初中優(yōu)秀作文情感類(熱門26篇)學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第1篇

這是一篇命題作文。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩個(gè)，一是“笑著”，它不僅是一種動(dòng)作，更是一種樂(lè)觀的態(tài)度。一是“向前走”，也就是前行，向著抱負(fù)前行。所以這個(gè)題目應(yīng)理解為在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的路上應(yīng)始終保持著一種樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，不管前方是鮮花遍地，還是荊棘叢生，都應(yīng)笑對(duì)全部，樂(lè)觀前行，以此立意成文即可。

結(jié)合“達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的”可知，大仲馬的話告知我們要以樂(lè)觀、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待人生。因此題目中的“笑”表達(dá)的就是一種樂(lè)觀、豁達(dá)的生活態(tài)度，寫作時(shí)也就要選擇有關(guān)樂(lè)觀、豁達(dá)、樂(lè)觀的人或事進(jìn)行寫作。結(jié)合“在你志滿足得時(shí)”“在你傷春悲秋時(shí)”“在你錐心痛苦時(shí)”，可寫自己取得成果或勝利時(shí)，不驕不躁，連續(xù)努力，自信前行；也可寫遇到挫折坎坷或傷痛時(shí)，克服困難，豁達(dá)面對(duì)，樂(lè)觀前行。因此行文時(shí)，通過(guò)生活中發(fā)生在自己身上的大事或自己的所見所聞，采納以小見大的寫法，表現(xiàn)樂(lè)觀前行的主旨。

寫法指導(dǎo)：留意在敘述過(guò)程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)詳細(xì)的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料支配上，留意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法，會(huì)突出文章的主旨，給讀者帶來(lái)親切的感受。

示例：選取小時(shí)候爬山大事，并設(shè)置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不來(lái)，陷于無(wú)望、恐驚，聽了父親的話，覺(jué)得邁一小步，好像能辦得到，第一步勝利后，我立刻有了信念，連續(xù)攀登，其次步勝利后，我的信念大增，就這樣登臨高峰。最終點(diǎn)明主旨：看準(zhǔn)目標(biāo)，笑著向前走，天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第2篇

行文，是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。

因而我們所讀到的好書多半是潤(rùn)藉了的思緒，*靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，慢慢*息自我，進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。

記不起是什么時(shí)候開頭讀的《理智與情感》，或許它始終寧?kù)o地躺在我的枕邊，從中文到英文，從文書到電影，日日年年醉，一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的，兩個(gè)女孩，不同的性格，不同的際遇，相同的幸福結(jié)局。世界上的幸?？偸窍嘞竦?，我從她們身上找到了辛德瑞拉的影子，只是這次的王子不再英俊。于是，一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫卷，成了我童話時(shí)代的晚霞，那時(shí)候，我仍舊信任每個(gè)故事都真實(shí)可信，每種幸福都理所當(dāng)然。

直到學(xué)會(huì)忙勞碌碌地生活，沒(méi)有一種東西比讀過(guò)的舊書更能調(diào)劑枯燥了，于是，我重新翻開《理智于情感》，看理性的埃莉諾如何以一顆包涵篤定的心去撫*全部的苦難，而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?，旣惏苍J(rèn)為人的一生只能有一次愛情，于是她拒絕了布蘭登上校，那個(gè)和她一樣知道許多哀痛的曲子的人，也正是她漂亮的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而，人的一生終究有許多次選擇，一次落水并不能阻擋我們?cè)俅纬舜?，由于每一艘新到的船都可能載著我們的幸?？堪丁?/p>

相比瑪麗安，姐姐埃莉諾更為理智，她可以與吝嗇薄情的一目兄弟談?wù)撋馍系氖拢部梢栽谧约和磸匦撵榈腵時(shí)候賜予妹妹最真摯的勸慰，她甚至能夠祝愿愛人的一去不返。最喜愛看埃莉諾*淡溫柔的笑容，仿佛能夠消退全部的事與愿違。當(dāng)最終害羞愛德華回到她的身邊對(duì)她說(shuō)：“我今日來(lái)這里并不抱任何期望，我只是想告知你，我的心將永久屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說(shuō)出，一向理智的埃莉諾最終忍不住放聲大哭。而我，也最終明白，并不是全部的幸福都順理成章，幸福，需要長(zhǎng)期的等待，更需要始終如一的赤子之心。

一個(gè)人幸福與否，只要看她在一天*息后，能不能感受到安靜，能不能有一種充實(shí)和飽和填滿心靈。假如是，時(shí)常感傷的人也是幸福的。當(dāng)瑪麗安彈起那首《不要再哭泣，哀痛的泉》，不止是布蘭登上校，書外的我也沉醉在一個(gè)失去父親的女孩細(xì)水流長(zhǎng)的悲傷中，*靜中的悲傷，又何嘗不是一種幸福呢？

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第3篇

一、審題。“從這里走出去”，可以實(shí)寫，也就是實(shí)實(shí)在在地走出去，走出家門可以，走出校門可以，走出國(guó)門都可以。比如說(shuō)，父母親離開家鄉(xiāng)去南方打工，幾番努力，幫自家走出了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)；由于自己的某種愛好愛好——寫作、繪畫、音樂(lè)、棋類等等，他鄉(xiāng)取經(jīng)，遠(yuǎn)方參賽，開闊了眼界，提升了技能；假期，去游歷祖國(guó)的名山大川，到山頂，理解了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內(nèi)涵。虛寫，則是深一層的理解。這里的“走出去”，便是走出情感、心靈、認(rèn)知、思想上的某個(gè)誤區(qū)、逆境或者陰影。比如，家庭中的某場(chǎng)特別的變故，始終影響著自己的心情，不能安心讀書；同學(xué)間的某個(gè)誤會(huì)，讓自己始終悶悶不樂(lè)；老師的某次批判，競(jìng)賽的某次失利，甚至弱勢(shì)群體的某次挫折，都曾經(jīng)深深刺痛過(guò)自己的心靈。諸如此類的不利情形，由于他人的急躁勸慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然觸發(fā)，最終豁然開朗，解快樂(lè)結(jié)。這樣的心路歷程，信任不少同學(xué)有過(guò)，也就很簡(jiǎn)單寫出感人的篇章。當(dāng)然，還可以虛實(shí)結(jié)合。比如，心情不快時(shí)刻，臨時(shí)放下學(xué)習(xí)或生活中的瑣屑，走進(jìn)原野領(lǐng)會(huì)風(fēng)光，不料卻被某個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景感動(dòng)，或者被某個(gè)自然畫面震撼，或者被他人有意或無(wú)意的言談點(diǎn)化，竟能觸類旁通，茅塞頓開，放下了心中的不快，可謂一舉兩得。這樣虛實(shí)相映，有形的與無(wú)形的碰撞、融合，從物質(zhì)的層面上升到精神的領(lǐng)域，構(gòu)思上屬于略高一籌。

二、立意?！皬倪@里走出去”表明白寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“這里”上，“走出去”的事，應(yīng)當(dāng)是“我”曾經(jīng)受的事，并且還應(yīng)是一件（諸如對(duì)青春、對(duì)親情、對(duì)友情等）有誤會(huì)或做錯(cuò)的事，要寫出在這件事中如何缺乏對(duì)情感、對(duì)自我的熟悉，然后通過(guò)他人的關(guān)心，自己的努力，或者是大自然賜予的啟示，醍醐灌頂，明白其中原委的過(guò)程?？梢赃x取的題材范圍很廣：要同學(xué)反思成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，感謝相關(guān)的人或事；敘述相關(guān)事情的來(lái)龍去脈；描述體驗(yàn)深刻的情境；抒發(fā)從中得到的感悟，從而傳遞正能量，升華正能量！可擬題為“走出逆境”“走出誤區(qū)”“走出恐驚”“走出陰影”“走出迷茫”“走出苦惱”“走出憂愁”“走出陰霾”“走出自我小天地”等。要寫出自己“走出”后收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。

三、構(gòu)思。文體適合寫成記敘文或談?wù)撐摹懽鲿r(shí)，留意細(xì)節(jié)的支配，這類作文最好以樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出大事的回環(huán)曲折，情感顏色飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第4篇

星期天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們今日去奶奶家吧！”爸爸一聽去奶奶家，便爽快地答應(yīng)了。

吃過(guò)早飯后，我和爸爸就動(dòng)身了，當(dāng)走到離奶奶家不遠(yuǎn)處時(shí)，我觀察奶奶早早地站在家門口等著我們呢！一到奶奶家門口，我就迫不及待地說(shuō)：“停車，停車”。爸爸剛一停車，我就打開車門，飛速在奔向奶奶的懷抱里，看到奶奶**無(wú)事的時(shí)候，我那顆懸著的心就放了下來(lái)。和奶奶說(shuō)了一會(huì)話，然后我就去找我的.丹丹姐姐。

