課題化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)西方18世紀(jì)中葉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(1747年)第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五拉瓦錫紀(jì)念館一角拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究,弄清了燃燒的本質(zhì)。課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法（或步驟）：1、觀察對比：實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性等2、實(shí)驗(yàn)過程中：是否有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀、聲音等現(xiàn)象3、分析現(xiàn)象的原因，得出結(jié)論。（或分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因）說明了化學(xué)實(shí)驗(yàn)很重要，我們必須學(xué)會觀察、操作、設(shè)計(jì)和評價實(shí)驗(yàn)。第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

運(yùn)用除味覺以外的所有感官，盡可能對一支蠟燭在點(diǎn)燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進(jìn)行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象在表中作詳盡的、客觀的描述和記錄。蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的一、對蠟燭及其燃燒的探究第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五探究步驟觀察到的現(xiàn)象和描述

分析點(diǎn)燃前燃著時熄滅后第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

點(diǎn)燃蠟燭仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了哪些變化，火焰分為幾層？哪層最明亮？哪層最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如圖所示，約1s后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒的情況，說明火焰哪部分溫度最高，哪部分溫度最低？溫度升高第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，如圖所示，仔細(xì)觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五

取一用石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，如圖所示，仔細(xì)觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五

熄滅蠟燭觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙，如圖所示，蠟燭能否重新燃燒？課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五探究活動或?qū)嶒?yàn)報(bào)告姓名

.合作者

.

班級

.日期

.探究活動或?qū)嶒?yàn)名稱:蠟燭及其燃燒的探究探究活動或?qū)嶒?yàn)?zāi)康?1、學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。2、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。3、體驗(yàn)探究活動的樂趣和成功的喜悅。4、體會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化及其現(xiàn)象等。課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五用品（如儀器、藥品等）：儀器：燒杯藥品：澄清石灰水、其它：火柴探究步驟觀察到的現(xiàn)象和描述

分析點(diǎn)燃前燃著時熄滅后白色、固體、無氣味。放入水中，浮于水面。。。。。。石蠟的密度比水小，，，，課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)火焰分為三層，外焰最明亮。。。。。。有白煙，點(diǎn)燃時白煙燃燒白煙是蠟的固體小顆粒外層與空氣接觸充分第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五蠟燭哪去了？是消滅了、還是變成了其它物質(zhì)？若變成其它物質(zhì)？是什么物質(zhì)？問題與分析結(jié)論蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水蠟燭+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

將集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)，如圖所示。注意：集氣瓶里不要有氣泡，如果有氣泡，就要重新操作，直至沒有氣泡為止。第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五

將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，如圖所示（注意：換氣時不要倒吸集氣瓶內(nèi)的水；吹氣時要用一只手扶住集氣瓶，以免翻倒），直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五

當(dāng)集氣瓶里充滿呼出的氣體時，在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋住，然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上。課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五

實(shí)驗(yàn)室里閑置的集氣瓶其實(shí)都充滿著空氣。取兩個空集氣瓶，其中為空氣，瓶口蓋上玻璃片，正放在實(shí)驗(yàn)桌上。如圖所示。課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五操作步驟分別向收集有空氣和人體呼出的氣體的集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論盛空氣的集氣瓶無明顯變化，而盛有呼出氣體的集氣瓶中的石灰水變渾濁呼出的氣體中氧氣含量比吸入的空氣中多課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五操作步驟將燃著的小木條分別插入盛有空氣和呼出的氣體的幾集氣瓶中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論盛有空氣的集氣瓶無明顯變化，而盛有呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅呼出的氣體中氧氣含量比吸入的空氣中少課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五操作步驟取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論放在空氣中的玻璃片無明顯變化，而另一塊上有水霧出現(xiàn)呼出氣體中的水蒸氣比吸入的氣體中的多課題2化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期五步驟2：兩種氣體中二氧化碳含量的測定步驟3：兩種氣體中氧氣含量的測定步驟4：兩種氣體中水蒸氣含量的測定

……進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：排水法收集步驟1：收集兩瓶人體呼出的氣體。收集