第第頁小班本學(xué)期的工作計(jì)劃6篇

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇1

一、狀況分析

本班有同學(xué)41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過跟家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀測(cè)，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小伙伴易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理技能很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伙伴這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說一般話。值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育跟培育他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

〔1〕培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園〔二月〕。

〔2〕培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)〔二月〕；

〔3〕培育幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。〔二月〕自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶?！踩?、四月〕學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；〔三、四月〕；

〔4〕培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣〔三、四月〕；

〔5〕增長(zhǎng)幼兒愛惜玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔〔五、六月〕；

〔6〕培育幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具〔五、六月〕；

〔7〕安全教育、喜愛勞動(dòng)培育〔整個(gè)學(xué)期〕；

〔8〕培育幼兒敬愛老師跟長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等用語〔整個(gè)學(xué)期〕。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

〔1〕教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手〔二、三月〕；

〔2〕教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧?kù)o地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊〔整個(gè)學(xué)期〕；

〔3〕教育幼兒每天帶手帕，并正確運(yùn)用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面〔五月〕；

〔4〕教會(huì)幼兒正確運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器具，留意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來〔三月〕；

〔5〕教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等〔二月〕；

〔6〕教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)〔四月〕；

〔7〕培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧?kù)o入睡〔二、三月〕；

〔8〕教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進(jìn)紙簍〔整個(gè)學(xué)期〕；

〔9〕教育幼兒不大聲叫喊〔整個(gè)學(xué)期〕。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀測(cè)園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒觀賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品跟樂曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對(duì)美的感受力。

4、智育方面：

盡量采納直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的語言表達(dá)自己的懇求跟愿望，喜愛與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能；培育幼兒寧?kù)o，喜愛聽成人講解并描述跟朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口全都地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例跟指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜愛撫弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培育幼兒的動(dòng)手操作技能，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力跟思維技能，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。

3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對(duì)四周事物的認(rèn)識(shí)。

4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，常常與家長(zhǎng)交換看法跟了解狀況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。

3、幼兒體育活動(dòng)競(jìng)賽。

三月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小伙伴媽媽的手工作品二只，進(jìn)行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種改變，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，相互援助。

五月份：

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。

2、開展“穿脫衣服”競(jìng)賽，提高幼兒的自我服務(wù)技能。

3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過多的援助。

4、幼兒積極主動(dòng)的參加幼兒園活動(dòng)。

活動(dòng)立場(chǎng)及自信心的培育。

六月份：

1、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、培育幼兒的獨(dú)立生活技能，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3、進(jìn)行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小伙伴的愿望。

4、好學(xué)期結(jié)束工作

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇2

我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，老師3人，通過一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：

我班幼兒在身體進(jìn)展發(fā)育方面還不錯(cuò)。90%以上幼兒能聽信號(hào)向指定方向走，動(dòng)作自然，會(huì)單腳立；90%的幼兒樂于參與各種體育活動(dòng)，滾、爬、鉆等動(dòng)作較為敏捷、協(xié)調(diào)，會(huì)滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做仿照操，并能上身正直、兩臂擺曳自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會(huì)用積木等材料拼接或堆砌一些簡(jiǎn)約的造型；大多數(shù)幼兒仍喜愛大喊大叫。

語言：95%以上的幼兒情愿聽成人講故事，喜愛與老師和同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人溝通；85%的幼兒能正確的運(yùn)用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會(huì)一頁一頁翻書，能用完整的句子表達(dá)自己的要求，知道別人說話的時(shí)候要保持寧?kù)o，能有意識(shí)的傾聽老師和同伴說話，不隨意插嘴；75%的幼兒知道在集風(fēng)光前說話時(shí)要洪亮，與人個(gè)別交談時(shí)聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個(gè)話題表達(dá)自己的意愿和與人溝通。

藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參與簡(jiǎn)約的音樂游戲并情愿在同伴面前表演；85%的幼兒喜愛唱歌，能開心自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡(jiǎn)約的仿照動(dòng)作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗(yàn)敲擊玩具的樂趣。

3、社會(huì)性進(jìn)展

二、學(xué)期教育工作目標(biāo)：

〔1〕會(huì)玩常見、簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)器械，滾、爬、鉆等動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

〔3〕會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。

〔5〕不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。

〔7〕了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動(dòng)中要掌握自己的聲音，要愛護(hù)自己的嗓子和耳朵。

