學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精田陽高中2010—2011年學(xué)年度上學(xué)期12月份月考高二年級語文科試題第I卷注意事項：1．答題前,考生在答題卡上務(wù)必用直徑0。5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、考號填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案，在試題卷上作答無效。一、選擇題。（12分，每小題3分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（）A駢進（pián）領(lǐng)略（lüè)嗚咽(yē）潭柘寺（zhè）B馴鴿（xùn）點綴（zhuì）落蕊(ruǐ）著衣（zhuó）C綸巾（guān）平仄(zè）椽子(yuán）房檁(lǐn）D鱸魚（lú）混沌(hún)譬如（pì）祈禱（qí)2、下列詩句中錯別字最多的一項是（)A間關(guān)鷹語花底滑，幽咽泉流冰下難.B冰泉冷瑟弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。C沉吟放拔插弦中，整頓衣暢起臉容。D去來江口守空船，繞船月明江水寒.3、下列句子中，沒有語病的一句是（）A在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。B當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志,而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標(biāo)志。C她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥的芳香。把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。D如何體會企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵,認識用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性,是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。4、下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A文人就是這樣，得意時心系這國,高自期許，落魄時依香偎玉，長歌當(dāng)哭。B有的國家靠“采購”外藉運動員來提高本國在國家際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還株。C得知戰(zhàn)友在地震中遇難的噩耗，老人家癱坐在地上號啕大哭,雙手不由自主地顫抖起來。D奧蘭多魔術(shù)隊助理教練帕特里克·尤因至今仍對一件事耿耿于懷，那就是非功過2009年夏天，紐約尼克斯隊尋找主教練，他卻始終沒等到面試的機會.二、閱讀下面文段，完成5-7題。(9分，每小題3分）為何“烏紗帽”是當(dāng)官的代稱我們有時會看到反映官場百態(tài)的古裝電視劇，戲劇中常有當(dāng)了官叫作“戴了烏紗帽"，被革職的稱作“摘去烏紗帽”的劇情.可是，為什么烏紗帽被用來作為當(dāng)官的代稱呢？在早期的中國,并沒有“帽”這種稱呼，《儀禮》中稱帽為“頭衣”或“元服”（元，首也）。到了東晉成帝時，皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子,叫做“烏紗帽”。后來,南朝宋明帝時，建安王劉休仁創(chuàng)制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子,也叫烏紗帽。當(dāng)時，這種帽子很快就在民間流行了，也成了百姓常戴的一種便帽，而且無論官民貧富都可以戴,但這種帽子還未成為官職的象征。

在《通典?禮十二》上記載：“隋文帝（楊堅）開皇初，嘗著烏紗帽，自朝貴以下至于冗吏，通著入朝。”所以隋朝天子百官都戴烏紗帽，并且成了官職高低的分別.根據(jù)文獻上的記載，隋朝文武官員的服飾有四種，而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是最高級官員，玉飾有九塊，二品有八塊，三品有七塊，四品有六塊，五品有五塊,六品以下就不準(zhǔn)佩帶玉飾了。

不過，到了宋朝時烏紗帽的形狀有了改變.宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們在朝廷上交頭接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式,在烏紗帽的兩邊各加一個翅，有一尺多長,并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來，朝臣們只要腦袋一動，軟翅便會隨之?dāng)[動，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。

明朝時烏紗帽則成為官員的象征。在《明史?輿服志》上載:“洪武三年定，凡上朝視事，以烏紗帽、團領(lǐng)衫、束帶為公服?！睆拇?，烏紗帽便正式成了當(dāng)官的代稱。而自明世宗開始,烏紗帽的雙翅也做了一些變動，翅的長度縮短，其寬窄也改變了，官階越高,雙翅就越窄，官階越低，雙翅則越寬.

順治皇帝入關(guān)后,由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統(tǒng)治權(quán)鞏固后，就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽?？墒?至今人們?nèi)匀涣?xí)慣將“烏紗帽”作為官員的標(biāo)志。

5、下列關(guān)于“烏紗帽"的表述，不正確的一項是(

）

A．東晉成帝讓在宮中官員戴一種用黑紗制成的帽子，這就是“烏紗帽”名稱的最初由來。

B．隋朝從文帝到小吏，入朝都戴烏紗帽，一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。

C．宋太祖為防止朝臣們交頭接耳，給烏紗帽加了雙翅，這種帽子成為后代的標(biāo)準(zhǔn)官帽。

D．到了明朝，“烏紗帽”作為官服裝束的一個組成部分，正式成為了官員的代名詞。

6、下列表述符合原文意思的一項是（

)

A．建安王劉休仁創(chuàng)制了黑紗抽邊的半透明帽，后來這種帽子在民間和宮中都很快流行起來。

B．宋太祖時又改進了烏紗帽，給烏紗帽加了一對飾有花紋的長翅，花紋不同則顯示官階有別。

C．明朝，官員所戴烏紗帽的雙翅寬窄和官階高低有關(guān),這是第一次通過烏紗帽的雙翅來區(qū)別官階.

