初一記敘文(合集15篇)初一記敘文1

初中生活即將要考試了，迎接我們的竟然是一場(chǎng)入學(xué)考試。

還記得幾天前的一個(gè)夜晚，我睡在床上，窗外一片安靜，而在這片安靜的世界中，我卻隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)一陣“撲通撲通〞的響聲。那是我心在緊急的跳動(dòng)，因?yàn)榈诙斓钠咧蟹职鄿y(cè)驗(yàn)考試即將開(kāi)始，這無(wú)疑是我在初中生活中的起點(diǎn)考試。

在朦朧的晨霧里隨著幾聲雞鳴迎來(lái)了第二天，早晨的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)城市，嗅著空氣中的陣陣青草的芳香，迎著對(duì)老師的幾聲問(wèn)候，我輕輕地、輕輕地，在不知不覺(jué)中，竟踏入了我的初中生活，剎那間，心情竟那么興奮與歡樂(lè)。在我還沉迷于興奮中時(shí)，幾聲“叮叮叮，叮叮叮〞的考試鈴聲，卻又讓我的心情立刻想入谷底。雖然早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)。但不知怎么。一顆顆汗珠卻不斷在我的額上冒出。

教室里安靜無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙〞聲，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗吮吸水分。而我卻還在不緊不慢地寫(xiě)著試卷。突然廣播中說(shuō)：“離考試結(jié)束還剩15分鐘〞我緊急的心直怦怦亂跳，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得抓耳撓腮，心想這下全完了。

就這樣，每次我都在緊急與擔(dān)心中結(jié)束了其它測(cè)驗(yàn)考試。試后，我的心情不再那么浮躁或者興奮，而更多的是在幻想自己以后的班級(jí)，或者班主任。

如今緊急的入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束了，班也分了，班主任也知道了，一切都已經(jīng)塵埃落定了。我的心情也已經(jīng)回來(lái)安靜，我的初中生活就這樣安靜而又快樂(lè)地過(guò)著。

初一記敘文2

打開(kāi)悠悠一扇小窗，一陣風(fēng)掠過(guò)，不巧與我撞了個(gè)滿懷?？梢傻氖瞧渲芯共辉儆辛胰盏臐L燙，卻是柔軟的，暖和的親吻我的臉頰，與我擁抱。

一到假期，我便不情愿地被父親帶到了他工作的場(chǎng)地，唯一的理由就是他與母親兩個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，有事出去的時(shí)候也可以有個(gè)人照看一下。

說(shuō)起來(lái)我也有一兩年沒(méi)有來(lái)過(guò)這里了，父親只是個(gè)修理工，所謂的“場(chǎng)所〞也就是平常不回家時(shí)用來(lái)?xiàng)淼牡胤?。房子那四周的墻壁沾滿了點(diǎn)點(diǎn)灰塵，曾經(jīng)對(duì)于那欣喜若狂的電視機(jī)也晦暗無(wú)比，那旁的開(kāi)業(yè)證明也不再?gòu)?fù)當(dāng)年的嶄新，好像是要脫落般，玻璃膜上同樣沾上了點(diǎn)點(diǎn)灰塵，那道道刮痕刺痛了我的雙眼，貯藏室般凌亂！

然而，我們到那里是正好處在正午，烈日當(dāng)頭，使人不禁感到郁悶，就連街道兩旁的樹(shù)苗也熬不住烈日的“烘烤〞，毫無(wú)生氣的垂下了枝條。我受不住郁悶想要打開(kāi)風(fēng)扇，可父親卻只是無(wú)奈的制止了我，并向我解釋道風(fēng)扇早已壞掉。我驚異的看著父親——莫非他始終都是在烈日燒灼之下工作的嗎！可千般的疑問(wèn)卻在他那憨厚如沐浴春風(fēng)之中的笑容中哽咽在喉頭。