我把她叫出來(lái)以后，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，咱們做泥巴蛋糕吧！”姐姐聽了，興奮地答應(yīng)了。

于是，我們選好了一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢枚琢讼聛?lái)，首先，我們倆用鐵鏟挖了一個(gè)小坑，往里面倒一些水，接著再向里面倒一點(diǎn)沙土，撿來(lái)兩個(gè)小木棍，絞一絞，合成了泥巴，我們倆又各找了一個(gè)杯子，用小木棍挑上來(lái)一些泥巴，越來(lái)越高也許十厘米高，再在頂上添一個(gè)小圓球，泥巴用完以后，我們又用小木棍把泥巴涂的很勻稱，完成了兩個(gè)一般蛋糕，我們又在那個(gè)坑里倒了比剛才還要少的水，又混**許多沙土，這次的泥巴要比上次的多，而且很稠，由于我們要捏東西，太稀的沒(méi)法捏，所以我們把泥巴弄的很稠，我一會(huì)捏星星，一會(huì)兒捏小圓圈，蛋糕的上面被我添得處處都是裝飾品，看了，我的口水直往下流，真想吃一口。這時(shí)，不知那個(gè)淘氣鬼扔了一些泥巴，濺在我的臉上，我的臉立即變成了一個(gè)大花臉，姐姐看著我，立即哈哈大笑起來(lái)，我也跟著哈哈大笑起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，笑聲回蕩在奶奶家中……

天快黑了，我和爸爸告辭了奶奶，依依不舍離開了。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第5篇

又到桂花飄香時(shí)

李祎涵

桂花飄香，心系一人，足矣。

——題記

那是一個(gè)桂花盛開、香氣四溢的秋日早晨。我正在屋里寫作業(yè)，虛掩的木門“吱呀”一聲響，隨之而來(lái)的對(duì)罵聲打破了村莊早晨的靜謐。

“老頭子，都讓你別買這么多菜，你怎么就不聽呢？！”

我打開房門，只見奶奶手里提著兩個(gè)塞滿各種蔬菜的大袋子，板著臉數(shù)落爺爺。爺爺?shù)痛怪^，像極了沒(méi)寫作業(yè)而被老師批判的小孩兒，無(wú)言以對(duì)，顯得委屈極了。既而，他滿臉堆笑，討好地望著奶奶，欲言又止。突然，爺爺皺了下眉頭，挺直腰板，抬起頭，厲聲斥責(zé)奶奶：“老婆子，你給我站??！你看你，早上濕氣重，讓你穿長(zhǎng)褲，你竟然穿著短褲干活，膝蓋又酸了吧？活該！……”

爺爺一邊嘮叨，一邊去屋里取出一件碎花長(zhǎng)褲遞給奶奶，雙眉緊蹙，眼中好像也布滿了心疼。

“你……你還頂嘴是吧？”奶奶一手叉著腰，一手用食指著爺爺，眼睛環(huán)視著四周，好像查找著什么，突然拿起墻角邊曬干的竹枝，作勢(shì)要打爺爺。爺爺也做出可怕的樣子，向著院子小跑而去，奶奶拿著竹枝在后面追著，嚴(yán)厲的晨曦灑滿了院子，光影交叉，院子里桂花的芳香充滿了每個(gè)角落，浸潤(rùn)著清爽的空氣。

我倚在窗邊，不語(yǔ)，嘴角泛起了笑意漣漣……

陽(yáng)光下，他們一前一后地小跑著，像個(gè)孩子。突然，跑在前面的爺爺轉(zhuǎn)身停了下來(lái)。我有些不解，莫非爺爺不該接著往前跑嗎？只見爺爺走向奶奶，微弓著腰用袖子輕輕擦拭著奶奶額前細(xì)密的汗珠，用粗糙的手指把凌亂的碎發(fā)撩至耳后。奶奶抬起頭，看到爺爺那雙寫滿寵溺的雙目，一瞬間臉上浮起一層紅暈，如初戀的少女，庭院里的那顆桂花樹仿佛也笑了，輕輕隨風(fēng)搖曳著，桂花墜落在奶奶的發(fā)髻上，很美。

聽村里上了年紀(jì)的阿婆說(shuō)，這棵桂花樹是爺爺為奶奶種下的。年輕時(shí)，爺爺知道奶奶特殊喜愛桂花，就省吃儉用，又連續(xù)做了數(shù)日的小工，最終攢夠了錢，然后去虎邱鎮(zhèn)芳亭村，好說(shuō)歹說(shuō)，向一戶人家買來(lái)了一株不小的桂花苗，當(dāng)時(shí)交通不便利，爺爺走了一天的山路，腳上磨出了水泡。如今四十多年過(guò)去了，這棵桂花樹枝繁葉茂，每逢八月，清雅的香氣就悠悠充滿在整個(gè)秋天的庭院里。

曾經(jīng)，我以為愛是江湖兒女的恩恩怨怨，是偶像劇里的纏纏綿綿，是離別站臺(tái)前的淚流滿面……

然而，如今我才發(fā)覺(jué)，這些終究抵不過(guò)爺爺奶奶的“相愛相殺”。爺爺體格清瘦，胃口不好，奶奶總是不厭其煩地向村里的廚師討教廚藝，變著花樣地做菜給爺爺吃；奶奶雙膝有疾，爺爺每天早晨總會(huì)預(yù)備一條長(zhǎng)褲放在床頭，每天提示奶奶要保暖雙膝；爺爺不喜運(yùn)動(dòng)，總是這把椅子坐膩歪了就坐那把椅子，傍晚時(shí)分，奶奶總要轟著趕著，陪他去漫步?????，做健身操；奶奶喜愛哪套衣服，爺爺總會(huì)偷偷攢錢買來(lái)讓她穿上，直夸好看……

假如說(shuō)，“陌上花開，可緩緩歸矣?！笔菂窃酵鯇?duì)夫人愛的承諾與召喚，那么，庭院里的桂花樹便是爺爺奶奶之間愛的見證，他們平凡的愛情，淡淡然然，婉約靜謐，卻讓人回味無(wú)窮，就像桂花的香味。

爺爺離開我們時(shí)正值桂樹花開……

每回月兒圓，每次桂花香，每逢?duì)敔擾，奶奶總會(huì)一個(gè)人在桂花樹下悄悄地坐著，坐著，間或跟桂花樹說(shuō)說(shuō)話，我不忍打攪。

桂子月中落，桂香院里飄，心比清秋瘦……桂花散時(shí)是坦然的，留下的是一地芳香，奶奶守著這棵桂花樹，就是守著一份悲傷的回憶……

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第6篇

成長(zhǎng)是什么，怎么總是讓我那么痛？

又是一年的冬天，每天都重復(fù)同樣的事情，而我總是茫無(wú)目的的在在冷冷的走廊上，看著那些為了高考奮斗的高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，我笑了，冷冷的笑了，我想我來(lái)這是為了什么，連我自己都不清晰?？偸悄敲聪矏郯l(fā)呆，但是卻連自己也不知道在想什么。我總是那么傻，總是喜愛想那么多。但是成長(zhǎng)是什么。

聽著那些歌，惦念著曾經(jīng)的一切，那一切的一切仿佛又出現(xiàn)在眼前，但究竟是過(guò)去了的。我怎么還那么固執(zhí)。固執(zhí)的不愿忘掉曾經(jīng)的瘋狂，固執(zhí)的不愿信任時(shí)間走過(guò)的事實(shí)。我總是喜愛站在走廊上看著遠(yuǎn)方，看著陽(yáng)光的地方，盡管陽(yáng)光很刺眼，我卻還是倔強(qiáng)的睜開眼。

我總是那么的懷舊，曾經(jīng)的一切都似乎一個(gè)深深的疤痕，久久不能愈合的疤痕。那是一個(gè)任誰(shuí)都不能觸碰的最柔弱的地方。

是不是我太過(guò)于的悲傷，把什么都想的那么多，讓自己那么累，我想我不應(yīng)當(dāng)這樣的，但是怎么才能好好的呢？或許那一切都已成為了一個(gè)習(xí)慣。

那誰(shuí)，那誰(shuí)，那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，想大聲的告知你們，我想你們了，很想很想，你們給有遺忘我，給還記得瘋狂的.曾經(jīng)有個(gè)我。那一切，是支撐我走下去的信念，我想我該好好的，成長(zhǎng)的過(guò)程總是讓人那么的痛，但是我信任我可以，由于那個(gè)信念。

