我的理想我的夢想演講稿2分鐘5篇我的抱負我的幻想演講稿2分鐘【篇1】

友愛的同學們：

每個人都有童年里美妙的抱負和愿望，但有人的抱負是當老師，有的人的抱負是當一位記者，有的人的抱負是成為一位外交官，有的人的抱負是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的抱負是當......而我的抱負是當一位醫(yī)生。

我當醫(yī)生是應為的抱負是發(fā)自我的內心的，應為當醫(yī)生可以救死扶傷，削減病人的苦痛。可以讓許很多多的病人立刻從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡快和歡樂。

每當我觀察到一個個傷痕累累的病人進入到醫(yī)院，又一個個精神飽滿的高興奮興的走出醫(yī)院時，我也很興奮，由于在這里——醫(yī)院中又少了一個個病痛的病人!

所以，我也想當一位醫(yī)生，這個醫(yī)生的名字雖然普一般通，但對于我來說，醫(yī)生這個名字是宏大的，是一個救死扶傷的意思。

友愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國將來的建設者和保衛(wèi)者，我們從小就應當養(yǎng)成良好的習慣，良好的抱負。讓我們人人從我做起，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點吧!美妙的將來的的抱負正向我們招手呢!

我的抱負我的幻想演講稿2分鐘【篇2】

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

有人說過，抱負是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向。沒有抱負，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的抱負奮斗，_帶著“為人民服務”的理想工作，由此可見，抱負是多么的重要。

我也有一個抱負——我想當一名作家。在我的心目中，作家是非常宏大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播學問，讓讀者共享他們的人生感悟。中華漢字是中國的傲慢，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不行及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的力量。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們四周精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。

小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的仆人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃；

長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依舊稚嫩地以為作家真的經受過二十幾年的孤島生存；

三四班級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已；

到現(xiàn)在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數(shù)不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什么是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。

作家也是一個悠閑的職業(yè)。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜愛的方法制定自己的工作方案，多么令人向往、憧憬的職業(yè)。

憑借著對文字深深的癡迷，我漸漸愛上了寫作。從三班級開頭，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參與競賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要擅長發(fā)覺生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完善、富有激情的文章。

感謝大家，我的演講完畢！

我的抱負我的幻想演講稿2分鐘【篇3】

友愛的同學們：

沒有抱負的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來；而擁有抱負的人，就像燦爛天空中的一顆顆閃爍光明的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的抱負，有的人想當聞名的畫家；有的人想當精彩的作家；有的人想當宏大的科學家；有的人想當救死扶傷的醫(yī)生而我的抱負是當一名優(yōu)秀的老師！

有人說，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好；操勞，現(xiàn)在什么同學都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命危急。

可是在我的心目中，老師像是悄悄無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說做老師是由于貪圖假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做預備，熬夜加班；你們又說老師的這個職業(yè)很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個同學都會很快樂我想假如沒有老師的教育，怎能有今日這個這么美妙的世界呢？

我要把做老師精神連續(xù)連續(xù)下去，為了我的抱負而好好奮斗、努力著。我盼望我崇敬的將來不止是一個美妙的夢，而是永久成為燦爛天空中一顆最閃亮的星星！

我的抱負我的幻想演講稿2分鐘【篇4】

友愛的同學們：

抱負，是春天的第一朵鮮花；抱負，是夏天的第一束灼陽；抱負，是秋天的第一顆果實；抱負，是冬天的第一片雪花；抱負，是沙漠里的綠洲；抱負，是吹響生命的號角，山溪的抱負是大海，囚鳥的抱負是藍天，樹木的抱負是大地。

我的抱負是什么？我的抱負我的夢！

物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的抱負！是??！一個人沒有了抱負，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。假如一個人沒有了抱負，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永久不能飛行。假如一個人沒有了抱負就像太陽失掉了光輝，永不能射出刺眼的光線！

司湯達的忘卻警言和抱負，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的抱負，堅信自己就能實現(xiàn)。抱負是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的終點，就有勝利在等待著。

每個人都有自己的夢，由于有了夢，才有幻想，有了幻想，才有抱負，才有為抱負而奮斗的人生經受。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“抱負”取暖；征途迢迢南飛的大雁，由于“抱負”才不停地往前飛。志向是人生前進的動力，那么抱負是盼望和幻想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向抱負的殿堂。

抱負，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，抱負也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的抱負，抱負是石，敲出星星之火；抱負是路，照亮夜航的路；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是路，引你走到黎明。

太陽總在有抱負的地方升起，月亮也總在有抱負的地方朦朧。抱負是永恒的微笑，我的抱負不盡，我要抱負之花永不合攏，為了夢，那遙遠而真實的抱負，

我會努力前行！

我的抱負我的幻想演講稿2分鐘【篇5】

敬重的老師，友愛的同學：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的抱負》。

有志者，事竟成。談到抱負我信任很多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的。然而，我的抱負——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：抱負是指路的明燈。沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的抱負是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培育。國王立刻笑逐顏開，他感動地說：你是最有貢獻的人!接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從今，我對老師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負。老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚過老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給