—師范生個人實習(xí)總結(jié)范文師范生個人實習(xí)總結(jié)范文（篇1）

為期六周周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充滿期盼的心來到XX十四中，沖動擔(dān)心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點進(jìn)步嗎如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完善的感慨號!在這一個多月中，我感覺我閱歷了很多，這些從未有過的閱歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。XX十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師商量溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……如今，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在XX十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很歡樂，也讓我充足感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟識，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，在我們遇到難題的時分總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的情況下仍然堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美妙的回憶。不管是我們一起備課商量，還是一起聽課評價，一起商量各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實習(xí)隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到如今建立起深沉的友情，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的光陰，其中的點點滴滴都牢記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫忙，在此特別要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實習(xí)篇

在六周的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學(xué)工作冗雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!

剛來XX十四中，她就具體地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達(dá)良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時分，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的長處。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

師范生個人實習(xí)總結(jié)范文（篇2）

9月1日我根據(jù)學(xué)校的實習(xí)要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(xué)（我的母校），開頭了為期一個半月的教育實習(xí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。閱歷了一個半月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。我在這里收獲一段歡樂而難忘的光陰。我不僅從各個老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為好友，更重要的是，這段時間的實習(xí)錘煉，使我完成了由同學(xué)到實習(xí)老師的華美轉(zhuǎn)變，提升了個人素養(yǎng)。

二、實習(xí)情況

我在聽了指導(dǎo)老師的體育課后，開頭單獨授課，雖然剛開頭心情特別緊急，由于經(jīng)驗缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了教學(xué)技能運用不嫻熟。為了彌補自己的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機(jī)，錘煉和培育自己的授課力量。

首先，我實習(xí)的是九班級，教學(xué)內(nèi)容主要是中考體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，面對中同學(xué)就自身而言，就需要對他們有一點點的耐煩、同時也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學(xué)習(xí)，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學(xué)的東西就不好好學(xué)，可是如今通過我的努力他們和從前完全不一樣了，都很協(xié)作我的教學(xué)。我結(jié)合自己所學(xué)的學(xué)問和中同學(xué)自身的特點，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，并向指導(dǎo)老師真求看法和建議，最終經(jīng)過老師簽字后才進(jìn)行授課。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不行小視，當(dāng)同學(xué)們不聽話時只要鳴哨他們就立刻清靜了，這為我上課起到了重要作用。經(jīng)過一個多月的教學(xué)，同學(xué)們組織紀(jì)律性得到明顯提高，自身素養(yǎng)也得到肯定提高。

其次，在體育游戲活動時，要擅長運用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負(fù)責(zé)等的形式，可以提高同學(xué)參與程度，防止有些同學(xué)偷懶的心情，同時激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。在游戲中，把老師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)自己的愿望，給同學(xué)提供更多實踐的時機(jī)，課堂上氣氛變得活潑。體育游戲在課上能夠營造輕松快樂、活潑的活動氣氛，有組織、有紀(jì)律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學(xué)形式。

再次，在實習(xí)期間上完正常課后我還幫忙指導(dǎo)老師訓(xùn)練運發(fā)動，輔助同學(xué)做各種訓(xùn)練活動，細(xì)心指導(dǎo)，防止顯現(xiàn)傷病情況。我還主動利用自己所學(xué)學(xué)問結(jié)合小員的自身特點做特地性訓(xùn)練，為提高運發(fā)動競技力量打好基礎(chǔ)。最終帶著運發(fā)動做身體放松活動保證每天的運動量和運動強(qiáng)度。功夫不負(fù)有心人我?guī)е倪\發(fā)動在運動會中取得了驕人成果。

最終，老師在體育課的運用誘思教育，老師任務(wù)不是削減了，輕松了，反而更加重。由于體育課不只是傳授性的還有引導(dǎo)同學(xué)正確的方向，同學(xué)的答復(fù)也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍圍著本節(jié)課的重點來講，這對老師的要求就更高了。它要求老師擁有沉著駕馭課堂的力量：會提問、善啟發(fā)、懂歸納，甚至對同學(xué)一些比擬特別的答案能見風(fēng)使舵予以處理。同時，要擅長觀看同學(xué)的反應(yīng)，攫取同學(xué)感愛好的部分，可以恰當(dāng)講深講透，而對于同學(xué)不太感愛好而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)來調(diào)整講課的深度和廣度。

