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文檔簡介
湖北省武漢市萬松園路小學(xué)2023年數(shù)學(xué)六下期末監(jiān)測試題一、認真填一填。1.將3個棱長為的正方體拼成一個長方體,這個長方體的棱長之和是(________),表面積是(________),體積是(________)。2.在9和36這兩個數(shù)中,(________)是(________)的倍數(shù),(________)是(________)的因數(shù)。3.在括號里填上最簡分數(shù)。65分=(________)時25公頃=(________)平方千米0.32米=(________)米4.已知a和b都是非0自然數(shù),并且a+b=100.a和b相乘,積最大是(______),積最小是(______)。5.分母是5的所有最簡真分數(shù)的和是(______)。6.9dm3=(_________)cm3600ml=(_________)Lm3=(_________)dm3=(__________)L7._____和3互為倒數(shù).8.18的因數(shù)有________,其中________是奇數(shù),________是偶數(shù),________是質(zhì)數(shù),________是合數(shù)。9.能同時被2、3和5整除最小的三位數(shù)(_______);能同時整除6和8的最大的數(shù)(_______).10.在括號里填上“”“”或“”。________________________________________1.35升________1350毫升二、是非辨一辨。11.“遂寧市城區(qū)人口約占全市總?cè)丝诘摹?,這里是把遂寧市城區(qū)人口看作單位“1”。(__________)12.沿著圓錐體的高切割,截面的形狀是扇形。(______)13.一堆沙重7噸,運走了37,還剩下214.大于而小于的最簡分數(shù)只有和。(______)15.正方體的表面積是54平方厘米,體積是27平方厘米。(______)16.計算分數(shù)加減法時,得數(shù)一般需約成最簡分數(shù)._____三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17.下面的式子中,()是方程。A.45÷9=5 B.4γ=2 C.Χ+8<15 D.Χ+818.有12支鉛筆,平均分給3個同學(xué),每人分得的鉛筆是總數(shù)的()。A. B. C. D.19.下面圖形中,不能折成正方體的是().A. B. C. D.20.要使a8是假分數(shù),a9是真分數(shù),A.10B.8C.921.棱長為6cm的正方體的體積與表面積相比,().A.表面積大于體積B.體積大于表面積C.一樣大D.無法比較22.下列等式成立的是()。A. B. C.(不為0)四、用心算一算。23.直接寫得數(shù).+=-=-=+=4+=1-3÷5=-+=2--=24.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。+++----(+)++++25.解方程-x=3x+=五、操作與思考。26.在下圖中畫出棱長為1cm的正方體的表面展開圖(至少2種,用陰影表示)。(每1小格表示1cm2)六、解決問題。27.一節(jié)火車廂,從里面量長13m,寬2.7m,裝的煤高1.5m,平均每立方米煤重1.33噸,這節(jié)火車廂里的煤重多少噸?28.用一根長40米的繩子繞一棵大樹的樹干8圈,結(jié)果還多下2.32米,這棵大樹的樹干直徑大約是多少米?29.垃圾處理廠處理的生活垃圾如下:垃圾種類廚余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾占生活垃圾的幾分之幾(1)廚余垃圾和其他垃圾一共占生活垃圾的幾分之幾?(2)請你再提一個數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。30.商店里有一些月餅,6塊一盒或9塊一盒都正好裝完,這些月餅至少有多少塊?31.一個無蓋的長方體玻璃容器,高為10分米,底面是邊長為6分米的正方形.(1)制造這個容器至少需要多少平方分米的玻璃?(2)如果向容器內(nèi)倒入270L水,這時容器內(nèi)的水深多少分米?32.五(1)班的同學(xué)借了《兒童文學(xué)》,的同學(xué)借了《聰明屋》,的同學(xué)借了《少年時代》,的同學(xué)借了《漫畫世界》,還有的人借了《笑林》。借閱哪些刊物的同學(xué)一樣多?33.為支持文明城市創(chuàng)建,新星小學(xué)五(1)班給人民廣場環(huán)衛(wèi)工人送去了30袋面包和48瓶礦泉水。他們把這些面包和礦泉水平均分給環(huán)衛(wèi)工人,結(jié)果面包正好分完,礦泉水還剩3瓶。人民廣場最多有多少名環(huán)衛(wèi)工人?
