蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級上冊全冊教案3第15課老師和同學(xué)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1、借用老師和同學(xué)這個話題老師和同學(xué)，培育同學(xué)對人物的觀看力量和表現(xiàn)力量。

2、引導(dǎo)同學(xué)用黏土和廢舊材料為老師和同學(xué)制作立體的頭像、胸像或全身像，培育同學(xué)立體造型力量。

教學(xué)重點：

通過觀看，塑造立體的人物形象。

教學(xué)難點：

如何在立體人物作品中抓住人物的基本特征老師和同學(xué)。

教學(xué)方法：

教學(xué)媒體：同學(xué)作品，范畫

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

3、導(dǎo)入:

認(rèn)真觀看身邊的同學(xué)。

二、新授：

1、參考前節(jié)課所畫的作業(yè)，(新)蘇教版美術(shù)教案老師和同學(xué)再從各個角度去認(rèn)真觀看所繪對象的形狀特征和神態(tài)特點。

2、然后使用黏土或其它廢舊材料去表現(xiàn)同學(xué)或老師（可以做頭像、胸像、全身像、群像）。

3、在作品完成的過程中，不斷對比對象修改作品。

4、作品完成后，請大家看看像不像，請大家說說如何改進。

5、指導(dǎo)同學(xué)練習(xí):

可以從各個角度畫畫對象的速寫，將對象的外貌特征記錄下來，創(chuàng)作時會更加得心應(yīng)手。使用廢舊材料制作時可以將人物的特征進行夸張?zhí)幚?，泥工作業(yè)時可以用手捏或拼接的方法進行造型，同時用工具在作品上做出肌理效果，在作品完成過程中和作品完成以后可以從不同角度、不同距離對它進行觀看和修改。

四、評析同學(xué)作品

第16課學(xué)學(xué)構(gòu)圖

教材思路：

本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的餓內(nèi)容，讓同學(xué)通過觀賞、觀看、思索、爭論等活動，初步把握三角形構(gòu)圖、井字型構(gòu)圖、s型構(gòu)圖等多種構(gòu)圖方法，引導(dǎo)同學(xué)運用學(xué)到的方法進行創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀賞體驗，感受構(gòu)圖的形式美，領(lǐng)會不同構(gòu)圖形式為圖畫帶來的文化內(nèi)涵，激發(fā)同學(xué)對美的追求，形成初步的審美意識。

2、通過教學(xué)活動，讓同學(xué)發(fā)覺和體會優(yōu)秀作品的構(gòu)圖美，初步熟悉及把握多種構(gòu)圖的方法。

3、培育同學(xué)觀看、感知構(gòu)圖的形式美的力量，提高創(chuàng)作力量。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

通過觀賞，分析了解生活中及美術(shù)作品中的不同構(gòu)圖方法，把握不同的特點。

教學(xué)難點

綜合運用多種構(gòu)圖方法，創(chuàng)作一幅有主題的作品。

教學(xué)預(yù)備：

課件、范畫、練習(xí)本、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、感知與體驗

1、直接引入正題，同學(xué)爭論，什么是構(gòu)圖？構(gòu)圖討論的是什么？

構(gòu)圖討論的是把你需要畫的東西如何放在紙上，以達到最好的效果。講究構(gòu)圖的圖畫，畫

面美觀、有序，不講究構(gòu)圖的圖畫，就會給人凌亂、歪斜的感覺。

2、觀賞教材中畫，思索不同的構(gòu)圖方法，作品會怎樣？

3、揭示課題，板書課題：學(xué)學(xué)構(gòu)圖

二、創(chuàng)作與表現(xiàn)

1、觀賞、分析

構(gòu)圖有許多方法，畫不同素材的圖畫，就要選擇不同的構(gòu)圖方式，下面我們來詳細討論一下有哪些構(gòu)圖方式，我們應(yīng)當(dāng)如何運用它們？

下面我們一邊看幻燈片，一邊了解各種構(gòu)圖方法及其運用。

井字形構(gòu)圖：適合什么樣的作品？給人什么感覺？（在構(gòu)圖中，畫面主體在井字形線上，

顯得主體突出、畫面穩(wěn)當(dāng)。）s形構(gòu)圖：適合表現(xiàn)動態(tài)效果和向遠延長的效果。等

爭論，小結(jié)：

a、三角形構(gòu)圖——穩(wěn)定

b、井字形構(gòu)圖——嚴(yán)謹(jǐn)

c、s形構(gòu)圖——流淌

d、斜線構(gòu)圖——爽利

2、同學(xué)作品分析爭論

（不同的構(gòu)圖