D．順治皇帝入關(guān)后，允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽，因此收留了眾多的降臣，同時也籠絡(luò)了人心。

7、下列根據(jù)原文信息所作的推斷，正確的一項是（

）

A．兩晉南北朝時期，原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開來，連窮困的老百姓都能戴，就是因為那時社會的等級制度還不森嚴(yán)。

B．隋朝官員除了服飾有區(qū)別外，烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小，玉飾越少，官職越小,后來因為玉石價格昂貴,就不再使用了。

C．在一些古裝電視劇中，有時會看到這樣的場景,清朝官員身著明代朝服，頭戴明朝烏紗帽，這不是導(dǎo)演缺乏歷史常識,而是歷史上確有其事。D．烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關(guān)，清朝“紅纓帽”代替“烏紗帽”，雖然它沒有成為官員的代名詞，但卻為鞏固清初政權(quán)起了作用。三、閱讀下面文言文,完成8-10題。（9分，每小題3分）寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明,獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐，徐而察之，則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山嶂，將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲,與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉.因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射也，窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也.古之人不余欺也!”8、對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是（）A大石側(cè)立千尺側(cè)：陡峭地B有大石當(dāng)中流中流：水流的中心C噌吰如鐘鼓不絕絕：止D徐而察之察：細看9、下列各組句子中加點字的意義和用法，相同的一組是(）A于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉微風(fēng)入焉，涵淡澎湃而為此也B余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上舟已行矣，而劍不行C又有若老人咳且笑于山谷中者年且九十D因笑謂邁曰因賓客至藺相如門謝罪10、對夜游石鐘山的描寫方法及作用的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢作者運用了比喻的修辭方法和以動襯靜的手法，把大石、棲鶻、水波的形態(tài)和聲音描繪得形象逼真，構(gòu)成了一幅動人的圖景，繪形繪聲，寫得十分出色。B文中用戶了“磔磔”“噌吰”“窾坎鏜鎝”等貼切的擬聲詞，使人如臨其境，如聞其聲，這些擬聲詞又都是聯(lián)綿詞，讀起來朗朗上口。C作者寫了兩處水聲，都寫得比較舒緩，有徐察細勘之意，對兩處鳥叫的描寫也大致相同，都是先寫其聲，后寫其名。D作者對兒子說的一段話,表明了他深信自己通過實踐已找到石鐘山命名的真正原因。第Ⅱ卷1．答題前,考生先在答題卡上用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆將自己的姓名、考號填寫清楚.2．第II卷共2頁，請用直徑0。5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。四．(23分）（注意:在試題卷上作答無效)11、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)(1）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。（3分）(2）徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。（4分）（3）古之人不余欺也!（3分）12、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題.（8分）蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?。?）“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的？（4分）（2)

這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析.(4分）13、補寫下列名篇名句中的的空缺部分。(兩題任選一題）（5分)（1）=1\*GB3①莊生曉夢迷蝴蝶，________。=2\*GB3②__________________，不盡長江滾滾來。=3\＊GB3③映階碧草自春色，____________________。=4\*GB3④__________________，長使英雄淚滿襟。=5\＊GB3⑤出師一表真名世，___________________。（2)=1\*GB3①問君能有幾多愁,________________________。=2\*GB3②___________________，更那堪冷落清秋節(jié)。=3\＊GB3③今宵酒醒何處？__________________________=4\＊GB3④元嘉草草,封狼居胥，________________________。=5\＊GB3⑤談笑間，________________。五、閱讀下文,完成14—17題（22分）夜聽九寨

沉石

大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景,尤其是那五彩石、孔雀藍、魔幻般的池畔,還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……

初秋早晨,當(dāng)我步入九寨,把陽光與色彩收進眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法,決定要夜走九寨，撲向山水深處,用心去聆聽九寨的靈魂之聲。

九寨的夜很純凈,雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的,黑靜中帶著絲絲透明的藍夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒.此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響,當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時,一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲,形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣,水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”

“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴。

“那里是最原始的山洞，當(dāng)年林場的工人曾進去過，誰也沒有走到頭?！备拾蛽?dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進山洞的。"

我笑了，帶著一絲無所畏懼的神色:“山洞里只要有泉，單憑聲音就會找到洞與洞之間的路。"

“你真的要進洞?”甘巴急了,“就是白天進去都很困難?！?/p>

“沒有探險,哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路?！?/p>

走進山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著,既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲.洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。

驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著,黑壓壓一片，什么也看不見。“這水聲來自于海拔之顛，據(jù)說遠古的人發(fā)現(xiàn)這個洞后就沒出來。”甘巴說得很認真。

我憑著水聲的方向,鉆著一個個洞口,翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱?！澳懵?在這里唱歌,有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠.”甘巴說著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里，真實地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭.“快來看,我的左側(cè)是一道水線！”我大聲嚷道.