2、認(rèn)知進(jìn)展

〔1〕能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用短句圍繞一個(gè)主題談話。

〔3〕會(huì)用簡(jiǎn)約句提問、回答下列問題和表達(dá)想法。

〔5〕知道在集風(fēng)光前說話聲音要洪亮，與個(gè)人交談聲音要輕。

〔7〕能寧?kù)o的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

〔1〕感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對(duì)應(yīng)、比較大小、能手口全都的點(diǎn)數(shù)。

〔3〕能將3?5個(gè)物體按大小進(jìn)行排序。

〔5〕知道一一對(duì)應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。

〔7〕感知水的流淌性，喜愛動(dòng)手做簡(jiǎn)約的水試驗(yàn)，樂于探究水的奧秘。

藝術(shù)：

〔2〕會(huì)按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作。

〔4〕初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱，掌控唱歌的正確方法，初步學(xué)會(huì)辨別音色的優(yōu)劣。

〔6〕喜愛運(yùn)用并認(rèn)識(shí)各種美術(shù)材料和工具，開心的自由的涂、畫、貼、折、剪。

〔8〕喜愛畫畫、手工活動(dòng)，養(yǎng)成正確的繪畫姿態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟識(shí)的物體，練習(xí)操作手工工具。

〔1〕初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理技能。

〔3〕能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順次，知道依據(jù)天氣改變穿合適的衣服。

〔5〕感知水的重要性，知道要節(jié)省用水及節(jié)省用水的道理。

〔7〕感受發(fā)覺生活中奇異聲音的歡樂，能關(guān)注四周的生活，自主探究發(fā)覺和制造聲音，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

2、請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)的關(guān)注幼兒園課程及活動(dòng)內(nèi)容，做到家園教育同步。

4、收集家長(zhǎng)建議，共同組織好“六一”活動(dòng)。

三、主題活動(dòng)安排：

主題活動(dòng)目標(biāo)：

2、在引導(dǎo)下，能圍繞媽媽的話題簡(jiǎn)約談話；喜愛聽故事，愿意仿照簡(jiǎn)約對(duì)話；

4、粗淺了解誕生的奧秘，知道2~3種常見小動(dòng)物的母子關(guān)系；

6、愿意仿照媽媽的動(dòng)作，嘗試用色調(diào)涂鴉裝扮好媽媽，享受動(dòng)手的樂趣。

1、知道自己口渴了主動(dòng)喝水。

實(shí)施途徑及內(nèi)容：

1、我家有幾口大手和小手我從哪里來小雞出殼了玩具找家捉迷藏

3、我的好媽媽媽媽的卷發(fā)小動(dòng)物學(xué)走路日常生活活動(dòng)仿照操

5、給媽媽穿串項(xiàng)鏈咪咪珍寶學(xué)本事

1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。

家園互動(dòng)：

主題活動(dòng)二：花兒開了〔4月1日~4月30日〕

1、通過游戲進(jìn)展基本動(dòng)作；喜愛跑、跳、鉆的游戲；喜愛參加春天的多種體育游戲和制作活動(dòng)。

3、樂于觀賞并感受到大自然的改變；在老師的引導(dǎo)下觀賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注四周生活環(huán)境中具有美感事物的愛好和習(xí)慣。

5、嘗試參觀有關(guān)基本動(dòng)作的體育游戲活動(dòng)，加強(qiáng)綜合運(yùn)動(dòng)技能；初步理解老師體育活動(dòng)中的指令。

7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認(rèn)讀數(shù)字1~5。

教學(xué)活動(dòng)：

2、螞蟻背米雞媽媽和雞寶寶

4、放風(fēng)箏我愛小花小草穿少了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

家園互動(dòng)：

2、在成人引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的感官去感受春天最明顯的改變。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

2、逐步適應(yīng)集體生活，喜愛和同伴一起玩，情愿在集體中表現(xiàn)自己。

4、嘗試用感官感知物體的特征，情愿觀測(cè)四周生活中的一些物品。

6、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛唱歌；愿意做仿照動(dòng)作和上下肢動(dòng)作；喜愛用小樂器為音樂伴奏。

實(shí)施途徑和內(nèi)容：

1、照鏡子水娃娃搬家可愛的小腳丫我會(huì)玩圈

3、自己吃飯真能干和哥哥姐姐一起玩滾球了

5、我是個(gè)笑娃娃剝豆真歡樂我會(huì)上廁所我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探究、操作活動(dòng)的材料。

1、家庭、家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)，提供有關(guān)孩子的家庭生活狀況資料，和老師一起培育幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識(shí)。

主題活動(dòng)四：紅紅綠綠〔6月1日~6月30日〕

1、能從具有鮮亮色調(diào)的動(dòng)植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)常見蔬菜，水果及動(dòng)植物，知道它們的名稱以及明顯的形狀特征。