我終是按耐不住烈日的煎熬，正準(zhǔn)備起身去尋找某個(gè)陰涼處之時(shí)，身旁拂來(lái)一股清涼的風(fēng)，卻并不是很瘋狂，那是像春天般和風(fēng)那樣的細(xì)膩、柔軟，使我立刻感到神清氣爽?？蛇@風(fēng)又是哪來(lái)的呢？我在迷茫中轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻觀察父親頂著似火的驕陽(yáng)正用紙板在為我扇風(fēng)，他皺如樹(shù)皮的額頭卻不滿了密密麻麻的汗珠，一顆顆順著他臉頰滑下，滴落在我的心田，那一片河畔掠起波波漣漪。

黃昏，陽(yáng)光沒(méi)有再像午后那樣猛烈，倒是有幾分祥和，時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來(lái)幾陣清涼的風(fēng)。只是這日夜的溫差是我感到非常的不舒適。突然，肩上一重，一件外套披在了我的肩上，抬頭對(duì)上的即是父親蒼老的面孔“晚上不像白天，你這樣穿會(huì)感冒的。〞父親摸摸我的頭，一臉慈愛(ài)的說(shuō)到，說(shuō)罷便去領(lǐng)車(chē)了。我裹著父親的外套，放在鼻尖嗅了嗅，一股淡淡的氣息傳來(lái)，不難聞出他是什么職業(yè)的，只是在那一刻，這種暖和就像春天般暖和，縈繞在我身旁。令人不禁想起修道院祈禱的爽凈的初春黎明，它滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了眼睛，更滋潤(rùn)了那顆被烈日所郁悶的心。

初一記敘文3

“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草〞年月久遠(yuǎn)的一首兒歌，我卻很喜愛(ài)，但更喜愛(ài)歌中平凡的小草。

記得小時(shí)候，出了家門(mén)口，向東走不遠(yuǎn)，有一個(gè)大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個(gè)水坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜愛(ài)邀上幾個(gè)小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細(xì)數(shù)樹(shù)葉縫隙中投下的一縷縷暖和而又不刺眼的陽(yáng)光；或糾結(jié)于樹(shù)葉投下的陰影到底是什么樣子，哪種事物，每當(dāng)此時(shí)小伙伴們確定是爭(zhēng)辯不休，水坑里滿是歡聲笑語(yǔ)；或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花，這時(shí)會(huì)很清靜，也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我很多快樂(lè)和暖和。

幼時(shí)的我對(duì)小草還有些許懷疑，小草長(zhǎng)出后，它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來(lái)家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來(lái)吃，小草隨吃隨長(zhǎng)，從未見(jiàn)小草被吃沒(méi)，始終是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒(méi)有人細(xì)心打理，它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng)，帶給我快樂(lè)，帶給大地綠色，帶給其他動(dòng)物食糧，為什么呢？帶著這些疑問(wèn)我漸漸長(zhǎng)大。

上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了，那時(shí)的我雖還沒(méi)完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞。

慢慢地隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著人生閱歷地增加，我對(duì)小草寵愛(ài)之外又增加了一份尊敬。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無(wú)邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以觀察小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng)，總能讓你觀察生的期望和力量。悄悄無(wú)聞的小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的嬌美和芳香，卻從不埋怨，從不放棄自己，頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生尊敬，這種精神使它有一種特別的可愛(ài)，讓人們?nèi)ハ矏?ài)它、贊美它。

小草很小，從不惹人注目，但它從不孤獨(dú)，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著暖和的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著，用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光芒。

我愿做一株小草，一株耐得住孤獨(dú)，經(jīng)受得住考驗(yàn)，有著獨(dú)特魅力的小草。

初一記敘文4

一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞。苦苦尋找，只為一個(gè)答案。

她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年月，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門(mén)而出。她從小跟著阿婆長(zhǎng)大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。

所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思索：人們常說(shuō)人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?

