千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年unit7learningplanforteacher(人教版高二英語(yǔ)上冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì))整理Period1

(Warmingup/listening/speaking)

一、剖析重點(diǎn)詞匯詞組句型

I.WordUsage:

1．deadlyadj.adv．

(1)adj．極其危急的，致命的；極度的，特別的；像死了似的，死氣沉沉的

Cancerisadeadlydisease．癌癥是一種致命的疾病。

Adeadlysilencefilledtheclass．

教室里死一般的安靜。

Herdeadlyappearancewasduetolongillness．

由于長(zhǎng)期生病，她的臉色死氣沉沉的。

(2)adv．特別，極其；死了似的

Iamdeadlysleepy．我太困了。

deadlypale死一樣的蒼白

2．a(chǎn)ttitudert．態(tài)度[C]

習(xí)慣與attitude搭配的動(dòng)詞有take(實(shí)行)，adopt(實(shí)行)，keep(保持)等，

介詞習(xí)慣用towards或to。

一些人對(duì)殘疾人抱有錯(cuò)誤的態(tài)度。

Somepeopleholdthewrongattitudetowardsthedisabled.

Thewriter’sattitudetowardslifeisstrange．

這個(gè)作家對(duì)生活的態(tài)度有點(diǎn)驚奇。

3．imaginaryadj.想像出來的，虛構(gòu)的

這故事不是真實(shí)的，而是虛構(gòu)的。

Thisisatruestorynotanimaginaryone.

*imaginativeadj富于想像力的，愛想像的

animaginativechild/writer/production

有想像力的孩子/富于想像力的作家/體現(xiàn)出想像力的產(chǎn)品

拓展：*imaginableadj．可想像的，想像得到的

*imaginev．想像

*imaginationn．想像力；想像出來的東西，幻想

4.quiznoun[C](pluralquizzes)

1.GAMEagameinwhichyouanswerquestions

atelevisionquizshow

2.TEST(US)ashorttestonasubjectinschool

*verb[T](quizzing,quizzed)

toasksomeonequestionsaboutsomething

Agroupofjournalistsquizzedthemabout/ontheday'sevents.

5．infectvt.傳染，染上細(xì)菌；影響(指壞的影響)，感染(好的影響)

Anyonewithabadcoldmayinfectthepeoplearoundhim．

感冒嚴(yán)峻的人會(huì)使他四周的人也感染病菌的。

Thewoundwasinfectedwithgerms．

傷口被細(xì)菌感染了。

Herspiritinfectedme．她的精神感染了我。

*infectionn.傳染，感染；傳染病

*infectiousadj．有傳染性的

6．transmitvt．＆vi傳送，傳導(dǎo)，輸送；播送(節(jié)目)：

Theprogrammewillbetransmittedat8o’clock．

這節(jié)目將在八點(diǎn)播放。

Ratstransmitdisease．

老鼠傳播疾病。

*transmissionn．傳送(播／遞)；播送的節(jié)目，一段廣播

7．viaprep．經(jīng)由

他經(jīng)由巴拿馬水道從紐約到加利福尼亞。

HetravelledfromNewYorktoCaliforniaviathePanamaCannel.

Thenewsreachedmeviamyaunt．

這消息是通過我阿姨而知道的。

ThetraintoUtrechtgoesviaAmsterdam.

Ireceiveallmyworkviae-mail.

8．persuadeVt．

(1)跟不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)(persuadesb.todosth.=persuadesbintodoingsth.)

Healsopersuadedotherpeopletoprovidemoneyortogivehelp．

他也說服了其他人或者供應(yīng)錢或者供應(yīng)關(guān)心。

你能不能勸他轉(zhuǎn)變那個(gè)愚蠢的方案?

Canyoupersuadehimtochangethefoolishplan?

(2)跟帶副詞或介詞短語(yǔ)的復(fù)合結(jié)構(gòu)

Shepersuadehimupforacupcoffee．

她勸他上來喝杯咖啡。

It'sverydifficulttopersuadehimofthefact.

