落花枝頭閱讀答案落花枝頭閱讀答案

《落花枝頭》閱讀原文

①初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，早晨推窗望去，雨卻停了。頭頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著青黛色的霧靄。院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清楚的閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵。猶如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲，跳出了一管悅耳、歡躍的笛音，給這雨后空朗的早晨，增加了不少生氣。②咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開(kāi)得這般熱鬧?

③循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的初夏即事詩(shī)："卻是石榴知立夏，年年此日一花開(kāi)。'近前一看，果真是石榴花。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交叉，搭起了一座花紅葉綠的自然?門(mén)樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得非常繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，前后左右，俯仰回顧，都是火苗一樣燃燒的石榴花。

④早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，非常壯麗。如今看去，果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果，真像一個(gè)姊妹比肩的大家庭。在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半開(kāi)半合，微露金蕾;有的翩然怒放，噴紅流彩;有的花瓣已落，籽實(shí)新萌;也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。

⑤啊，這些正在開(kāi)放的花朵，正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是向落花依依惜別，是在感謝落花的深情。落花悄悄地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安靜?；鸺t的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋紅。我第一次留意到落花景象是這般壯美，一種內(nèi)在的美妙情操震顫著我的心。昨天，它或許還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那明麗的容貌、芳香的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今日，新的生命開(kāi)頭生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的功績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)代替了它原來(lái)的位置，依舊顯示著生命的美妙。它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有遺忘自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在預(yù)備滋養(yǎng)明年的花了。"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。'龔定庵的心和落花可謂相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，非常好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。還是這個(gè)龔定庵，在另一首落花歌中，就曾經(jīng)發(fā)出"安得樹(shù)有不盡之花更雨新好者，三百六十日長(zhǎng)是落花時(shí)'的感慨。

⑥然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的、哀怨的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨，常令未果之花倍受挫磨而夭謝，于是"流水落花春去也'，"無(wú)可奈何花落去'就成了千古名句。它們的，或是傷春怨女，紅顏薄命;或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見(jiàn)，《紅樓夢(mèng)》中"埋香冢飛燕泣殘紅'，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才，踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)帯＝袢?，這樣的時(shí)代應(yīng)當(dāng)是過(guò)去了。我們的國(guó)家猶如這點(diǎn)綴著晨露的石榴樹(shù)，花果同枝，生氣勃勃，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是一朵花，該開(kāi)時(shí)，盡心竭力地開(kāi)，該落時(shí)，坦坦蕩蕩地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春的活力。

⑦微小的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)。"落花辭樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別情黃鸝告知春。'多情的落花托付黃鸝向春天叮囑什么呢?請(qǐng)明年再到枝頭上看吧，那滿樹(shù)的繁花碩果就是答案。[1]

注：只做參考，請(qǐng)切勿當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)!

《落花枝頭》閱讀題目及答案

⒈文章的第⑤自然段，贊美了"落花'的哪些品行?

(1)它為花蕊擋風(fēng)遮雨，傳送花粉，孕育新生。

(2)它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績(jī)。

(3)它落而無(wú)憾，又在預(yù)備滋養(yǎng)明年的花。

⒉文章的③④兩個(gè)自然段，濃墨重彩地描寫(xiě)了石榴花果滿枝的景象，而文章的標(biāo)題卻是"落花枝頭'，這樣寫(xiě)有什么用意?

答：描寫(xiě)石榴花果滿枝的景象既是突出石榴花的漂亮，也是為下文寫(xiě)"落花'的無(wú)私奉獻(xiàn)精神作鋪墊，有力的表達(dá)了主題。

⒊文中、兩處均是對(duì)石榴花的描寫(xiě)，請(qǐng)任選一處加以賞析。

(A)句：運(yùn)用了比方的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了石榴花熱鬧、艷麗、紅火的開(kāi)放盛況，表現(xiàn)了對(duì)石榴花的寵愛(ài)和贊美。

(B)句：運(yùn)用了排比的修辭手法，并且用了很多有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，體形象生動(dòng)地描寫(xiě)了石榴從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)，表現(xiàn)了對(duì)石榴的寵愛(ài)和贊美。

⒋周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，把"蓮'稱作"君子'，把"菊'稱作"隱士'，把"牡丹'稱作"富貴者'。請(qǐng)說(shuō)出本文第⑥自然段中的"未果之花'指哪一類人?

答：指紅顏薄命的傷春怨女，懷才不遇的落魄文人。

⒌下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)。

A、"落花'這一意象，人們一般用它來(lái)比方青春的消逝，生命的衰殘;而卻能反向立意，唱了一曲落花的頌歌。

B、"清麗高雅'為本文的語(yǔ)言風(fēng)格。"清麗'主要體現(xiàn)在多種修辭手法的運(yùn)用給人新穎感和美感;"高雅'主要體現(xiàn)在書(shū)面語(yǔ)匯的使用和古詩(shī)文的引用。

C、文章采納了欲揚(yáng)先抑的手法，行文思路一波三折，吸引讀者的閱讀愛(ài)好。

D、文章結(jié)尾，引用古詩(shī)句，贊美了落花的奉獻(xiàn)精神，深化了文章的中心。

⒍文章開(kāi)頭對(duì)江南梅雨的描寫(xiě)有什么作用?從兩個(gè)角度回答。

(1)為寫(xiě)"水珠灑落'、"花果灑淚'作鋪墊。

(2)以天氣的陰沉反襯(襯托)石榴花的火紅。

⒎本文語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有意蘊(yùn)，請(qǐng)按要求分析下面的句子：

(1)"低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中'，用這個(gè)比方，突出石榴花的什么特征?答：開(kāi)得非常繁茂。

(2)"對(duì)于摧殘人才，踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)?，這種控訴和抗?fàn)帪槭裁凑f(shuō)是"曲折'的?答：落花喻指(象征)被摧殘的人才、被踐踏的新生，用詩(shī)文表達(dá)對(duì)落花的哀惋嘆息，不是對(duì)黑暗社會(huì)的直接控訴，所以說(shuō)"曲折'。

(3)最終一段有"多情的落花托付黃鸝向春天叮囑什么呢?'一句，依據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)落花叮囑的內(nèi)容。答：明年春天必"繁花碩果'，生氣蓬勃。(最終一句)

⒏同是落花，今日的感受是"壯美'，而舊時(shí)文人怨女的感受卻是"傷感、哀惋'，這兩個(gè)時(shí)代的人為什么會(huì)有這不同的感受?

答案1：由于今日的"落花'是為求得新生，為新的生命消失而主動(dòng)離開(kāi)樹(shù)枝，而舊時(shí)的"落花'是風(fēng)雨的摧殘，是"未果之花備受挫磨而天謝'。

答案2：由于古代是黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，哀痛詩(shī)歌的詩(shī)人、紅顏薄命的傷春怨女以及懷才不遇的落魄文人只好將花喻己，抒解愁腸。而在現(xiàn)代，我們的國(guó)家生氣蓬勃，每個(gè)人都盡心竭力、坦坦蕩蕩，我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春的活力。因此，的感想是"壯美'，舊時(shí)文人怨