人們也說(shuō)收獲與努力成正比，無(wú)論我怎么做都低人一等?她苦苦查找著答案，但只可憐，空白的答案照舊空白，接連的問(wèn)題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國(guó)支教，說(shuō)著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開(kāi)了嘴角。

在課上，老師喊她回答了問(wèn)題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依舊不變。八年前，她還只有五歲。

年輕的外國(guó)支教來(lái)過(guò)小山村，他親眼觀察幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……〞他跑去幫她驅(qū)逐了那群小孩子，伸手扶她起來(lái)，她卻置之不理，單獨(dú)拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說(shuō)著：“你假如只是一味的臣服，不懂抵抗，你永久也無(wú)法更改現(xiàn)狀。〞他以為她會(huì)連聲容許，但接下來(lái)的回答更令之一震：“那么，抵抗的前提是先擁有實(shí)力吧!〞年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。

八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見(jiàn)

。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依舊存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國(guó)外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過(guò)了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是秀麗畫(huà)卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，后悔終生。

一紙完善，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里唱歌。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長(zhǎng)。

初一記敘文5

我本以為那一日與她相遇只是生命中的一段插曲，卻不想我們的故事還有后續(xù)。

那一日，風(fēng)清清的，云清清的，帶著我的心也清清靜靜，不徐不躁。我單獨(dú)去新開(kāi)的溜冰場(chǎng)玩，在那里碰見(jiàn)了同班的她。

“甜，你也一個(gè)人啊！那我們一起吧。〞我們本是兩個(gè)圈子的人，今日她對(duì)我這么熱情，著實(shí)令我一愣。但愣歸愣，我依舊與她聊起天來(lái)。沒(méi)想到我們?cè)捄芡稒C(jī)，那天之后，竟成了雷打不動(dòng)、超級(jí)要好的'閨蜜。

一年暑假，母親見(jiàn)我們要好的緊，就幫我們一起報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。第一天還好好的，沒(méi)想到第二天晚上，她又是扁桃體發(fā)炎又是胃疼的，也許是因?yàn)椴贿m應(yīng)吧。見(jiàn)她難過(guò)的在床上翻滾，還齜牙咧嘴地朝我笑時(shí)，我真是又著急又擔(dān)憂。想了想，我披上外套去24小時(shí)營(yíng)業(yè)的藥店里買(mǎi)藥。

夜已經(jīng)浸透了幕布，偶爾還能聽(tīng)到一只孤鴉在凄慘地叫。走廊的燈早滅了，只剩樓梯口那一盞孤獨(dú)地照著夜。但這些都被我忽視了。我以百米沖刺的速度買(mǎi)好了藥，回了房間。

看著她服下藥后稍稍好轉(zhuǎn)的樣子，我緊縮的眉宇也才算舒開(kāi)。這個(gè)大大咧咧的姑娘啊，她什么時(shí)候才能細(xì)膩些，能懂得多愛(ài)自己些。她總愛(ài)悄悄藏好自己的難過(guò)，總愛(ài)說(shuō)自己很好，可我分明就記得，她晚上偷偷抽泣的聲音，她說(shuō)完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的難受，她“失蹤〞后躲在暗處卻發(fā)覺(jué)沒(méi)人在意的失落。她才十幾歲，卻有著一番極不相稱(chēng)的傷情。所以每當(dāng)那些時(shí)刻，我就會(huì)走過(guò)去，輕輕牽起她的手說(shuō)，我在呢，我們一輩子都是最好的閨蜜。

誰(shuí)想歲月總讓你出乎意料。我們并沒(méi)有就讀同一所中學(xué)。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)憂她，擔(dān)憂這個(gè)傻丫頭有沒(méi)有照看好自己，擔(dān)憂有沒(méi)有人能陪她說(shuō)說(shuō)話。所以我每周肯定會(huì)和她通話，哪怕大部分時(shí)間電話那頭只有嘆息和抽泣。

傻女孩，你到底要到幾時(shí)才能學(xué)好好好照看自己，到底要幾時(shí)才能不讓我擔(dān)憂？但其實(shí)，學(xué)不會(huì)做不好也無(wú)妨。因?yàn)槟?，有我?/p>

初一記敘文6

假如你常常外出，那么你回發(fā)覺(jué)一個(gè)很好玩的現(xiàn)象，公交車(chē)上，待車(chē)處里，甚至在過(guò)公路時(shí)有人在玩手機(jī)。

