人教四年級(jí)語文上冊(cè)《琥珀》教學(xué)教案一、教學(xué)背景本節(jié)課是人教四年級(jí)語文上冊(cè)中的一篇課文《琥珀》，本課時(shí)在第三單元第五課，主要通過為學(xué)生講述琥珀的來歷，引導(dǎo)學(xué)生了解琥珀的形成過程，感受琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的探索精神和美的審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解琥珀的來歷和形成過程；熟悉琥珀的性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值。2.能力目標(biāo)通過觀察琥珀的外形、質(zhì)地、顏色等特點(diǎn)，感知琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的探索精神和美的審美能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的關(guān)注和對(duì)自然界發(fā)展變化的好奇心和態(tài)度；尊重自然和生命，珍惜和愛護(hù)自然資源。三、教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生呈現(xiàn)琥珀數(shù)據(jù)并了解琥珀的形成過程；學(xué)生觀察琥珀的外形、質(zhì)地、顏色等特點(diǎn)并感知琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值；學(xué)生通過觀察琥珀的特點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生探究琥珀的用途，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的美的審美能力；學(xué)生合作探究琥珀的使用并體驗(yàn)琥珀的實(shí)用價(jià)值。四、教學(xué)步驟1.開始新課(5分鐘)通過引入喚醒學(xué)生對(duì)于琥珀的好奇心，介紹琥珀。學(xué)生們自己研究琥珀的成因，并通過文字表達(dá)出來。2.發(fā)現(xiàn)琥珀的美(10分鐘)班級(jí)人數(shù)就分成兩組，各拿到不同的琥珀標(biāo)本；學(xué)生們貼近琥珀觀察它的外形、質(zhì)地、顏色。每組給出一份感性描述并口頭表達(dá)出來。3.探究琥珀的用途(10分鐘)學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下探究琥珀的用途；以一個(gè)實(shí)例作為學(xué)生探究的起點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)例子展開探究；會(huì)員討論之后，教師指導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)歸納琥珀的用途。4.琥珀的實(shí)用價(jià)值(10分鐘)學(xué)生分組合作探究琥珀的實(shí)用價(jià)值；每組設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，并向其他組進(jìn)行展示;這個(gè)活動(dòng)同樣可以作為班級(jí)活動(dòng)來進(jìn)行；5.總結(jié)本課(5分鐘)教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)；學(xué)生們理解并記憶琥珀的來歷、形成過程、性質(zhì)和用途，感受琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值并自我生產(chǎn)。五、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過程中觀察學(xué)生對(duì)琥珀的感受和發(fā)問；組織班級(jí)唱《琥珀》來進(jìn)行評(píng)價(jià)；本次班會(huì)通過琥珀展覽來進(jìn)行評(píng)估；督促學(xué)生定期對(duì)琥珀進(jìn)行維護(hù)，從而提高琥珀的保護(hù)意識(shí)。六、教學(xué)反思通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生們了解到琥珀的來歷、形成過程、性質(zhì)和用途，感受琥珀的美麗和獨(dú)特價(jià)值，并通過觀察和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的探索精神和美的審美能力。在教學(xué)過程中，本教案強(qiáng)調(diào)了情