我知道我變了，無(wú)論再怎么努力也找不回曾經(jīng)單純的我們，曾經(jīng)的友情，還會(huì)連續(xù)，是不是，我想我會(huì)好好的，信任你們都要好好的成長(zhǎng)，讓我那么任性，那么要強(qiáng)，總是那么輕易的傷感。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第7篇

學(xué)校xx班級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我由于不細(xì)心，把10道題都給抄錯(cuò)了。回到家，媽媽看到我這樣子。問(wèn)我：“你怎么了，考砸了?”我把考砸的狀況告知了她，并把考砸了的事告知了她。媽媽聽了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考砸了，不要緊，重要的是，你應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)?！甭犃藡寢屨f(shuō)的話，我感覺(jué)自己好慚愧，由于平常我的作業(yè)總是馬馬虎虎，而這次的成果很好。從那以后，我下定決心，以后肯定要改掉這一缺點(diǎn)，要做一個(gè)認(rèn)真認(rèn)真的人了。

還記得有一次，考試的時(shí)候，我由于馬虎，把10道題都抄錯(cuò)了，所以沒(méi)有考好，回到家之后，媽媽把我罵了一通，我心里想：我以后要細(xì)心了，不能再這樣馬虎了。我以后要多細(xì)心，不能再馬虎了。

還有一次，老師讓我們回家把課文背熟就回家了。可我還沒(méi)有背完，就被媽媽罵了一頓，媽媽說(shuō)：“這樣下去，會(huì)把你這個(gè)學(xué)校生的成果給落下了?！?/p>

我聽了之后，心里很不快樂(lè)，由于我以后要改掉這個(gè)壞毛病，不能再馬虎了，要做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的同學(xué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在要多仔細(xì)，這樣你的學(xué)習(xí)才會(huì)更好?！?/p>

這個(gè)學(xué)期，我的成果不再是班上的前非常，而是班上的最終一名。

這個(gè)學(xué)期，我肯定要更細(xì)心。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第8篇

我是一個(gè)不幸的女孩，由于我的父親在離開我的那一天離開了我。

那一天，我的父親走的很急很急，在我們的車?yán)铮冀K在等著。他始終等啊等，等到了那個(gè)人，他對(duì)我說(shuō)：“你是不是想媽了？”我說(shuō)：“是的。那就好。”于是我就和那個(gè)人聊了一會(huì)兒話，我就和那個(gè)人談天了。

我們聊了一段時(shí)間后，那個(gè)人就對(duì)我說(shuō)：“這是你的家嗎？我家的地址，似乎不對(duì)?！蔽揖蛯?duì)他說(shuō)：“是呀。是的，我家的地址，似乎不是我的家了?！彼蛯?duì)我說(shuō)：“你是不是想媽了？我們回家?！蔽揖秃湍莻€(gè)人聊了一會(huì)兒，我就對(duì)他說(shuō)：“是呀，那個(gè)人說(shuō)我是不是有點(diǎn)家里的感覺(jué)了？我們回家吧！”他就對(duì)我說(shuō)：“那就好。”我就和那個(gè)人回了家，我們就在家里玩電腦。

我們就始終玩電腦，玩的不亦樂(lè)乎。我就和那個(gè)人聊了一會(huì)兒電腦，就玩到了吃晚飯的時(shí)間，我們就去吃飯。我就和那個(gè)人聊了一會(huì)兒電腦，就去吃飯。我們就始終聊到了吃飯時(shí)間，我們就去了我的母親家。我的母親就和我說(shuō)：“我們就始終聊?！蔽揖秃湍莻€(gè)人聊了一會(huì)兒，就去吃飯。

就這樣，那個(gè)人也始終聊到了吃飯時(shí)間。

我們就始終聊到了晚上，我和那個(gè)人聊了一會(huì)兒話，就去睡覺(jué)了。

其次天早上，我們就始終聊到了下午。就這樣，始終聊到了晚上。我們始終聊到了晚上，然后就始終聊到了晚上。

下午，我們就始終聊到了晚上，我們就始終聊到了深夜。

我就這樣，始終聊到了晚上。我們就始終聊到了晚上。就這樣，我們就始終聊到了深夜一點(diǎn)鐘。就這樣，我們就始終聊到了我們的媽媽回來(lái)了，然后就又始終聊到了早上。

這就是我的一個(gè)好伴侶，我和伴侶之間的情感。

我們始終聊到了晚上。

有一個(gè)伴侶叫李佳琪，她和我的伴侶在一個(gè)學(xué)校。她們的爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)有時(shí)間陪她。她很孤獨(dú)。始終很孤獨(dú)。但是她很想她的爸爸媽媽，想跟她一起玩。她也很想和她爸爸媽媽一起去玩，可是她爸爸在外地工作，不能常常來(lái)看她。

她有一個(gè)很好的伴侶叫張靜婷。她們一起玩的很快樂(lè)。有一次，她們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，她們倆的媽媽回來(lái)了。她看到張靜婷和張靜婷在一起玩耍，就和她們講笑話和她們一起玩耍。

這樣的事情許多。有一次，她們?cè)谝黄鸪燥垼瑥堨o婷和張靜

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第9篇

春天對(duì)花朵的愛，分散在那一陣陣花信風(fēng)中；夏天對(duì)鳴蟬的愛，分散在那一滴滴露水中；秋天對(duì)大地的愛，分散在那一片片落葉中；冬天對(duì)稻田的愛，分散在那一個(gè)個(gè)雪花中。

我們對(duì)姥姥的愛，就分散在那一粒粒鹽晶中，分散在這善意的謊言里。

那天，我與媽媽去探望姥姥。姥姥聽說(shuō)后非常興奮，擺了一桌子的菜。我們剛進(jìn)家門，姥姥就招呼著我們：來(lái)了，上桌吧，不用幫忙。她自己則邁著小碎步，搖搖擺晃地移到了廚房中，吃力地伸出她那枯樹枝一樣的手，握緊了銀白色的鹽罐，又蹣跚地?fù)u回了餐桌。原來(lái)她是要給這涼拌海帶絲放鹽。不銹鋼鹽罐反射出慘白的燈光，映射出姥姥蒼老的臉。

姥姥走向了海帶，瞇起她原來(lái)就很細(xì)小的眼睛，重重地挖了一勺鹽，又嫌不夠，又重新挖了一勺更多的鹽，直接灑在了那盤不多的海帶上！我在一旁看得觸目驚心：天哪，絕不會(huì)有人敢去吃這個(gè)的。姥姥說(shuō)：好了好了，你們吃吧。墨綠色的海帶上鹽粒星羅棋布，晶瑩得像鉆石一般。

這時(shí)，媽媽竟然夾了一筷子的海帶，和饅頭一起放入口中！果真，媽**表情是那種極力掩飾的苦痛。姥姥察覺(jué)到媽**異樣，問(wèn)道：怎么樣，咸嗎？不，剛剛好，不咸也不淡。姥姥又轉(zhuǎn)向了我：嘗嘗看，咸嗎？

在燈光下，我又看到了姥姥那飽經(jīng)滄桑的臉。她臉上滿是皺紋，頭發(fā)早已變得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含著慈愛與期盼。我夾了一筷子的鉆石放入口中，說(shuō)：不咸的，姥姥啊，您的手藝真的是越來(lái)越好了。姥姥笑了，她臉上每一道皺紋都在笑，這是我看到她最舒心的笑容。

春天在哪里？她就分散在花朵里。幸福在那里？幸福就分散在那小小的鹽粒中，那未溶化的鹽晶中分散著我們對(duì)姥姥濃得化不開的愛。

——學(xué)校情感勵(lì)志作文精彩3篇

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第10篇

每個(gè)人有著不同的成長(zhǎng)故事。以下就是在我成長(zhǎng)記憶中三件刻骨銘心的小故事：

學(xué)畫畫

從小我就特殊喜愛畫畫，因此媽媽為我報(bào)了畫畫。

我剛開頭學(xué)畫畫，老師教我畫直線。曲線，然后是形。三角形。圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對(duì)，我想畫直線，可便便畫的是曲線；想畫圓形，畫完后說(shuō)圓不圓，說(shuō)方又不是方。我為了能畫個(gè)像樣和圖形，一有空就練，八。九天后，終于是畫得像個(gè)樣子了。然后畫小動(dòng)物。房屋。汽車，后來(lái)又學(xué)速寫，再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習(xí)畫畫的幾年里，我特別歡樂(lè)，到現(xiàn)在心情不好時(shí)畫幾幅漂亮的畫就可以化怒為樂(lè)。

