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人教版新起點英語一年級下冊Unit6ClothesLesson2教案教學目標學生能夠聽懂、理解、會說并正確運用以下單詞：skirt、pants、dress、shirt；學生能夠在指導下正確地朗讀和理解課文；學生能夠根據(jù)對話中的拼音及圖片結合口頭指示，正確地選擇合適的服裝，運用所學口語進行表述；學生能夠較準確地用英語表述自己穿著的衣服；學生能夠根據(jù)圖片模仿英語口頭指示，運用所學口語進行表述。教學內容單詞：skirt、pants、dress、shirt；詞組：I`mwearing…；句型：Whatareyouwearing?教學重點學生能夠聽懂、理解、會說并正確運用以下單詞：skirt、pants、dress、shirt；學生能夠在指導下正確地朗讀和理解課文；學生能夠根據(jù)對話中的拼音及圖片結合口頭指示，正確地選擇合適的服裝，運用所學口語進行表述；教學難點學生能夠較準確地用英語表述自己穿著的衣服；學生能夠根據(jù)圖片模仿英語口頭指示，運用所學口語進行表述。教學過程Step1Revision通過以前學的知識復習，興趣點提高學生的興趣和積極性。Step2Presentation通過圖片或教具展示4種不同的衣服，分別是：skirt、pants、dress、shirt，并教導學生每種衣服的名稱。利用課件或教具展示對話：“Whatareyouwearing？”“I`mwearingashirt?！盨tep3Practice聽力練習，通過教師描述穿著的衣服，學生根據(jù)教師的口頭指令選擇答案并朗讀。例如：“Putonashirt”，學生通過動作或物品選擇回答。口語訓練，通過師生問答和小組間互相詢問，例如：“Whatareyouwearing？”“I’mwearingadress?！焙侠淼剡\用所學詞匯和句型，使得學生能夠較準確地用英語表述自己穿著的衣服。Step4Production學生通過圖片模仿英語口頭指示，運用所學口語進行表述。例如演示“Putonaskirt”怎么做，通過學生自己來表達，“Iputonaskirt?！盨tep5Summary集中學生學過的單詞及句型，簡單總結今天的學習內容。Step6Homework完成課本P38—P40練習；復習本課所學知識，準備下一個單元的學習。教學資源PPT，圖片，教具等。教學評價方式口語表達評價、聽力測試。參考文獻《新標準英

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