7、有參與體育活動(dòng)的愛好，能敏捷地掌握走跑的方向，學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋、擲動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容：

2、多彩的玩具好吃的水果綠色的小草小兔的食物顏色在哪里

4、色調(diào)真美麗送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

家園互動(dòng)：

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通援助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù)。

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇3

一、班級(jí)幼兒狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒**名，其中有男孩**名，女孩**名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理技能方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的援助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色：**、**、**等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)覺孩子們的觀測(cè)技能以及思維技能都有了肯定的進(jìn)步。但是，由于各方面的緣由，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理技能較差如：**、**等不太情愿自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。許多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。

2．部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風(fēng)光前大膽表述。

3．在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

4.**、**由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)懷他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理技能的培育、家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，留意與各位家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通與聯(lián)系。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通溝通技能為重點(diǎn)。在生活上，繼續(xù)鼓舞幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說一般話，學(xué)會(huì)清晰完整的表達(dá)；能用單線條畫出簡(jiǎn)約的事物，體會(huì)美術(shù)的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動(dòng)；在集體游戲中進(jìn)一步掌控走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行溝通，并能夠有簡(jiǎn)約的合作；能與同伴一起玩玩具，有“共享”的意識(shí)。

在這學(xué)期中，我們盼望也能在家長(zhǎng)的協(xié)作下讓寶寶快樂的過好每一天，平常有時(shí)間參加我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參加到課堂中來，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝福寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了**爸爸、**媽媽、**媽媽作為我們家委會(huì)的成員參加到學(xué)校的工作中來，同時(shí)您假如對(duì)我們的工作有任何建議和看法，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶肯定會(huì)進(jìn)步的更快。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

一、目標(biāo)

〔一〕共同生活

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。

2．援助幼兒逐步擺脫自我中心，情愿與同伴交往，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的歡樂。

3．培育幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)章。

4．有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓舞幼兒自己的事情自己做。

〔二〕探究世界

1．初步積累愛惜自己身體的基本常識(shí)，有自我愛護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)約的自我愛護(hù)的方法。

2．初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，進(jìn)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的技能。

3．初步培育幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的愛好和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)約想象，體驗(yàn)樂趣。

4．在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探究大自然，感受五彩斑斕的奇異世界。

〔三〕表達(dá)表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，能用一般話表達(dá)自己的意思。

2．培育幼兒活潑、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇猛的性格心理品質(zhì)。

3．初步培育幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。

4．情愿參與多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓舞下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

二、措施

〔一〕運(yùn)動(dòng)

1．因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參加，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2．在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒積極主動(dòng)地參加活動(dòng)、加強(qiáng)體質(zhì)。

3.通過各種游戲活動(dòng)〔集體、分散〕及仿照操、花式操等熬煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的歡樂。

〔二〕生活

1．通過兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培育幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、寧?kù)o午睡、入廁等習(xí)慣。

2．利用情景表演等形式，培育幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品，喜愛嘗試自己的事情自己做。

3．運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不糜費(fèi)糧食，留意桌面、地面的干凈。

4．在日常生活中多觀測(cè)，實(shí)時(shí)提示個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣〔挖鼻孔、吃手指〕逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

〔三〕學(xué)習(xí)

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的一般話語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說一般話，情愿用一般話大膽地表達(dá)自己的意思。

2．結(jié)合主題活動(dòng)“過年啦”“學(xué)本事”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好伙伴”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動(dòng)形式，培育幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周社會(huì)以及大自然的改變狀況，提高幼兒的觀測(cè)技能以及探究技能。

3．結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探究環(huán)境中數(shù)量、外形、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4．通過音樂共享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著改變，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三．詳細(xì)措施

1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，性格特點(diǎn)。

2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的知識(shí)。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健知識(shí)。

7．開展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9．征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇4

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲，自理潛力有提高了許多，但是，相信我們會(huì)在工作上同心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。相信我們的孩子需要能更好的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。豐富區(qū)域活動(dòng)資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)識(shí)的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的`材料，使區(qū)域活動(dòng)資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將著重孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、上心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌控更多的技能。

對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增加很多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會(huì)運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)約關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、寧?kù)o就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣物、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力;

2、能上心參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意安全。

3、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的資料。理解簡(jiǎn)約的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀徑直感知和觀測(cè)四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力;

2、觀測(cè)動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。

2、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)約的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂游戲。

社會(huì)：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，情愿和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伙伴，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的掌握潛力。

3、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的立場(chǎng)向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放精美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照看的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也實(shí)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有非常狀況或?qū)韴@兩天時(shí)能實(shí)時(shí)反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)懷。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