學(xué)騎腳踏車

一提起騎車，我就想起了學(xué)騎車時(shí)的可憐的我。

那時(shí)我八歲時(shí)，我看到小伙伴在院子里歡樂(lè)地騎著自己的小車，從那時(shí)起，我開頭想學(xué)騎車了。

老爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車，我照小伙伴的樣子騎，沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起，可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車有那么難：剛蹬了幾下就摔倒了，由于是夏天，摔一次可不好受，一層皮就處破了。我為了盡快學(xué)會(huì)騎車，忍著痛苦練剛包扎好的傷口又破。就這樣反復(fù)好幾次我最終真正學(xué)會(huì)騎車，最終雙腿也不用受到我自己的捏待。

俗話說(shuō)的`好：“天下無(wú)難事，只怕有心人。

第一次**

第一次**彈鋼琴的感覺(jué)還真不好受。

一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目，我的心跳的越來(lái)越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺(tái)，臺(tái)下坐滿了人；有爸爸。媽媽，家長(zhǎng)。老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著，兩腳發(fā)軟，好不簡(jiǎn)單坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

最終彈完了，我松了一口氣，向臺(tái)下走去……

這是在我成長(zhǎng)**象深刻的三個(gè)小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅(jiān)持到最終，才能得到最終的成功。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第11篇

姥姥現(xiàn)在快70歲了，滿頭的白發(fā)，只能模糊的看到幾根黑發(fā)，那白白的發(fā)絲帶走了姥姥的青春歲月，我心里其實(shí)很明白，姥姥總有一天會(huì)離我而去的，可是還是不愿承認(rèn)，不愿信任。我想讓姥姥陪著我，看著我，等我考**好的高校，去孝順?biāo)?，我知道，這只是我自己的一廂情愿。我不情愿想象，姥姥離我而去時(shí)我該怎么辦。

我從小就在姥姥家長(zhǎng)大，最早的記憶是姥姥姥爺帶著我去公園，一路上，走走停停，累了，姥爺就抱著我，路邊有很多小吃攤，姥姥總是讓我不停的吃，那時(shí)候我年紀(jì)還小，不知道饑飽，吃的肚子圓鼓鼓的還要吃，姥姥最喜愛讓我吃，她說(shuō)過(guò)，人掙錢就是為了讓自己活下來(lái)，那就要吃飽了。一來(lái)到姥姥家，我就可以大飽口福了，這應(yīng)當(dāng)也是我長(zhǎng)的這么高的緣由吧。姥姥還喜愛逗我玩，那時(shí)候我就得姥姥是時(shí)間上對(duì)我最好的人，漸漸長(zhǎng)大了，發(fā)覺(jué)只有親人是最愛我的，姥姥真的很愛我。

有件事，我到現(xiàn)在還懊悔不已。

五級(jí)的暑假，我想讓姥姥去鄭州住，這樣就可以每天看到姥姥了，可姥姥卻說(shuō)，過(guò)兩年再去，姥姥忙。當(dāng)時(shí)，我既難過(guò)又生氣，一氣之下，對(duì)著姥姥喊：“姥姥!你不喜愛去我家!你不喜愛我!我再也不理你了!為什么不去!我家不好嗎!為什么要在這里!”我的聲音大的很，把姥姥嚇了一跳，我看到姥姥的眼里閃過(guò)的光，似乎是淚光。

想起這件事，我恨不得殺了自己，我怎么可以對(duì)著對(duì)我那么好的姥姥說(shuō)出這種傷人的話。長(zhǎng)大了，我才明白，姥姥不去是可怕麻煩了我們。我偷偷的哭了一次，實(shí)在無(wú)法表達(dá)我對(duì)姥姥的愛。不過(guò)，當(dāng)時(shí)的確有點(diǎn)小，一是由于太想讓姥姥來(lái)了，二是對(duì)自己那時(shí)候的慚愧。

時(shí)間如梭，但我對(duì)姥姥的愛永久都不會(huì)變。慈愛的姥姥，我愛你，愿你長(zhǎng)命百歲！

——學(xué)校情人節(jié)作文3篇

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第12篇

風(fēng)卷年華，而暗香照舊。

——題記

有一種聲音，細(xì)得如窗邊蟲子的細(xì)細(xì)爬動(dòng)，暢得如山間泉水的涓涓涌流，在如大漠般寬闊的時(shí)間里，如腳底的細(xì)沙，一點(diǎn)點(diǎn)研磨著走過(guò)的腳步。淡淡的香味猶如漂浮在黃沙中的駝鈴，一聲緊連一聲，蕩滌著那顆久浸世俗的心。

小時(shí)候，騎著小自行車去外婆家，淡淡的金黃散在地面，猶如圣誕節(jié)夜晚跳動(dòng)的燭光，熟識(shí)的房子近了，近了，猶如女孩對(duì)水晶鞋的渴望，我跳下車，奔進(jìn)屋子里，甜甜地叫了一聲“外婆”。外婆在屋后洗衣，聽見我老遠(yuǎn)的叫聲，邊用腰上的圍裙擦手邊跑出來(lái)，一見到我，便如春風(fēng)拂過(guò)的河岸，生氣勃勃。她抱過(guò)我，用手撫著我的頭發(fā)，“來(lái)了啊，真乖，外婆有嘉獎(jiǎng)?！闭f(shuō)著放下我，從廚房的柜子中取出一個(gè)盒子，一打開，一陣香味撲鼻而來(lái)，我湊上前，果真是我最愛的金黃色的瓜子，一粒粒在陽(yáng)光下泛著迷人的色澤。我興奮得拍手，外婆臉上的笑容更深了，漾著滿意。一粒粒瓜子順著外婆的手掌流入我的手心，窸窣的聲音猶如夏蟲在夏夜里的低吟，淺淺的觸感猶如外婆的呢喃縈繞在指間，嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，猶如外婆午后那個(gè)明媚的笑。

長(zhǎng)大后，邁著穩(wěn)穩(wěn)的腳步又走近了那個(gè)房子，近了，近了，猶如游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，輕一推門，吱呀一聲，門竟也發(fā)出老人般的嘆息?！巴馄牛蔽?穩(wěn)地叫道。外婆從屋外的葡萄架下走出，手中執(zhí)著老蒲扇?！皝?lái)了啊?！彼穆曇羧缋蠘浒惆苍敚舱诓蛔∷奸g突然綻放的喜悅。她走過(guò)來(lái)拉住我的手在凳子上坐下。幾聲淡淡的詢問(wèn)后，她轉(zhuǎn)身從廚房的柜子中又取出那個(gè)盒子，銹跡已爬上盒面，一打開，那陣熟識(shí)的香味又竄入鼻間，照舊是那樣的金黃，猶如在河蚌中的珍寶，分散著時(shí)間的精華。外婆抓起一把，她的手指已沒(méi)有之前那么敏捷，但照舊牢牢地抓住，讓瓜子流入我的手掌。沙沙的聲音猶如時(shí)間的.細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)那已匆忙離去的時(shí)間和早已逝去的青春。它不止地流淌，猶如那個(gè)午后，那段已入相冊(cè)的時(shí)間。嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，猶如塵封已久的女兒紅，蓄滿歲月的香淳。

那個(gè)永久盛滿金黃瓜子的盒子，是外婆愛的語(yǔ)言，不是天長(zhǎng)地久，沒(méi)有海闊天空，猶如開在枝頭的花朵。冬日，當(dāng)花瓣離開枝頭，只有那一絲絲不絕的暗香，在枝頭涌動(dòng)，它延綿不絕，等著來(lái)年的花開，由于這是花的許諾??

