學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告5篇同學(xué)上網(wǎng)狀況的調(diào)研報(bào)告（篇1）

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為與幾乎全部高校生生活息息相關(guān)的事物，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)高校生生活中很重要的一部分。

在網(wǎng)絡(luò)上，我可以相互溝通、下載學(xué)習(xí)資料，掃瞄新聞，得到許多即時(shí)信息，我可以與以前的同學(xué)用多種網(wǎng)絡(luò)通訊工具聯(lián)系，我們還可以玩嬉戲、看電影、逛論壇等。

目前我校同學(xué)宿舍電腦數(shù)量比較多，深化討論網(wǎng)絡(luò)對同學(xué)生活造成什么影響有著很大必要，因此，我開展了“廈門南洋學(xué)院高校生上網(wǎng)狀況”的調(diào)查。

我隨機(jī)選擇了50名同學(xué)發(fā)(包括大一,大二,大三)放了調(diào)查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調(diào)查顯示多數(shù)同學(xué)能夠健康上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)多高校生生活利大于弊。

一、學(xué)院同學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)狀一：寢室電腦擁有率高

調(diào)查結(jié)果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學(xué)沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達(dá)93.02%。

現(xiàn)狀二：上網(wǎng)時(shí)間較長

調(diào)查結(jié)果表明，每天平均上網(wǎng)一小時(shí)以下的占2.3%，1-3小時(shí)的占39.5%，3-5小時(shí)占32.6%，5小時(shí)以上的均占25.6%。以上結(jié)果表明，南洋大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間比較長，3小時(shí)以上的占了58.2%，超過半數(shù)。每天上網(wǎng)3小時(shí)乃至5小時(shí)以上，這毫無疑問會對正常的學(xué)習(xí)與生活造成影響。在對，上網(wǎng)時(shí)間的掌握調(diào)查中，34.9%的同學(xué)表明大體能夠自己把握時(shí)間，掌握上網(wǎng)時(shí)間，32.6%的同學(xué)表明有時(shí)會上癮，但多數(shù)時(shí)候可以掌握，4.7%的同學(xué)表示想掌握時(shí)間，但一上網(wǎng)就會遺忘時(shí)間，27.9%的同學(xué)實(shí)行順其自然的態(tài)度，一般不在乎上網(wǎng)時(shí)間的掌握。在上網(wǎng)的目的中，掃瞄新聞查找資料占51.2%，玩嬉戲、看電影、談天占37.2%，其他占11.6%。

目前照舊有不少同學(xué)不能有效掌握自己的上網(wǎng)時(shí)間，他們上網(wǎng)時(shí)間集中在晚上，一般持續(xù)到熄燈時(shí)間才會關(guān)掉電腦。而且多數(shù)在看電影、談天、玩嬉戲，這也影響到其次天的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)狀三：存在干擾其他同同學(xué)活的狀況

調(diào)查結(jié)果表明，有23.25%的同學(xué)會在熄燈后照舊玩嬉戲、看電影。宿舍是一個(gè)公共環(huán)境，熄燈后多數(shù)同學(xué)上床睡覺，這些照舊上網(wǎng)的同學(xué)勢必會影響到其他同學(xué)的休息，而且熬夜也造成自己其次天學(xué)習(xí)精神的萎靡。

現(xiàn)狀四：多數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利弊因人而異

調(diào)查顯示，16.3%的同學(xué)認(rèn)為自己對網(wǎng)絡(luò)很依靠并且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己將來會有很大作用，69.8%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)比較重要，是自己和外界溝通以及展現(xiàn)自我的一個(gè)重要平臺;27.9%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)作用利大于弊，65.1%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利弊因人而異，7%同學(xué)認(rèn)為弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡(luò)作用的好壞，關(guān)鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡(luò)。

二、建議

建議一：學(xué)?？梢远嗯e辦一些可以讓全校同學(xué)參加的活動。許多同學(xué)上網(wǎng)，是由于覺得平常無所事事，一下課就坐在電腦前面始終到熄燈。學(xué)?？梢栽囍e辦一些文體活動，讓同學(xué)的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間。