三、總結(jié)

實習(xí)任務(wù)圓滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變力量和語言力量有很大進(jìn)步，理論與實踐能夠完善的結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平?？傊?，實習(xí)給我的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民老師的崇高職責(zé)，更深入地體會到當(dāng)一名好老師的不易。我肯定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事老師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝詩禮中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和幫忙，使我順當(dāng)圓滿完成實習(xí)工作。同時感謝詩禮中學(xué)體育組的各位老師為我提供的實習(xí)時機(jī)和對我的指導(dǎo)。

師范生個人實習(xí)總結(jié)范文（篇3）

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫忙下，我完成了由同學(xué)向老師的華美轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了許多，收獲了更多。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)力量，嫻熟把握了一些教學(xué)根本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展現(xiàn)了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都肯定。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名即將走出校內(nèi)參與工作的師范生，我自覺強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神，認(rèn)真體會“”浸透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍不斷的充實和豐富自己，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神，時辰鞭策鼓勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的同學(xué)。在實習(xí)工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我能夠以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做同學(xué)表率，但凡要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，在實習(xí)工作中我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師，虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。

俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達(dá)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，完成認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參與體育活動的心情和主動性。用比擬坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時分，他們需求的是什么不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否認(rèn)的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育同學(xué)堅強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的訓(xùn)練中，可答應(yīng)同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理布置，使同學(xué)得到全面的身體錘煉，發(fā)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組訓(xùn)練，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知同學(xué)期末體育成果=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會順應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著主動的意義。

4、主動虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

四、我的缺乏。

在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些缺乏之處：

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的錘煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀看分析教育問題的力量和愛好?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別留意檢查安全方面的措施，確保上課時同學(xué)的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取實習(xí)指導(dǎo)老師的看法，按時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，在這次的體育教學(xué)實習(xí)中，我收獲了許多，成長了豐富了。我深深體會到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的體育老師并簡單，要杰出認(rèn)真的上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就更困難了?？偠灾@次的教育實習(xí)讓我更加堅定了要獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!

師范生個人實習(xí)總結(jié)范文（篇4）

大四了，如今的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的高校生了，已經(jīng)有充足的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)—到詳細(xì)的學(xué)校進(jìn)行頂崗實習(xí)!我選擇由學(xué)院布置的集中實習(xí)是有目的的，集中實習(xí)由學(xué)院相對有經(jīng)驗的老師布置我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實習(xí)既能催促我們努力去做好自身工作，也可以按時向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問題。20XXX，我們集中實習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開頭我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變作為同學(xué)那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)當(dāng)做好每一個詳情。當(dāng)時的心情是興奮、沖動的，畢竟我是人生中第一次頂崗實習(xí)，而且每天都要和同學(xué)在一起，在同學(xué)面前我是老師，在老師面前我又是大四的同學(xué)。因此心情也是很冗雜的，總之今后這段時間的實習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順當(dāng)?shù)赝瓿蓪嵙?xí)任務(wù)。還記得我的實習(xí)任務(wù)一共有三個：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因此我剛剛進(jìn)入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個星期的實習(xí)工作重點了。

做好班主任工作，班主任是同學(xué)成長的重要人物，在一個具有老師職業(yè)道德良好的班主任帶著下，同學(xué)才能有紀(jì)律、有信念、有榮譽地去協(xié)作班干部管理工作；也只有在一個具有經(jīng)驗豐富的班主任帶著下，班干部的選舉和推舉才能順當(dāng)、公開、和諧地進(jìn)行；也只有一個具有關(guān)愛同學(xué)如子女的班主任，班級的集體榮譽感和和諧氣氛才能縈繞、充盈在整個教室。然而我們2班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個老師，在他的帶著下，班干部主動負(fù)起責(zé)任管理班級的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱忱地協(xié)作班干部的工作。因此作為班主任助理的我只好每天都忙著查看同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問問班干部的管理工作怎樣就可以，并沒有什么要親自親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運專心理學(xué)的學(xué)問把握同學(xué)的好求知、了觀看的特點引導(dǎo)同學(xué)在課堂上思索、查閱課本，課堂的氣氛極其深厚和熱情。其實朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課!