或許手機(jī)的創(chuàng)造者只是期望，手機(jī)能夠給人類(lèi)一些便利，但是，如今人買(mǎi)手機(jī)并不是單純的打電話，而是去打游戲了。

是不是很好玩，“機(jī)不行失〞，古代人真是回占卜，連將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情都估計(jì)的到。

，微信，陌陌，一個(gè)個(gè)溝通的軟件讓手機(jī)充斥著我們四周。

他們說(shuō)，手機(jī)是為了去和親人溝通，這自欺欺人的話語(yǔ)，全部人都沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？想要和親人溝通，那為何不放下手機(jī)，邁起步伐去見(jiàn)人。

人們把難得一見(jiàn)的耐煩給予網(wǎng)絡(luò)，他們期望網(wǎng)絡(luò)能給予他們的是那些樂(lè)趣。

還有一件很好玩的事，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生是個(gè)黑客，他攻入了國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)的頭頭是道。網(wǎng)絡(luò)的普遍已經(jīng)從幼兒園里牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童到拐著拐杖的老人。

網(wǎng)絡(luò)原來(lái)就是有益于人類(lèi)的，惋惜人類(lèi)不懂得截止。

據(jù)統(tǒng)計(jì)％60的人患上了網(wǎng)癮癥，這還是個(gè)簡(jiǎn)潔的調(diào)查，也就是說(shuō)，你隨便從人群中找10個(gè)人中或許是有六個(gè)人是網(wǎng)蟲(chóng)。諸多的試驗(yàn)，說(shuō)明了這網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類(lèi)的害處。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)是好的，惋惜最終被各種軟件壓的技不壓身，導(dǎo)致了網(wǎng)癮，其實(shí)手機(jī)最先是用來(lái)通信，用來(lái)供大家與親人之間溝通的，他后來(lái)慢慢也化為查資料等等。

還有，如今各個(gè)學(xué)校，戴上眼鏡的人數(shù)多的多，大多數(shù)都是沉迷于手機(jī)，電腦，電視中的，有心臟病的還有可能猝死。

所以，所以我期望大家能夠節(jié)制的用電腦，電視，手機(jī)，不要讓他們反而迷惑了你的心智，帶上了方框的眼鏡，從今一去不回頭，網(wǎng)絡(luò)原來(lái)就是對(duì)人們有好處，是因?yàn)榇蠹也还?jié)制，導(dǎo)致導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家有了肯定程度的損害，所以說(shuō)要節(jié)制地掌控電腦是大家目前為止特別重要的一件事。

初一記敘文7

每個(gè)人都會(huì)有迷茫的時(shí)候，有的人放棄時(shí)間，甚至停止自己的時(shí)間，時(shí)間就這么不值的我們珍惜嗎?我期望成為時(shí)間的引導(dǎo)者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機(jī)會(huì)，讓他們真正的體會(huì)到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯(cuò)誤，回到自己的時(shí)間里知道自己的生命的珍貴。

有一人，他停止了時(shí)間，就在那一瞬間，我站在他的面前說(shuō)道：“你停止了時(shí)間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運(yùn)的命簽，你會(huì)轉(zhuǎn)世到一位叫做‘你’的人身上。〞他遲疑了一會(huì)悄悄的說(shuō)道：“我不想回到人間。〞隨后他便轉(zhuǎn)身離去了。我追上去說(shuō)道：“請(qǐng)你協(xié)作。〞隨后他便附身到叫“你〞的人身上，開(kāi)始體驗(yàn)新的生活。

他在“你〞的身上過(guò)著簡(jiǎn)潔的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標(biāo)。就在他過(guò)著美好的生活時(shí)，我站在他面前說(shuō)道：“你的時(shí)間到，你會(huì)從這個(gè)世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯(cuò)誤是什么嗎?〞他說(shuō)道：“我殺了人，殺死了自己。〞悄悄的落下了眼淚。我說(shuō)道：“只要知道自己犯下的錯(cuò)就可以了，期望以后你能珍惜自己的時(shí)間，自己的生命。〞說(shuō)完我便離去。他也過(guò)著自己的新生活新的人生。

