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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7.5平方根2.判斷下列各數(shù)有沒有算術(shù)平方根,如果有請(qǐng)求出它們的算術(shù)平方根。100;1;36/121;0;-0.0025;(-3)2-25;1.什么叫算術(shù)平方根?一般地,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即,那么這個(gè)正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根。a的算術(shù)平方根記為:讀作:a叫做“根號(hào)a”,被開方數(shù)。知識(shí)回顧±3八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7.5平方根1.了解平方根的意義,知道平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系。2.了解開平方運(yùn)算的意義,知道開平方運(yùn)算與平方運(yùn)算互為逆運(yùn)算;會(huì)求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、平方根的概念如果一個(gè)數(shù)X的平方等于a,即x2=a那么這個(gè)數(shù)X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。∵(±)2=∴±叫做的平方根∵(±7)2=49∴±7叫做49的平方根∵02=0∴0叫做0的平方根預(yù)習(xí)展示二、平方根的表示方法、讀法被開方數(shù)根指數(shù)可以省略又叫a的算術(shù)平方根說一說各表示什么意義?表示7的正的平方根(算術(shù)平方根)表示7的負(fù)的平方根表示7的平方根-±例1求下列各數(shù)的平方根:(1)49(2)0.64(3)3(4)解:(1)
∴49的平方根是±7平方根的性質(zhì)
議一議:
(1)一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根?它們是什么關(guān)系?(2)0有幾個(gè)平方根?(3)一個(gè)負(fù)數(shù)呢?(1)144的平方根是什么?(2)0的平方根是什么?(3)的平方根是什么?(4)-4的平方根是什么?為什么?從上面的回答中,你發(fā)現(xiàn)了什么?試一試:±120±8/11沒有平方根探究一平方根的性質(zhì)一個(gè)正數(shù)a有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0只有一個(gè)平方根,它是0本身;負(fù)數(shù)沒有平方根。求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算,叫做開平方。平方與開平方互逆運(yùn)算.已知正數(shù)M的兩個(gè)平方根分別是2a+3和3a-8,求a與M的值。鞏固練習(xí)一平方根與算術(shù)平方根有什么聯(lián)系與區(qū)別?合作與交流聯(lián)系
:
(1)具有包含關(guān)系:平方根包含算術(shù)平方根,算術(shù)平方根是平方根中的一個(gè)。(2)存在條件相同:平方根和算術(shù)平方根的被開方數(shù)都具有非負(fù)性。(3)0的平方根和算術(shù)平方根都是0。區(qū)別:(1)定義不同:“如果一個(gè)數(shù)X的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)X叫做a的平方根”,“如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2
=a,那么這個(gè)正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根”。(2)個(gè)數(shù)不同:一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,而一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根只有一個(gè)。(3)表示方法不同:正數(shù)a的算術(shù)平方根表示為,而正數(shù)a的平方根表示為。平方根與算術(shù)平方根的聯(lián)系與區(qū)別:說出下列各式的意義,并計(jì)算:探究二求下列各式的值:(1)(2)-(3)+(4)-鞏固練習(xí)二求下列各式中x的值。⑴3x2=27(2)(x-1)2=16探究三
我努力我能行加油!當(dāng)堂測(cè)試1.判斷(1)0的平方根是0()(2)1的平方根是1()(3)-1的平方根是-1()(4)的平方根是-1(
)(5)36的平方根是6()(6)-4是16的平方根()(7)的平方根是±2
(
)(8)平方根是本身的數(shù)有0,1()√××××√√×4當(dāng)堂測(cè)試2.下列等式中錯(cuò)誤的是()A.B.C.D.3.的平方根是()
A.3B.
C.
D.CD3當(dāng)堂測(cè)試4.(1)(3)(2)(4)的平方根是=
。
(5)11-1.3-0.3當(dāng)堂測(cè)試5.求下列各數(shù)的平方根:
0.25
225
(
±
0.5
±
15
±12/13
±1/1000
)6.
如果一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根為a+1和2a-7,請(qǐng)你求出這個(gè)正數(shù)。()9當(dāng)堂測(cè)試
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