從日語論語學日語教學大綱課程編號：13001018課程名稱：從日語論語學日語LearningJapanesefromJapaneseAnalects.學分:1.5學時：30（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：各專業(yè)建議修讀學期：無明確要求開課單位：外國語學院中文系先修課程：基礎日語、大學語文一、課程性質(zhì)、目的與任務本課程屬于公共選修課，主要提供外語的學習和中國古典著作的修習。目的在于提高大學生的人文素質(zhì)修養(yǎng)和國學修養(yǎng)，同時借學習日本語《論語》的機會，掌握日語的基本語法現(xiàn)象，習得日語的文語知識，提高日本語的閱讀能力和寫作技巧。本課程的任務，在于培養(yǎng)高級復合型人才。二、支撐的畢業(yè)要求全校各學院制訂的人才培養(yǎng)精細化要求：1、提高學生的人文素養(yǎng)，掌握人文社會相關的基礎知識，豐富學生的知識體系。2、畢業(yè)生必須滿足通識教育課學分6分。三、教學內(nèi)容及學時分配本課程總學時數(shù)為30學時，其中理論教學為30學時，實驗教學為0學時；課程教學共有10章，具體內(nèi)容及學時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學要求重點（☆）難點（△）學時安排實驗學時上機學時備注第一章《論語》在日本的傳播日語的陳述B☆3第二章第一01-01く、びてにをう假名學習A☆3第三章01-04く、にたびがをみる助詞の的用法01-06、01-08B☆△3第四章日語敬語的表達法01-09、01-10日語文語A☆△第五章爲政第二02-01く、をすにをてす02-11、02-12C☆第六章日語動詞句動詞假定型日語的音讀和訓讀A☆△第七章八佾第三：03-20；里仁第四：04-04C第八章形容詞的型日語的格助詞A☆△第九章公冶長第五05-19はたびいてるにう日語的促音、撥音等B☆第十章子張第十九19-09く、にりC（教學基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）四、建議實驗（上機）項目及學時分配本課程主要為講授課程，經(jīng)典句子需要記誦。日語的語法要點能夠在活學活用過程中理解和掌握。五、教學方法與教學手段本課程教學緊緊圍繞中日兩國文化的異同點而展開。從其相同點，日語文化里看似難解之處會隨著對漢語典籍的講疏而迎刃而解。而對于不同點，比如主要的日語語法要點，則是通過出現(xiàn)于經(jīng)典原句里的語法點做發(fā)散式的講解分析，達到舉一反三的作用。六、考核方式與成績評定標準該課程考核方式為考查：大作業(yè)。成績最終評定標準為（主+輔）：以大作業(yè)為主，考勤及一次隨堂小作業(yè)為輔。成績評定采用等級評定方式（五級）：優(yōu)、良、中、及格、不及格。七、教材與主要參考書目教材：『（論語）現(xiàn)代語訳』、、青空文庫、1985年參考書目：『現(xiàn)代人の論語』、吳智英、文春文庫、2006年11月《十三經(jīng)注疏〈附?？庇洝怠罚矍澹萑钤腥A書局1991年《別笑!我是日語學習書》,中國傳媒大學出版社2011年8月八、大綱編寫的依據(jù)與說明本課程教學大綱，是根據(jù)教育部高等教育司《全國普通高等學校教學大綱》和我校關于本科生培養(yǎng)目標與要求，并結(jié)合本課程的性質(zhì)與要求而編寫，