不變的是你的笑顏

時(shí)間消逝，歲月輪轉(zhuǎn)，一切的浮華都已逝去，唯獨(dú)不變的是你的笑顏，溫順沁人。第一次，當(dāng)我奇妙地降落到這個(gè)奇異的世界上，當(dāng)你接受這個(gè)神圣而宏大的事業(yè)時(shí)，我正號(hào)啕大哭，對(duì)這個(gè)未知的世界布滿了恐驚。而你正虛弱地躺在手術(shù)臺(tái)上，仿佛**了你一半的生命力將我迎接到這個(gè)世界。當(dāng)你看到我這個(gè)可愛的小生命時(shí)，你笑了。那樣一個(gè)淺淺的微笑呈現(xiàn)在你青春漂亮的容顏上，流露無(wú)盡的新穎與寵愛，甚是寵愛。

當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我初次面對(duì)這個(gè)奇妙的叫做語(yǔ)言的東西時(shí)，我迷茫了；當(dāng)你第一次教會(huì)我“媽媽”這個(gè)詞時(shí)，仿佛有靈性的我用雅氣的聲音說(shuō)出了“媽媽”。于是，你笑了，一種匿大的成就感浮現(xiàn)心頭，幻作一抹**的微笑映在你掛滿豆大汗珠的臉上，浮現(xiàn)一抹粉紅，流露出陣陣滿意與傲慢，甚是驕傲。

當(dāng)我坐在夜晚的燈光下埋頭苦干，為將來(lái)而拼搏，當(dāng)我回頭觀察你爬上皺紋，青絲慢慢褪去光澤，嘆惜過(guò)去時(shí)，你在背后悄悄地付出，悄悄地奉獻(xiàn)，送來(lái)一杯熱牛奶，附加一個(gè)微笑，向我傳遞著熱忱與力氣，鼓舞著我，成為我最大的精神支柱。當(dāng)你看到我布滿力氣，不懈地奮斗時(shí)，嘴角滑過(guò)一絲淺淺的笑，那么不經(jīng)意，不易察覺(jué)，卻深深地刻下了無(wú)悔與關(guān)懷。

時(shí)間荏苒，歲月無(wú)情地帶走了你絕美的容顏，留下了道道溝壑，卻無(wú)論如何也帶不走你溫順的笑顏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你總是傾盡你的力氣，揚(yáng)起飽含著濃濃愛意的微笑，給我以暖和，給我以鼓舞。

年輕的我在歲月的首段路程上奔馳，驀然回首，你在那燈火瀾珊處，笑靨照舊。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第13篇

友情，像杯茶，清淡卻醇香；友情，像條路，曲折而漫長(zhǎng)。友情像一葉扁舟，徜徉在我心中的大海；友情像一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了我的心靈……

我擁有純純的友情，有你們，真好！

暑假，我和一些同學(xué)約好了去科技館參觀。當(dāng)時(shí)我很興奮，而且得知我的兩位最好的伴侶也要一起去，我更加的.興奮，由于我們除了*時(shí)在班里玩，從沒(méi)在外面一起活動(dòng)過(guò)。*時(shí)在班里，我觀察許多好伴侶在一起很親熱，我就特別艷羨。為什么我的好伴侶不像他們一樣呢？或許，參與這些活動(dòng)也可以增進(jìn)我們的友情吧！

這天，我早早的起床動(dòng)身，到科技館與他們會(huì)合。我與我兩位最好的伴侶在一組，參觀了一上午，我們很開心，也拍了許多照片。到了中午休息時(shí)間，我們找到座位，想歇一會(huì)兒。這一坐，可不得了了!我發(fā)覺(jué)我的手機(jī)沒(méi)了！這可是我剛用了一個(gè)星期的新手機(jī)呀，而且價(jià)錢也不廉價(jià)。當(dāng)時(shí)我就焦急想哭，是我的兩個(gè)伴侶勸慰我，使我冷靜下來(lái)。這時(shí)一個(gè)伴侶快速用他的手機(jī)撥了我的號(hào)碼，竟然關(guān)機(jī)了！在我焦急的當(dāng)兒，另一個(gè)伴侶帶著我到一樓服務(wù)臺(tái)掛失。掛了失她又不斷的勸我，服務(wù)臺(tái)的阿姨也勸我。我當(dāng)時(shí)很混亂，用伴侶的手機(jī)打了110報(bào)警。而且不停的每層都跑一遍去找我的手機(jī)，她們倆也寸步不離的跟著我滿處跑。后來(lái)**來(lái)了，帶我去**室。經(jīng)過(guò)**急躁的教育和工作人員的勸告，我不再那么難過(guò)了，一走神，突然想到：莫非肯定要每天黏在一起的伴侶才算好伴侶嗎？有一句話不是說(shuō)了嗎，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。我恍然大悟，原來(lái)我把友情看得太淺了。

雖然到最終手機(jī)還是沒(méi)找回來(lái)，但我卻收獲了至高無(wú)上的友情！我想，我擁有真正的友情和伴侶。所以，有你們，真好！

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第14篇

夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個(gè)城市即將步入它燦爛而豐富的夜生活。

一縷陽(yáng)光打在鋼筋上，在墻上透出斑駁的影，另一縷陽(yáng)光打在他們的肩頭，藏青色的工作服，點(diǎn)滴如雪般的白點(diǎn)化在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛苦一天的見證--已干的汗痕。

他們還不能休息，是的，不能。在這個(gè)利益最大化的社會(huì)中，房地產(chǎn)商，建筑公司，承包商，包工頭，一級(jí)又一級(jí)的人們，紅了眼地榨取著他們的利益。他們是不能休息的，甚至是生病，而當(dāng)他們出了事故，最終可以休息了，卻是永久地休息，包工頭扔下幾張***紙，“你走吧，治完病就不要回來(lái)了。”***是紅的，天空是紅的，此刻他們的心也是紅的，被血浸滿的紅。

他們很微小，微小到人們只會(huì)想到高樓的繁華，而永久想不到他們。他們也很大，責(zé)任很大，家中的娃上學(xué)的錢還沒(méi)落實(shí)，家中的田播種的錢還沒(méi)落實(shí)，還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個(gè)家?guī)?lái)新的盼望?！靶　薄按蟆庇袡C(jī)地結(jié)合在他們的身上，他們，我們稱之為“農(nóng)夫工”。

經(jīng)常有**播到，大路上兩人因幾元錢而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我們經(jīng)常是把這當(dāng)笑料看的。不就幾元錢，搭上命，值得嗎?值得!我們不知道，這幾元錢，夠他兒子買一個(gè)書包，這幾元錢，夠他母親買一根拐杖。

越是社會(huì)底層的人們(不僅僅是農(nóng)夫工)，他們所患病的苦難往往是最重的。

我們觀察了么?把孩子戶口掛在公共廁所，家長(zhǎng)的無(wú)奈。我們觀察了么?少年乞丐一雙雙光明卻又無(wú)辜的'眼。我們聽見了么?黑磚窯中孩子們的**。我們聽見了么?礦難中那聲聲漢子的求救。

眾生*等，我們和他們?cè)谡Q生時(shí)其實(shí)是一樣的，由于環(huán)境，由于家庭，我們的所謂的高高在上只是幸運(yùn)罷了，幸運(yùn)者只有關(guān)心不幸運(yùn)的義務(wù)，幸運(yùn)者沒(méi)有稱贊不幸運(yùn)者的理由。

有時(shí)，我們說(shuō)他們臟;有時(shí)，我們說(shuō)他們沒(méi)禮貌。但他們淳厚，他們樸實(shí)，他們堅(jiān)韌，他們就在我們身邊這樣悄悄地活著，人微言輕，這是何等的蒼涼!

我們應(yīng)關(guān)心他們，我們應(yīng)敬重他們，我們應(yīng)分出自己的暖和賜予他們，這才是一個(gè)“兼濟(jì)天下”的社會(huì)應(yīng)當(dāng)做到的。

幸運(yùn)者只有關(guān)心不幸運(yùn)者的義務(wù)，請(qǐng)記住，是義務(wù)!

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第15篇

睜開雙眼，醒來(lái)，天剛亮，太陽(yáng)還未升起。腦子里僅剩下兩個(gè)字：無(wú)望。

其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有到無(wú)望的境地，他做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里的姑娘有絢爛的笑容，嬌小的身材，他一直夢(mèng)寐以求的樣子。她來(lái)了又去，落下滿滿的圓滿。

零晨三點(diǎn)多鐘，他知道她沒(méi)睡，發(fā)個(gè)信息，“端午節(jié)歡樂(lè)”，沒(méi)有回信；又發(fā)了個(gè)信息，“睡了沒(méi)？”這次她回信了，她說(shuō)你來(lái)。

熟悉六年了，有五年沒(méi)見了，五年來(lái)，她第一次說(shuō)你來(lái)。他懂得不來(lái)的后果，滾，這是她說(shuō)的倒數(shù)其次句話，以后永久不要聯(lián)系了，是最終一句話。

他懊悔自己多事，假如不給她發(fā)信息，他還會(huì)像這六年來(lái)一如既往的惦記。看她的照片，掃瞄她的伴侶圈。

他還記得第一次見到她時(shí)的刻骨銘心，他還記得多少個(gè)夜晚他騎著單車去看她，他還記得她和她的伴侶與生疏男人喝酒讓他去接她倆，他還記得他每個(gè)傍晚站在窗前看她路過(guò)。

