Word第第頁建設(shè)文明校園的演講稿建設(shè)文明校內(nèi)的演講稿1

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《文明校內(nèi)，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，文明的校內(nèi)，由清潔的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校內(nèi)環(huán)境的改善問題，信任同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校內(nèi)更秀麗”的活動解詳細(xì)內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。如今，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校內(nèi)風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見，認(rèn)為校內(nèi)風(fēng)氣應(yīng)注意兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交叉，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身查找新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?/p>

其實(shí)誰智者誰愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只預(yù)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)當(dāng)都了解到生活對同學(xué)的影響之大。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的看法。主動的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或逆境時(shí)所持的樂觀、主動的看法，遠(yuǎn)比任何事都來得重要?？捶ù_定們的生活，想要好的`生活，就請先擁好的生活看法。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，信任們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校內(nèi)，將更加的文明!

感謝大家!

建設(shè)文明校內(nèi)的演講稿2

敬重的各位評委、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我要演講的題目是《創(chuàng)建文明校內(nèi)》。

草木蔥郁，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的,和煦的風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽光明媚的我校讓人神暢，而一個(gè)文明的校內(nèi)更會讓我們舒心。

為使我們的校內(nèi)變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、支配好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動。

2、愛惜校內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們常常看到很多同學(xué)在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護(hù)了校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的仆人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。愛護(hù)環(huán)境，凈化校內(nèi)。

3、我們學(xué)校生要著裝得體，符合同學(xué)身份，表達(dá)出新世紀(jì)同學(xué)篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲?仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與分散力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受批判勸阻。受到老師的關(guān)心，應(yīng)主動懇切地說感謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。讓我們學(xué)校充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將無負(fù)于這教育我們的秀麗校內(nèi)。

4、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安靜;

5、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生;

6、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;

7、呵護(hù)小草，多走幾步路，告辭踐踏草坪。

我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比方愛惜四周一草一木，見到垃圾就撿起來等。

清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建文明校內(nèi)為己任，奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力氣。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校內(nèi)。

創(chuàng)建文明校內(nèi)，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧!

我的演講到此結(jié)束!感謝!

建設(shè)文明校內(nèi)的演講稿3

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!我今日演講的題目是《校內(nèi)文明》。

每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們秀麗的校內(nèi)時(shí)，看到校內(nèi)里不僅有嬌柔明麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校內(nèi)干凈秀麗。我的心情是非常的舒服，心里是特殊的愉悅。我不禁有個(gè)心愿，假如我們的校內(nèi)能永久這樣潔凈、干凈那該有多好啊。然而，我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩如畫的校內(nèi)環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;潔白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。

同學(xué)們，干凈衛(wèi)生的校內(nèi)環(huán)境，有益我們的身心健康。而校內(nèi)環(huán)境的干凈衛(wèi)生，依靠我們每個(gè)同學(xué)的自覺維護(hù)。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“觀察污跡主動擦，發(fā)覺紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管?！?/p>

同學(xué)們，秀麗的校內(nèi)環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。假如以前你做得還不夠好，那么盼望你從今刻開頭，從身邊小事做起。

讓我們一起來愛惜校內(nèi)衛(wèi)生，做一名文明同學(xué)。

我的演講完畢，感謝大家!

建設(shè)文明校內(nèi)的演講稿4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

早上好!今日我講話的題目是“爭做文明同學(xué)，創(chuàng)建文明校內(nèi)”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在美好時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的才智、最精明的頭腦、深的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，假如沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。如今，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)