做好心理健康教育課，心理老師是一個學(xué)校的靈魂，只有一個具有道德崇尚、職業(yè)技能高明的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們每天都在心理詢問室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍，閱讀同學(xué)檔案，做好心理健康教育課的備課工作。看到一中這兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打攪他們，然而我的確是有許多的問題向他們請教，特別是關(guān)于個體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的詢問和組織工作，因此我一有時間就趕緊過來這里向兩位老師請教，畢竟我實習(xí)的工作最重要就是這個了。其實我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗缺乏、專業(yè)技能不夠扎實，所以就難于開口了，然而只要他們兩位老師囑咐的任務(wù)我都會準(zhǔn)時、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點評中，我了解到自身的缺乏，如講課的速度不夠勻稱、與同學(xué)互動不夠敏捷、講解案例不夠深化等。

做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛同學(xué)的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特別的老師，其實就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。由于他們具有較高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理力量強(qiáng)、領(lǐng)悟覺醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與同學(xué)間的關(guān)系，他們在平常的溝通中生活老師和同學(xué)就是好友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和同學(xué)間的關(guān)系就是XX與兵士的關(guān)系，XX發(fā)一句話之后兵士就會清靜下來。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個實習(xí)過程中。還記得同學(xué)向老師請教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得同學(xué)向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過程雖然我能做一些微乎其微的事情，然而我仍然是一個觀看者，觀看者生活老師如何用他們的才智激勵整幢宿舍，如何運用他們的專業(yè)學(xué)問解決同學(xué)學(xué)習(xí)上的問題，如何運用自己的經(jīng)驗解決同學(xué)的生活問題。

六個星期的實習(xí)就這樣過去了，在每一個星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時間里我所遇到的事情是許多的，這些事情的勝利解決都有利于提高自己老師從業(yè)力量，從而為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?；蛟S就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會，只有閱歷過的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。為了了解和把握現(xiàn)代文秘學(xué)科的新發(fā)展和秘書職崗的新特點，強(qiáng)化職業(yè)道德和職崗意識，進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)科理論學(xué)問，提高自己分析問題、解決問題的力量，嫻熟把握業(yè)務(wù)技能，依據(jù)社會需求和職業(yè)發(fā)展，拓寬更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，積累實際工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后從事文秘工作，勝任秘書職崗和以后進(jìn)修打下良好的基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)校和文史學(xué)院文秘教育本科專業(yè)實習(xí)相關(guān)布置，本人于20XX年7月中旬至8月下旬在中共慶陽市委辦公室進(jìn)行了為期4余天的專業(yè)實習(xí)?，F(xiàn)將實習(xí)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

依據(jù)學(xué)校實習(xí)布置看法，本人自主聯(lián)系了實習(xí)單位，并按時與學(xué)校溝通落實，然后在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和單位負(fù)責(zé)人的詳細(xì)布置下，制定了具體的實習(xí)計劃，注意在實習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論學(xué)問進(jìn)行進(jìn)一步穩(wěn)固和提高，實習(xí)期間潛心學(xué)習(xí)，努力工作，主動和指導(dǎo)老師聯(lián)系，按時匯報實習(xí)情況，常常和其他同學(xué)溝通實習(xí)體會，并在實習(xí)后期主動到有關(guān)科室溝通學(xué)習(xí)，聽取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志對本人實習(xí)情況的看法，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù)，收到了較好的效果。

一、主要工作

市委辦公室是全市黨委辦公部門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和市委的綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，在秘書長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展日常工作，主要通過文稿撰寫、會議組織等來發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、催促檢查、后勤服務(wù)的職能作用。所以我在實習(xí)期間全部的工作都是圍繞這些方面綻開的。主要是在逐步熟識單位情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的布置與布置，幫助科室負(fù)責(zé)同志做好相關(guān)工作。

幫助做好日常工作。實習(xí)期間我的日常工作主要是幫助部門負(fù)責(zé)人校對稿件、查詢資料、起草文稿、接聽電話、分送報刊、檢測和修理辦公裝備、編寫大事記以及打印和送閱材料等，并做到每天清掃辦公室衛(wèi)生和做好其它一些瑣碎性工作。