*persuade的精確含義是“說服”，表示“說而不服”不能用persuade，而用trytopersuade

我試著去說服他放棄吸煙，可他拒絕了。

Itriedtopersuadehimtogiveupsmokingbutherefused.

II.Usefulexpressions:

*challengeanopinion

*be/becomeinfectedwith

*be/makefriendswith

*thecenterforDiscussionControlandPrevention

*takenotesof

III.SentencePatterns:

*IfIhadHIV,IwouldknowbecauseIwouldfeelsick.

*Onereasonisthat

*Whatif...?

二、課堂跟蹤反饋

I．PutthefollowingintoEnglish

1．和攜帶艾滋病毒的人交朋友是平安的。

2．人們對(duì)待艾滋病毒攜帶者的態(tài)度是錯(cuò)的。

3．這故事不是真實(shí)的，而是虛構(gòu)的。

4．他也說服了其他人或者供應(yīng)錢或者供應(yīng)關(guān)心。

5．傷口被細(xì)菌感染了。

Homework:

I．Finishtheexercisesofthisperiodintheworkbook

II．Reviewwordsandexpressionsofthisperiod

Period2

(Reading)

***Readingcomprehensionquestions:

PassageI

1.Whichofthefollowingistrue?

A.PeoplewilldieimmediatelyaftertheygetAIDS.

B.HIVspreadsonlythroughblood.

C.Xiaohuawasthreewhenhermotherdied.

D.AIDSisadiseasethatbreakdownthebody'simmunesystemandleaveapersondefenseagainst

infectionsandillnesses.

2.Whichofthefollowingisnottrue?

A.In2023,3.2millionchildrenintheworldwereinfectedwithHIV.

B.ThediseaseisspreadingfasterinAmericaandpartsofAsia.

C.Xiaohuaknowsthatshewilldiebeforeshecangrowup.

D.XiaohuawantstobeadoctortohelpAIDSpatients.

3.WhatarethemeansofbeinginfectedwithAIDS?

A.Throughbloodandotherbodyliquids.B.Byhavingunprotectedsex

C.ThroughbirthD.Alloftheabove.

4.Thetextmainlytellsus________.

A.howterribleAIDSis

B.howmiserableXiaohuais

C.whatweshoulddotowardsAIDSandAIDSpatients

D.howtohelpXiaohua

5.Fromthetext,wecaninferthat_______.

A.weshouldavoidanycontactwithAIDSpatients

B.XiaohuawantstogiveahugtoanAIDSpatient

C.Xiaohua'slifewon'tbeaslongasherclassmates',sosheisunhappy

D.peopleshouldtrytoknowaboutAIDS

(CBDCD)

一、剖析重點(diǎn)詞匯詞組句型

1．breakdown

(I)(機(jī)器、車輛等)壞了

Hissmallelectricfanbrokedown．

他的小電風(fēng)扇壞了。

很愧疚我們來晚了，可車子壞了。

Wearesorryforbeinglate,butourcarbrokedownontheway.

(2)(方案，談判等)失敗了；堅(jiān)持不下去了

Thepeacetalkshavebrokendown．和平談判已經(jīng)失敗了。

(3)(身體)垮了；感情掌握不住(哭起來了)

Ican’thaveyoubreakingdowninhealth．

我不能讓你的身體垮了。

Shebrokedownwithasob．她克制不住哽咽起來。

(4)(談話、通訊)中斷

Hebrokedowninthemiddleofhisspeech．

演講到一半時(shí)他停止了。

2．immuneadj.免疫(后接to，from或against)；免于，免受

Thismedicinewillmakeyouimmuneto／frommeasles．

*immunefromadditionaltaxes免納附加稅

*immunity免疫力；免除，豁免

*immunesystem免疫系統(tǒng)

3．leavesb．defenseless使某人沒有防衛(wèi)

(1)defenselessadj沒有防衛(wèi)的，不能愛護(hù)自己的

adefenselesschild/animal沒有防衛(wèi)力量的孩子/動(dòng)物

defendv．愛護(hù)，保衛(wèi)

defensen．防備，防護(hù)，保衛(wèi)

defensiveadj．防備用的，防備性的

defensibleadj.可保衛(wèi)的，可防備的

(2)leavevt＆vi

【留意】

(1)“l(fā)eave+某地”和“l(fā)eavefor+某地”的意義大相徑庭：前者是“離開某地”；后者是“到某地去”。

我們離開上海去北京。

WeleftShanghaiforBeijing.