水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗,而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布,唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。

“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義.我無需再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。

當(dāng)我走出九寨山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……

（選自2006年10月10日《人民日報》）14.在“決定要夜走九寨,撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中,作者為什么要用“撲”？這樣寫有什么好處？（6分）

15.體會文中畫線句子的豐富含義，品味其表現(xiàn)力。（6分)（1）“水是有生命的!”

（2）聲音是如此的原始和年輕。

16.作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，其用意是什么？(4分)17。根據(jù)你的理解,分析結(jié)尾段在全文中的意義和作用。（6分）六、語言運用（15）分18、在下面這段話中的橫線上續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段話語義連貫，句式統(tǒng)一。(6分）中華民族歷來崇尚梅蘭竹菊，謂之“四君子”：___________________________________,蘭的清幽貞潔象征了人的品端氣雅,_____________________________________，菊的傲視嚴(yán)霜象征了人的不屈不撓。19、依照下面“漢字間的幽默對話”示例，任選其中兩個完成下列幽默對話。（3分)示例：熊對能說：“哥們，窮成這樣了,四個熊掌全賣了."①兵隊丘說：②凸對凹說：③掰對分說：④巴對爸說：⑤知對癡說：20、下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指導(dǎo)出并加以改正。（6分）①情景一：某訪談節(jié)目:當(dāng)主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”②情景二：某高校學(xué)生去看望5年未見的中學(xué)班主任，一見面,這個學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動地說:“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”③情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言:X老師；拜讀了您的新作,受益匪淺,很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！答：①將改為②將改為③將改為七、作文（60）分21、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。大千世界,蕓蕓眾生,有誰不曾感到過累？有人為情所困而累,有人為名利所惑而累,有人為生計所迫而累,有人因?qū)W習(xí)的重壓而累，有人因工作的繁忙而累，有人因執(zhí)著的追求而累……而不同的人對待人生的“累”也不盡相同：有人對累牢騷不斷、怨言重重，有人怕累而竭力躲避、多方推托，有人雖累而樂此不疲,在累中一步一步攀登人生的高峰……那么，你呢?“累"能激起你怎樣的感受？喚起你怎樣的回憶？引發(fā)你怎樣的感悟呢？請以“累”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。注意:①立意自定;②詩歌除外，文體自選;③題目自擬;④不少于800字；⑤不得抄襲；⑥書寫端正、卷面整潔清楚.【參考答案】1、B(A咽yē--——-—-yèC椽yuán-—---—chuánD混hún----—hùn）《三維設(shè)計》P732、C（A鷹—---—鶯B瑟————--澀C拔—-———撥暢---——-裳臉-———-斂）《三維設(shè)計》P423、D（A缺主語。把“在-----—-中”去掉B用雙面詞“與否"引起一面和兩面照應(yīng)不周C搭配不當(dāng)“歌聲"和“親切、質(zhì)樸”不搭配；“煥發(fā)……芳香"不搭配，改“煥發(fā)"為“散發(fā)”)4、B買櫝還株:比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，這里不能把“外藉運動員”和“本土選手”的關(guān)系比做“櫝”（外表很美但價值不大的木匣子）和“珠"（真正有價值東西）的關(guān)系，應(yīng)該換成“得不償失”（A長歌當(dāng)哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。C不由自主:由不得自己；控制不了自己。D耿耿于懷:事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。5、C解析:C項中的“標(biāo)準(zhǔn)官帽"有誤，文中無相關(guān)信息.

6、B解析：A項無中生有，原文第二段只提到“這種帽子很快就在民間流行了”；C項，用雙翅區(qū)分官階在宋代就有了；D項，顛倒因果，由原文“到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽”可見，收留降臣、籠絡(luò)人心為因，允許穿明朝朝服、帶明朝烏紗帽為果。7、C解析:A。原因推斷錯誤，原因應(yīng)是“這種帽子還未成為官職的象征”；B?！坝耧椩缴?，官職越小”不對，官職在六品以下的官員的烏紗帽上沒有玉飾，“后來因為玉石價格昂貴,就不再使用了"于文無據(jù);D項“鞏固清朝政權(quán)”錯,于文無據(jù)。8、（選自《三維設(shè)計》P148。）A側(cè):在旁邊。9、B兩個“而”都表轉(zhuǎn)折連詞，譯為“可是"。（A形容詞詞尾，相當(dāng)于“……的樣子”/代詞，指石罅C且：連詞“一邊……一邊……”/副詞，將近.D連詞“于是”/介詞“通過、經(jīng)由”）10、C項中“對兩處鳥叫的描寫也大致相同……其名”錯，第一次描寫，先寫其名后寫其聲，第二次