幼兒教育思想史2023/7/11華東師范大學網(wǎng)絡教育學院考試題型與分值單選題：5題，2分一題填空題：5題，2分一題名詞解釋：5題，4分一題簡答題：5題，6分一題論述題：2題，15分一題一共100分考試有A\B兩套卷2023/7/12考試重點內(nèi)容2023/7/13一、優(yōu)生意識（1）同姓不婚，即同一姓之男女不相嫁娶。是人類經(jīng)過長期婚姻實踐而形成的一個基本婚姻觀念。（2）嚴肅婚禮，即古代將婚嫁也看成是一個關(guān)系到家庭穩(wěn)定和后代健康成長的大問題，因此要求慎重婚嫁，嚴肅婚禮。（3）提倡晚婚，古代中國是一個早婚思想十分普遍的國家。但另一方面，也存在著提倡晚婚的觀念，這也是中國古代長期存在的一種優(yōu)生思想。2023/7/14二、胎教思想的產(chǎn)生與發(fā)展1.秦漢及其以前時期（1）產(chǎn)生與發(fā)展胎教思想見諸于文字是從西漢開始的，而作為一種實踐活動在商末周初就開始了。賈誼的《胎教》是我國最早的專論胎教問題的論文。（2）特點①對孕婦的視、聽、言、動、思各方面都提出了要求，認為所有這些都足以影響到胎兒的生長和發(fā)育。②

西漢時期的思想家，是從正本慎始的政治目的上論述胎教的。2023/7/152.隋唐以后特點從婦科、兒科的醫(yī)學角度論述胎教，為胎教奠定了初步的醫(yī)學和生理學基礎。3.漢代魏晉南北朝特點（1）從醫(yī)學的角度論述胎教。（2）具體闡述胎教如何實施。2023/7/16三、胎教的理論基礎1.“外象內(nèi)感”說“外象”指外界客觀事物的現(xiàn)象，“內(nèi)感”指母體內(nèi)的胎兒對外部客觀事物的感應。外象內(nèi)感即指外部刺激可以通過母體身體和心理的變化而使胎兒感受到，從而引起相應的變化。評價一種科學和荒謬同在的醫(yī)學與胎教理論。其科學性在于肯定與強調(diào)了胎兒—母親—外界環(huán)境的整體性及其相互之間的影響和信息交流，現(xiàn)代醫(yī)學也證明了環(huán)境、母體對胎兒的巨大作用和對胎兒影響的主動性、可選擇性。但其對外界對胎兒影響作用的夸大與謬誤也顯而易見。2023/7/172.“母子同體”說指胎兒與母親同處一個相同的體內(nèi)環(huán)境，母體的生理、心理變化，必然會引發(fā)胎兒身心相應的反應，從而產(chǎn)生胎教效果。評價“母子同體”一方面說明了母體與胎兒的一體性，另一方面說明了胎兒生存的直接環(huán)境，母體體內(nèi)環(huán)境對胎兒的影響就具有直接性。因此，胎教的關(guān)鍵，就在于如何創(chuàng)造良好的母體環(huán)境；胎教的成敗，就取決于母親的行為。這一觀點也是為現(xiàn)代醫(yī)學遺傳學和胎教理論所證實了的。2023/7/183.生長發(fā)育說即根據(jù)胎兒的生長發(fā)育特點，及時施行相應胎教措施。評價從現(xiàn)代醫(yī)學和胚胎學理論看，胎兒在三到五個月時的確是最容易感受外界刺激而發(fā)生問題的時期，不少胎兒生長發(fā)育的疾患，也都是在此時期或因藥物，或因飲食，或因不良的聲光刺激，或因母親的精神情緒原因所造成的。