我就是他，而引導(dǎo)他的人就是我的回憶，其實(shí)挫折不只是壞事，它是引導(dǎo)你的人，也是你前進(jìn)的動(dòng)力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨(dú)一無(wú)二的財(cái)寶。

在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實(shí)際問(wèn)題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會(huì)每個(gè)人都會(huì)抽到幸運(yùn)的命簽，也不會(huì)擁有命簽。

時(shí)間不會(huì)輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。

初一記敘文8

一縷春光普照大地，萬(wàn)物換上綠裝。

——題記

咦，是誰(shuí)打翻了綠色的顏料瓶。把大地都染上了象征著春的綠色，原來(lái)是你——春！

每每當(dāng)你來(lái)臨時(shí)，小草又恢復(fù)了生機(jī)，一顆顆往上鉆；花兒又帶上了微笑，一朵朵散發(fā)著各自的魅力；樹(shù)木又看到了期望，一棵棵往外延長(zhǎng)。因?yàn)槟愕牡絹?lái)，大地一片蓬勃生春。

藍(lán)藍(lán)天中的白云好像怕無(wú)人陪你玩樂(lè)，和你的春樂(lè)一起翩翩起舞。碧草中的花苞怕無(wú)秀麗景象供你觀賞，都競(jìng)相艷放。素帶似的流水也隨著你的春光奔騰著。你看到了嗎？這一幅生機(jī)盎然的圖畫(huà)。

文人好像特殊寵愛(ài)你，總是拿你來(lái)作文章。讓你就像一位百變女郎的，給予你沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的溫順，給予你游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨離別的嫵媚，給予你春眠不覺(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)的聒噪

人們都愛(ài)春天，愛(ài)你的風(fēng)和日麗，愛(ài)你的花紅柳綠，愛(ài)你的雨潤(rùn)萬(wàn)物。人們總習(xí)慣于把你當(dāng)作期望和美妙事物的象征物。因?yàn)槟憧偸菫槲覀儙?lái)清涼的雨水滋潤(rùn)著土地，總是為我們帶來(lái)生機(jī)與活力?？吹侥阄覀兙拖窨吹搅似谕?。你總是給農(nóng)民伯伯帶來(lái)期望，你總是那么細(xì)心照看到每一類(lèi)人，怎么不讓人寵愛(ài)你呢？

你輕撫過(guò)大地的每一寸土地。就這樣，你走了，正如你悄悄地來(lái)，不帶走一片云彩。漸漸的，火熱熱的太陽(yáng)又來(lái)與我們戲耍了。

初一記敘文9

我的家鄉(xiāng)離杭州不遠(yuǎn)，在蕭山戴村鎮(zhèn)。

幾年前，我?guī)е憬銇?lái)我外婆家玩。這還是她第一次來(lái)這里，所以我就來(lái)當(dāng)個(gè)“小導(dǎo)游〞吧。才剛到外婆家，我就想著帶著姐姐上山去，碰巧外婆也要去種菜。

那時(shí)正處夏季，蚊蟲(chóng)多得很。我們只好一邊走，一邊打著風(fēng)。一走到菜地，立刻耳目一新，清脆洪亮的蟬鳴仿佛一曲交響樂(lè)，歡迎著我們的到來(lái)；翠綠色的蔬菜，晶瑩剔透，使我饞涎欲滴。在每塊菜地的旁邊，都豎著一根長(zhǎng)竹竿，上面包著塑料袋，我好奇地問(wèn)外婆：“這些塑料袋是用來(lái)干嗎的？〞“是用來(lái)趕鳥(niǎo)的。〞外婆回答。我想，勞動(dòng)人民的智慧就表達(dá)在這里。

