輕啟頁(yè)張一位白蓮香的姑娘。白蓮般的清雅、芬芳。那香腮上的一滴凝不住你千古的愁腸。常記你和羞嗅梅，溪亭沉醉賭書潑茶，歡愉在那溫情的故鄉(xiāng)。誰(shuí)曾想雁南往，滿地黃綠肥紅瘦相思長(zhǎng)。梧桐催落、紅藕香殘歸期茫茫，我原想邀你畫船穿藕，用一次稍減你半絲惆悵，誰(shuí)曾想黃昏細(xì)雨贏得你滿衣清淚！到頭來(lái)到頭來(lái)白蓮依舊情依舊你的憂愁縈我心頭悠悠……

白蓮聲聲慢

李清照詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一枝女兒花。李清照大事記

：1103年：新婚燕爾幸福日，金石書畫共傾心。1127年：金兵入侵滅北宋，金石書畫化灰塵。1129年：丈夫赴任染病去，時(shí)值中年有遺孀。1131年：卜居會(huì)籍風(fēng)盜賊，重病纏身欲喪命。

1132年：不幸再嫁張汝舟，倉(cāng)促離婚被判刑

。1155年：孑然一身無(wú)子嗣，悲苦離開(kāi)人不知。知人論世南渡前期：美滿幸福—閨怨相思離愁—情趣盎然南渡后期：顛沛流離—亡夫亡國(guó)之痛—哀怨凄涼用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括李清照的一生：

少歷繁華、中經(jīng)喪亂、晚景凄涼一、理解詞意

個(gè)人默讀

結(jié)合注釋翻譯這首詞，掌握大意。

尋尋覓覓：想把失去的一切都找回來(lái)。

凄凄慘慘戚戚：悲愁哀傷的樣子。

乍暖還（huán）寒：忽冷忽熱，天氣變化無(wú)常。將息：調(diào)養(yǎng)、保養(yǎng)。敵：對(duì)付，抵擋。黃花：菊花。憔悴損：枯萎、凋零殆盡。損，這里相當(dāng)于煞，憔悴損就是憔悴煞得意思。

堪：可。有誰(shuí)勘摘：有誰(shuí)能與我共摘。

怎生：怎么、怎樣。生：語(yǔ)助詞。

次第：光景，狀況。

怎一個(gè)愁字了得：一個(gè)“愁”字怎么能概括得盡呢？

我獨(dú)處陋室，若有所失，東尋西覓，眼前只有冷冷清清的環(huán)境。凄涼、慘痛、悲戚之情一齊涌上肺腑。天氣忽冷忽熱時(shí)候，最難以保養(yǎng)將息。飲進(jìn)愁腸的幾杯薄酒，根本不能抵御早上的冷風(fēng)寒意。望天空，但見(jiàn)大雁掠過(guò)，回想過(guò)去，曾設(shè)想雁足傳書，與丈夫互通音信，可見(jiàn)雁已是老相識(shí)了，更感到傷心。地上到處是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰(shuí)能與我共摘啊！整天守著窗子，孤孤單單的，怎么才能挨到天黑！黃昏時(shí)又下起了綿綿細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在梧桐葉上，發(fā)出令人心碎的聲音。這種種況味，一個(gè)“愁”字怎能說(shuō)得盡！學(xué)生范讀、齊讀哀婉、凄涼二、體味詞情愁語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速：低沉、舒緩

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！讀出感情：

音頻聽(tīng)讀

學(xué)生練讀

師生仿讀

音樂(lè)伴讀

三、體味詞境小組研讀：思考作者是怎樣寫愁的？或作者用了哪些抒情手法來(lái)寫愁？動(dòng)手在課本旁邊寫批注，寫下答案的關(guān)鍵詞，然后派代表回答。直接抒情

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個(gè)愁字了得。間接抒情

本文借助哪些意象表達(dá)感情？你覺(jué)得哪個(gè)意象用得最好？為什么？

間接抒情淡酒秋風(fēng)過(guò)雁黃花梧桐

細(xì)雨誦讀領(lǐng)悟，感受意象

①淡酒

寫出愁的濃度

明確：并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁，只能是舉杯澆愁，愁更愁呀！自古以來(lái)借酒喻愁的句子就很多：

杜甫：

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

白居易：

主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫將浸月。②秋風(fēng)