再悅耳的言語(yǔ)都是空洞乏力的，他沒(méi)有來(lái)，再合理的解釋都毫無(wú)是處。

那個(gè)六年來(lái)很多次在夢(mèng)中相見的人，那個(gè)六年來(lái)想擁在懷中卻連手都沒(méi)碰過(guò)的女孩，那個(gè)在別人問(wèn)他你有幾個(gè)女伴侶時(shí)最先想到的姑娘，那個(gè)曾經(jīng)想跟她一生一世卻由于怕給不了她幸福而退卻的小公主，在這一刻變得如此清楚又模糊。說(shuō)伴侶不是伴侶，說(shuō)情人不是情人，說(shuō)戀人不是戀人，假如現(xiàn)在要離開，他真想問(wèn)一句：六年，你舍得嗎？

說(shuō)不出來(lái)什么感覺(jué)，在端午節(jié)的早上。他說(shuō)“節(jié)日歡樂(lè)”，她說(shuō)“祭祀死人的節(jié)日有什么歡樂(lè)的？”他說(shuō)“吃粽子很歡樂(lè)啊，劃龍舟很歡樂(lè)啊”，她說(shuō)“滾，我再也不想聽你廢話”。

昨天晚上，他剛剛回家。他收到了她的信息，“在嗎？”他問(wèn)“是不是餓了？”她說(shuō)“突然想喝冰鎮(zhèn)的碳酸飲料”，他問(wèn)“***來(lái)點(diǎn)西瓜？”她說(shuō)“我喜愛吃西瓜”。

這個(gè)在前些日子還說(shuō)他虛情假意的女人，讓他有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。他奮力的的奔跑正如他們初見的'時(shí)候，汗水布滿了身體，他在想他們有多久沒(méi)見了。

跑到一半路的時(shí)候，他問(wèn)她，“可以見一面嗎？”她說(shuō)，“要不你別來(lái)了?！?/p>

他把買來(lái)的東西放在她的門口，發(fā)信息告知她，“我走了?！?/p>

她早已刪掉了他的，拉黑了他的微信。這次之所以能夠發(fā)微信，是由于她第三次加他。他常常有事沒(méi)事的加她的，他知道她不會(huì)加她，他知道看不到她的空間動(dòng)態(tài)。有一次他驚異的發(fā)覺(jué)他倆的達(dá)人有相同的天數(shù)，于是他不停的截圖，由于截圖里面有他倆的頭像相對(duì)而立，而且底下面那句話說(shuō)的特別好，“齊頭并進(jìn)，你不斷，我不斷！”假如他們之間的愛情也是如此，你不斷，我不斷，那該多好，他想。66天，77天，88天，99天。

他想把第99天的截圖發(fā)給她看，“99”，它給予這個(gè)數(shù)字的含義是天長(zhǎng)地久。他盼望他倆的愛情可以天長(zhǎng)地久，至少他對(duì)她的思念可以天長(zhǎng)地久。

然而在第98天的時(shí)候，他們之間的聯(lián)系中斷了。他說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)。

他忘不了她曾經(jīng)為自己留下哀痛地淚水，他忘不了他能感受到她賜予他炙烈的愛，他忘不了櫻花樹的美妙初見，他忘不了每天早上奮不顧身的奔跑，他忘不了她叫他老公的銷魂，他忘不了每天在她的背后看著她離去的背影，他忘不了每天晚上望著樓上窗簾的心情……

他曾經(jīng)說(shuō)，“為了你，我死也情愿”。他從沒(méi)有對(duì)別的任何女人說(shuō)過(guò)，或許她是他這輩子最深愛的女人。有一段時(shí)間他不停的看韓劇，每每看到男仆人公為女仆人公死去的場(chǎng)面，他總是想起他對(duì)她說(shuō)的這句話，每次都是淚流滿面，每次都是深深責(zé)怪著自己。

不能和心愛的人在一起，活著有什么意思。

女人可以發(fā)脾氣，女人可以任性，女人可以不講理，女人可以顛倒黑白，但是男人不行以。他愛的膚淺，苦痛一個(gè)人承受著，委屈憋進(jìn)肚子里。假如不能賜予她幸福，他情愿接受一切。

不知道她的什么話激怒了他，他說(shuō)，“你刪了吧”，在說(shuō)這句話的時(shí)候，他經(jīng)受了簡(jiǎn)單的心理**。是像以前一樣接受她的刁蠻不講理，等到她將來(lái)回心轉(zhuǎn)意？或許真的不會(huì)有下次了。

他刪了她，在他的微信里再也看不到她的頭像，心里面有一種感覺(jué)，那種感覺(jué)叫做說(shuō)不出來(lái)什么感覺(jué)。

他一個(gè)人走在昏暗的路上，柳樹上的知了毫不體諒人的肆無(wú)忌憚的聒噪。他撿起地上一塊石子，用力的扔到了湖的**，泛起一道又一道的波紋。這個(gè)渴望愛，渴望被愛的男子，這個(gè)心里面布滿著對(duì)愛情向往的男子，這個(gè)擁有童話般純潔的男子，彷徨著，苦悶著……

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第16篇

一個(gè)個(gè)漂亮的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會(huì)有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽(yáng)染紅的天空、被秋風(fēng)打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她--是我可敬又可親的太奶奶。

記得小時(shí)候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問(wèn)她："您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長(zhǎng)？"可是不知怎么的，每當(dāng)談及太奶奶的腳時(shí)，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無(wú)神的眼睛里涌出來(lái)，她什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是用微微顫抖的手摩挲著我的頭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是帶著嚴(yán)厲?的神情對(duì)我說(shuō)："小孩子，不懂事，別瞎問(wèn)，自己玩去！"然而，這非但絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我的奇怪???心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加想要揭開那層神奇的面紗。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我最終揭快樂(lè)中的謎團(tuán)。那是一個(gè)很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點(diǎn)令人昏厥的場(chǎng)景消失在我眼前，從幾乎繞不到終點(diǎn)的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長(zhǎng)又細(xì)，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強(qiáng)迫地?cái)D在一塊。噢，多可怕的腳?。∶腿婚g，我明白了：為什么太奶奶只能悄悄地坐著，而不能走來(lái)走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會(huì)不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發(fā)覺(jué)太奶奶更老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉像放了很久的茄子，任皺紋處處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，好像每一條皺紋都藏著一段曲折的經(jīng)受；消逝的歲月無(wú)情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶--一個(gè)用瘦弱的雙肩頑強(qiáng)地挑起生活重?fù)?dān)，憑自己的力氣，把四個(gè)孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……

而今，太奶奶已離開人世***了，這一切的一切都成為了過(guò)去，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再回來(lái)。而在我記憶的深處，還常能清楚地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和氣可親的太奶奶坐在那張發(fā)黃的藤椅上，悄悄地看著漂亮的晚霞，"颯颯"的風(fēng)聲正訴說(shuō)著一個(gè)古老而動(dòng)人的故事……

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第17篇

春天對(duì)花朵的愛，分散在那一陣陣花信風(fēng)中；夏天對(duì)鳴蟬的愛，分散在那一滴滴露水中；秋天對(duì)大地的愛，分散在那一片片落葉中；冬天對(duì)稻田的愛，分散在那一個(gè)個(gè)雪花中。

我們對(duì)姥姥的愛，就分散在那一粒粒鹽晶中，分散在這善意的謊言里。

那天，我與媽媽去探望姥姥。姥姥聽說(shuō)后非常興奮，擺了一桌子的菜。我們剛進(jìn)家門，姥姥就招呼著我們：“來(lái)了，上桌吧，不用幫忙?！彼约簞t邁著小碎步，搖搖擺晃地移到了廚房中，吃力地伸出她那枯樹枝一樣的手，握緊了銀白色的鹽罐，又蹣跚地?fù)u回了餐桌。原來(lái)她是要給這涼拌海帶絲放鹽。不銹鋼鹽罐反射出慘白的燈光，映射出姥姥蒼老的臉。

姥姥走向了海帶，瞇起她原來(lái)就很細(xì)小的眼睛，重重地挖了一勺鹽，又嫌不夠，又重新挖了一勺更多的鹽，直接灑在了那盤不多的海帶上！我在一旁看得“觸目驚心”：天哪，絕不會(huì)有人敢去吃這個(gè)的。姥姥說(shuō)：“好了好了，你們吃吧。”墨綠色的海帶上鹽粒星羅棋布，晶瑩得像鉆石一般。

這時(shí)，媽媽竟然夾了一筷子的海帶，和饅頭一起放入口中！果真，媽**表情是那種極力掩飾的苦痛。姥姥察覺(jué)到媽**異樣，問(wèn)道：“怎么樣，咸嗎？”“不，剛剛好，不咸也不淡?！崩牙延洲D(zhuǎn)向了我：“嘗嘗看，咸嗎？”

