第2頁共2頁小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事資料、記住故事名稱、主要主角及對(duì)話2、能用連貫語言講出主角間的對(duì)話。3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：主角圖片、背景掛圖、主角頭飾、雨傘活動(dòng)過程：一、出示雨傘，引起幼兒的興趣提問：1、這是什么(雨傘)2、我們是在什么時(shí)候用雨傘3、如果下雨時(shí)我們手中沒有雨傘、雨具怎樣辦(請(qǐng)幼兒帶著最有一個(gè)問題安靜的傾聽故事)二、學(xué)習(xí)故事1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。2、提出問題：(1)故事的名稱是什么(2)故事里都有哪些小動(dòng)物(3)故事里講了一件什么事3、利用主角圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。4、提問：(1)小兔子玩著玩著天怎樣樣了(2)小兔子用什么辦法避雨(5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時(shí)，它是怎樣樣做的5、利用主角頭飾，請(qǐng)部分幼兒表演幼兒，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))6、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還能夠用什么方法避雨”三、教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。2.嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。3.遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)制作后的《姥姥的禮物》動(dòng)畫碟片。(2)多媒體教學(xué)設(shè)備。(3)卡片十張?；顒?dòng)過程：一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢?引入活動(dòng)主題。(看動(dòng)畫片一)(幼兒講述.)二、段講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。1.師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢?她要去誰家呢?你想知道嗎?(看動(dòng)畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧?樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣啊?樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎?我們先來猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么?(啟發(fā)幼兒講述)你的外婆來看你會(huì)給你帶什么?(幼兒講述)2.姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢?我們一起來看看?(看動(dòng)畫片三)師：誰會(huì)來說一說姥姥帶來了什么。出示相應(yīng)圖片(請(qǐng)幼兒講述)誰會(huì)用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說?(請(qǐng)幼兒來說一說)3.姥帶來水果，還帶來什么呢?請(qǐng)接著看動(dòng)畫片.(看動(dòng)畫片四)誰會(huì)用好聽的話來說一說這兩個(gè)禮物?4.姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些?(幼兒看圖片講述)樂樂收到這么多的禮物，她會(huì)對(duì)姥姥說什么?(看動(dòng)畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來好多呢?現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來什么呢?(和幼兒進(jìn)行模仿游戲)拿出圖片，也用好聽的話來說一說。請(qǐng)幼兒和幼兒來做游戲。四、今天的動(dòng)畫片好看嗎?我們一起來看一看，把這個(gè)好看的動(dòng)畫片講一講。(看完整動(dòng)畫片)小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件-秋葉2.幼兒用繪畫紙，蠟筆?；顒?dòng)過程1.出示一幅秋葉圖啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗(yàn)。2.欣賞兒歌-秋葉提問:兒歌里說了什么?(提示幼兒試著用兒歌里的話說)3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,教師可利用肢體動(dòng)作，幫助幼兒熟記兒歌。兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂朗誦《秋葉》,師幼共同表演,動(dòng)作根據(jù)兒歌自編。5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的內(nèi)容畫下來,可聽錄音作畫,并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)《秋葉》秋葉跟著秋風(fēng)，悄悄溜出家門。秋風(fēng)吹口哨，秋葉把舞跳。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，搖搖搖，搖下地。累壞了，躺在地上睡一覺。小班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1能安靜地傾聽故事，并聽懂故事大意。2知道長(zhǎng)時(shí)間的看電視會(huì)影響眼睛。3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。4喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戴眼鏡的小貓手偶活動(dòng)過程：1、手偶導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人大家看看是誰啊?(出示小貓手偶)大家歡迎(幼兒鼓掌歡迎)2、講述故事，引導(dǎo)幼兒能夠安靜的傾聽故事并聽懂故事大意。師：小貓要給大家講一個(gè)故事，你們想不想聽啊?大家可要認(rèn)真聽啊!聽完可是要問問題的哦。出示小貓手偶，講述故事《愛看電視的小貓》“我過生日了，我的好朋友大象送給我一臺(tái)電視機(jī)……”提問：(1)小貓的眼睛怎么了?(2)為什么會(huì)這樣啊?(3)小朋友能不能像小貓學(xué)習(xí)啊?那我們應(yīng)該怎么做啊?小結(jié)：我們小朋友看電視時(shí)要與電視有一定的距離，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視，看電腦也是一樣的，要不然就會(huì)像小貓一樣也會(huì)帶上眼鏡的。3、嘗試與幼兒共同講述故事。小朋友們，這次咱們一塊兒來講一下這個(gè)故事吧!活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽互相監(jiān)督是不是有長(zhǎng)時(shí)間看電視或電腦反思：我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)過程中，所有幼兒能夠安靜的傾聽故事，對(duì)故事大意掌握的很好，也都知道了長(zhǎng)時(shí)間的看電視會(huì)對(duì)眼睛不好，會(huì)像小