美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！——梁啟超《少年中國說》記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋思考：梁啟超的這次講演成功嗎？

（從文中找找依據(jù)）過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話。但是他們沒能留下深刻的印象。

他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了。

不禁哀從中來，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。結(jié)論：演講相當(dāng)成功，聽眾印象深刻，深受感染和影響

文中任公先生演講中的哪些細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？這些精彩生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了梁任公先生怎樣的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)？請同學(xué)們用旁批的方法加以分析。初識梁任公

“他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀?！?/p>

——反映了先生辦事認(rèn)真，學(xué)問和書法的修養(yǎng)都很好。

初識梁任公：

瀟灑穩(wěn)健、謙遜自負(fù)

博聞強(qiáng)記、學(xué)識淵博自由灑脫、感情豐沛學(xué)者寫作者的感受評論、聽眾的反應(yīng)對梁先生的肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）的描寫

人物描寫的方法正面描寫側(cè)面描寫再識梁任公結(jié)合補(bǔ)充資料，深入探究以下疑問。

1.試分析第8段中梁任公先生兩次哭的原因是否一樣？2.作者5、6段寫梁任公先生誦讀《箜篌引》有何深意？補(bǔ)充資料一《桃花扇》是清初戲劇作家孔尚任寫出的一部反映南明王朝興亡歷史劇作品。該劇以侯方域、李香君悲歡離合的愛情故事為中心線索，描寫南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸無能，任由奸臣余孽阮大鋮、馬士英興風(fēng)作浪，斷送大明江山，百姓陷入戰(zhàn)亂禍害的歷史，展現(xiàn)了明末腐朽動(dòng)亂的社會現(xiàn)實(shí)，暴露了南明小朝廷的昏庸與腐敗，熱情歌頌了敢于和權(quán)奸作斗爭的高尚氣節(jié)和愛國情感，即作者所說“借離合之情，寫興亡之感”。

高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨(dú)殉了社稷蒼生，獨(dú)殉了社稷蒼生。

清·孔尚任《桃花扇·勝如花》補(bǔ)充資料二：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

唐·杜甫《聞官軍收河南河北》（763年）

梁任公演講到《桃花扇》時(shí)竟“痛哭流涕而不能自已”，而講到杜甫的《問官軍收河南河北》時(shí)又“于涕泗交流之中張口大笑了”，梁任公為何會如此動(dòng)情？梁任公已經(jīng)將自己當(dāng)作作品中的人物，這不僅僅是因?yàn)樗葜v生動(dòng)投入，而是因?yàn)樗膼墼鞑蛔杂X地流露了出來?！巴砟瓴徽?wù)?，專心學(xué)術(shù)”的梁任公仍具有強(qiáng)烈的愛國精神和民族感。作者寫梁任公朗讀《箜篌引》有何深意？《箜篌引》者，朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。于是援箜篌而歌曰：’公無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何！’聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞?wù)吣粔櫆I飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰《箜篌引》。再識梁任公內(nèi)熱心腸、憂國憂民的學(xué)者——

熱愛中國文學(xué)，醉心于國學(xué)關(guān)心國家命運(yùn)，關(guān)注民族命運(yùn)

有學(xué)識，有文采，有熱心腸的學(xué)者評說梁任公1.晚年“不談?wù)?，專心學(xué)術(shù)”。2.梁任公自我評說。“……這決不是什么意氣之爭，或爭權(quán)奪利的問題，而是我的中心思想和一貫主張決定的。我的中心思想是什么呢？就是愛國。我的一貫主張是什么呢？就是救國

?！?/p>

“知我罪我，讓天下后世評說，我梁啟超就是這樣一個(gè)人而已?！鄙倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。