2/2收集整理，僅供參考2022年高唐縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.課外教育B.社區(qū)教育C.社會教育D.家庭教育【答案】：D2.下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于中學德育的基本原則的是（）。A.因勢利導原則B.因材施教原則C.理論聯(lián)系實際原則D.直觀性原則【答案】：B3.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.先進性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：C4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發(fā)展B.教學設計C.職業(yè)生存D.教學情境【答案】：C6.在學生集體形成的初始階段，主要任務是（）。A.組織和團結(jié)集體B.提出共同目標C.建設學生干部隊伍D.形成正確的集體輿論【答案】：A7.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機C.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：C8.19世紀初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導生制”出現(xiàn)在（）。A.德國B.美國C.法國D.英國【答案】：D9.認為學習是外部行為變化的學者是（）。A.加理B.斯金納C.金布爾D.布魯納【答案】：B10.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學說。他認為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.巴甫洛夫C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D11.（）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學生為中心”。A.認知結(jié)構主義學習理論B.有意義接受學習理論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：C12.下列關于班級管理的描述，錯誤的是（）。A.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理和班級活動管理B.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體C.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程D.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動【答案】：C13.某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學上稱之為（）。A.定勢B.功能固著C.頓悟D.認知風格【答案】：B14.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.5～7歲B.3～5歲C.8～10歲D.12～13歲【答案】：C15.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.城市與農(nóng)村相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D16.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.回避參照目標C.班級參照目標D.接近參照目標【答案】：A17.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.教學B.參與學校管理C.科學研究D.建立良好的師生關系【答案】：A18.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。A.課程方案B.教學大綱C.教材D.教學計劃【答案】：D19.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品B.內(nèi)容、言語和操作C.認知、言語和操作D.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品【答案】：A20.人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。A.注意B.知覺C.想象D.觀察【答案】：A21.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.以行為開端，行、知、情、意依次進行B.視具體情況,可有多種開端和順序C.以知為開端，知、情、意、行依次進行D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：B22.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師有半富的教學策略C.專家型教師有完善的維持學生注意的方法D.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)【答案】：D23.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為.【答案】：C24.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機和王某共同C.司機負責D.某寄宿學校負責【答案】：D25.（）是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質(zhì)的活動，活動的規(guī)模常根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。A.群眾性活動B.集體活動C.個別活動D.小組活動【答案】：A26.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】：A27.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《論演說家的教育》【答案】：D28.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：C29.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.巴甫洛夫C.桑代克D.蘇格拉底【答案】：A30.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.實驗法B.測驗法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：D31.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構”的教育家是（）。A.杜威B.贊科夫C.赫爾巴特D.布魯納【答案】：D32.德育過程中的基本矛盾是（）。A.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾B.教育者與受教育者的矛盾C.社會向?qū)W生提出的道德要求和學生已有品德水平之問的矛盾D.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：C33.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教學目的和任務C.學科特點和教學內(nèi)容D.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點【答案】：C34.心理過程包括（）。A.感覺過程、知覺過程、意志過程B.知覺過程、情緒情感過程、行為過程C.認知過程、情緒情感過程、行為過程D.認知過程、情緒情感過程、意志過程【答案】：D35.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標【答案】：C36.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德意志D.道德知識【答案】：B37.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A38.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.發(fā)展學生個性B.促進溫故知新C.加強“教學相長”D.堅持“循序漸進”【答案】：A39.學習者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定D.注意的靈活性【答案】：B40.高級神經(jīng)活動的基本過程是（）。A.抑制—分化過程B.興奮—抑制過程C.興奮—消退過程D.消退—抑制過程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進化理論B.衰退理論C.干擾理論D.提取失敗理論【答案】：BCD42.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體B.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC43.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.記憶的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ABD44.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.家庭美德建設C.職業(yè)道德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC45.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.獎罰分明C.秉公辦事D.堅持真理E.依法執(zhí)教【答案】：BCD46.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.加強協(xié)作，提高效率D.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力【答案】：BC47.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC48.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規(guī)劃實施.B.體現(xiàn)前瞻引領C.立足國情世情D.服務國家人民E.突出改革創(chuàng)新【答案】：ABCDE49.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)情感C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀律【答案】：ABCD50.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持動機和效果的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABC51.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：AD52.對為人師表的認識正確的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的準則C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD53.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.思想基礎B.道德支撐C.輿論氛圍D.精神動力【答案】：ABCD54.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求B.教育就是學校教育C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：ACD55.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC56.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提高生產(chǎn)效率B.有利于提供廉價的產(chǎn)品C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供良好的服務【答案】：AD57.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.剽竊B.抄襲C.虛假署名D.事實虛造【答案】：ABCD58.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：ABCD59.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過自我控制、約束實現(xiàn)B.通過法律的手段強制實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)【答案】：ACD60.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ABD61.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)創(chuàng)新的需要C.人類社會進步的產(chǎn)物D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：ACD62.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.天道酬勤C.三人同心，其利斷金D.1+1＞2【答案】：ACD63.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.知識B.責任心C.態(tài)度D.能力【答案】：ABCD64.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系