家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案7篇家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮廣闊家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增加學(xué)校、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與進(jìn)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校，參加評(píng)價(jià)，從而更好地協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。

二、詳細(xì)要求：

本次活動(dòng)，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，同學(xué)服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣揚(yáng)學(xué)校、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，科學(xué)支配，細(xì)心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿足，讓孩子受益快樂。

三、活動(dòng)主題

家校共育，促進(jìn)同學(xué)成長

四、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、支配專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放。

2、召開同學(xué)家長會(huì)。

會(huì)議程序如下：

(1)優(yōu)秀老師就就如何在家庭中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)閱歷。

(2)同學(xué)家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育閱歷。

(3)家長委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何協(xié)作學(xué)校進(jìn)行教育的詳細(xì)做法。

(4)校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言。

(5)家長與他們的班主任、任課老師在就同學(xué)的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。

3、深化課堂，隨堂聽課，參加教學(xué)活動(dòng)。

4、召開主題班會(huì)

各班以“我的成長”為主題召開主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，要求家長參加。

5、同學(xué)才藝展現(xiàn)活動(dòng)

舉辦同學(xué)才藝展現(xiàn)活動(dòng)，同學(xué)選取一種或多種才藝進(jìn)行展現(xiàn)。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，呈現(xiàn)健康活潑、樂觀向上、絢爛濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的打算為指導(dǎo)，圍繞“筑好家庭夢，實(shí)現(xiàn)中國夢”的主題，樂觀構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增加家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地進(jìn)展。

二、工作思路

樂觀發(fā)揮家長委員會(huì)溝通、服務(wù)、參加、管理作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，相互信任、公平合作、真誠溝通，樂觀開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。

2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長學(xué)校培訓(xùn)模式，通過有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿意家長需求，切實(shí)提高家長育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)家教科研工作，深化課題討論，鼓舞家長撰寫優(yōu)秀家教案例或論文。

4、通過各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力氣等，進(jìn)一步提升家長學(xué)校知名度，爭創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長學(xué)校”的管理，讓“家長學(xué)校”成為家長了解學(xué)校進(jìn)展、同學(xué)心聲的場所。

5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長學(xué)校”教材。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)樂觀參加家庭教育活動(dòng)，擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力，形成全社會(huì)關(guān)懷、支持并參加教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作支配

1、啟動(dòng)、預(yù)備階段

(1)選取骨干老師參與家庭教育指導(dǎo)師、心理詢問師培訓(xùn)。

(2)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解同學(xué)、家長，老師參與“和諧家庭教育工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查，確定參加對(duì)象。

(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，廣泛開展對(duì)家長的培訓(xùn)。

2、實(shí)施、試點(diǎn)階段

(1)假期期間組織老師參與培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干老師、骨干家長培訓(xùn)班。

(2)組織家長開展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)

①指導(dǎo)家長上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。

②讓家長參與校內(nèi)活動(dòng)，共同商討如何開展家庭教育。

③家庭教育詢問電話。為家長留老師或?qū)W校電話，為家長釋疑解難。

④家庭教育宣揚(yáng)。開展“家庭教育宣揚(yáng)周”活動(dòng)，讓家長學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更寬闊的天地。

實(shí)行三項(xiàng)措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書香家庭”宣揚(yáng)活動(dòng)。其二，將家長學(xué)校辦到村委會(huì)，讓更多的家庭參加，促進(jìn)家庭教育的更好開展。其三，學(xué)校教育走進(jìn)家庭。樂觀開展老師家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。

3、總結(jié)推廣實(shí)施階段

對(duì)第一期工作進(jìn)行總結(jié)，為下一步工作的開展做好預(yù)備，詳細(xì)支配：

(1)在校內(nèi)開展活動(dòng)，制定家庭公約;

(2)召開家教閱歷溝通會(huì);

三、實(shí)施方法

1、制定工作方案，總結(jié)閱歷，不斷完善方案;

2、細(xì)心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

四、工作要求

1、高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到全體老師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對(duì)實(shí)施和諧家庭工程的熟悉，做到思想重視，增加工作的樂觀性、主動(dòng)性、制造性;

2、建立制度，明確責(zé)任，確保落實(shí);

3、細(xì)心組織，結(jié)合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的打算為指導(dǎo)，樂觀構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增加家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地進(jìn)展。

二、工作思路：

樂觀發(fā)揮家長委員會(huì)溝通、服務(wù)、參加、管理作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，相互信任、公平合作、真誠溝通，樂觀開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)：

(一)完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭，成立以班級(jí)組長、骨干老師、一線班主任、班級(jí)家長委員會(huì)成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，細(xì)心規(guī)劃。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)每個(gè)家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)當(dāng)起家庭教育的重要職責(zé)。