(2)leave可用作復(fù)合及物動(dòng)詞，表示“聽任在某處、使保持某一狀態(tài)”，其后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為形容詞、副詞、

副詞性短語(yǔ)、分詞、名詞及其他結(jié)構(gòu)。

You’dbetterleavethedooropen．你最好讓門開著。

要么帶我去，要么讓我留在這兒。

Youeithertakemealongorleavemehere.

Didyouleaveitinwinterbeforeyouwashedit?

ThenIlefthimstandingoutside．然后我讓他始終站在外面。

It’sbettertoleavesomethingunsaid．有些事最好別說。、

Shewasleftanorphan．她成了孤兒。

Leaveitwhereitis．把它放在那兒，別動(dòng)它。

4．managevtvi經(jīng)營(yíng)，管理

(1)跟名詞或代詞，作“設(shè)法做到(得到)、支配、處理、應(yīng)付得了”等解，常與can，could連用。

Icanmanageitmyself．我能自己處理。

Canyoumanagetheseheavyboxes?你能拿得動(dòng)這些箱子?

Icannotmanageanothercake．

再來塊蛋糕的話，我就吃不下了。

(2)可用作不及物動(dòng)詞，作“能辦得到、設(shè)法解決、牽強(qiáng)維持”等解。

別擔(dān)憂，我能處理好的。

(3)后接不定式，表示“設(shè)法(最終)完成(某件困難的事)”

HowdofishmanagetoliveintheseasnearAntarctica?

魚怎樣設(shè)法在南極洲四周的海疆生活的呢?

5．illness與disease的區(qū)分：

disease指患的或傳染的詳細(xì)“疾病”，是醫(yī)學(xué)討論的課題，也可引申指社會(huì)“弊病”；illness指患病狀態(tài)或期間，它是由disease引起的“病”或造成的“病態(tài)”。以下幾句中illness不宜用disease替換：

Duringherillness，sheneverwrotealetter．

在她生病期間，沒有寫一封信。

Shesufferedfromaseriousillnesslastyear．

去年她生了一場(chǎng)重病。

ill與sick的區(qū)分：

(1)ill作“生病的，有病的”解時(shí)只用作表語(yǔ)，不用作定語(yǔ)；ill作“壞的(bad)，惡的(evil)”

解時(shí)只能用作定語(yǔ)，不用作表語(yǔ)。

你生病了嗎?Areyouill?

是的，我有點(diǎn)兒病了。Yes,I'mabitsick/ill.

Don’tmakefriendswithapersonwithanillname．

(2)sick表生病，可用作定語(yǔ)或表語(yǔ)。

treatsickpeople治療生病的人

feelsick感覺生病了

5．treatmentn．對(duì)待，處理[U]；治療[U]；治療方法[C]

You’llneverbewellwithouttreatment

你不治療身體是不會(huì)好的。

Hehastriedmanytreatmentsforskindisease．

他試了許多方法治療他的皮膚病。

6．unprotectedadj.沒有愛護(hù)的

protectv．愛護(hù)、保衛(wèi)(protectsb．／sth．a(chǎn)gainst／fromsth．)

Youneedwarmclothestoprotectyouagainstthecold．

你要穿上溫和的衣服才不會(huì)挨凍。

*protectionn．愛護(hù)，防衛(wèi)

*protectiveadj愛護(hù)的

7．transfusionn．輸血

Theinjuredmanhadlostalotofbloodandhadtobegivenatransfusion．

那個(gè)受傷的男子失血過多，必需進(jìn)行輸血。

8．dieof與diefrom的區(qū)分：

指死于疾病、毒、饑餓、年邁等，通常用of；

指死于衰弱、負(fù)傷、過勞等，通常用from；

指死于暴行、縊殺、刀箭等特別緣由，通常用by；

指死于憂愁、恥辱、生氣等，通常用with。

Hediedofsickness(poison，hunger，oldage)

