教師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿參考6篇老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

責(zé)任扛肩上。當(dāng)了老師之后我們就有責(zé)任照看我們的同學(xué)，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時，他們?nèi)绯栒浅蹰_時，我們就是同學(xué)成長的土壤，是同學(xué)呈現(xiàn)自己的天空，看著同學(xué)們的成長會有一種驕傲，會有一種傲慢告知我老師的宏大。

以前接受老師的教育，現(xiàn)在成為了一名人民老師，是責(zé)任讓我選擇了這個崗位，是擔(dān)當(dāng)讓我覺得有必要為廣闊學(xué)子付出什么？我選擇老師不在乎名與利，在乎的是同學(xué)的進展，只要同學(xué)有一個好的成長空間我就會有更好的進展。自從來到了老師這個崗位我深深的愛上了她，由于做了老師讓我覺得自己存在是有意義的，是值得的，由于還有許多同學(xué)等待這我的教育，等待我的指引，這是我的責(zé)任，我興奮，由于我不情愿成為一個庸庸碌碌，只為自己思索的人，我想成為一個能夠為國家貢獻力氣，能夠為了國家培育人才的人，做人就要做好，做老師就要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù)，不管有多累有多難我也從來沒有埋怨過。

在學(xué)校，看著同學(xué)絢爛的笑容，我就感到興奮，他們猶如莊稼，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽，用自己的光線照亮同學(xué)，給他們足夠的暖和與盼望，雖然有時候累了些，但是看到純真的同學(xué)，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神，我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒有做錯，我沒有辜負(fù)自己的職責(zé)，所做的一切都符合自己的做人標(biāo)準(zhǔn)也符合我的要求。

我由于有無私奉獻的老師才有今日，是一份對老師的憧憬，是一份對老師的仰慕。我成為了一名老師，擔(dān)當(dāng)老師我不懊悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我情愿成為那個悄悄無聞的園丁，守候在校內(nèi)里，為全部的花朵貢獻自己的力氣，我情愿成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅(qū)散黑暗，用微弱的盼望之火指引同學(xué)前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。

是對同學(xué)的眷戀，是對人生意義的闡釋，我喜愛老師這個崗位，讓我最終找到了自己人生的目標(biāo)找到了自己人生的盼望，不管以后還是將來，我依舊會做那個悄悄無聞的老師，情愿做那個為同學(xué)奉獻的老師，成為同學(xué)敬重的老師，今后我還會連續(xù)努力連續(xù)做好自己。

感謝大家！

老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇2

古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱送瑢W(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感。我國聞名的訓(xùn)練家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著期望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我驕傲，正因我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，正因愛與職責(zé)堅決了我對訓(xùn)練事業(yè)執(zhí)著的追求!

師愛，是老師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的訓(xùn)練工。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把同學(xué)裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著同學(xué)的身心健康;生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時教導(dǎo)方向……

我們要用自己的愛心去喚醒同學(xué)，教會同學(xué)去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會;我們要用我們的言行感召同學(xué)，影響同學(xué)去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就能夠無悔自己的選取了。

職責(zé)，是老師之本職?！鞍倌甏笥嫞?xùn)練為本”，要擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練的職責(zé)，完成訓(xùn)練的使命，老師務(wù)必牢牢地樹立起職責(zé)意識。老師工作是平凡的，是由每一天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！币虼?，老師就應(yīng)具備高度的社會職責(zé)性感。

傳道授業(yè)解惑是老師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下方幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們訓(xùn)練成才的職責(zé)感。為了傳授學(xué)問，我們有職責(zé)發(fā)奮提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，專心參與研修活動，不斷改善訓(xùn)練方式和教學(xué)方法，準(zhǔn)時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。假如沒有劇烈的職責(zé)感，不僅僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是老師的職責(zé)。

作為老師，為人師表的特點打算了我們務(wù)必要有崇高的職責(zé)感。這種職責(zé)感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)職責(zé)的意識。有了劇烈的職責(zé)感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

