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文檔簡(jiǎn)介
中班安全活動(dòng)教案:防雷電教案?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧?kù)o你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人
中級(jí)平安活動(dòng)教學(xué)方案防雷教學(xué)方案
中班平安活動(dòng)的防雷教學(xué)方案主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容。
有教育意義的孩子學(xué)習(xí)如何預(yù)防雷電,熬煉孩子推斷和想象事物的力量,增加孩子的平安意識(shí),并適合幼兒園老師。
讓我們看一下防雷課程方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.教育兒童學(xué)習(xí)如何預(yù)防閃電。
2.熬煉幼兒推斷和想象事物的力量,增加幼兒的平安意識(shí)。
3.通過表演嬉戲的形式,讓孩子們上學(xué)校,感受學(xué)?;顒?dòng)的樂趣,更快更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。
4.讓兒童了解雷擊危急的一些對(duì)策。
5.測(cè)試孩子的反應(yīng)力量并熬煉他們的個(gè)人力量。
活動(dòng)預(yù)備
1.材料預(yù)備
1)錄音機(jī),磁帶。
2)模擬一棵大樹。
3)模擬一根電極和一根電線。
4)模擬一個(gè)房子。
5)用銀包裝紙切成小條小條。
6)兔子頭飾(多個(gè))。
7)一個(gè)籃子。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒童歌曲《平安避雷電》。
2.學(xué)問和閱歷的預(yù)備
在表演中熟悉小演員。
活動(dòng)程序
1.進(jìn)口,今日,***孩子們邀請(qǐng)我們到他家做客,現(xiàn)在開頭吧。
2.閃電和閃電的場(chǎng)景。
1)就在一半時(shí),突然有雷暴和閃電般的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下著雨,打雷,趕忙躲起來”,并認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。
2)雨停了,連續(xù)。
我來到***家,坐了下來。
他的母親熱鬧歡迎我們。
3.詢問有關(guān)雷電現(xiàn)場(chǎng)的問題。
1)中途我們?cè)趺戳耍?/p>
2)今日,小瀟也遇到了和我們一樣的事情。
現(xiàn)在,讓我們看看他是如何做到的,好嗎?
4,觀看課件01003010
5.與孩子們爭(zhēng)論課件的內(nèi)容。
1)故事中的小可愛,她在哪里躲避雷電?
2)小弟弟躲在閃電和閃電中?
3)小可愛,小兄弟,誰做的對(duì)?
4)老師總結(jié)。
A)您不能在大樹下奔跑以避開雷暴閃電。
B)你不能躲在高風(fēng)險(xiǎn)的地方。
C)不要躲在桿下。
D)您不能在潮濕的地方避開它。
6,教小伴侶的歌曲《如何防雷電》
7.表演嬉戲《平安避雷電》
場(chǎng)景設(shè)計(jì)播放音樂《下雨啦》,兔子?jì)寢尯屯米与S著輕音樂去蘑菇,突然下雨,打雷,兔子?jì)寢尯屯米幼ゾo躲雨。
雨停止了,兔子?jì)寢屬潛P(yáng)了隱藏起來的兔子。
8.結(jié)束。
兔子們出去和媽媽一起采蘑菇。
附兒童歌曲
平安的防雷措施跟隨成年人一起去郊游,愿意踩踏,突然間有雷電,此時(shí)我該怎么辦?
不要慌張!
平安的防雷愛護(hù)是個(gè)好辦法
不能躲在大樹下;不能藏在電線桿下;不能藏在潮濕的地方;不能躲在高風(fēng)險(xiǎn)的地方;不要慌張,環(huán)顧四周;找到低矮的地方蹲下,閃電不再移動(dòng),可以平安地回家。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧?kù)o你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人
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