B10檔案袋評(píng)價(jià)(經(jīng)典)

設(shè)計(jì)成長(zhǎng)記錄袋時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：為什么收集材料、收集什么材料、怎樣收集材料以及對(duì)材料的評(píng)價(jià)形式。下面是創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋的步驟：1.明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象。首先需要明確學(xué)習(xí)文件夾是教師使用還是學(xué)生使用，因?yàn)槭褂谜卟煌?，評(píng)價(jià)方法也不同。如果是教師使用學(xué)習(xí)文件夾，則評(píng)價(jià)的對(duì)象是課題與計(jì)劃的情況（學(xué)習(xí)活動(dòng)開展情況）等，即用于課程評(píng)價(jià)；如果是學(xué)生使用學(xué)習(xí)文件夾，則是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的個(gè)人評(píng)價(jià)。2.確定成長(zhǎng)記錄袋的主題。教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)以及所用的教材，界定出一個(gè)清楚且具體的目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，來確定成長(zhǎng)記錄袋的主題。3.設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)習(xí)主題確定檔案袋內(nèi)容，包括收集什么、怎樣收集以及如何評(píng)價(jià)的問題。首先，確定要收集的作品與數(shù)量。學(xué)習(xí)物品包括自己和年級(jí)的問卷調(diào)查結(jié)果，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記），教師制作的活動(dòng)日程、注意事項(xiàng)活頁(yè)，照片，錄音帶，錄像帶，搜集到的各種資料，日記和作文，信件，圖畫，調(diào)查采訪的記錄，報(bào)紙文摘剪輯，各種草稿，完成的作品等。其次，明確成長(zhǎng)記錄袋的收集渠道、參與者及其作用。從哪里獲取成長(zhǎng)記錄袋所需的作品和資料？成長(zhǎng)記錄袋的記錄需要哪些參與者，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師或是管理員？各個(gè)參與者具有何種職責(zé)和任務(wù)？第三，設(shè)定評(píng)價(jià)基準(zhǔn)。要讓學(xué)生知道成長(zhǎng)記錄袋對(duì)他們的成績(jī)有怎樣的影響。包括計(jì)分規(guī)則的構(gòu)成，核查表的具體內(nèi)容，整個(gè)成長(zhǎng)記錄袋的總體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)記錄袋中予以說明。第四，在設(shè)計(jì)檔案袋內(nèi)容時(shí)應(yīng)考慮到不同學(xué)科的特點(diǎn)。比如，語(yǔ)文應(yīng)收集能夠反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料。如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等，提倡為學(xué)生建立寫作檔案。寫作檔案除了課內(nèi)外作文外，還應(yīng)記錄寫作態(tài)度、主要優(yōu)缺點(diǎn)以及典型案例分析等內(nèi)容，以全面反映學(xué)生的寫作實(shí)際情況和發(fā)展過程。采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，但以形成性評(píng)價(jià)為重的評(píng)價(jià)形式。(2)學(xué)生作品展示是一種評(píng)價(jià)方式，可以展示學(xué)生最優(yōu)秀的作品，幫助學(xué)生通過收集自己的作品來學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，這也可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教師可以讓學(xué)生選擇自己最佳的作品，并對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。(3)在新課改下，我們注重學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。檔案袋可以記錄學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)方面，包括道德、知識(shí)、成果展示以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、審美與表現(xiàn)等方面。同時(shí)，也可以記錄學(xué)生在某一方面