別良好的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)、師生都能開心的感受到來自集體的暖和與力氣。

在這次幫扶特困生的活動(dòng)中，使我明白了一個(gè)道理：只要付出的是真愛，就肯定能感動(dòng)一顆渴望關(guān)愛的心靈。我堅(jiān)信，只要努力了，就肯定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)工作當(dāng)中，我肯定會(huì)再接再厲，讓特困生有更好的進(jìn)展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗(yàn)勝利的歡樂，體驗(yàn)感動(dòng)的真誠與美妙。

舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇五

在“文明禮貌月”降臨之際，由工商治理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)中的組織部和編輯部主辦的“感恩演講競賽”取得圓滿勝利。本次活動(dòng)的形式以演講為主，中間穿插了以“感恩”有關(guān)的歌曲與小品，為了以后能更好的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次活動(dòng)做總結(jié)如下：

一、競賽目的

本次活動(dòng)在培育大學(xué)生的感恩意識(shí)，提高在校大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，做一個(gè)懂得感恩的人，回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館三樓多功能報(bào)告廳

三、活動(dòng)流程：

20--年感恩演講競賽于3月21日晚上7：00拉開帷幕。本次競賽邀請的嘉賓有工商治理學(xué)院黨支部書記袁春林、行政秘書孟秀燕以及各位輔導(dǎo)員教師和校團(tuán)委學(xué)生會(huì)副書記、副主席、工商治理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)干部。參與本次演講的有12級財(cái)務(wù)治理本科班、市場營銷本科班、專科班、旅游治理本科班的學(xué)生。由“校園之聲”播送站的主持人和各部門部長擔(dān)當(dāng)評委。

競賽過程中選手們圍繞“感恩”的主題，沉著不迫、揮灑自如的綻開表演，用最飽滿的激情、樸實(shí)的語言，表達(dá)了對父母、教師、集體的情感，引起大家心靈的共鳴。競賽中穿插了兩首感人的歌曲，最終是以一個(gè)《我要給你幸福》的親情系列小品形式完畢競賽。最終，由袁書記比照賽進(jìn)展精彩點(diǎn)評，并對選手的精彩表現(xiàn)賜予確定。

四、競賽結(jié)果：

一等獎(jiǎng)一名：姬鵬飛

二等獎(jiǎng)兩名：李明珠(賀明偉、史思環(huán))

三等獎(jiǎng)三名：于密密李園園孫麗杰

五、組織閱歷

本次競賽從前期籌備到?jīng)Q賽組織部的每個(gè)成員都積極投入活動(dòng)的整個(gè)過程，由于分工明確，提高了工作效率，專人負(fù)責(zé)又保證了工作質(zhì)量。

六、總結(jié)

通過此次競賽，為大家供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，豐富校園生活，同時(shí)又對同學(xué)們進(jìn)展了感恩洗禮，喚起了人們心靈深處的真善美與感恩的心。放開愛的大門。用感恩的心端詳世界，為以后的學(xué)習(xí)和生活照亮了前進(jìn)的方向，并提高了自身素養(yǎng)。

舉辦活動(dòng)總結(jié)缺乏篇六

依據(jù)區(qū)和街道辦事處關(guān)于組織開展20--年“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”，街道職能科室會(huì)同社區(qū)單位有關(guān)部門并組織居民區(qū)共同參加，組織開展全方位多形式的防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問的科普宣傳活動(dòng)，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)與城鎮(zhèn)化建立相結(jié)合，切實(shí)提高社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)力量和水平，主要活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，提高群眾知曉率為提高居民防災(zāi)減災(zāi)力量，增加居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，削減災(zāi)難造成的損失，宣傳周內(nèi)，凌云網(wǎng)站開設(shè)防災(zāi)減災(zāi)專欄，通過街道公共文化效勞信息平臺(tái)發(fā)送“災(zāi)禍的預(yù)防與應(yīng)急學(xué)問”，宣傳普及火災(zāi)逃命方法和減災(zāi)學(xué)問和技能。

在凌云社區(qū)文化活動(dòng)中心的大屏和社區(qū)事務(wù)受理效勞中心大堂顯示屏滾動(dòng)播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳公益片和宣傳口號(hào)。

生活效勞中心在小游園開展防災(zāi)減災(zāi)大篷車宣傳活動(dòng)。

在28個(gè)居委會(huì)、社區(qū)事務(wù)受理效勞中心發(fā)放系列防災(zāi)減災(zāi)手冊。居委會(huì)利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)出專題宣傳板報(bào)、張貼宣傳海報(bào)。有液晶顯示屏的居委會(huì)滾動(dòng)播放宣傳公益片和“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳口號(hào)，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)收看公共安全科普宣傳視頻，通過防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問的科普宣傳和根本技能的普及，引導(dǎo)居民關(guān)注并識(shí)別身邊的各類風(fēng)險(xiǎn)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、普及防災(zāi)自救根本常識(shí)，提高防災(zāi)自救力量。

二、開展排查，去除隱患，削減災(zāi)難損失結(jié)合創(chuàng)全工作、“漂亮樓道”創(chuàng)立工作，居委會(huì)在街道有關(guān)部門的指導(dǎo)和協(xié)作下，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民、平安志愿者開展社區(qū)災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作。居委綜治干部、物業(yè)經(jīng)理、社保隊(duì)員、消防志愿者、平安志愿者等一起對社區(qū)內(nèi)、