寫出愁的速度明確：用急之秋風(fēng)渲染愁情。酒不能消愁，更何況這急之秋風(fēng)又突然來(lái)襲如何抵擋呢？秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起——曹操風(fēng)急天高猿嘯哀——杜甫③

大雁

寫出愁的高度與廣度

空間明確：所謂魚傳尺素，鴻雁傳書。大雁這個(gè)意象不僅僅是個(gè)信使，更是思念和愁苦的象征。但在這里它還有更深刻的內(nèi)涵。詩(shī)人哀傷之際，南飛的大雁橫空而過(guò)，勾起她諸多的回憶，有對(duì)毀于戰(zhàn)火之中的家國(guó)的眷顧與嘆惋，有對(duì)美好往事的回憶與留戀，有對(duì)已故丈夫的無(wú)限思念與痛楚……怎不讓人傷心呢?、?/p>

黃花

寫出愁的厚度

黃花是什么花？黃花象征什么？東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦----李清照明確：黃花就是菊花。李清照看到凋落的黃花，想到自己漂零的身世，憔悴的容顏，更是愁上加愁。所謂：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。同時(shí)菊花也是高潔、典雅的象征，與作者相應(yīng)。(采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山----陶淵明)作者尊崇陶淵明，“易安”之號(hào)來(lái)自陶淵明詩(shī)句：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”。⑤

梧桐細(xì)雨

寫出愁的密度

時(shí)間

梧桐細(xì)雨在一起通常象征什么？

明確：梧桐細(xì)雨象征著哀傷、愁絲。恰如李煜所云:剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。綿綿不絕細(xì)雨不停敲打桐葉，讓人心煩意亂,愁腸百轉(zhuǎn)。秦觀有詞云:自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。教師總結(jié)：

1、運(yùn)用疊詞表現(xiàn)心情

2、直抒胸臆吐露愁情

3、間接抒情多用意象

4、突顯時(shí)間渲染悲情

5、聯(lián)想想象表現(xiàn)深情

6、完整敘事抒發(fā)感情這首詞到底包含了哪些愁？背景愁！情愁：淪落之苦家愁：孀居之悲國(guó)愁：亡國(guó)之痛課堂欣賞進(jìn)一步體驗(yàn)《聲聲慢》的愁情。課堂試背尋覓，難將息。淡酒，急風(fēng)！過(guò)雁。

黃花，獨(dú)自，梧桐細(xì)雨，愁！

《聲聲慢冬雨》

初波

凄迷雨軟，獨(dú)冷高閣，籠千山墨浸染。冷落芳華一地，紫槿猶憐。趨庭佇立階前，倚曉風(fēng)，對(duì)空興嘆。扶搖柳，柳扶搖，那時(shí)送春歸伴。

驛路憑欄雨暗，獨(dú)對(duì)酒，堪聞?chuàng)v衣聲慢？雨驟風(fēng)疏，棲鳥(niǎo)兩三打散。清寒裹薄錦緞，念君歇、疆場(chǎng)雪撒。待杜宇，唱遍北江喚君還。

《聲聲慢初冬》

蘇鈞豪九華舊庭，凌波小櫸，凄清一陣寒風(fēng)。風(fēng)催雨降，中間夾帶寒霜。悄悄已然子時(shí)，薄綢簾，不擋蟲聲。友人遠(yuǎn)，思誰(shuí)吹橫笛，風(fēng)過(guò)石聲。雞鳴聲響日升，逐有老嫗齊，四起炊煙。鄰燈通明，燈旁仍有人語(yǔ)。知他思憂至晨，風(fēng)陣陣，多少哀聲。愁未結(jié)。把一半，分與雀吟。師生作品生活中處處皆詩(shī)意，任何事物都是事和情，而一切積極‘向前看’的價(jià)值觀都是在表達(dá)詩(shī)意。我們所生活的世界無(wú)非是無(wú)限大的外部世界與無(wú)限大的內(nèi)心世界，詩(shī)歌就是在不斷拓展我們的內(nèi)心世界，也是心靈的‘瑜伽’運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵?shī)歌總是帶著青春的夢(mèng)想。不要被鋼筋水泥禁錮身體的同時(shí)連思想也被禁錮。名作推薦：關(guān)于李清照