大班體育教案奪球教案及教學(xué)反思1.教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)主要針對大班體育課，通過奪球游戲來讓孩子們理解自己擁有球權(quán)時(shí)的防守策略以及如何搶奪對方的球權(quán)，進(jìn)一步鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：讓學(xué)生掌握奪球游戲規(guī)則和要領(lǐng)。讓學(xué)生了解如何在攻守轉(zhuǎn)換中擁有球權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生快速掌握搶奪對方球權(quán)的技巧。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的合作精神。1.2教學(xué)內(nèi)容奪球游戲規(guī)則和要領(lǐng)。奪球游戲攻守轉(zhuǎn)換的基本技巧。如何搶奪對方球權(quán)的技巧。大班團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作意識。1.3教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.3.1教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握奪球游戲規(guī)則和要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生快速掌握搶奪對方球權(quán)的技巧。1.3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在游戲中的合作精神。在游戲中的攻守轉(zhuǎn)換技巧。1.4教學(xué)步驟1.4.1熱身階段倒立行走練習(xí)，鍛煉孩子們的平衡能力。排隊(duì)傳球，練習(xí)孩子們的傳球技巧。練習(xí)開合跳，熱身肌肉。1.4.2游戲講解階段游戲規(guī)則和要領(lǐng)的講解。組織學(xué)生模擬游戲。借助示范和講解進(jìn)行游戲細(xì)節(jié)的分析和講解。1.4.3游戲?qū)嵤╇A段大班分組參加奪球游戲。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和輔助。強(qiáng)化學(xué)生游戲中需要掌握的技巧點(diǎn)。1.4.4游戲反思讓孩子們互相評價(jià)，總結(jié)本次游戲中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。學(xué)生報(bào)告游戲中的關(guān)鍵因素和心得體會(huì)。讓孩子們按照規(guī)定排列站隊(duì)。2.教學(xué)反思本次大班課的奪球游戲設(shè)計(jì)，以團(tuán)隊(duì)與合作為出發(fā)點(diǎn)，旨在讓孩子們在游戲中互相幫助，合作解決問題。而在游戲過程中，孩子們也能夠激發(fā)自己的技能能力，形成一種中體驗(yàn)、中鍛煉的模式。在參與的過程中，孩子們不僅發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)協(xié)作意識，而且對運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入了解，感受到了失敗后的挫折與成長。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中，我們對孩子們進(jìn)行多角度的教育指導(dǎo)，從運(yùn)動(dòng)機(jī)能、認(rèn)知能力、情感專注等頭腦特點(diǎn)出發(fā)，刺激了孩子們的積極性與興趣，進(jìn)一步達(dá)到了良好的教學(xué)效果。總結(jié)來看，我們的教學(xué)思路重心始終放在了學(xué)生的實(shí)踐操作和探究學(xué)習(xí)上，強(qiáng)化了課程的趣味性和創(chuàng)意性。整個(gè)教學(xué)過程既利用了本課對學(xué)生的深入影響，也在邊際上增強(qiáng)了學(xué)生的鍛煉能力和想象力，同時(shí)將教學(xué)與實(shí)際生活進(jìn)行了有益的融合和聯(lián)系。教學(xué)過程中，我們注重“師生互動(dòng)”與“一式多授”，在游戲中傳達(dá)多種感性經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)散，豐富教師和學(xué)生的