相信有了我們老師的同心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好。

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇5

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的性格強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標(biāo)：

1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)技能，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級(jí)的實(shí)際狀況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。

4、建立相互尊敬、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿足。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

〔一〕、教育保育工作：

1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理技能。

②、能積極參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意安全。

③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。援助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)約知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇猛的好品質(zhì)。

語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

②、會(huì)說一般話，理解簡(jiǎn)約的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

①、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀徑直感知和觀測(cè)四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維技能。

②、觀測(cè)動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)約工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)約的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。

社會(huì)：

①、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒積極參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通

安全

常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。

③、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同游戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伙伴，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的掌握技能。

2、保育工作:

①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理技能及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

③、教給孩子初步的自我愛護(hù)技能，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危急動(dòng)作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高興奮興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語：早，好，再見，請(qǐng)，感謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

4、安全工作：

①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。

③、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章。教育幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。

〔二〕、英語，識(shí)字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到進(jìn)展。

〔三〕、家長(zhǎng)工作：

1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

4、定期與家長(zhǎng)交換看法，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓舞家長(zhǎng)積極參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們開展互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。

四、各學(xué)月工作安排：

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期

保教

工作目標(biāo)和要求。

2、制訂適合本班的保教計(jì)劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。

7、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒老師六項(xiàng)技能競(jìng)賽。

十月：

1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講

故事

競(jìng)賽。

3、積極參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠競(jìng)賽。

十二月：

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、開展幼兒生活自理競(jìng)賽。

4、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。

元月：

1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行保育員保育操作活動(dòng)。

3、填寫幼兒進(jìn)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、預(yù)備學(xué)期結(jié)束工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

小班本學(xué)期的工作計(jì)劃篇6

隨著全球環(huán)境問題的日趨嚴(yán)峻，環(huán)境愛護(hù)已經(jīng)成為世界各國(guó)共同關(guān)懷的重大問題。我們意識(shí)到環(huán)境在進(jìn)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂。隨著社會(huì)的進(jìn)展、人類生存環(huán)境的改變，我們更應(yīng)當(dāng)樹立一種可持續(xù)進(jìn)展的教育觀，為了我們的生命，愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

地球是人類的搖籃，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著重大影響。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？我們只有通過我們的聰慧，用教育這個(gè)手段，讓愛護(hù)環(huán)境意識(shí)深入到每個(gè)孩子的心靈。我們應(yīng)當(dāng)讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

一、科研目標(biāo)：

1、不亂扔垃圾，懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里。

2、知道噪音的危害，懂得愛護(hù)自己的耳朵。

3、讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用，懂得愛惜花草樹木，不亂摘花，從小確立“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培育喜愛小動(dòng)物之情。

5、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的全部生物都離不開水。

6、讓幼兒了解潔凈的水是大家都需要的。培育幼兒初步的關(guān)注四周水環(huán)境的意識(shí)。

7、培育幼兒喜愛大自然、喜愛祖國(guó)漂亮河山的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

8、開展相關(guān)活動(dòng)，加大環(huán)保宣揚(yáng)，加強(qiáng)環(huán)保技能。

二、科研活動(dòng)內(nèi)容安排：

第二周香煙的危害通過幼兒親自動(dòng)手試驗(yàn)，發(fā)覺香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培育幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛好。

小小口香糖結(jié)合北京勝利申辦2022年奧運(yùn)會(huì)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。

第三周給小樹穿新衣

1、學(xué)習(xí)給小樹穿新衣〔捆草繩〕，樹立環(huán)保意識(shí)。

2、培育幼兒的合作技能，和大樹做伙伴

1、讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用。

2、進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系。

3、教育幼兒要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4、培育幼兒喜愛大自然、喜愛祖國(guó)漂亮河山的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

第四周能干的小小手

1、培育幼兒選擇搭配材料的技能，動(dòng)手操作技能。

2、會(huì)用不同的材料組合制作小工藝品，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力。

3、在活動(dòng)中培育幼兒的交往技能。

我是桃園小主人

1、通過觀看圖片，愿意表達(dá)自己的感受與想法。

2、初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。

第五周我的小臉

1、通過得意嘗試，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育要愛護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

混齡活動(dòng)：撿垃圾

1、情愿在老師的帶領(lǐng)下參加觀測(cè)環(huán)境的活動(dòng)，觀測(cè)時(shí)用心、仔細(xì)。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，情愿撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛惜環(huán)境。

第六周擇菜

1、認(rèn)識(shí)芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對(duì)身體有好處。

2、通過嘗試操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。

3、產(chǎn)生情愿為成人勞動(dòng)