中班音樂活動(dòng)——小動(dòng)物的音樂教案?小動(dòng)物的音樂教案

中班音樂活動(dòng)小動(dòng)物的音樂教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能用自然有彈性的聲音演唱《在農(nóng)場里》，讓幼兒在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，能從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，培育同學(xué)喜愛大自然，并懂得動(dòng)物是人類的好伴侶，適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，下面是小動(dòng)物的音樂教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對音樂的愛好愛好，設(shè)計(jì)該活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用自然有彈性的聲音演唱《在農(nóng)場里》。

2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，能從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，培育同學(xué)喜愛大自然，并懂得動(dòng)物是人類的好伴侶。

3、在了解動(dòng)物的習(xí)性的基礎(chǔ)上，為熟識(shí)的歌曲創(chuàng)編語言節(jié)奏。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，并能樂觀的參加表現(xiàn)音樂。

2、能從動(dòng)物的叫聲中體會(huì)音樂的節(jié)奏。

活動(dòng)預(yù)備

電子琴、錄音機(jī)、頭飾若干、動(dòng)物圖片

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

（給幼兒每人發(fā)一個(gè)小鴨子頭飾）

1、師小鴨子們，（幼兒答應(yīng)）今日我們要去參觀一個(gè)農(nóng)場。

大家坐好啦，預(yù)備開車咯！（發(fā)生練習(xí)）

2、師小鴨子們我們到站咯，我們一起去看看農(nóng)場里都住著誰？（播放音樂《母鴨帶小鴨》老師帶著幼兒一起做律動(dòng)）

提問這個(gè)農(nóng)場里都住著什么小動(dòng)物？（幼兒說說）

我們有沒有自己喜愛的小動(dòng)物？（引導(dǎo)幼兒回答）

3、師學(xué)你喜愛的小動(dòng)物的叫聲。

（選擇幾名幼兒示范）

4、（播放《在農(nóng)場里》）

師你聽出來了嗎？小動(dòng)物們唱歌歡迎我們呢。

二、學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場里》

1、播放歌曲，并請幼兒回答有哪些小動(dòng)物歡迎我們。

2、小動(dòng)物的聲音真好聽，讓我們一起學(xué)學(xué)（接龍）老師唱前半句，同學(xué)唱后半句。

3、小伴侶真棒小動(dòng)物的歌曲一下子就學(xué)會(huì)了，下面我們邊唱邊邊做動(dòng)作，老好好觀看那位小伴侶最精彩我們請他上來表演。

（再次播放歌曲）請優(yōu)秀的幼兒上來表演示范。

三、創(chuàng)編語言節(jié)奏

1、再次播放歌曲，幼兒自由談?wù)撧r(nóng)場里還有什么小動(dòng)物沒空來唱歌歡迎我們。

2、他們是誰呢？假如他們來了，他們會(huì)怎樣唱呢？（幼兒自由描述）

3、還有那些小動(dòng)物要來歡迎我們？我們也來把他創(chuàng)編到節(jié)奏里面去。

4、幼兒跟著音樂創(chuàng)編歌曲。

四、歌表演

師這首歌曲我們今日已經(jīng)很熟識(shí)了吧，下面請你們用形象的肢體語言和表情來完成歌曲的演唱。

（評比出表演最優(yōu)秀的來表演給大家看）

五、小結(jié)

今日我們參觀了農(nóng)場，動(dòng)物們唱了一首歌歡迎我們。

我們學(xué)會(huì)了嗎？學(xué)會(huì)了我們就一起來表演一次。

教學(xué)反思

本節(jié)課主要是讓幼兒體會(huì)到演唱的歡快，在教學(xué)中幼兒協(xié)作的很樂觀，整體效果不錯(cuò)，可細(xì)聽下來幼兒在音高的把握上還不夠，主要是演唱方法不對，課堂中我忽視了這一點(diǎn)，為了趕進(jìn)度而忽視了細(xì)節(jié)部分，這是我需要