愛與職責(zé)，相得益彰?！皭邸迸c“職責(zé)”是師德的靈魂?！皭邸迸c“職責(zé)”也是辨證的統(tǒng)一?！皭邸笔锹氊?zé)的體現(xiàn)，而“職責(zé)”是愛的化身。“愛與職責(zé)”將是一個永恒的話題，它需要全體老師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，老師的指導(dǎo)、鼓舞、贊美、觀賞和支持，永久是同學(xué)最好的禮物。透過愛的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔(dān)心，英勇地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的職責(zé)。

我堅信，我的選取沒有錯，我無悔選取做一名老師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我情愿用一顆最純真心培育將來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是訓(xùn)練的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是訓(xùn)練的起點!讓愛與職責(zé)成為一個無聲的諾言。

老師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是----每位老師的自我修養(yǎng)，每位老師的愛與職責(zé)!愿“愛訓(xùn)練，愛同學(xué)，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍天，共同托起明天的太陽!

老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇3

記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，同學(xué)如影隨形般地追著走；老師是路標(biāo)，同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)當(dāng)進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“敬重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與感動人心的幸福？假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的伴侶、育人中的伙伴。只有這樣，樸實而平凡的老師生活才會變得布滿才智與人格的挑戰(zhàn)，每天面對的同學(xué)在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受。也只有這樣，老師職業(yè)才能真正成為令人艷羨和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。其次，我們

要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的進展。老師也是真實生活情境的個體，在那些簡單而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的推斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)受，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是由于降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)受中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富進展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神養(yǎng)分的植入。

老師對同學(xué)的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對一代人的訓(xùn)練使命，并非對個別人的訓(xùn)練任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當(dāng)然，老師對同學(xué)的愛，不是無原則的，而是始終與對同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，公平對待每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格。這才是合格的老師.

我是美德麗幼兒園的一名一般老師，美德麗幼兒園是一所漂亮的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，孩子們在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。我們以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，

愛生如子”的師風(fēng)來鞭策自己。

孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓(xùn)練事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。老師是綠葉，由于愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能清醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛膚淺，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇4

謀生是手段，敬業(yè)則是種精神。在今日的中國經(jīng)濟生活中，我們所從事的訓(xùn)練職業(yè)首先是一種謀生的手段，是很多人養(yǎng)家糊口的手段，這也是人最基本的生存的需求。大家努力工作，為了不在競爭中被淘汰，更多的是為了謀生而敬業(yè)。但依據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論，我們發(fā)覺當(dāng)人們滿意了肯定的生存的需要，就會產(chǎn)生更高層次的需求：那就是對敬重和自我實現(xiàn)的需求。即每個人要通過所從事的事業(yè)來實現(xiàn)自己人生的價值，得到更高層次精神需求的滿意。因此，只有我們真正熟識到自己所從事的職業(yè)的意義和價值，這種內(nèi)在的精神力氣才能成為鼓舞我們仔細工作、愛崗敬業(yè)的動力。

老師的工作是什么？是教書育人?！敖虝?，責(zé)無旁貸；言傳身教，為人師表?！边@些我們耳熟能詳?shù)脑~語闡釋了老師職業(yè)的內(nèi)涵。我們工作的對象不是無生命的物質(zhì)，而是一個個鮮活的生命。當(dāng)這一個個鮮活的生命通過我們嚴(yán)峻仔細、一心一意、精益求精、盡職盡責(zé)的工作變得有意義、有價值時，我們也就實現(xiàn)了老師職業(yè)的真正價值?！袄蠋熓窍灎T，照亮別人，燃燒自己；老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；老師是春蠶；老師是孺子牛?！边@數(shù)不清的贊譽是老師視職業(yè)如天職、如生命信仰的寫照，是老師職業(yè)精神的寫照。

學(xué)校黨總支、工會以論壇的形式組織全校教職員工探討何為老師之職業(yè)精神，究竟謀生與敬業(yè)是何種關(guān)系？就是為了讓我們充分明白老師職業(yè)的意義，挖掘自己內(nèi)在的精神力氣，塑造真正的老師職業(yè)的精神。

