二外法語(yǔ)3教學(xué)大綱課程編號(hào)：13014055課程名稱(chēng)：二外（法語(yǔ)）3/SecondForeignLanguage(French)3學(xué)分:4學(xué)時(shí)：64（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)建議修讀學(xué)期：第6學(xué)期開(kāi)課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)系先修課程：二外（法語(yǔ)）2一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)二外法語(yǔ)是一門(mén)針對(duì)高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生提高第二外語(yǔ)能力而開(kāi)設(shè)的課程，是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)課程，旨在讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定的詞匯與句型，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，具有一定的外語(yǔ)思維能力和獨(dú)立研究能力，在今后的工作中能夠與使用法語(yǔ)的人進(jìn)行交流，適應(yīng)法語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下的職場(chǎng)工作環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)二外法語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定的詞匯與句型，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，具有一定的外語(yǔ)思維能力和獨(dú)立研究能力，在今后的工作中能夠與使用法語(yǔ)的人進(jìn)行交流，適應(yīng)法語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下的職場(chǎng)工作環(huán)境。同時(shí)提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)與跨文化交際能力，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要，并為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)（直接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求：9、10；間接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求1、2）。具體要求如下：（1）要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握法語(yǔ)語(yǔ)法各個(gè)知識(shí)、掌握相應(yīng)的詞匯與句型，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)；（1、10）（2）要求學(xué)生具有一定的外語(yǔ)思維能力和獨(dú)立研究能力，能夠適應(yīng)法語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下的職場(chǎng)工作環(huán)境。（1、10）（3）要求學(xué)生初步了解并掌握我國(guó)和法語(yǔ)國(guó)家文化的基本特點(diǎn)和異同，具備跨文化交流能力，能有效進(jìn)行跨文化交際和文化傳播。（1、2、9）二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為64個(gè)學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為64個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0個(gè)學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有5章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第十三課課文：1Jeanest-ilcoupable

?2J’aiessayéd’appeler...語(yǔ)法：過(guò)去分詞、直陳式復(fù)合過(guò)去時(shí)、賓語(yǔ)從句1A☆△14第十四課課文：Oùestmonattaché-case

?語(yǔ)法：直陳式未完成過(guò)去時(shí)、直陳式復(fù)合過(guò)去時(shí)與直陳式未完成過(guò)去時(shí)的比較A☆△12第十五課課文：Un

“petitrepastrèssimple”chezM.EtMmeLi語(yǔ)法：部分冠詞、主有代詞、代動(dòng)式動(dòng)詞的復(fù)合過(guò)去時(shí)、副代詞en(2)A△12第十六課課文：Lettred’Abidjan語(yǔ)法：關(guān)系代詞qui和關(guān)系從句、關(guān)系代詞où、復(fù)合時(shí)態(tài)中的直接賓語(yǔ)代詞和間接賓語(yǔ)代詞A☆△12第十七課課文：Parmentier,l’unedesstationsdemétrodeparis語(yǔ)法：直陳式愈過(guò)去時(shí)、副動(dòng)詞A☆△14（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無(wú)。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行課堂教學(xué)。課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合作業(yè)及專(zhuān)題報(bào)告等共同實(shí)施。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績(jī)采用平時(shí)成績(jī)+期終考試成績(jī)相結(jié)合的方式，平時(shí)成績(jī)占課程考核成績(jī)的30%，平時(shí)成績(jī)考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問(wèn)相結(jié)合的方式；期終成績(jī)考核采用閉卷考試方式，期終考試成績(jī)占課程考核成績(jī)的70%。六、教材與主要參考書(shū)目教材：薛建成.大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008.主要參考書(shū)目：1.馬曉宏、柳利.法語(yǔ)2.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009.2.曹德明、范曉雷.法語(yǔ)綜合教程2.上海外語(yǔ)教育出版社，2011.3.毛意忠.法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法.上海譯文出版社，2008.4.曹德明、米歇爾·布拉萊,奧蒂勒·格朗-克萊芒.法語(yǔ)動(dòng)