Hediedfromweakness(wound，overwork)

Hediedbyviolence(hanging，thesword)

Hediedwithgrief(joy，shame，envy)

9．untilprep＆conj．

(1)until用于確定句作“直到……為止”解時(shí)，句子謂語(yǔ)一般是連續(xù)性動(dòng)詞(如stay，sleep，work，study，play等)，表示動(dòng)作始終連續(xù)到until所表示的時(shí)間為止。

Goonuntilyoureachtheend．堅(jiān)持到最終。

Hewaitsuntilthechildrenareasleep．他要等到孩子都睡了。

ThesmokegrewheavierandheavieruntilfinallyitturnedintoaterribleGenie(妖怪)．

(2)until用于否定句作“在……以前、直到……才”解時(shí)，句子謂語(yǔ)一般是終止性動(dòng)詞

(如come，arrive，leave，die等)

Youneedn’tcomeuntilsix．你不必在六點(diǎn)前過來。

我們要到明天才回來。

Iwon'tbebackuntiltomorrow.

(3)以u(píng)ntil引起的句子謂語(yǔ)要用一般時(shí)來代替將來時(shí)。

(4)until作“直至……為止”解時(shí)，只能指時(shí)間，不能指空間。如不能說

“Wewalkedtillthebridge”；而要說

“Wewalkedtmwegottothebridge．”

(5)留意until與till用法上的區(qū)分：不論用作介詞還是連詞，till都不如until常用；until多用于正式文體中，語(yǔ)氣較嚴(yán)肅；在句子的開首用until比用till普遍；在名詞和較短的從句前多用till．

(6)比較not…until與not…before

Hedidn’tknowanyEnglishuntilhecametoEngland．

Hedidn’tknowanyEnglishbeforehecametoEngland．

兩者的區(qū)分在于著眼點(diǎn)不同：until側(cè)重于主句轉(zhuǎn)化后的狀況；before則側(cè)重于事物的原有狀況。

10．wishn．＆v．

(1)n．愿望，意愿[c](+todosth．；forsth)；祝福(多作復(fù)數(shù))．

Mywishtogettheprize(fortheprize)cametrue．

我想要獲獎(jiǎng)的愿望實(shí)現(xiàn)了。

請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝愿。

Pleaseacceptoursincerewishestoyou.

(2)v．盼望，但愿

①跟不定式或帶不定式的復(fù)合賓語(yǔ)

Idon’twishtoleavemymotheralone．

我不盼望留下我媽媽一個(gè)人。

這個(gè)話題我不想再提了。

Iwon'tmentionthematteragain.

②跟帶形容詞或名詞或代詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)

1wishyouwell．我盼望你身體好。

祝你好運(yùn)。

Wishyougoodluck.

③跟從句(從句要用虛擬語(yǔ)氣,用did(were)/haddone/would/could+v來分別表示與現(xiàn)在、過去和將來事

實(shí)相反的狀況)

1wishwecouldgototheseasidetoday．

但愿我們今日能去海邊。

我多盼望我沒有說過那些。

HowIwishIhadn'tsaidthatbefore.

Iwishtheweatherwerebetter．多盼望天氣好點(diǎn)。

11.1ackvt．n．

(1)v.lack一般用作及物動(dòng)詞，但也有時(shí)用作不及物動(dòng)詞，與for搭配，表示“缺乏”，習(xí)慣用于否定句。

Ilackthecouragetodoit．我沒有士氣去做那件事。

Shedoesn’tlackformoney．她不缺錢。

他不缺少朋友。

Hedoesn'tlackforfriends.