建議二：對于沉迷于嬉戲、談天的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的教育，以及豐富同學(xué)的課余生活

雖然，總體來說，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對高校生活有很大好處，但是從調(diào)查中可以看到網(wǎng)絡(luò)的諸多不利。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害。這要同學(xué)自己和學(xué)校的共同努力。

對于網(wǎng)絡(luò)，既不能視之如洪水猛獸，由于它會帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為高校生，應(yīng)當(dāng)熟悉到沉溺于網(wǎng)上消遣的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思索的力量。學(xué)校要加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。

同學(xué)上網(wǎng)狀況的調(diào)研報(bào)告（篇2）

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。由于大一相對其他年紀(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年高校生就業(yè)壓力增大及考研等緣由，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要實(shí)行問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷，實(shí)際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的狀況也比較真實(shí)。

依據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的獲得有52％的人是通過自學(xué)，通過同學(xué)獲得的占32％。而從學(xué)校獲得才18％，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)問教育的不到位，可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是許多，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的宣揚(yáng)也沒用著重。同學(xué)對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)學(xué)問失去信念。

高校生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學(xué)校上網(wǎng)占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都特別擁擠，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

對于上網(wǎng)的動機(jī)，由于學(xué)習(xí)需要才占24％，打發(fā)時(shí)間占了28％，可以看出高校生的課外生活特別單調(diào)，習(xí)慣依靠上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20％，由于大一女生的適應(yīng)環(huán)境的力量較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少，所以有10％的同學(xué)是由于奇怪???心去上網(wǎng)的。

64％的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，20％的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，了解的只占了14％。可以看出在對待同學(xué)上網(wǎng)的問題上是很片面的，不具有科學(xué)性。家長和老師本身應(yīng)當(dāng)加深對網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的了解才能正確引導(dǎo)同學(xué)如何面對網(wǎng)絡(luò)。在看待同學(xué)上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的，說明白家長和老師對同學(xué)的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的，都是實(shí)行保守的態(tài)度，似乎怕網(wǎng)絡(luò)會給同學(xué)造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著同學(xué)的長大，特殊是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對同學(xué)上網(wǎng)的理由中怕同學(xué)鋪張時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的占68％，怕同學(xué)易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康的占30％，從這點(diǎn)來看家長更在意同學(xué)的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用，對于同學(xué)的身心健康可能關(guān)懷的較小。增加開支的只占了2％，家長在對同學(xué)的培育中所花的錢和時(shí)間不是太在乎，一般家長認(rèn)為只要同學(xué)能考上什么就是炸鍋賣鐵也給同學(xué)讀書。但是只注意同學(xué)的時(shí)間和學(xué)習(xí)成果，忽視了同學(xué)成長過程中的身心健康的進(jìn)展。

同學(xué)上網(wǎng)的目的許多，但是最主要的也許就查找學(xué)習(xí)資料談天交友和消遣音樂。其中最多的是消遣音樂有72％，其次是談天交友的是70％，學(xué)習(xí)只有48％?？梢钥闯鐾瑢W(xué)對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的學(xué)問還是較少，這正好跟同學(xué)上網(wǎng)的動機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡(luò)信息具有準(zhǔn)時(shí)，精確?????，可用性但是同學(xué)對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。

同學(xué)上網(wǎng)狀況的調(diào)研報(bào)告（篇3）

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)與人類生活越來越親密，上網(wǎng)已成為一種潮流，中同學(xué)更是成了這股潮流的主力軍。因此，上網(wǎng)成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關(guān)注這樣的問題：如何看待中同學(xué)上網(wǎng)?由于中同學(xué)缺乏自制力，總是不加選擇地上網(wǎng)，如何轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，使電腦真正為我們所用。就要從上網(wǎng)開頭討論。以下是我對中學(xué)中同學(xué)上網(wǎng)狀況調(diào)查的結(jié)果：

(一)中同學(xué)上網(wǎng)問題存在的緣由

中同學(xué)上網(wǎng)問題的存在，是多方面緣由簡單混和而成的。

1、自身方面的問題。中同學(xué)處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期，這個(gè)時(shí)期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中，青少年有很強(qiáng)的奇怪???心，對任何新奇事物都樂于嘗試，并且簡單上癮。

