中班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的落葉》含反思中班優(yōu)秀美術(shù)教案《好玩的落葉》含反思中班優(yōu)秀美術(shù)教案《好玩的落葉》含反思[教材分析]

《幼兒創(chuàng)新才智嬉戲》是以培育幼兒創(chuàng)新精神，讓幼兒具有初步的創(chuàng)新意識為目標的新課程。

教材本身來源于生活，特殊是來源于幼兒身邊所發(fā)生的事情，即注意讓幼兒多關(guān)注自己身邊的四周事物。

通過幼兒自身嘗試和體驗，培育幼兒大膽想象，勇于探究的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。

此活動《好玩的落葉》中第一環(huán)節(jié)來源于教材本身設計,以教材為載體,充分挖掘孩子們生活中的閱歷和觀看落葉。

在熟悉各種外形的樹葉的基礎上，讓幼兒不斷發(fā)揮想象，鼓舞孩子們大膽實踐，勇于探究，發(fā)覺樹葉的妙趣。

本次活動還注意了幼兒語言，行為習慣的相互滲透和培育。

[幼兒分析]

中班的孩子已經(jīng)開頭關(guān)注自己身邊的四周事物，能夠善于觀看，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。

因此，注意他們自己已有的生活閱歷是很重要的。

活動中以樹葉的用途為主線，激發(fā)孩子的愛好，符合了中班孩子喜愛表現(xiàn)自己，能說出自己想法的特點。

因此，在活動中，為幼兒設置肯定的情景，為幼兒供應一些蘊含教育目標的，適合他們的材料，讓孩子主動參加觀看，樂觀探究，通過體驗過程，溝通閱歷，

嘗試用多種方法來解決問題，鼓舞他們從不同角度思索問題。

[設計思路]

秋天來了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。

我們教室前有很多風景樹，有芙蓉樹、法國梧桐等，被秋風一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。

我們經(jīng)?？吹胶⒆觽冏汾s飄舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，興奮的又當扇子，又當雨傘，看到孩子們對落葉如此感愛好，我打算以落葉為主題和幼兒一起來討論落葉的妙趣。

本次活動的設計注意培養(yǎng)幼兒擅長觀看、勇于探究、大膽想象、初步創(chuàng)新的意識。

從內(nèi)容上看

第一部分觀看落葉。

通過引導幼兒觀看各種外形的樹葉，調(diào)動幼兒的生活閱歷。

讓幼兒充分發(fā)揮想象，從不同的角度思索問題。

其次部分內(nèi)容樹葉的多種用途，老師供應了各種樹葉，讓幼兒探究樹葉的妙趣。

從教學方法和學習方式上看

生活中設置情景，供應材料，充分體現(xiàn)老師為幼兒供應相宜的環(huán)境即可，是引導者、支持者在探究過程中，孩子們能充分展現(xiàn)自己，充分讓幼兒樂觀主動地學習。

從幼兒的進展看

整個活動體現(xiàn)了以培育幼兒的創(chuàng)新思維方式，進展幼兒的力量為重點。

第一環(huán)節(jié)中的觀看和觀賞活動，讓幼兒充分

體驗落葉的特點。

其次環(huán)節(jié)樹葉的利用，發(fā)揮幼兒的想象。

讓幼兒操作，不僅可以激勵孩子完成任務，更重要的是老師能夠非常清晰地了解到每個孩子自主探究的狀況，能夠充分關(guān)注每個孩子的活動過程，有利于老師對不同孩子進行適時的引導，讓每個孩子在原有水平上得到不同水平的進展。

第三環(huán)節(jié)通過親情活動，培育了幼兒的親情感。

[活動目標]

1、激發(fā)幼兒喜愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的愛好。

2、利用落葉綻開想象，熬煉幼兒的制造性及動手動腦力量。

3、培育幼兒的親情感及口語表達力量。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

[活動預備]

1、多種外形、顏色、大小不同的樹葉若干。

2、畫紙、剪刀、水彩筆。

3、音樂《小樹葉》4、落葉圖片

[活動過程]

(一)觀看落葉帶領(lǐng)幼兒觀看深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化，感受秋天快要過去了。

重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。

把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。

(幼兒在揀落葉過程中，來辨別干落葉和未干落葉，熬煉幼兒在不限落葉的外形、大小、顏色等來分類。

)(二)觀賞落葉觀賞手重落葉外形、顏色，區(qū)分干落葉與未干落葉的特征。

(通過觀看，幼兒發(fā)覺干落葉的外