*belackingin缺乏(某種品質(zhì)、特點(diǎn)等)，不夠……

Sheislackinginwisdom(courage，humour，commonsense)

她缺乏才智(士氣、幽默、常識(shí))。

(2)n．缺乏，沒有(多作不行數(shù)名詞，有時(shí)可加不定冠詞)

Theboycan’tgotoschoolfor(through／from)lackofmoney．

由于缺錢，那個(gè)男孩上不了學(xué)。

Alackoffoodcausedhimtogrowweak．

食物匱乏使他身體很弱。

12．proper恰當(dāng)?shù)?。合適的

(1)proper可用作定語(yǔ)，或表語(yǔ)。用作表語(yǔ)時(shí)常用如下結(jié)構(gòu)：

Itisproperforsb．todosth(thatsb．Shoulddosth．)

他適合上高校。

(2)proper常與介詞for搭配

適用于做這個(gè)工作的工具

toolsproperforthiswork

(3)比較proper，fit與suitable：

proper是較正式用詞，指對(duì)某一場(chǎng)合是恰當(dāng)?shù)?，?qiáng)調(diào)合乎情理、習(xí)慣、規(guī)律以及社會(huì)風(fēng)俗。

suitable強(qiáng)調(diào)適合某種環(huán)境、狀況、場(chǎng)合，與某種詳細(xì)的要求相適應(yīng)，或適合某種特別的需要。有時(shí)可與proper互換。

fit是最一般用詞，常用于表示適合某種目的、用途、條件、要求或示意具備了需要的品質(zhì)或特性(如某人有力量勝任某種工作或職務(wù))等，有時(shí)指合適的用法或做法。

這些衣服很適合在節(jié)日穿。

Theseclothesaresuitable/propertowearonholidays.

假如我們連續(xù)污染地球，它將會(huì)不適合我們居住。

Ifwegoonpollutingtheearth,itwillnotsuitableforustoliveon.

13．a(chǎn)vailableadj.可以找到(得到)；可以利用，可供使用；(指人)可以找、可以用

Ticketsareavailableattheboxoffice．票房有票。

這本書有貨時(shí)，就通知你。

Wewillinformyouifthebookisavailable.

I'mavailableintheafternoon．

14．discouragevt．

(1)作“使泄氣”解時(shí)常用過去分詞形式表示“泄氣的”，或現(xiàn)在分詞形式表示“令人泄氣的”，作定語(yǔ)或表語(yǔ)。

現(xiàn)在的形勢(shì)是如此令人泄氣，所以我有點(diǎn)丟失信念了。

ThepresentsituationissodiscouragingthatI'mreallydiscouraged.

(2)作“勸阻、阻擋”解時(shí)，常用于“discouragesb．from(doing)sth”這種句式中。

做父母的應(yīng)當(dāng)勸子女不要吸煙。

Parentsshoulddiscouragetheirchildrenfromsmoking.

15．cheerv．＆n．

(1)V．可作及物或不及物動(dòng)詞。作“使興奮，使鼓舞”解時(shí)為及物動(dòng)詞；作“(為……)歡呼，喝彩”解時(shí)可作

及物或不及物動(dòng)詞。

Yourvisitcheered(up)thesickman．

你的到來使這個(gè)病人很興奮。

Wecheeredashenearedthefinishline．

當(dāng)他接近終點(diǎn)線時(shí)，我們歡呼起來。

男孩們?yōu)樗麄兊淖闱蜿?duì)喝彩。

Theboyscheered(for)theirfootballteam.

(2)n．歡呼，喝彩[C]；開心的心情[u]

Acheerarosefromthecrowdwhenthepresidentappeared．

當(dāng)主席消失的時(shí)候，人群中響起一片歡呼聲。

英國(guó)人有時(shí)用復(fù)數(shù)形式表示“感謝”，打電話時(shí)表示“再見”，祝酒時(shí)表示“為你的健康而干杯”。

16．關(guān)于asif與asthough的用法必需留意：

asif／though引起的從句，若表示的是事實(shí)，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循時(shí)間照應(yīng)的一般規(guī)章；若表示的是假設(shè)，那么從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣。

Heiswalkingasifheweredrunk．(沒有喝醉)

Heiswalkingasifheisdrunk．(醉酒的可能性很大)

二、課堂跟蹤反饋

I．FillinthecorrectformsofthewordaccordingtothegivenChinese:

1．Hehastriedmany____(治療)forskindisease．

2．Theinjuredmanhadlostalotofbloodandhadtobegivena____(輸血)．

3．Hewasa___(完全)strangertome．

4．Theboycan’tgotoschoolfor(through／from)_____(缺乏)ofmoney．

5．We______(歡呼)ashenearedthefinishline．

II.Homework:

Finishalltheexercisesofthisperiodintheworkbook．

Period3

Integratingskill

***Readingcomprehensionquestions:

1.Whichofthefollowingistrue?