參考答案一、認真填一填。1、100350375【分析】棱長之和:長方體棱長之和就是長方體12條棱長的總和,公式為C=(長+寬+高)×4;表面積:長方體6個面的總面積叫做長方體的表面積,公式為S=(長×高+寬×高+長×高)×2;體積:長方體所占空間的大小,公式為V=長×寬×高?!驹斀狻繉?個棱長為的正方體拼成一個長方體,則長方體的長寬高分別為15厘米、5厘米、5厘米。5×3=15(厘米)棱長之和:C=(15+5+5)×4=25×4=100(厘米)表面積:S=(15×5+5×5+5×15)×2=175×2=350(平方厘米)體積:15×5×5=75×5=375(立方厘米)立體圖形的切拼,可畫一個示意圖來輔助分析。從而更直觀的展示問題,提高解題正確率。2、369936【分析】如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然數(shù))那么a和b就是c的因數(shù),c就是a和b的倍數(shù)。【詳解】4×9=36,在9和36這兩個數(shù)中,36是9的倍數(shù),9是36的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)兩個不同的概念是相互依存的,不能單獨存在。3、【分析】(1)小時和分鐘之間的進率是60,把65分換算成小時,用65除以進率60,得,分子和分母再同時除以60和65的最大公因數(shù)5即可;(2)平方千米和公頃之間的進率是100,把25公頃換算成平方千米,用25除以進率100,得,分子和分母再同時除以25和100的最大公因數(shù)25即可。(3)0.32用分數(shù)表示就是,分子和分母同時除以它們的最大公因數(shù)4即可?!驹斀狻?5分=時=時25公頃=平方千米=平方千米0.32米=米=米故答案為:;;此題主要考查單位換算以及化成最簡分數(shù)的方法,把低級單位換算成高級單位,要除以單位間的進率;分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫作最簡分數(shù),約分時分子和分母可以同時除以它們的公因數(shù),如果可以看出它們的最大公因數(shù),則直接除以它們的最大公因數(shù)是比較簡便的化成最簡分數(shù)的方法。4、250099【分析】(1)要使積最大,兩個因數(shù)ab越接近乘積越大,那么當(dāng)兩個因數(shù)相等時積最大;(2)當(dāng)其中一個因數(shù)最小時,積最小,那么其中的一個因數(shù)為1時積最小。【詳解】(1)當(dāng)兩個因數(shù)都是50時積最大;50×50=2500;(2)當(dāng)一個因數(shù)是1時積最?。?00﹣1=99;99×1=99;故答案為2500,99.如果兩個數(shù)的和一定,當(dāng)這兩個數(shù)相等時積最大;積最小就要考慮到其中一個因數(shù)是1的情況。5、2【分析】最簡分數(shù)是指分子和分母互質(zhì)的分數(shù),真分數(shù)是指分子比分母小的分數(shù)。【詳解】分母是5的所有最簡真分數(shù)有:,,,,它們的和是:+++=2故答案為:2本題考查對真分數(shù)和最簡分數(shù)的認識,需按照定義列出所有滿足情況的分數(shù),再相加。6、90000.6400400【解析】略7、【解析】解:1÷3=故答案為.【點評】此題考查的目的是使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法,求一個數(shù)的倒數(shù),就是用1除以這個數(shù).8、1、2、3、6、9、181、3、92、6、182、36、9、18【分析】先寫出18所有的因數(shù),再根據(jù)奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義填空即可?!驹斀狻?8的因數(shù)有1、2、3、6、9、18在這些因數(shù)中,奇數(shù)有1、3、9偶數(shù)有2、6、18質(zhì)數(shù)有2、3合數(shù)有6、9、18本題考查了一個數(shù)的因數(shù),奇數(shù)、偶數(shù)以及質(zhì)數(shù)、合數(shù),要明確每種數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)。9、12【分析】(1)同時是2、3和5的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字必須是0,且各位數(shù)字之和能被3整除;據(jù)此可知這樣的最小的三位數(shù),百位上必須是1,個位上必須是0,所以十位上是2即可;(2)能同時整除6和8的最大的數(shù),也就是求6和8的最大公因數(shù),據(jù)此求解.【詳解】(1)能同時被2、3和5整除最小的三位數(shù)1.(2)6的因數(shù)有:1,2,3,68的因數(shù)有:1,2,4,8所以6和8的最大公因數(shù)是2,也即能同時整除6和8的最大的數(shù)是2.故答案為1,2.10、=>=<<=【分析】(1)一個數(shù)與1相乘的積還等于這個數(shù);(2)分數(shù)比較大小:分子相同比分母,分母小則數(shù)大,分母大,則數(shù)小。