這時(shí)，媽媽突然問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道這塊地下面種的是什么？〞說(shuō)著用手比劃了一下?！笆腔ㄉ?！〞姐姐懷疑地回答?！安粚?duì)！〞“是土豆吧！〞“對(duì)了，就是土豆！〞媽媽讓我為南瓜苗澆水，哈哈，這就是答對(duì)的嘉獎(jiǎng)吧。時(shí)間也不早了，外婆拿著裝滿蔬菜的沉甸甸的籃子下山了。

黃昏，媽媽讓我和姐姐抓一只雞，晚上燉著吃。太好了，我最喜愛(ài)吃雞了。我們倆鎖定目標(biāo)，看準(zhǔn)一只身強(qiáng)體壯的老母雞。我躲在墻后，姐姐漸漸地把雞趕過(guò)來(lái)。只見(jiàn)母雞大搖大擺地走過(guò)來(lái)，還不停地“咯咯咯咯咯〞叫著。這時(shí)，姐姐突然發(fā)力跑了過(guò)去，母雞大驚失色，跑著跳著向我的方向飛過(guò)來(lái)。輪到我大顯身手的時(shí)候了，我也飛速地跑過(guò)去，一把抓住了這只企圖逃離的母雞?！耙∥覀儎倮?！〞晚上，我們痛快地吃了一頓“全雞宴〞。

鄉(xiāng)村的生活令我憧憬，令我會(huì)議，也令我珍惜。

初一記敘文10

走進(jìn)一中試驗(yàn)的教室，面向黑板，一抬頭，便會(huì)觀察黑板上方的六個(gè)大字——靜、鏡、精、兢、竟、敬。這六個(gè)字，不僅僅是一句警示語(yǔ)，也是對(duì)初中生活的一種詮釋。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)靜。靜并非指事物的那種肯定的靜止。這里的靜指的是思想專(zhuān)一。

我認(rèn)為我們的晚自修蘊(yùn)含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會(huì)立即清靜，同學(xué)們都會(huì)把身心投入到作業(yè)中去。這種靜是自覺(jué)的，不像小學(xué)時(shí)，只有老師在班里才會(huì)靜；這種靜是有內(nèi)涵的，外表安靜，但思想?yún)s在學(xué)問(wèn)的海洋中徜徉。只有學(xué)會(huì)靜，才能變得更杰出。

學(xué)校里的每一個(gè)人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)使我們變得更有信念。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點(diǎn)，這會(huì)使我們更好地認(rèn)識(shí)自己并提高自己。還有，學(xué)校里不僅人是鏡子，各種生活、活動(dòng)也是鏡子。比方宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨(dú)立生活的能力。所以，通過(guò)學(xué)校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。上周開(kāi)始的體育節(jié)也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質(zhì)弱、體能差、缺乏毅力、拼勁缺乏等缺點(diǎn)。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)留意加強(qiáng)鍛煉、培育意志?？偠灾甄R子成為了校內(nèi)生活中必可少的一部分。

沒(méi)有最好，只有更好這句話說(shuō)的便是精。進(jìn)入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業(yè)、考試便是表達(dá)精的時(shí)候。從書(shū)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)漢字、一個(gè)字母到仔細(xì)審題、閱讀、做題、做文章，再到到認(rèn)真檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅(jiān)決改掉以往馬虎大意的壞習(xí)慣。只有這樣，才能做到?jīng)]有最好，只有更好。

兢代表著兢兢業(yè)業(yè)，也就是要我們做任何事情都需要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)不僅是一種科學(xué)精神，也是一種做人的精神。只有以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褡鍪伦鋈?，才能超越自己，超過(guò)別人。

競(jìng)爭(zhēng)存在于社會(huì)的每一個(gè)角落，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步這是一條千古不變的真理。所以為了進(jìn)步，我們也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也要做到友情第一，競(jìng)賽第二這才能讓競(jìng)爭(zhēng)更完善。

敬也就是敬重，而敬重是雙方的、相互的。只有你敬重了別人，別人才會(huì)敬重你。所以，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重別人。

這便是開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)初中的校內(nèi)生活的感受。但要深刻領(lǐng)會(huì)這六個(gè)字，我覺(jué)得還有許很多多學(xué)問(wèn)、道理要學(xué)、要明白。

