學(xué)生預(yù)習(xí)提綱：1、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2、參照注釋，聯(lián)系上下文，借助資料、獨(dú)立翻譯，勾畫(huà)疑難。同桌互譯，小組交流，質(zhì)疑解惑。翻譯全文，落實(shí)重要詞語(yǔ)和句子。陋室銘劉禹錫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.反復(fù)誦讀，運(yùn)用適當(dāng)方法品析語(yǔ)言。2.掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。3.理解文中所表現(xiàn)的作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的生活情趣。1.辨音識(shí)字：德馨()苔()痕案牘()鴻儒()西蜀()何陋()調(diào)素琴()檢測(cè)預(yù)習(xí)xīntáidúhónɡrúshǔlòutiáo2.作者簡(jiǎn)介：劉禹錫（772—842），字，洛陽(yáng)（現(xiàn)在屬河南?。┤?，著名詩(shī)人。唐順宗時(shí)，曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng)，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔kuí州、和州等地刺史。晚年回洛陽(yáng)任太子賓客,世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》。夢(mèng)得唐代你知道嗎銘，是一種文體，古代刻在器物上，用來(lái)警戒自己或者稱述功德，文辭精煉，體制短小，大多用韻，瑯瑯上口。本文韻腳：名ing，靈ing，馨in，青ing，丁ing，經(jīng)ing，形ing，亭ing押的是ing和in韻

押韻，指在詩(shī)文的句末，用韻母相同或相近的字，使聲韻和諧，一般用于偶句句末。

你知道嗎

找找本文中的韻腳，也就是哪幾個(gè)字的韻母相同，或相近？圈出本文韻腳是什么？所押的韻是什么？

活動(dòng)一：初讀課文

以自己喜歡的方式熟讀課文，并完成下列探究任務(wù)。1.圈出文中重點(diǎn)的字音、字詞。2.劃出朗讀的節(jié)奏。陋室銘劉禹錫山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁?？梢?調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有？”要求：邊讀邊結(jié)合注釋理解詞義，翻譯課文，把自己不理解的詞句標(biāo)畫(huà)出來(lái)，同位共同解決?；顒?dòng)二：再讀課文有仙則名：有龍則靈：

斯是陋室：

惟吾德馨：苔痕上階綠：草色入簾青：出名,有名。這里作動(dòng)詞靈異，神奇。這里作動(dòng)詞指示代詞，這惟：只是德馨：品德高尚長(zhǎng)到，蔓延到映入質(zhì)疑探究談笑有鴻儒：往來(lái)無(wú)白丁：無(wú)絲竹之亂耳：無(wú)案牘之勞形：琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。案牘：公事文書(shū)勞：形容詞的使動(dòng)用法,使...勞累。指學(xué)問(wèn)淵博、品德高尚的人。平民，缺乏文化教養(yǎng)的人。亂：形容詞的使動(dòng)用法,使...亂可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：調(diào)節(jié)，這里指彈（琴）。指佛經(jīng)。翻譯句子效果檢測(cè)(1)斯是陋室，惟吾德馨。譯：這里是簡(jiǎn)陋的屋子，只是因?yàn)槲业钠返率敲篮玫摹?也就不感到簡(jiǎn)陋了)(2)苔痕上階綠，草色入簾青：譯：青苔的痕跡印上了臺(tái)階；春草的顏色映入了簾內(nèi)，滿眼青翠

。翻譯句子效果檢測(cè)(4)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形譯：沒(méi)有（嘈雜的）音樂(lè)使兩耳繁亂，沒(méi)有（成堆的）官場(chǎng)文書(shū)使身心勞累。(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。譯：可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)?；顒?dòng)三：自主學(xué)習(xí)

1.文中哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)“陋室不陋”的？分別具有怎樣的特點(diǎn)？2.作者在頌自己的陋室，為什么在文章結(jié)尾寫(xiě)“諸葛廬”、“子云亭”？3.文章結(jié)尾孔子的話“何陋之有”，有什么含義？1.文中哪些語(yǔ)句具體描寫(xiě)陋室的？分別具有怎樣的特點(diǎn)？陋室不陋景——環(huán)境清幽人——交友高雅事——生活閑適評(píng)2.作者在頌自己的陋室，為什么在文章結(jié)尾寫(xiě)“諸葛廬”、“子云亭”？評(píng)用諸葛亮和子云亭與陋室類比，以“諸葛、子云”自比，意在以古代明賢自況，表明陋室的主人也有古代名賢的志趣和報(bào)復(fù)，在更高境界上頌揚(yáng)并有力地證明了“斯是陋室，惟吾德馨”，說(shuō)明陋室不陋。3.文章結(jié)尾孔子的話“何陋之有”，有什么含義？

運(yùn)用引用和反問(wèn)修辭，與前文“斯是陋室，惟吾德馨”呼應(yīng)。是全文的點(diǎn)睛之筆。表明自己就是與孔子一類的君子，這樣更突出作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)。語(yǔ)見(jiàn)《論語(yǔ)·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’”孔子認(rèn)為，九夷雖然簡(jiǎn)陋，但是有君子住在那里，就不簡(jiǎn)陋了。評(píng)文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒(méi)有直接寫(xiě)陋室，而是從什么寫(xiě)起?為什么這樣寫(xiě)？從山水寫(xiě)起，以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯“德”，以“名”、“靈”襯“馨”，暗示陋室不陋。陋室因?yàn)橹魅说摹暗萝啊倍败啊?，從而點(diǎn)名短文主旨。合作探究文章背景

劉禹錫因主張革新，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶至安徽省和州當(dāng)通判。按照當(dāng)時(shí)的規(guī)定，他應(yīng)該住在衙門(mén)里寬敞的屋子，可是和州的策知縣是個(gè)見(jiàn)利忘義、妒賢嫉能的小人。他看到劉禹錫得罪權(quán)臣，不得勢(shì)，便多方刁難他。策知縣故意安排劉禹錫在城南門(mén)面江而居，劉禹錫推窗便可看到浩瀚的江面，他不怒反喜，并欣然在自己的房門(mén)上題寫(xiě)：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯?！?/p>

這舉動(dòng)氣壞了策知縣，他讓書(shū)丞將劉禹錫的房子由三間減小到一間半。小屋位于德勝河邊上，附近是一排排楊柳。劉禹錫看到這些景色，欣然提筆，“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京?！币琅f在小屋里讀他的詩(shī)，寫(xiě)他的文。策知縣見(jiàn)劉禹錫仍不買(mǎi)他的賬，于是他和書(shū)丞商量后逼劉禹錫搬到一間僅能容一床一桌一椅的小屋。僅半年，連搬三次家。劉禹錫想，這狗官實(shí)在太不像話了，想作弄我，我偏不買(mǎi)你的賬，你要我愁，我偏偏要樂(lè)。于是，他就憤筆寫(xiě)下了這篇流傳千古的《陋室銘》。

四、當(dāng)堂測(cè)試1、概括全文主旨的句子是：

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2、寫(xiě)出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

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。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

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4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：

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