1/5幼兒園教案2篇中班科學(xué)教案：好玩的紙球活動目標(biāo)：1.喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。2.能想辦法把報紙變成紙球，并能探索出固定紙球的方法。3.體驗探索成功的快樂。活動準(zhǔn)備：報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干?；顒舆^程：一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。1.今天老師給小朋友帶來了很多的報紙，我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙，找個空地方和報紙去玩一玩，看看報紙可以怎么玩?比比誰玩報紙的方法多!(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)2.幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)3.交流報紙的玩法。請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的?4.游戲：站報紙。我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢?就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢?現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。二、探索報紙變紙球的方法。1.剛才我們用報紙玩了很多的游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢?你用什么辦法把報紙變成球呢?你想把它變成什么樣的球?每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等)2.幼兒探索報紙變成球的方法。3.說說你把報紙變成了什么樣的球?4.小朋友，看看老師給你們帶來了什么?出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。5.幼兒自由玩。教師巡回指導(dǎo)。三、探索固定紙球的不同方法。1.玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化?(散了，不怎么圓)2.紙球玩了之后就有點散了，沒有原來那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，可以更好的玩呢?我們用什么來固定紙球呢?3.小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準(zhǔn)備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎?我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了!4.幼兒探索固定紙球的方法。5.帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。四、師生共同游戲：投籃剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了?，F(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前)，我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎?(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)大班科學(xué)活動：光物體和影子（教案）大班科學(xué)：光物體和影子活動目標(biāo)：1.感知光、物體、影子三者之間的位置關(guān)系。2.在不斷操作中能控制影子的動態(tài)變化。3.在影子實驗中勇于嘗試，積極動腦?；顒訙?zhǔn)備：1.在墻上貼數(shù)根紙條當(dāng)做竹竿。2.在距離墻40厘米處拉一根繩子，在繩上掛上幾個小猴子圖片。3.手電、記錄單、筆若干?；顒舆^程：一、師幼互動游戲，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂《猴子爬樹》，師幼按節(jié)奏做爬竹竿的動作。二、探索光、與影子的奧秘。1.出示小猴子圖片、手電等。教師提問：剛才我們都做了小猴子爬竹竿的游戲，這里也有許多小猴子，它們也會爬竹竿，可是今天小猴子想讓它的影子學(xué)會爬竹竿，你們愿意嗎?怎么樣才能讓小猴子的影子爬到“竹竿”上去呀?2.教師：你能用手電筒把小猴子的影子投到“竹竿”上去嗎?3.幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒通過調(diào)試手電光源的辦法將小猴子的影子投射到“竹竿”上。4.幼兒集中交流。教師：你是怎么讓小猴子的影子投到竹竿上去的?手電筒從哪里照過去?為什么有的人用了手電筒，“竹竿”上卻沒有小猴子的影子呢?5.幼兒再次嘗試用手電投射小猴子的影子。三、讓幼兒嘗試改變猴子影子的位置，進一步感知光、物體與影子之間的關(guān)系。1.教師：小猴子的影子都能爬到“竹竿”上了，你能讓小猴子的影子站在“竹竿”的最下面嗎?2.教師：你能讓小猴子的影子再爬到“竹竿”的最頂