2/2收集整理，僅供參考2022年公安縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.分配學生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.減少課堂混亂B.聽課的效果C.家長的意見D.對人際關(guān)系的影響【答案】：D2.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育內(nèi)容B.德育方法C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】：A3.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.學習程度B.時間C.記憶材料D.記憶方法【答案】：B4.學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.粗心B.知覺整體性C.定勢D.注意分散【答案】：C5.對學校教育來說，課外活動（）。A.與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動B.是課堂之外的，不可能與課堂教學的教育目標保持一致C.并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學是正規(guī)的教育活動D.是學生自愿參加的，因此要替代課堂教學【答案】：A6.“教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎勘性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：B7.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.量力性B.鞏固性C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】：D8.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.學科B.專題C.課程D.專業(yè)【答案】：D9.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.培根B.杜威C.詹姆斯D.皮爾士【答案】：B10.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.順應(yīng)性遷移B.具體遷移C.重組性遷移D.同化性遷移【答案】：D11.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務(wù)對象B.學校心理輔導側(cè)重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療C.心理輔導把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上D.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療【答案】：C12.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待B.自我效能感C.自我判斷D.自我評價【答案】：B13.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.形象的道德情感C.直覺的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A14.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學會了辨別目的物B.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短C.通過嘗試學會了解決辨別問題D.在后繼學習中，解決相似問題速度提高【答案】：B15.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.開放式提問C.具體化技術(shù)D.封閉式提問【答案】：B16.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.習得期B.關(guān)鍵期或敏感期C.發(fā)展期D.行為學習期【答案】：B17.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.人本主義學派B.行為主義學派C.特質(zhì)因素學派D.認知主義學派【答案】：C18.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.壓抑B.轉(zhuǎn)換C.投射D.文飾【答案】：C19.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.霍妮C.榮格D.埃里克森【答案】：C20.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金納D.苛勒【答案】：B21.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.教室的布置C.學生座位的分配D.學生的學習方式【答案】：C22.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.元認知策略B.組織策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：D23.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.積極遷移和消極遷移C.正遷移和負遷移D.特殊遷移和非特殊遷移【答案】：C24.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.管理心理學B.實驗心理學C.工程心理學D.認知心理學【答案】：C25.教師管理的根本問題是（）。A.激勵教師勤奮工作B.提升教師學歷C.提高教師待遇D.營造和睦相處的氛圍【答案】：A26.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德意志B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：A27.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教、學、環(huán)境B.教師、學生、領(lǐng)導C.教師、學生、學校D.教師、學生、課程【答案】：A28.校風是學校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.社會文化B.人文文化C.精神文化D.地方文化【答案】：C29.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.社會自我D.現(xiàn)實自我【答案】：C30.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.面向全體，點面結(jié)合C.長善救失，因材施教D.實事求是，賞罰分明【答案】：A31.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.兒童利益最佳原則B.無歧視原則C.無差別原則D.尊重兒童尊嚴原則【答案】：C32.在認知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認知方式是（）。A.發(fā)散型B.沉思型C.沖動型D.輻合型【答案】：A33.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。A.課的安排B.課的結(jié)構(gòu)C.課的類型D.課的計劃【答案】：B34.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.心理自我C.社會自我D.理想自我【答案】：D35.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.談梅生津B.睹物思人C.見風流淚D.望而生畏【答案】：A36.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習興趣C.學習動機D.學習策略【答案】：A37.教學的首要任務(wù)是（）。A.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能B.關(guān)注學生個性發(fā)展C.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能D.培養(yǎng)品德和審美情趣【答案】：C38.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）。A.內(nèi)部強化B.自我強化C.外部強化D.替代強化【答案】：D39.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A.言語直觀B.形象直觀C.感知直觀D.表象直觀【答案】：A40.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.整體性B.理解性C.選擇性D.恒常性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.制假售假C.坑蒙拐騙D.價格合適【答案】：ABC42.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.要懂得謙讓，學會寬容C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD43.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD44.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.社會主義核心價值體系教育D.專業(yè)技能教育E.形勢政策教育【答案】：ABCE45.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.政府誠信危機C.道德的缺失D.權(quán)力的濫用【答案】：BD46.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.調(diào)整范圍不同【答案】：ABCD47.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.樹立社會主義公共道德D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC48.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則B.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：AD49.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.樹立進取精神和事業(yè)意識C.正確對待利益問題D.培訓高尚的人格【答案】：ACD50.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD51.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：ACD52.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的目標與規(guī)范【答案】：BCD53.對教師要“關(guān)愛學生”的具體要求是（）。A.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益B.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD54.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高B.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低C.動機水平越高，學習效果越好D.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：ABD55.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.低耗高效C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.精神振奮【答案】：AC56.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)B.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵E.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿【答案】：ABCE57.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)【答案】：BCD58.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD59.社會公德特點包括（）。A.基礎(chǔ)性B.全民性C.專業(yè)性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AB60.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)C.員工出公差，花費多少都可以D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD61.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：ACD62.學校人際關(guān)系特點