在燈光下，我又看到了姥姥那飽經(jīng)滄桑的臉。她臉上滿是皺紋，頭發(fā)早已變得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含著慈愛與期盼。我夾了一筷子的“鉆石”放入口中，說(shuō)：“不咸的，姥姥啊，您的手藝真的是越來(lái)越好了?！崩牙研α耍樕厦恳坏腊櫦y都在笑，這是我看到她最舒心的笑容。

春天在哪里？她就分散在花朵里。幸福在那里？幸福就分散在那小小的鹽粒中，那未溶化的鹽晶中分散著我們對(duì)姥姥濃得化不開的愛。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第18篇

有人說(shuō)母愛是一本書，讀懂了它，你的生活便少了一份愁；有人說(shuō)母愛是一杯茶，喝到嘴里，澀在心里，但喝到心里，卻是香甜的。我卻認(rèn)為，媽媽的愛就像是一本書，讀不完，數(shù)不盡……

記得有一次，我在家里看電視。突然間，媽媽的一句話傳入了我的耳朵，“你在看什么？”我不屑一顧的說(shuō)了一句：“你在玩電腦，你在看我的書？”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是一本書，一本厚厚的書，就走到我的面前。我心中想：媽媽怎么還不回過(guò)來(lái)。可是，事與愿違。媽媽走進(jìn)我的房間，看了看，沒(méi)有回答我。我心中暗暗興奮，心想：媽媽怎么又來(lái)了。

可是，事與愿違，媽媽走到了房間，我的心情就像是被打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。我的手中拿著一疊試卷，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，心里不停的想：媽媽怎么還不回來(lái)？一會(huì)兒，媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？一會(huì)兒，媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)打我呀？一會(huì)兒……我在心中悄悄的祈禱著。

最終，媽媽回來(lái)了，她見我滿臉的怒火就問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告知了媽媽，媽媽并沒(méi)有批判我，而是和顏悅色，急躁的講解。媽媽一句句的講解中，我知道了錯(cuò)在哪，知道該如何應(yīng)對(duì)。

我的心中布滿著對(duì)媽媽的歉疚，我的心里不禁的流出了眼淚，心里也不知是自責(zé)、慚愧還是快樂(lè)，始終在回味著剛才的事，我不知不覺(jué)的就睡著了。

其次天，媽媽又把我送到學(xué)校里，對(duì)我說(shuō)：“今日我們?nèi)ベI菜，可以嗎？”我不好意思的對(duì)媽媽笑笑。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今日是星期一，可別遲到，要聽媽媽的話?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“好?！?/p>

媽媽對(duì)我的愛就像是一本書，讀懂了它，你的生活便少了很多愁。

媽媽的愛，讓我知道了什么是愛，什么是恨…這就是母愛！

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第19篇

望明月，寄愁心，悲歡離合，陰晴圓缺。點(diǎn)銀燭，撲流螢，秋雨漲池，思緒纏綿。遙看雪，暗香來(lái)，萬(wàn)里冰封，一枝獨(dú)開。

每個(gè)風(fēng)景，每個(gè)畫面，每件物品在不同的人看來(lái)，都會(huì)引起不同的感情波瀾，熱衷于某一件物品，某個(gè)風(fēng)景，內(nèi)心反映出的則是我們對(duì)文化的一種情愫，但每個(gè)人對(duì)其的熟悉程度不同，所以大部分情感都潛藏在內(nèi)心深處，蘊(yùn)含著它的某種意義。

感嘆大自然的鬼斧神工，享受山水之間的樂(lè)趣，遠(yuǎn)離世俗的黑暗，追求一份心之安靜。傾聽鳥兒的歌聲，是對(duì)耳朵的一種放松，寵愛些悅耳之音，讓久處于俗樂(lè)的耳朵得一絲清靜，寵愛讓心漸漸沉靜，執(zhí)著于“采菊東籬下，悠閑見南山”的曠達(dá)情懷，走進(jìn)陶潛不為五斗米折腰的心。如今嘈雜的快節(jié)奏的生活讓很多人在節(jié)假日選擇去山水之間放松心情，緩解疲憊，這便是人們內(nèi)心潛藏的一種文化情感。古人遠(yuǎn)離官場(chǎng)世俗之后，來(lái)到大自然中，查找一份輕松，白領(lǐng)高強(qiáng)度的工作后外出散心，像古人一樣在自然中求得清靜，在清靜中漸漸體悟人生，享受生活。

這些日子，各種時(shí)尚文化隨著一股潮流向人們涌來(lái)，不少唱歌選秀類節(jié)目沖擊著人們的視野，在乏味的歌聲中涌現(xiàn)的人才卻只是鳳毛麟角，有多少人能夠真正出名？就在人們都沉醉在此的時(shí)候，河南衛(wèi)視的《漢語(yǔ)英雄》進(jìn)入人們的生活，它以一種新的方式再次喚醒了人們對(duì)文化的那種情感，一路飆升的收視率證明著在人們內(nèi)心，仍存在著一種對(duì)文化的需要。從漢字中人們不僅可以體會(huì)到書寫的樂(lè)趣，也能從中了解到一些古往今來(lái)的故事，它們豐富著人們的生活，讓人們對(duì)文化有了新一層的熟悉。

文化，在生活的各個(gè)層面活躍著，每個(gè)人不同的愛好、生活習(xí)慣都能反映出內(nèi)心對(duì)文化的寵愛，他們寵愛的東西**著他們對(duì)文化的認(rèn)知。

**民族有著五千年的文化底蘊(yùn)，它隨著時(shí)間漸漸滲透到如今生活的`各個(gè)層面。每個(gè)人的愛好、習(xí)慣都反映著自己對(duì)**文化的一種獨(dú)特情感，它們以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，組成了我們今日的社會(huì)文化，而這些文化背后是**兒女對(duì)**文化的一種理解與認(rèn)知，這就是潛藏在人們心底的深厚的文化情感。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第20篇

本題考查全命題作文，采納了“引導(dǎo)語(yǔ)＋全命題”的形式。

分析引導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)語(yǔ)詮釋以命題中“遇見”的含義，并列舉了幾種“遇見”，可以作為寫作的參考。又激發(fā)同學(xué)從生活中選擇某一次“遇見”，表達(dá)自己對(duì)次“遇見”的感謝之情。引導(dǎo)語(yǔ)貼近生活，起到打開并引領(lǐng)同學(xué)寫作思路的作用。

分析全命題：題目中的“遇見”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震驚等的接觸。遇見的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的；可以是歡樂(lè)的，也可以是悲傷的……重要的是，遇到的那些人和事賜予了你難以忘記的東西，讓你始終心懷感謝。

寫作思路：可以寫自己與現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人遇見。這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或生疏人。要選取遇見后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美妙情感的事，這樣的材料才符合“遇見”的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處逆境，遇上了一位好心人，他熱心地關(guān)心了你，你感謝萬(wàn)分。這樣的遇見的確值得回味?？梢詫懽约号c某種物遇見。這種物可以是動(dòng)物、植物或其他事物，只要你與它遇見時(shí)產(chǎn)生了難忘的感情就行。例如你在悲傷時(shí)獨(dú)自來(lái)到野外，發(fā)覺(jué)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂(lè)觀地隨風(fēng)搖擺。它給了你啟發(fā)，讓你從悲傷中振作起來(lái)。這種遇見也是特別有意義的。可以寫自己與文學(xué)作品中的人物遇見。在閱讀中熟悉了某個(gè)人物，被他的精神所感染，被他的遭受所震撼，為他的行為所折服……那么就可以寫與這個(gè)人物的遇見。例如閱讀《魯賓遜漂流記》，被魯賓遜頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)，經(jīng)久難忘。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第21篇

不知道為什么，可能是說(shuō)到了彬的傷口上，彬一反常態(tài)，與棟大吵一架，氣得失去了理智，那么多年的感情一下全部拋棄了--“我們絕交吧……”

一個(gè)人在風(fēng)中孤獨(dú)的回家的味道真不好受，看著那熟識(shí)的街景，聽著那熟識(shí)的車?guó)Q聲，一切都那么回味，都令外表頑強(qiáng)的心卻及其脆弱的彬難以忘記。

似曾相識(shí)，只是少了一個(gè)熟識(shí)的身影，在身旁陪伴。

“啪嗒”一聲，一顆淚珠從臉上靜靜滑落，也敲醒了彬的心！

“我錯(cuò)了，棟，我錯(cuò)了！”看著那刻著彼此誓言的蠟燭，彬深深的懺悔著，他打算……

“棟：

當(dāng)我提筆給你寫信的時(shí)候，已是夜深人靜。今晚的種種，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，便起床給你寫這封信。我不知道你今晚是怎么想的，但我覺(jué)得，我今日的行為在不知不覺(jué)中損害了你。我向你賠禮。我不求你原諒。