四、詳細(xì)工作支配：

家庭教育的其中一個(gè)重要維度，是家長在家庭教育(家長學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！庇H密溝通的過程中，家訪、家長會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要，而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。同班主任老師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推動(dòng)和社會(huì)進(jìn)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，給予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教育(家長學(xué)校)，進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培育具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以《上城區(qū)德育“__”進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，全面落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作看法》和《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)看法》的有關(guān)精神，利用各種渠道、各種形式樂觀開展家庭教育指導(dǎo)工作，關(guān)心家長樹立正確的教育觀念，把握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮同學(xué)家長參加學(xué)校教育管理的樂觀作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1、本學(xué)期學(xué)校要重點(diǎn)圍繞“幼小連接”開展家庭教育指導(dǎo)工作，通過葉莎校長的報(bào)告《為孩子查找幸福的人生起點(diǎn)》等專題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長課堂的開設(shè)，從實(shí)際動(dòng)身，樂觀制造條件，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，為家長了解孩子成長過程供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的關(guān)心孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

2、樂觀預(yù)備，迎接區(qū)家庭教育指導(dǎo)調(diào)研評(píng)估工作，不斷改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的形式與方法，切實(shí)提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量與效益，參與家庭教育優(yōu)秀學(xué)校評(píng)比。

3、加強(qiáng)課題討論申報(bào)區(qū)級(jí)家庭教育課題《人格培育在學(xué)校高段同學(xué)中的實(shí)踐與討論》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實(shí)踐與討論，樂觀提倡開展學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高老師(班主任)對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作意義的熟悉。堅(jiān)固樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的思想，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的方法與途徑。切實(shí)提高家教指導(dǎo)工作的實(shí)效。

三、詳細(xì)工作：

1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會(huì),充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)開展講座活動(dòng)，不定期召開各類家長會(huì)，完善家訪制度。

2、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，家校聯(lián)系本與家校通的使用。便利與家長的溝通與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們熟悉到科技進(jìn)展的速度之快，以便更好地教育下一代;樂觀開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂，大力做好家教宣揚(yáng)工作。

3、連續(xù)開展家長志愿者活動(dòng)，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對(duì)老師成長的促進(jìn)作用，開展評(píng)比滿足老師活動(dòng)，表彰模范家長，提高家長參加學(xué)校建設(shè)的熱忱。

4、樂觀做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累，參與各級(jí)各類的家教指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評(píng)。努力做好家庭教育觀念、方法的調(diào)查討論及信息反饋等工作。

5、加強(qiáng)家庭教育討論，

(1)我校將仔細(xì)開展家庭教育校級(jí)課題《關(guān)于學(xué)校生責(zé)任心培育》的討論，圍繞課題扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，通過討論發(fā)覺家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會(huì)受益。爭取在下半年進(jìn)行申報(bào)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行討論。

(2)對(duì)特別同學(xué)建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的成長，重視心理健康的輔導(dǎo)，培育良好的心理素養(yǎng)。

(3)通過家教討論學(xué)習(xí)，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒閱歷論文。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

樂觀貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探究新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，老師和家長教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”。

二、主要工作

一加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)協(xié)作，學(xué)校詳細(xì)負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、調(diào)整和補(bǔ)充家長委員會(huì)成員，召開家長委員會(huì)會(huì)議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長委員會(huì)的力氣，共同搞好家庭教育工作。

3、調(diào)整充實(shí)家長學(xué)校講師團(tuán)成員，組建以在職優(yōu)秀老師為主體、社區(qū)婦代會(huì)主任和好家長代表參與的講師團(tuán)隊(duì)伍。

二加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過多種培訓(xùn)形式，提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)力量，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開展有效的指導(dǎo)。

三、連續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

樂觀探究各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。

1、低班級(jí)以親子活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長在家庭中開展豐富多彩的親子嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中培育孩子的求知欲和制造力量;同時(shí)開展父母和孩子共讀一本書的活動(dòng)，利用家長學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行溝通。

2、中高班級(jí)以家庭讀書活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要仔細(xì)做好推舉閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜愛的一本書”的評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)家長開展家庭讀書活動(dòng)，并開展征文活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。

四、連續(xù)辦好家長學(xué)校

家長學(xué)校是對(duì)家進(jìn)步行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長與老師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近同學(xué)生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動(dòng)，以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的.自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長會(huì)的形式，提高家教指導(dǎo)的效果，使家長參加家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95%。

連續(xù)開展“請(qǐng)家進(jìn)步課堂”的半日開放活動(dòng)，讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長在了解中熟識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。

充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用，邀請(qǐng)有家教閱歷的家長來?，F(xiàn)身說法，溝通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和閱歷。

五、連續(xù)辦好港西學(xué)校家庭教育小報(bào)

以家庭教育小報(bào)為載體，準(zhǔn)時(shí)向家長介紹教改信息、校內(nèi)動(dòng)態(tài)和教子一得。擅長發(fā)覺我校家長在家庭教育方面好的做法和勝利閱歷，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。

六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的討論

要充分熟悉家庭教育在學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育中的作用，探究新形勢下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑，要在如何營造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開展討論。

家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案【篇7】

家園共育是幼兒園工作的重要任務(wù)?？稍谝酝墓ぷ髦屑议L不協(xié)作工作，是我在家園共育