滬教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《ICan’tMakeUpMyMind》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是滬教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的第四單元《ICan’tMakeUpMyMind》。本單元主要教授了以下內(nèi)容：四會(huì)單詞：think,must，help，ask，want，lose，win，tie。掌握并正確運(yùn)用日常用語(yǔ)：Ithinkso.Yes,youmust.Canyouhelpmeplease?Dad,canIaskyouquestions?Iwanttowin!Idon’twanttolose!培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，如：Ithinkso.Yes,youmust.Canyouhelpmeplease?Dad,canIaskyouquestions?Iwanttowin!Idon’twanttolose!能夠讀準(zhǔn)單詞和句子，掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，如：Ican’tmakeupmymind.Iwanttowin!能夠聽(tīng)懂、閱讀、理解并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)單詞和句子。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入展示圖片及單詞卡片，介紹英語(yǔ)單詞及日常用語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.學(xué)習(xí)（1）朗讀教材中的單詞及句子教師與學(xué)生交替朗讀教材中的單詞和句子，教師在朗讀時(shí)講解正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。（2）聽(tīng)力訓(xùn)練提供聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)單詞或句子并判斷其正確與否，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練。（3）朗讀和模仿練習(xí)讓學(xué)生朗讀教材中的單詞和句子，并進(jìn)行模仿練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。（4）實(shí)踐練習(xí)讓學(xué)生用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，如編寫(xiě)短文或?qū)υ挕?.總結(jié)向?qū)W生講解所學(xué)內(nèi)容的基本知識(shí)點(diǎn)，并總結(jié)本次課的重點(diǎn)。四、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的個(gè)性和興趣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。此外，教師需要在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)中提供充足的時(shí)間，讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)的內(nèi)容。此次教學(xué)中，學(xué)生的積極性非常高，學(xué)生們通過(guò)