A.OnthatTuesdayafternoon,IknewIgotcancer.

B.Cancercanbetreated.

C.Doctorsknowwhysomepeoplegetcancer.

D.Cancercanbecausedbyinjury.

2.Whichofthefollowingisnottrue?

A.WhenIheardIgotcancer,Ithoughtmylifewasgoingtoend.

B.Ifonegetscancer,cellseitherdividetoofastoratthewrongtime

C.Allthepeoplewhogotcancerwillbetreatedwithradiation.

D.Aftertwoyears'treatment,Ichangedmymindtowardscancer.

3.Howdid"I"feelwhenIheardthenews?

A.SadB.OptimisticC.EmptyD.Nothingserious

4.Thepassagemainlytellsus________.

A.how"I"gotcancerB.whatcanceris

C.howIcamethroughtheshadeofcancerD.howmyfriendshelpme

5.Whatcanwegetfromthispassage?

A.Ilovemymother.

B.Thecancercanbedefeatedifonlywecanfightwithit.

C.Cancerdoesn'tspreadfromonepersontoanother.

D."I"plantolivealonglife.

(BCACB)

一、剖析重點(diǎn)詞匯詞組句型

1．visibleadj.看得見；明顯的，明確的(~tosb．)

Thehouseisvisiblefromtheroad．在路上能看到那所房子。

Therehasbeenavisiblechangeinhersinceshegotmarried．

*invisibleadj．看不見的，不行見的(～tosb．／sth．)

Manystarsareinvisibletothenakedeyes．

很多星星是肉眼看不到。

invisibleexports/trade無形輸出／貿(mào)易

2．meaningfuladj.有意義的，意味深長(zhǎng)的

Shegavemeameaningfullook．她意味深長(zhǎng)地看了我一眼。

Hemadeseveralmeaningfulpausesduringhisspeech．

*meaninglessadj．沒有意義的

他的話好像沒什么意義。

*meaningn．意思，意義[C][n．]

生活的意義是什么?

What'sthemeaningoflife?

Ican’tgetyourmeaning．

我不明白你的意思。

mean”．作“意思是……；有……的意思”解時(shí)，其后通常跟名詞、代詞，動(dòng)名詞或從句；

作“有……的意圖、準(zhǔn)備”解時(shí)，其后通常跟不定式作賓語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

點(diǎn)頭表示同意，而搖頭表示不同意。

Noddingone'sheadmeansagreementwhileshakingone'sheadmeansdisagreement.

我原來準(zhǔn)備昨天告知你的，但你不在辦公室里。

Ihadmeanttotellyouaboutitbutyouweren'tintheoffice.

當(dāng)mean作“意味著”解時(shí)，主語(yǔ)常是非生物名(代)詞短語(yǔ)，可接v-ing短語(yǔ)作賓語(yǔ)，但不跟動(dòng)詞不定式。

錯(cuò)過這班火車就意味著還要等兩個(gè)小時(shí)。

3．identifyvt＆vi認(rèn)出(身份，物件等)，證明是(誰的)，說明其(身分)

Iidentifiedthecoatatonce-itwasmybrother's．

我一下子就認(rèn)出了這件外套，它是我弟弟的。

4．pityn．vt．

(1)pity作“憐憫、憐憫”解是不行數(shù)名詞

Themanneededhelp，notpity．

那個(gè)人需要的不是憐憫而是關(guān)心。

他對(duì)那些窮人沒有憐憫之心。

Hehasnopityonthepoor.

(2)pity作“圓滿的事、惋惜的事”解是可數(shù)名詞。

Whatapity(that)youcan’tgowithus．

你不能和我們一起去真是太圓滿了。

我認(rèn)為那樣鋪張時(shí)間真是太惋惜了。

Ithinkitapitytowastetimelikethat.

