大班音樂活動(dòng)——快樂的節(jié)奏教案?歡樂的節(jié)奏教案

大班音樂活動(dòng)歡樂的節(jié)奏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用身體樂器（小腳）踩節(jié)奏，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性，適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，下面是歡樂的節(jié)奏教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。

2．幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用身體樂器（小腳）踩節(jié)奏，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性。

3．幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1．錄音機(jī)、錄像機(jī)、磁帶、錄像帶。

2．大鼓一只，小鼓若干。

3．彩色節(jié)奏卡若干，音符娃娃若干，小節(jié)線若干。

4．幼兒已熟悉二分音符、四分音符、八分音符。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)節(jié)奏鼓《鼓旦旦》。

師找只小鼓做伴侶吧，讓我們敲起歡快的鼓，熱忱地歡歡迎客人老師！

1．“比比哪只小鼓節(jié)奏最好聽。

”幼兒依據(jù)音樂伴奏的速度，完整演奏。

2．送小鼓休息

二、節(jié)奏練習(xí)。

1．看一組幼兒在海灘上玩耍的錄像。

2．幼兒相互溝通在海灘玩耍的情景。

3．節(jié)奏練習(xí)。

師“我的大鼓想知道你們?cè)诤┥隙纪媪诵┦裁础?/p>

”

老師有節(jié)奏地邊敲大鼓邊問幼兒你在|做什么|

幼兒用同樣的節(jié)奏來回答我在|踩文蛤|

（1）部分幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

（2）變換節(jié)奏，幼兒逐個(gè)練習(xí)。

師你在做|什么|

幼我在洗|腳丫|

4．幼兒用腳踩出節(jié)奏。

師你們的小腳丫在海灘上踩出的節(jié)奏就像一首歡樂的歌。

把你們的歡樂和大家一起共享吧！

（1）出示節(jié)奏型XXX|XXX|，幼兒踩。

（2）個(gè)別幼兒隨便踩，大家學(xué)。

三、自編節(jié)奏型

1．出示音符娃娃，引導(dǎo)幼兒說出每個(gè)音符是幾拍的。

2．和音符娃娃做嬉戲用音符娃娃編二拍子的節(jié)奏型，編兩個(gè)小節(jié)。

3．幼兒分組擺節(jié)奏型，老師巡回指導(dǎo)并提示幼兒用小節(jié)線隔開。

鼓舞編好的，先打出自己的節(jié)奏，再用腳踩出來。

4．將各組編的節(jié)奏型排成一隊(duì)，幼兒集體練習(xí)踩節(jié)奏。

5．大鼓加入，幼兒再次練習(xí)踩節(jié)奏。

四、復(fù)習(xí)律動(dòng)《歡樂的啰唆》

師玩了這么久，你們歡樂嗎？還有許多歡樂你們沒發(fā)覺呢。

走，我們一起找歡樂去！

活動(dòng)反思

音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。