幫助做好會務(wù)工作。實習(xí)期間先后參與了市委辦公室秘書科工作會議、市委秘書長辦公會、市委常委會、市委中心組學(xué)習(xí)會等相關(guān)會議的會議通知、會場布置、材料分發(fā)等會務(wù)工作，并參與和旁聽了有關(guān)會議，負(fù)責(zé)做好會議記錄和編發(fā)會議紀(jì)要，會后幫助編制會議重要工作任務(wù)分解表。

幫助進(jìn)行值班工作。實習(xí)期間，我主動幫助單位有關(guān)同志做好值班工作，并做到發(fā)現(xiàn)重大問題、接到縣區(qū)和市直有關(guān)部門的緊急匯報以及群眾的來信來電來訪按時匯報。

主動進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。在熟識自己所在實習(xí)科室工作的基礎(chǔ)上，每天抽出肯定時間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來了解單位整體工作和情況。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步到市委其他部門和相關(guān)工作人員溝通，以此來了解整個市委機(jī)關(guān)工作流程。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料。我利用工作間隙，通過學(xué)習(xí)單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報刊雜志來了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)方針政策和情況，學(xué)習(xí)相關(guān)文件的寫作方法，熟識工作，提高自身理論水平。

二、主要體會與經(jīng)驗

在本次實習(xí)中我注意對工作中的微小之處進(jìn)行觀看，并常常進(jìn)行一些深化的思索和總結(jié)。通過本次實習(xí)，主要有以XX會與經(jīng)驗：

思想政治理論學(xué)問對文秘工作人員非常重要，必需強(qiáng)化學(xué)習(xí)。許多時分，我們高校生往往覺得思想政治理論學(xué)問很大，很空，同時一提起“政治”往往有排斥心情。但是作為一位文秘工，那就必需強(qiáng)化思想政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，由于我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持全都。尤其是現(xiàn)如今領(lǐng)導(dǎo)們大都閱歷非常豐富，假如我們不注意提升自己的思想，就不能跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維與步伐，更何談參政輔政。另外假如沒有較為扎實的理論學(xué)問功底，那么我們在起草一些文稿的時分就會很困難，往往把握不住要領(lǐng)和方向，不明白從何下手，由于公文具有很強(qiáng)的思想理論性。因此我們必需訓(xùn)練自己獨立思索問題力量，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。

要努力培育自己的信息意識和主體意識?，F(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時期，每時每刻都有各類信息層出不窮，假如不按時了解和把握相關(guān)信息，就會落后，尤其是對文秘人員來說，信息工作是我們工作中很重要的一個方面，只有隨時隨地留心觀看四周的人和事，才能做到思想常新。只有圍繞主體工作，不斷取得各方面的信息，并提升區(qū)分、分析和處理信息的力量，才能夠真正做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀工作。另外在工作中不要把自己當(dāng)外人，以一個旁觀著地身份去開展工作，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織的榮辱感，才能在工作中才能全身心地投入。

要大力提升自己的寫作水平。寫作是秘書人員最根本的工作，同時也是應(yīng)具備的最根本的力量，對秘書人員來說來說非常重要，由于幾乎對于全部的單位來說最頭疼的就是文字性工作，所以假如你的寫作水平很好，那就很可能會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識與重用。

秘書必需是多面手，要做到專與廣相結(jié)合。只專不廣或只廣不專都難以勝任秘書工作。秘書工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能觸及的領(lǐng)域，秘書就不能說“不”。不僅要具備作為秘書的一些根本素養(yǎng)，如語言文字表達(dá)力量、文電處理力量、會務(wù)布置力量以及嫻熟運用各種自動化辦公裝備的力量等，還要熟識詳細(xì)單位的生產(chǎn)實踐及相關(guān)的業(yè)務(wù)理論，不能說出話來、寫出文稿來到處是“雷區(qū)”、句句是“外行話”。最終還要對除此以外的政治、歷史、法律、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、哲學(xué)、科技等其他領(lǐng)導(dǎo)工作可能觸及的領(lǐng)域均有了解，總之就是要博覽群書。

師范生個人實習(xí)總結(jié)范文（篇5）

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

一、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開頭的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。

聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的長處。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進(jìn)行了屢次試講。在準(zhǔn)備教案前，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能到達(dá)課任老師的要求。為了克服上