二十二天上的街市·二十五天上的街市郭沫若

教學目標：1.有感情的朗讀和背誦；2.品味詩句，感悟意境；3.體會詩中想象和聯(lián)想的作用?！す?1892—1978)

原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學家、歷史學家。他的著作很多，文學方面有詩集《女神》、話劇《屈原》等。郭沫若故居·寫作背景：

1921~1922年,中國處于北洋軍閥混亂時期.面對半殖民地半封建社會的黑暗現(xiàn)實,作者感到極大的憤怒.從地上的街燈聯(lián)想到天上的明星,又聯(lián)想到街燈,描寫天上的街市,使人展開了想象的翅膀,不滿地上的現(xiàn)實.從而想象到牛郎和織女團聚生活,這里的牛郎和織女已經(jīng)得到了解放,他們生活得很美滿.明星和街燈這回還往復的互喻,創(chuàng)造了一個充滿幻想,詩情畫意的意境,表達了作者對美好生活的向往與憧憬。預習檢測●測一測你能準確讀出下列詞語嗎？縹緲籠罩陳列珍奇piāomiǎolǒngzhàochénlièzhēnqí⒈我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。⒉街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。●想一想你能根據(jù)語言環(huán)境解釋加點的詞語嗎？陳列：指東西一樣一樣地擺出來，以供人觀看?？~緲：形容隱隱約約，若有若無的樣子。詩句中按音節(jié)或意義有規(guī)律的短暫停頓叫做節(jié)奏。為了突出語意或情感而作的較大的朗讀間歇叫做停頓。

詩句中用韻母相同或相近的字結(jié)尾，就叫做押韻。本首詩是隔行押韻，每節(jié)換韻。

●讀一讀天上的街市郭沫若

（一）（驚喜）遠遠的/

街燈

/

明了，

好象/

閃著/

無數(shù)的/明星。

天上的/

明星

/

現(xiàn)了，

好象/

點著/

無數(shù)的/

街燈。

（二）（贊美）我想那/

縹緲的/

空中，定然有/

美麗的/

街市。

街市上/

陳列的/一些/

物品，定然是/世上/

沒有的/

珍奇。

（三）（歡樂）你看，/

那淺淺的/天河，

定然是/不甚

/

寬廣。

那/

隔著河的/

牛郎

/

織女，

定能夠/

騎著牛兒/來往。

（四）（甜美）

我想/

他們/此刻，

定然/在/

天街/

閑游。

不信，/

請看/

那朵流星，

是他們/

提著/

燈籠

/

在走。

自由朗讀課文，回答問題：詩人有街燈依次想到了什么？街燈明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象聯(lián)想聯(lián)想與想象“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。第1節(jié)由街燈寫到明星，這是運用

的藝術手法由明星想到“有美麗的街市”和“一些物品”，這又是運用

的創(chuàng)作手法。想象與聯(lián)想

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

因果聯(lián)系相似關系來源于客觀現(xiàn)實補充知識：虛實結(jié)合本詩既有寫實又有想像第①節(jié)是寫實，第②、③、④節(jié)是想像。．詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運有著明顯的不同，作者為什么這樣寫？

詩的后3節(jié)連用四個“定然”和一個“定”字，有什么表達作用？.這是絕對肯定的語氣，表明了作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。

有的同學認為“不信，請看那朵流星”一句中的“朵”字使用不當，應改成“顆”字才準確，你認為呢？為什么？不應該改動。因為詩中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好，所以用“朵”字更形象生動。``對這首詩的主題理解正確的一項是（）Ａ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而奮斗。Ｂ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者熱愛生活的感情。Ｃ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者對自由幸福生活的追求精神。Ｄ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者郁悶的感情。本課小結(jié)本詩通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對