相逢是一種緣分，相識(shí)是一種幸福。我們相識(shí)，已經(jīng)很久了，之間的感情應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起考驗(yàn)。友情到最終假如成恨，那是人生最大的圓滿。懂得珍惜的人，不會(huì)讓人生變得空白。

棟，你說(shuō)你愛我。但你的行為總是讓我絕望，總是將我放在最終，莫非我真的那么不值？

人與人之間有話沒(méi)有說(shuō)清晰，只用自己的角度去看，就會(huì)形成一個(gè)難以化解的誤會(huì)，最可笑的是，那個(gè)誤會(huì)只存在自己的心里。棟，我也與你溝通了許多次，但你卻以模糊的語(yǔ)言回答。當(dāng)我問(wèn)你是否還在乎我時(shí)，**吾了半天答不出來(lái)……

棟，你總是要求我為你做什么事情，且理所當(dāng)然，出于感情的驅(qū)使，我總是不計(jì)回報(bào)的完成。我就是個(gè)透亮?????人，聽著你那聲短暫的感謝隨風(fēng)而逝，心里真不是味道。

棟，我不知道你心里究竟在想什么，這么久了，你跟哦我沒(méi)有幾次真正的對(duì)話。世上雖有凋謝花，亦有不謝情。我信任我們會(huì)在一起很久，很久……

一個(gè)個(gè)無(wú)情的誤會(huì)紛亂了幸福的腳步，當(dāng)友情的死結(jié)用分手的代價(jià)打開，一切都為時(shí)已晚，請(qǐng)不要在失去后才懂得珍惜……

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第22篇

在那個(gè)夏日的晚上，我獨(dú)倚在窗臺(tái)邊，任憑那月光照耀我的臉龐。這個(gè)夏日的晚上，我與父母之間的一切都是那么的、舒適。

這樣的夏天，讓人難以忘記，難以忘記。

我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，那里雖然沒(méi)有大都市里的高樓大廈，但是卻很出名氣，由于家鄉(xiāng)的人都特別喜愛家鄉(xiāng)，都情愿在家呆著，我也不例外，由于我的家鄉(xiāng)就是江南水鄉(xiāng)，這里的夜色也很漂亮。

當(dāng)我在家鄉(xiāng)的夜晚漫步?????，走到河岸邊，抬頭望去，河水悄悄的，仿佛是一面鏡子，月亮也不可怕了，她那銀盤似的身體，在夜晚的河面上，顯得那么漂亮。

在河的左邊，是一家人，他們都是一家人，每個(gè)人都是那么的喜愛家鄉(xiāng)，喜愛生活。

在岸的右邊，是一家人的，她們都是那么的親切和友好。她們都是這么的友善、和諧。她們都是這么的愛家鄉(xiāng)，這么的關(guān)懷自己的家人，她們都是這么喜愛自己的家人，這么愛生活，這么友善。

我在家鄉(xiāng)的夏夜漫步?????，走到河岸邊，抬頭望去，月亮姐姐和星星都圍著月亮姐姐。

月亮姐姐似乎知道我在家鄉(xiāng)，便把她那銀盤似的頭發(fā)，一絲絲地放在河面上。

我在家鄉(xiāng)的晚上漫步?????，走到家門前，我便觀察了一家人的臉上都露出了笑容。

這時(shí)，爸爸媽媽和爺爺奶奶也都回來(lái)了。爸爸說(shuō)了一句：“今日我們的家鄉(xiāng)變化可真大??！”

我們一家人就這樣開快樂(lè)心地度過(guò)了這美妙的一天。

我愛家鄉(xiāng)的夜色，更愛家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第23篇

祖母愛吃蘋果，尤其是愛吃媽媽削的蘋果。

媽媽削蘋果的姿態(tài)很美麗。她安詳?shù)啬闷鹚叮w速地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便猶如一只輕快點(diǎn)過(guò)水面的燕子，圍著蘋果**地飄舞。片刻之間，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完善得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子，將蘋果一片片切好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么漂亮。祖母每次遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我樂(lè)滋滋的。不過(guò)，心里總想，要是能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好啊！

歲月消逝，祖母年紀(jì)慢慢大了，但仍舊和以前一樣摟著我看媽媽削蘋果，媽媽照舊用她那靈活的雙手制作出一件件沁人心脾的藝術(shù)品。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親自削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么歡樂(lè)的事情??！

那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依稀記得她那慈愛的容貌和那被疾病熬煎的身體。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說(shuō)著什么。我趕忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說(shuō)的是蘋……果。爸爸在上班，媽媽上街了，誰(shuí)來(lái)為祖母削蘋果呢？看來(lái)只能自己動(dòng)手了。我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，仿照媽媽動(dòng)作操作起來(lái)?？赡切〉端坪跆匾馀c我作對(duì)似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀的，果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的丑八怪蘋果遞到祖母眼前時(shí)，分明讀到了一種幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習(xí)慣還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變。不過(guò)，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著租母和媽媽那滿意的'笑臉，我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛心的小天使，歡樂(lè)著家人，也歡樂(lè)著自己。

學(xué)校優(yōu)秀作文情感類第24篇

一份艾葉粑粑，念一個(gè)人

王思妍

“等我們家妍妍回來(lái)了，肯定要給她做一份艾葉粑粑，她最喜愛吃了……”爸爸告知我，奶奶總是惦記著。

小時(shí)候，一放假便呆在鄉(xiāng)下奶奶家，等到三四月，她總會(huì)給我做一份艾葉粑粑。奶奶和我在田間小路上采集來(lái)新奇的艾葉，清水洗凈，預(yù)備好粘米粉和冰堿，將艾葉下鍋煮成糊狀，再加上冰堿，加入一些白糖，撈出和粘米粉混在一起，依次加水和成面團(tuán)。每到這時(shí)，我總是會(huì)搬來(lái)一張椅子，爬上椅子，挽起袖子，躍躍欲試。奶奶總會(huì)笑著說(shuō)：“你又不會(huì)，別到時(shí)候把你衣服弄臟了哦！”我不服氣，挺起胸脯說(shuō)：“我都看了那么多遍，確定會(huì)的?！比欢看挝叶际谴┲患G色花衣出來(lái)，臉上也有特殊定制的綠色花紋，引得家人哄堂大笑。鍋里蒸艾葉粑粑升騰起的裊裊霧氣與炊煙一同飄向窗外，與天上的白云融為一體。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上了學(xué)校，每天總有一堆作業(yè)，連平常周末都有一大堆事，所以每年就只能放長(zhǎng)假時(shí)才能回去看看奶奶。起初，我還很不適應(yīng)，每個(gè)周末都會(huì)打給奶奶打電話：“奶奶，您身體怎么樣??？您還好嗎？”“要不要來(lái)瀏陽(yáng)住啊？”“我特殊想吃您做的艾葉粑粑……”她總是說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，拿一次獎(jiǎng)狀回來(lái)，等我做好了艾葉粑粑，就讓你爸爸給你捎過(guò)去?！焙髞?lái)，各種零食小吃越來(lái)越多，我開頭慢慢遺忘那份艾葉粑粑的味兒，遺忘了在遠(yuǎn)方還有一個(gè)時(shí)刻掛念我的人。我開頭覺(jué)得給奶奶打電話很會(huì)耗時(shí)間，每次給她打電話總是不知道說(shuō)什么，只說(shuō)幾句就急匆忙掛斷，奶奶也怕耽擱我學(xué)習(xí)，也不多說(shuō)。

就這樣，艾葉的芳香，漸漸淡薄了。

直到一年春天，我又回到奶奶家，看到田間小路又長(zhǎng)滿了綠油油的艾葉，襯得露珠晶瑩剔透，阡陌上仿佛飄來(lái)了我兒時(shí)的笑聲，我笑了?！澳棠?，我想吃您做的艾葉粑粑啦！”奶奶也笑了，聲音里布滿了滄桑與愛意，“好啊，知道啦?！庇谑菑N房又是熟識(shí)的步驟與動(dòng)作，艾葉倒入鍋中煮成糊狀，加入冰堿和糖，可那雙拿著糖的手就稍微顫抖著。那雙勞累了半輩子的手也變得粗糙，白發(fā)似雪，眼角又爬上了很多皺紋，讓人不禁感嘆歲月的無(wú)情?？粗棠淘谠钋皠诼抵?，嘴里照舊叨念著：“我們妍妍長(zhǎng)大了，她最喜愛吃我做的艾葉粑粑啦，要多吃點(diǎn)……”有時(shí)還轉(zhuǎn)