一年級(jí)上數(shù)學(xué)說課稿-認(rèn)位置練習(xí)-蘇教版一、教材分析本節(jié)課的教材來源于蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》課本第二章第一節(jié)的課時(shí)內(nèi)容：認(rèn)位置。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字的位置關(guān)系，掌握基本數(shù)字順序和大小。二、教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)數(shù)字的大小關(guān)系；能利用單位長、長方形塊形成計(jì)數(shù)器，把自然數(shù)排成一個(gè)一維廣場；能比較和排序數(shù)字大小。2.培養(yǎng)學(xué)生注意力集中和觀察力；培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字的大小關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生比較和排序數(shù)字大小的能力。3.通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.老師帶著學(xué)生一起數(shù)一數(shù)數(shù)學(xué)課本的頁碼，并提問：“現(xiàn)在我們?cè)谀囊豁撃兀俊币龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)字的位置關(guān)系，并通過口頭練習(xí)熱熱身，讓學(xué)生興致盎然地參與本節(jié)課。2.老師首先會(huì)利用自然情景和教具，向?qū)W生講解數(shù)字的位置關(guān)系和數(shù)字大小的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的好奇心。隨后，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，并讓學(xué)生自己解決實(shí)際問題。3.為了加強(qiáng)本節(jié)課的趣味性和實(shí)際性，在講解過程中，老師會(huì)穿插一些與數(shù)字排列、排序和比較相關(guān)的小游戲。比如，拼圖游戲、數(shù)字折紙游戲等。在游戲中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考、探索，并逐漸學(xué)習(xí)到理解數(shù)字的大小和數(shù)字的位置關(guān)系。4.在游戲結(jié)束后，老師會(huì)安排合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。先讓學(xué)生小組內(nèi)相互比較，然后小組見面比較，最后全班比較，逐步提高學(xué)生比較和排序數(shù)字大小的能力。通過集思廣益、相互合作，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)實(shí)施方案1.引入環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)課本頁碼講解環(huán)節(jié)數(shù)字的位置關(guān)系和數(shù)字大小關(guān)系利用教具解決實(shí)際問題游戲式教學(xué)環(huán)節(jié)拼圖游戲數(shù)字折紙游戲合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)小組內(nèi)比較小組間比較全班比較2.課本計(jì)算工具（計(jì)算器、計(jì)數(shù)器）教具（數(shù)字牌、數(shù)字拼圖、數(shù)字折紙）3.教學(xué)評(píng)價(jià)分為以下兩個(gè)方面：老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與情況進(jìn)行觀察和記錄；學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)效果、自主學(xué)習(xí)等。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)游戲式教學(xué)在一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中十分受歡迎。學(xué)生們通過玩游戲掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高了他們的自信心和興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的