xx鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年德育處工作總結(jié)(范文)?鎮(zhèn)中心學(xué)校2023年德育處工作總結(jié)(范文)??本學(xué)期，我校能依據(jù)期初德育工作方案，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，教育工作井然有序。

圍繞校內(nèi)文化建設(shè)和幸福班集體建設(shè)開展了各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作??一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

??1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

??加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊(duì)伍為主，全員參加。

領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率建立起教書育人，服務(wù)育人，管理育人的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。

??2.大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。

??在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。

??開學(xué)初，對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。

充分利用陶文杰勇救落水者這一先進(jìn)事跡在老師會(huì)上進(jìn)行宣揚(yáng)，學(xué)習(xí)身邊的典型。

在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準(zhǔn)時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛的老師來準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問題。

做到有令必行，有禁則止，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為示范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

??3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

??我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做規(guī)范同學(xué)管理的閱歷介紹、傾聽外出培訓(xùn)老師說體會(huì)、觀看中隊(duì)課視頻評(píng)課等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。

堅(jiān)持每月召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

??二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人??開學(xué)初，德育處組織全校師生進(jìn)行了新校區(qū)開學(xué)第一課的規(guī)范教育，課中馬駿老師分運(yùn)動(dòng)規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、休息規(guī)范等四個(gè)方面，結(jié)合同學(xué)平常的不文明行為和文明行為進(jìn)行對(duì)比教育，加深同學(xué)對(duì)新校內(nèi)的新規(guī)把握。

馬老師的課件圖文并茂，語言幽默風(fēng)趣，孩子們?cè)谳p松開心的氛圍中學(xué)到了許多的法規(guī)。

??今年，全校師生在新食堂就餐。

開學(xué)初，德育處事先進(jìn)行踩點(diǎn)，設(shè)計(jì)好各班級(jí)的就餐路線，圖文并茂地呈現(xiàn)給各班主任，引導(dǎo)班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行具體的教育。

并通過廣播對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行進(jìn)餐廳的路隊(duì)和就餐進(jìn)行教育。

??利用值周中隊(duì)管理機(jī)制，值周中隊(duì)采納輪換制，由三、四、五、六班級(jí)各個(gè)中隊(duì)輪番值周，時(shí)間為一周。

主要負(fù)責(zé)主持升旗儀式，檢查眼保健操，檢查教室、包干區(qū)衛(wèi)生，督查路隊(duì)、食堂就餐的管理。

監(jiān)督全校同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

??開發(fā)升旗儀式課程形成我校的特色，由值周中隊(duì)每日進(jìn)行升降國(guó)旗，主持升旗儀式。

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等陣地的宣揚(yáng)作用，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

??新校內(nèi)的上下學(xué)的路線采納分流制，一、三、五班級(jí)的同學(xué)走學(xué)校大門二、四、六班級(jí)的同學(xué)走東邊的小路，道路的擁擠得到了有效的緩解。

為了創(chuàng)建平安校內(nèi)，本學(xué)期，同學(xué)家長(zhǎng)不進(jìn)入學(xué)校接送孩子，同學(xué)由各班主任老師帶隊(duì)到校門口等待，再由家長(zhǎng)接走孩子。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，解決家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的道路擁擠問題，德育處召開班主任例會(huì)，和班主任們一起共同協(xié)商解決問題。