初一記敘文11

微弱的月光透過(guò)窗子灑落在桌子上，襯托著桌上的蠟燭，更顯幽靜了。

哧哧，哧哧一個(gè)女孩正抱著雙膝躲在墻角哭泣，時(shí)而擦幾下淚，淚水和哭聲在這個(gè)夜里更多了幾分凄涼。突然，一位老人推門(mén)而入，只見(jiàn)她蓬卷的短發(fā)，布滿皺紋的臉頰，以及深邃如潭水嘚眼睛被蠟燭照亮。她懷疑地問(wèn)女孩：怎么了？女孩抬起頭望著老人，抱住她又開(kāi)始了不休的哭泣。友情的背叛，讓孩子心中的蠟燭只能泛著淡淡紅光。

白天，當(dāng)女孩懷著喜悅的心情踏進(jìn)教室時(shí)，朋友叫住了她，帶著嘲諷的語(yǔ)氣，說(shuō)：喂，我不準(zhǔn)備跟你一組了，其他組都比你這組好，我覺(jué)得你干脆散了吧。為什么啊？女孩剛開(kāi)口，朋友就已經(jīng)消失在了拐角處。一天下來(lái)，女孩從未離開(kāi)過(guò)位置，她的目光永久都停留在那個(gè)朋友身上，她凝視著朋友的一舉一動(dòng)，只期望她能看看自己，能過(guò)來(lái)跟自己說(shuō)說(shuō)到底是為什么。

直至放學(xué)，女孩還是未能等到。陽(yáng)光零零碎碎地打在她的身上，她單獨(dú)一人坐在教室中，期盼著，期盼著最終還是什么也沒(méi)盼到。事后她才知道，那個(gè)稱(chēng)作是她朋友的人，處處在講她的壞話，所以到如今，都沒(méi)人情愿跟女孩一組。

那個(gè)女孩就是我。我蹲在角落里哭泣，是因?yàn)槲业男臓T就快油盡燈枯了。奶奶問(wèn)我怎么了，我卻再?zèng)]有力氣回答她。在這個(gè)清靜的夜里，她始終抱著我，不停地勸慰我。慢慢地我不再那么難過(guò)了，沒(méi)了友誼，我還擁有親情，莫非不是么？世界上有一種感情，永久不會(huì)因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變的，那便是親情。古今中外，多少詩(shī)人身在異泊他鄉(xiāng)卻心心念著親人。這個(gè)夜晚，或許奶奶的陪伴對(duì)于我來(lái)說(shuō)是點(diǎn)燃我心燭的火柴，再一次點(diǎn)亮了我的內(nèi)心世界。

人的一生可以粗分為兩個(gè)階段，上半生為第一階段，其本質(zhì)就是英勇地去學(xué)習(xí)，去闖練，去奮斗。下半生為第二階段，其本質(zhì)是不懊悔，過(guò)去的已經(jīng)徹底過(guò)去了，不要再為此苦痛和苦惱了。是啊，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我又何必難過(guò)呢。我想通了，大部分朋友可能就是人生的過(guò)客，匆忙地來(lái)、匆忙地去。而親情，是永久無(wú)法用時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)變的。

女孩停止了哭泣，月光照射下的蠟燭火焰被風(fēng)帶動(dòng)，燃得更亮了，點(diǎn)亮了墻角的我或許，親情就是這世間最光明的蠟燭

初一記敘文12

小時(shí)候的我是體弱多病——胃總是要痛，去醫(yī)院一查，胃果真有問(wèn)題，并讓我吃中藥。

從見(jiàn)到中藥起，我就對(duì)它很反感，那顏色跟咖啡似的，卻散發(fā)著陣陣臭味，熏得我連看也不敢看，更別說(shuō)喝了。我想，這種惡心的東西能喝嗎？明明就是讓我受罪嘛！但又有什么方法呢？我不得不喝。藥一入口，我就想把它吐出來(lái)，這東西變質(zhì)了吧！實(shí)在在太難喝了！我從今再也不想碰它，最好讓它消失！一個(gè)月最終被我熬過(guò)了。我再次來(lái)到醫(yī)院檢查，我不經(jīng)目瞪口呆了，病情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，原來(lái)藥效并不差。