記得我們的論壇在開壇時邀請了武漢市勞動模范、全國三八紅旗手、全國巾幗建功標(biāo)兵、我們**中人的傲慢——***老師作報告，*老師的報告原定30分鐘，實際卻講了兩個多小時。但當(dāng)時在座的干部、老師始終仔細傾聽，沒有人講話，更沒有人中途離場。冉老師沒有豪言壯語，沒有離奇的經(jīng)受，有的只是樸實的語言，曲折的遭受，怎么會引起全部人的共鳴？我想定是*老師那以堅決的信念面對訓(xùn)練事業(yè)、以堅韌的意志面對生活挫折、以深厚的師愛面對全體同學(xué)的人格魅力和時刻在*老師身上出現(xiàn)出的“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”的職業(yè)精神感染了大家所致吧。報告會后，我們在各班級組選擇了一名代表，共六位老師在論壇上發(fā)言。他們或旁征博引闡述觀點，或結(jié)合自己的實際工作論證觀點，引發(fā)了大家更深、更廣泛的思索。很多老師對謀生與敬業(yè)有了更深的熟識。

青年老師們領(lǐng)悟出：干一行，愛一行，鉆一行，成一行；那些眼高手低，夸夸其談的人永久不能勝利；用心致力于自己的職業(yè)，那樣，哪怕最平凡的工作，也能帶給我們成就感，也能讓我們?nèi)〉檬聵I(yè)上的勝利。有著幾十年教學(xué)經(jīng)受的老老師們體會到：老師這個職業(yè)不僅是一種謀生手段，還是我們的生活本質(zhì)；無業(yè)則無以謀生，不敬業(yè)則碌碌無為；我們要象喜愛自己的生命一樣，喜愛自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，只有這樣，我們才能成為一個廣受敬重的人，才肯定會取得輝煌的成就；只有將敬業(yè)作為我們畢生追求的精神境界，我們的生活才會更有意義。

論壇雖已圓滿結(jié)束，但我校為“二次創(chuàng)業(yè)”可持續(xù)進展的根基而著力鍛造一支師德好、觀念新、素養(yǎng)強的老師隊伍的步伐不會停止?！肮歉衫蠋熝行薨唷?、“班主任培訓(xùn)班”、青年老師“專業(yè)學(xué)問考試”、“課堂教學(xué)大比武”、“隨機推門聽課”等活動將不斷開展下去。我們有理由相信嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、銳意進取的合格老師肯定會激流勇進，意氣風(fēng)發(fā)，不負(fù)眾望，再創(chuàng)輝煌！

老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇5

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成果,正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻精神。如今,新的世紀(jì)在召喚,黨和人民在召喚,我們肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師肯定會用自己的實際行動,立足本職,去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是我和春天在一起。

當(dāng)你去郊游、去遠足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和同學(xué)在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在同學(xué)身旁,我們的職責(zé)是守望這些同學(xué)的心靈,呵護他們成長,帶領(lǐng)他們前行。同學(xué)們的心,是稚嫩的、純潔的。作為同學(xué)們的引導(dǎo)者,我們必需貼近他們、了解他們,自己的心也要像同學(xué)一樣純潔、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長葆生氣勃勃,神采奕奕。和同學(xué)在一起,也就是和抱負(fù)在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大,加入建設(shè)者、制造者的行列,推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)布滿信念、布滿盼望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩,用歡樂塑造同學(xué)們的歡樂。世界其實是從我們手中放飛的,而同學(xué)們亮晶晶的眸子里映射的也永久是你的影子。山里的同學(xué)有了老師,第一次聽到了學(xué)問的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸實蓬勃踏實在心中。

好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽光般絢爛的笑容走進課堂,走進春天,去播種期盼,播種靈感,播種真情!去塑造明天的仆人,托起將來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。我既然選擇了老師這條路,就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的,但事業(yè)卻是宏大的,由于他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!時代在前進,社會在進展,改革在深化,訓(xùn)練要振興。作為一名平凡的訓(xùn)練工,我肯定會竭盡全力把書教好!老師最美的發(fā)覺永久是在同學(xué)們的眼睛里。當(dāng)我望著同學(xué)們那渴望學(xué)問的眼睛,就像置身于絢爛的星空之中,在這片閃耀的星光里,我將找到清亮如山泉的真、善、美。

年輕的伴侶們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

老師演講稿愛崗敬業(yè)演講稿篇6

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃盼望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛心，由于訓(xùn)練本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。

對于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，由于師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生巨大