(3)pity作“圓滿的事”解時(shí)，常用于“It’sapity+that從句”這種句式。

that從句可用陳述語(yǔ)氣，也可用“should+動(dòng)詞原形”虛擬式。

他要離開了真是太圓滿了。

It'sapitythathewill/shouldleavehere.

真是很圓滿，你錯(cuò)過了上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

It'sapitythatyoumissedthesportsmeetingheldlastweek.

(4)留意在下面三個(gè)句子中，第一句介詞用for，其次、三句用on．

Hefelt／hadnopityforthatfellow．

他對(duì)那個(gè)人沒有憐憫心。

Theytookpityonhimandgavehimfood．

他們很憐憫他，并給了他食物。

Dohavepityonme!饒了我吧。

【留意】feel／havepityforsb．表示“憐憫某人”；

take／havepityon／uponsb表示“憐憫、寬恕某人”。

二、課堂跟蹤反饋

ExplainthefollowingsentencesinEnglish：

1．IfIwereyou，Iwouldgiveupsmoking．

2．Iwishthatmyfatherwerelivingacomfortablelife．

3．Ifyoustudiedhard，youcouldgotouniversity．

4．Iwishyouhadn’tbrokenyourglass．

Period4

一、剖析重點(diǎn)詞匯詞組句型

1．diagnosevt．診斷

Thedoctordiagnosedmyillnessasarareskindisease．

醫(yī)生診斷我的病是種罕見的皮膚病。

diagnosisn．診斷[c][u](p1．-ses)

2．examineVt．檢查，審查，研討；考試。考核

Theyexaminedourpassportsverycarefully．

他們認(rèn)真檢查了我們的通行證。

Haveyoureyesexaminedthisafternoon．

下午去查一查眼睛吧。

Theteacherexaminedthestudentsinchemistry．

老師考查同學(xué)化學(xué)學(xué)問。

examiner主考人；examinee應(yīng)考者；被考者

examination檢查，調(diào)查；考試(縮寫exam)

**區(qū)分examination，test與quiz

(1)examination指期中定期進(jìn)行的有相當(dāng)規(guī)模的正式考試，也可指升學(xué)考試；

test是平常的小考、考查；

quiz指不預(yù)先預(yù)備或通知的隨時(shí)做的小測(cè)驗(yàn)，還可指報(bào)紙、電視等媒體上的學(xué)問小測(cè)驗(yàn)、益智測(cè)驗(yàn)、

智力小競(jìng)賽、猜謎等。

(2)test和examination都有“檢查”的意思，test所指的檢查是某項(xiàng)科學(xué)成果或現(xiàn)象。Examination所指的

檢查是對(duì)某事物認(rèn)真查看以證明事物運(yùn)行是否正常，是否有故障或問題。

(3)test還有一個(gè)特別的比方意義，意為“考驗(yàn)”，指對(duì)人的性格、力量等進(jìn)行考驗(yàn)。

困難是對(duì)性格的考驗(yàn)。

Difficultiescantestaperson'scharacter.

3．samplen．＆v

(1)貨樣，樣品[c]；抽樣(供化驗(yàn))，作品的樣子[c]

Thesalesmanshowedsample．銷售員展現(xiàn)樣品。

Thedoctortookasampleofthepatient’sblood．

醫(yī)生取了一份病人的血樣。

(2)v．嘗試，嘗；抽查，在一部分人中進(jìn)行了解

Hemadeussamplehiscake．

他讓我們嘗嘗他的蛋糕。

Wesampledopinionamongtheworkersaboutworkingmethods．

4．disruptVt．打亂。破壞，使陷入混亂

Floodsdisruptedfivertraffic．

洪水破壞了水上交通。

Johndisruptedourarrangements．

約翰打亂了我們的方案。

5．contagiousadj.(指疾病)(接)觸(傳)染的；簡(jiǎn)單感染他人的。感染性的。

contagiouslaughter簡(jiǎn)單感染別人的笑聲

Yawningiscontagious．打哈欠是有感染性