新年寒假的讀書活動方案寒假的讀書活動方案【篇1】

一、活動目的：

為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增添個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉〞讀書溝通會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪;學會學習，學會讀書。

二、活動時間：

20__年x月x日

三、活動對象：

“書香門第〞讀書社全體同學

四、活動預備：

提前一周下發(fā)溝通材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結合個人學習生活實際狀況，預備在溝通會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

五、活動流程：

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，溝通篇目，活動的相關內容等進行簡潔的介紹。

2、好文共賞：各位發(fā)言人輪番發(fā)言溝通。

3、激情商量，其他同學結合自己感悟和發(fā)言人展開商量。

4、活動總結：指導教師對本次溝通活動做點評，總結。

5、表揚嘉獎：對在活動中表現突出的個人將會給予肯定的嘉獎。

寒假的讀書活動方案【篇2】

一、活動主題

照亮自己

二、活動目的

為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，鼓舞教師與書本為伴，與經典為友，與大師對話，陶冶思想情操，開拓視野，進一步提高教師隊伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種美好完好的教育生活，形成良好的校內讀書氣氛。

三、活動要求

1、讀書溝通人員為35周歲以下的全部教師。

2、溝通時間為每人3-5分鐘。

四、活動支配

1、3月22日業(yè)務學習時間各學科組組內溝通讀書心得，并最終推選出全校讀書溝通人員，語文組3人，英語組2人，數學組1人，綜合組2人。

2、3月29日下午進行全校讀書溝通。

3、推選出參與現場溝通的老師3月23日大課間時間到四年級辦公室進行抽簽，教師根據抽簽順序預備參與全校溝通。

五、活動地點

組內溝通在業(yè)務學習地點進行。

全校讀書溝通在一號樓四樓多功能教室進行。

六、活動形式

學校組成評委小組，對最終參與全校溝通的教師現場打分，評出一、二等獎。

七、評委

劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽

寒假的讀書活動方案【篇3】

為了進一步激起全校教師讀書的愛好,修建深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，進步教師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內〞。特制定本校教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習慣，有布滿聰慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質，布滿聰慧，用最靜心的瀏覽，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設書香校內，推動學習型學校的構成作出奉獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論學問，改善本身學問結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得應用于實踐，推動課程改革進程，有效改良自己的教學行為，增進教師專業(yè)進展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習討論氣氛，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書〞的好習慣，進步教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，構成主動進取、努力學習的氣氛，主動建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有高深的教藝，有愉悅的心情〞，實現從“瀏覽〞到“悅讀〞這一目標不斷邁進，進步教師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構建有特點的書香校內文化，構成校內文化特點。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與學問為友，與書本為友。

四、參與職員

全校全部在職教師。

五、讀書內容

讀書是教師進步本身素養(yǎng)的重要途徑之一，教師讀書不但要專，更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑒戒。

2、教育家的書。教育家的著作包括著對本身教育理論的針對性思索、本身教育實踐的時效性閱歷，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前進展的，作為這一學科的教師應當不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學問更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷轉變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增添自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育勝利關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、進步本身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、展開“四個一〞的讀書學習活動，即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。瀏覽時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調研、考評和總結。

4、仔細準時搜集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，準時向上級主管部分匯報學校讀書活動狀況。

5、仔細做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長的讀書活動領導小組。由教育處具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰嘉獎先進，對讀書不仔細、考核分歧格的教師要實行口頭正告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

寒假的讀書活動方案【篇4】

一、指導思想：

閱讀教育經典著作，更新教師理念，豐富教育智慧，促進教育教學改革，使教師成為“有思想的教育者。〞

二、組織領導：

一建立學校讀書活開工作領導組：

組長：于章宏

成員：余飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤

二建立學校讀書活開工作辦公室：

主任：陳曙梁

成員：孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、嚴巧蘭、

趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳建、吳亞云、黃燕平、張霞、肖金鳳

三辦公室工作職責：

1、組織讀書輔導和講座;

2、組織讀書溝通研討活動;

3、開展教育經典理念在教育教學實踐中的應用討論;

4、組織參與考試，組織撰寫讀書筆記和論文評比;

5、編發(fā)讀書活動簡報。

三、讀書內容：

一教師必讀書：

上半年《教育走向生本》

下半年《教育的使命與責任》

二教師選讀書：

從縣教育局《教師全員讀書推舉書目》中選讀一本書，縣骨干以上教師每學期選讀兩本書。

三校級領導增加必讀書目：

上半年《學校文化》

下半年《新教育》

四、時間支配：

4月：

制定學校讀書活動方案

召開教師讀書活動動員會

購置并發(fā)放必讀書

組織必讀書閱讀輔導講座(一)

5月：

閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客

6月：

組織必讀書閱讀輔導講座(二)

組織教師讀書心得和讀書筆記溝通和展評

7-8月：

組織教師讀書模擬考試

組織參與全縣教師讀書考試

9月：

組織必讀書閱讀輔導講座(三)

閱讀必讀書《教育的使命與責任》并撰寫讀書筆記和讀書博客

10月：

組織教師必讀書和選讀書溝通會

舉辦讀書節(jié)

11月：

組織必讀書閱讀輔導講座(四)

組織教師讀書心得和讀書筆記溝通和展評

12月：

組織教師讀書模擬考試

組織參與全縣教師讀書考試

寒假的讀書活動方案【篇5】

一、活動主題：

美文共觀賞，心得大家談!

二、活動目的：

加強企業(yè)文化建設，增添企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個互相溝通和溝通的學習氣氛，讀書活動方案。

三、主辦單位：

企劃部

四、活動時間：

__月17日——__月15日

五、參與對象：

集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推舉給其他員工一起觀賞;

2、全體員工可依據已張貼出來的推舉作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

__、推舉文章體裁不限，要求內容健康，主動向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。

__、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，依據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各__篇;職能服務部精品美文和讀后感各__篇;生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感。

5、征稿時間：

(1)推舉美文時間：__月17日—22日;

(2)征集讀后感時間：__月26日—__月2日;

6、__月2__日，全部推舉的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家觀賞。

7、__月__日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，互相溝通和學習。

8、__月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、“最正確推舉獎〞評比方法：讀者在“你最寵愛的文章評比表〞里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推舉人分別獲美文推舉一、二、三等獎，假如得票數相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎〞評比方法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最寵愛的讀后感評比表〞里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小