(3)分數(shù)相乘時,分子乘分子,分母乘分母,能約分的要約分(4)單位相同時,直接比較單位前數(shù)字的大小,單位不同時,先換算單位,再比較大小?!驹斀狻浚?)=(2)=因為>,所以>(3)=(4)因為7.2<7200,且單位一致,所以<(5)=990因為990<1000,所以<1000(6)1.35升=1350毫升掌握分數(shù)和小數(shù)大小的比較方法是解決此題的關(guān)鍵,注意有單位的數(shù)比較大小時,要先換算單位,再比較大小。二、是非辨一辨。11、×【分析】單位“1”的量是“占”字后面的量,是把全市總?cè)丝诳醋鲉挝弧?”,據(jù)此判斷即可。【詳解】遂寧市城區(qū)人口約占全市總?cè)丝诘氖且匀锌側(cè)丝跒閱挝弧?”,所以本題說法錯誤。故答案為:×。本題考查分數(shù)的意義,解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”。12、×【分析】從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。沿著圓錐體的高切割,截面是一個等腰三角形。【詳解】根據(jù)圓錐的特征,將圓錐沿著它的高平均切成兩半,截面是一個等腰三角形。原題說法錯誤。故答案:×。圓錐特征的四個一:一個頂點,一條高,一個側(cè)面,一個圓。13、×【解析】略14、×【分析】舉例說明即可?!驹斀狻浚?,=,<<,所以原題說法錯誤。本題考查了分數(shù)的基本性質(zhì)和大小比較,通過分數(shù)的基本性質(zhì),大于而小于的最簡分數(shù)有無數(shù)個。15、√【解析】表面積除以6得9平方厘米,是一個面的面積,所以正方體的棱長是3厘米。體積是27立方厘米。16、√【解析】計算分數(shù)加減法時,得數(shù)一般需約成最簡分數(shù);說法正確.故答案為√.三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、B【分析】依據(jù)方程的意義,即含有未知數(shù)的等式,即可作答?!驹斀狻恳驗楹形粗獢?shù)的等式才是方程,所以符合條件的只有B,故選B。18、A【解析】略19、A【解析】略20、B【解析】略21、D【解析】略22、C【分析】分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變,這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。據(jù)此解答。【詳解】A、分數(shù)的分子和分母同時+2,分數(shù)的大小改變,等式不成立;B、分數(shù)的分子×2,分母÷2,分數(shù)的大小改變,等式不成立;C、分數(shù)的分子和分母同時乘a(a不為0),分數(shù)的大小不變,等式成立。故選A。靈活運用分數(shù)的基本性質(zhì),注意(0除外)這一條件。四、用心算一算。23、141【解析】略24、(1)2;(2)0;(3);(4)【分析】(1)同分母利用分數(shù)加法結(jié)合律先算,可以達到簡便;(2)同分母先算,可以達到簡便;(3)先去括號,括號前面的減號去括號時要記得變符號,同分母先運算即可達到簡便;(4)異分母分數(shù)相加通分成相同分母后才能進行運算。【詳解】(1)===1+1=2;(2)===1-1=0;(3)======;(4)===。此題考查的是分數(shù)加法和減法的運算,熟練掌握通分和分數(shù)加法結(jié)合律并細心計算是解題的關(guān)鍵。25、11/20;0.375【詳解】略五、操作與思考。26、【詳解】略六、解決問題。27、70.0245噸【詳解】略28、1.5米【解析】(40-2.32)÷8÷3.14=1.5(米)答:這棵大樹的樹干直徑大約是1.5米.29、(1);(2)可回收垃圾比有害垃圾多占生活垃圾的幾分之幾?【分析】異分母相加減時,要先通分,再加減,能約分的要進行約分。【詳解】(1)+=+=答:廚余垃圾和其他垃圾一共占生活垃圾的。(2)可回收垃圾比有害垃圾多占生活垃圾的幾分之幾?-=-=答:可回收垃圾比有害垃圾多占生活垃圾的。掌握異分母加減法的運算法則是解決此題的關(guān)鍵。30、18塊【分析】6塊一盒或9塊一盒都正好裝完,則這些月餅的塊數(shù)是6和9的公倍數(shù),至少有多少塊就是至少有6和9的最小公倍數(shù)塊,根據(jù)最小公倍數(shù)的解決方法,即可得解?!驹斀狻?=2×39=3×3所以6和9的最小公倍數(shù)是:2×3×3=18。答:這些月餅至少有18塊。此題考查了學(xué)生靈活運用公倍數(shù)的知識解決實際問題的能力。31、(1)276平方分米(2)7.5分米【解析】(1)(6×10)×4+6×6=276(平方分米)(2)270÷(6×6)=7.5(分米)32、借閱《兒童文學(xué)》、《聰明屋》和《少年時代》的同學(xué)一樣多?!痉治觥肯惹蟪?,15和10的最小公倍數(shù),再把題干中的分
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