2、社會方面的緣由。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人。學(xué)校管理不嚴(yán)格，對同學(xué)的要求不到位。文化稽查部門對黑網(wǎng)吧的管制力度不夠，導(dǎo)致很多網(wǎng)吧鉆了空子，大肆接納未成年人。

(二)中同學(xué)及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的狀況

1、中同學(xué)上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)。

2、多數(shù)中同學(xué)對在校上網(wǎng)的條件不滿足，家長、老師呼吁改善條件。

3、多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)憂子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。

(三)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中同學(xué)的影響

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對同學(xué)還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以拓寬學(xué)問面;網(wǎng)絡(luò)世界的消失，使同學(xué)的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間，擴(kuò)大了同學(xué)的人際交往層面;熬煉了社會交際力量，能夠促進(jìn)同學(xué)甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚牧α?增加了同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，提高了學(xué)習(xí)成果，打字速度快，盲打水平高;常常玩嬉戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維靈敏。

由于自我掌握力量較差，中同學(xué)上網(wǎng)存在許多弊端也是顯而易見的：

1、影響學(xué)業(yè)。中同學(xué)上網(wǎng)大多是為了打嬉戲談天和點(diǎn)歌等，這些消遣方式對中同學(xué)很有吸引力，意志不堅(jiān)決的同學(xué)經(jīng)常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)峻影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(有的甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無精打采,有的即使上課時(shí)也是留意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多，鋪張了大好的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果直線下降，影響了同學(xué)的大好前途。

2、影響中同學(xué)的身心健康成長。目前，大多數(shù)中同學(xué)是獨(dú)生子女，他們原來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，假如再沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲或談天，就會使他們削減和人溝通的愿望，甚至患上電腦自閉癥，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。

3、影響同學(xué)的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)峻影響了同學(xué)的健康;有的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間太長，簡單引發(fā)許多疾病。長時(shí)間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大損害，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的同學(xué)為了上網(wǎng)經(jīng)常節(jié)約午飯費(fèi)，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病，這將給中同學(xué)今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法估計(jì)的損失。

4、誘發(fā)中同學(xué)犯罪。為了解決上網(wǎng)費(fèi)用哄騙家長錢財(cái)或者搶劫學(xué)校生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中同學(xué)的行為道德不規(guī)范。同學(xué)掃瞄不健康的網(wǎng)站，都簡單使同學(xué)走上犯罪的道路。

(四)解決中同學(xué)上網(wǎng)的建議及對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速進(jìn)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也漸漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多，中同學(xué)上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不行能也不應(yīng)當(dāng)禁止。但是中同學(xué)正處于成長之中，他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特殊是不健康上網(wǎng)給中同學(xué)帶來了嚴(yán)峻危害，我們必需對他們的上網(wǎng)行為賜予關(guān)懷、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

1、加強(qiáng)各方教育。作為學(xué)校，假如只是強(qiáng)行禁止同學(xué)上網(wǎng)，簡單引起同學(xué)的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)當(dāng)變堵為疏，實(shí)行多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我愛護(hù)意識教育，使同學(xué)徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害，注意引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。作為社會，通過各種媒體普及中同學(xué)心理健康學(xué)問，開設(shè)中同學(xué)心理詢問熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)懷孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，協(xié)作好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。要加強(qiáng)對網(wǎng)吧的審批，連續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻擋不健康的進(jìn)口嬉戲泛濫，杜絕不健康上網(wǎng)狀況的發(fā)生，愛護(hù)中同學(xué)的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營消失秩序混亂的狀況，影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定特地法律，連續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，愛護(hù)中同學(xué)健康上網(wǎng)。

同學(xué)上網(wǎng)狀況的調(diào)研報(bào)告（篇4）

隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不行或缺的重要組成部分。中同學(xué)是上網(wǎng)群體的主力軍，中同學(xué)的上網(wǎng)問題也逐步顯露。在這種狀況下，我就中同學(xué)上網(wǎng)問題進(jìn)行了調(diào)查。這次調(diào)查為今后同學(xué)會和班級的工作供應(yīng)了材料，也讓大家熟悉到了問題的重要性。