我不禁想：中藥雖然苦，難以入口中，讓人感到惡心，但它卻有著不小的作用。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，喝中藥是一件特別令人憎惡的事，可它真正帶來(lái)的不只是苦，更是一種甜美。苦口良藥利于病，外表上不好，讓人厭煩的事物，有時(shí)它的本質(zhì)卻是好的。在生活中有些事很麻煩，讓人憎恨，比方抄寫(xiě)，默寫(xiě)，考試等，它們就像這苦苦的中藥一樣，有人總認(rèn)為它們很麻煩，根本就不需要，是多此一舉罷了，它有什么用途，能給我們帶來(lái)什么呢？只有擔(dān)憂、憂慮罷了，這些事就像我口中的中藥一樣，只要仔細(xì)對(duì)待它，甚至去品味它，事后總會(huì)會(huì)有所收獲的，就像我的病情好轉(zhuǎn)一樣，它同時(shí)帶來(lái)了或多或少的學(xué)問(wèn)，這些收獲看似微缺乏道，但在日積月累之中，你就會(huì)有所成就。

我堅(jiān)持喝了幾個(gè)月的中藥，每一碗的入口，也就意味著多了一份苦澀。在這幾個(gè)月之中，我喝了不知多少碗中藥，也不知品嘗了多少份苦澀。在這背后，卻帶來(lái)了最終的歡樂(lè)——病情好轉(zhuǎn)。這多虧了這一份苦澀，若沒(méi)有它，我拿什么去換最終的那份甜美呢？

不必要去埋怨，生活中的苦是需要的，把握好這份苦，最終就可以換取甜，因?yàn)槟愀冻隽藥追菘酀湍軗Q取幾份甜美。

初一記敘文13

人生的軌跡中有無(wú)限的秀麗，這些秀麗來(lái)自于人生道路上發(fā)生的各種事，其中有件事令我難以忘記。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里朵朵黃色的迎春花，帶來(lái)了春的氣息，那小葉也顯得非常精神，綠得可愛(ài)，綠得秀麗，綠得新奇，綠得舒服。我登上層層臺(tái)階來(lái)到四樓教室。

今日的教室好像清靜很多，感覺(jué)有種異樣的事情要發(fā)生。一會(huì)，黃老師推開(kāi)教室的門(mén)，叫我們看書(shū)，再進(jìn)行抽問(wèn)。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了，因?yàn)樽蛱旎丶椅覜](méi)有背，假如抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描〞了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向我們這一排，我心里緊急無(wú)比，但還是裝作興奮的表情站了起來(lái)。我感覺(jué)此時(shí)大家的目光一齊投向了我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)，支支吾吾的。因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)特難過(guò)，真不好意思。老師叫我沒(méi)關(guān)系張，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著十聲、一片……我鼓起士氣，正預(yù)備說(shuō)時(shí)，又感到有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛在盯著我，看出我昨天沒(méi)完成回家作業(yè)。老師沒(méi)有批判我，讓我坐下，我滿臉通紅。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，像一首優(yōu)美的歌曲回蕩在整個(gè)校內(nèi)。

從那以后，我深深懂得學(xué)問(wèn)的積累是靠自己平?；〞r(shí)間的。我們要珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地在學(xué)習(xí)道路上成長(zhǎng)。

初一記敘文14

友情，是一個(gè)美妙的字眼！生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)；遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；傲慢時(shí)，給你帶來(lái)提示……雖然我遇到許多的友情，但我始終忘不了那次……

記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做xx，我和她當(dāng)時(shí)成果都不錯(cuò)，我們的成果難分高低！有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面確定是我贏！有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么？她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心最終落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢！

發(fā)卷了，我“呼呼呼〞地幾下就寫(xiě)完了，馬上就交給了老師。看到xx似乎遇到了難題一