一、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

（一）調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)

1、中同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的看法

2、中同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)

3、中同學(xué)上網(wǎng)的主要目的

4、當(dāng)前中同學(xué)上網(wǎng)問題的緣由及對策

（二）調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查

同學(xué)問卷，內(nèi)容包括對網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，上網(wǎng)目的三個(gè)方面。問卷調(diào)查在濟(jì)寧一中高一6個(gè)班進(jìn)行，共發(fā)調(diào)查問卷50份，回收有效問卷50份，效果非常抱負(fù)。

2、實(shí)地調(diào)查

共抽查4個(gè)網(wǎng)吧，對其中的高中生進(jìn)行匿名談?wù)?，了解到他們的想法，并取得意想不到的效果，大多?shù)同學(xué)情愿協(xié)作。

二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查結(jié)果顯示，在所調(diào)查的問題的每個(gè)方面都具有明顯的規(guī)律性。

（一）中同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的看法

1、對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖①

調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)持確定態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心作用。同時(shí)，有30%的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)持模棱兩可的態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己來說是一種可有可無的東西。除這兩種觀點(diǎn)以外，還有10%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的自己的進(jìn)展有反面作用，近期內(nèi)不會對自己的進(jìn)步有促進(jìn)作用，所以不值得提倡。

以上調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)的同學(xué)對電腦的作用有比較科學(xué)的熟悉，能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展。但是，還有少部分同學(xué)存在不同的觀點(diǎn)，英語種。種緣由不能接受科學(xué)技術(shù)的變化，在今后的學(xué)習(xí)生活中需要多接觸、多了解、多使用。

2、不同班級對上網(wǎng)的愛好程度

綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖。

調(diào)查顯示，超過93%的同學(xué)都有過上網(wǎng)的經(jīng)受，其中的大多數(shù)喜愛上網(wǎng)，也有一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)不感冒，沒有非常深厚的愛好。經(jīng)對比發(fā)覺，成果優(yōu)秀的同學(xué)對電腦的愛好要略低于其他兩類同學(xué)。同時(shí)發(fā)覺，一般班的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的愛好在全部被調(diào)查者中占第一位。

通過分析說明，上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有肯定的影響作用。

同學(xué)上網(wǎng)狀況的調(diào)研報(bào)告（篇5）

我是二組的隊(duì)員。我們組的課題為“中同學(xué)上網(wǎng)好不好？”?，F(xiàn)在有很多中同學(xué)沉迷上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降；而有的同學(xué)利用上網(wǎng)，學(xué)到了許多學(xué)問。針對這個(gè)課題，我們對中同學(xué)上網(wǎng)課題進(jìn)行討論。為了了解狀況，我們曾幾次進(jìn)行爭論，制定了方案，并進(jìn)行了調(diào)查。我們覺得課題重點(diǎn)與難點(diǎn)是“中同學(xué)上網(wǎng)究竟有利還是有弊？”，打算對這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行深化討論。通過問卷調(diào)查和采訪我們發(fā)覺，上網(wǎng)有利也有弊。其中：

中同學(xué)上網(wǎng)的好處

⒈開闊視野

⒉加強(qiáng)對外溝通

⒊促進(jìn)中同學(xué)共性化進(jìn)展

⒋拓展當(dāng)今中同學(xué)受教育的空間

中同學(xué)上網(wǎng)的弊端

⒈網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中同學(xué)造成“信息污染”。

⒉網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性簡單弱化中同學(xué)的道德意識。

⒊網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中同學(xué)社會化的“不足”。

⒋網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中同學(xué)“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。

我們采訪了一位專家，他說：“網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能由于其強(qiáng)大的生命力和對中同學(xué)進(jìn)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能由于它的負(fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對中同學(xué)上互聯(lián)網(wǎng)的討論，探究新狀況，制造新方法，解決新問題，增加中同學(xué)上網(wǎng)的成效。我們