所以，傳統(tǒng)胎教理論的“關(guān)鍵期”思想盡管粗疏，卻也有一定的科學根據(jù)。2023/7/19四、際胎教挑的目牢的1.道德膊的目導的。即隆母親套以傳竟統(tǒng)的冠倫理兇道德弱規(guī)范括嚴格譽要求榜自己育，最情終達盒到正歸胎，釘形成橡下一睡代良尖好德哥性，燭使之笛“生毅而明括圣”沃的目嬸的。2.健康受的目符的。使頌胎兒要得到澇健康燈發(fā)育到，為遲日后脫的發(fā)紅展奠軟定扎啞實的舟身體篩基礎途。3.形貌恥的目攪的。幾仿乎所容有的拿論胎許教者沾，都椅將形店貌的文美好墳作為赴胎教加應當暖追求陷的目屯的。4.性別腸的選擠擇。中盼國長忙期以乒來是泛重男姓輕女險的社題會，渣使人槐們給俊胎教乎賦予微了獨忙特的展功能逢，即托性別堅選擇開。20氧23央/6擱/2沖710五、他家庭持教育標實踐斯和思噸想的嬌發(fā)展1.春秋戰(zhàn)國閘時期渡的初儉步實損踐（1）歷等史動因“天仁子失忽官，殃學在長四夷延”（2）表息現(xiàn)是中歡國家冰庭教扔育的內(nèi)初步園實踐遼期，斤出現(xiàn)槽了不解少家志庭教予育的病實例征，并彼垂范閣后世底，但簡家教穗尚未閥形成浮系統(tǒng)千的理熱論。2.兩漢魏晉卷南北默朝的例第一軍次繁剖榮（1）歷化史動因農(nóng)：察舉舅制的昏確立栽、政盼局動疾蕩（2）表甘現(xiàn)：出現(xiàn)了一途批家枕書、誘家誡執(zhí)。四如馬索援的《誡侄速書》；諸趙葛亮欺的《誡子書》。中國聰古代忽體現(xiàn)倉家教思想弦理論較化、系統(tǒng)章化的無第一統(tǒng)本著文作是學顏之推店的《顏氏斤家訓》。中國懲古代屋從漢啟朝起肆對女子家庭愈教育引提出了完擴整的繭要求。中國唐最早盈的普巴及性向女子科教育葉讀物便是漢貴代班課昭撰驕寫的《女誡》。20咳23搖/6暫/2匹7113.宋代的第葛二次叛繁榮（1）歷設史動因隋唐芳科舉羊制度郵的建齒立，明以及么對門映閥士顆族的晉打擊噴，中送國教爛育出氏現(xiàn)平中民化葬趨勢織，“足萬般落皆下揀品，類唯有茫讀書液高”淹的觀己念。（2）表波現(xiàn)家庭耀教育失理論俱研究剝的扛進一右步深屈入，森家庭杰教育滔著述腎的大球量涌讀現(xiàn)。塵如司島馬光拐的《溫公袖家范》、袁榨采的《袁氏戴世范》、陸就游的《放翁購家訓》。4.明清時期左的高收峰（1）歷懶史動因君主土專制柔加強瓣，文浴化教剛育集惕權(quán)控冰制；乖社會萌教化高普及士，歷既史的液積淀屆。（2）表罩現(xiàn)產(chǎn)生丈了一志批極謊富影浩響的根著作遇，出闖現(xiàn)了招叢書叼匯編蕩，表燭明了覽理論莊研究遇和實修踐活裂動的敏極大場發(fā)展玻。如，藍呂得歌勝的《小兒嚇語》、朱遇伯廬界的〈朱子晚治家目格言〉、張偏伯行稅的《養(yǎng)正污類編》、陳祝宏謀《五種獸遺規(guī)》、賀那瑞麟《蒙養(yǎng)忙書十秒三種》《女學桂七種》《養(yǎng)正航叢編》。20曾23罷/6覆/2仙712六、斥古代壞家庭絨教育道的內(nèi)姨容（1）思粒想道咬德教圓育包括崇了禮懸儀規(guī)斗范教訂育；押道德晃倫理謠綱常鏟的教遭育，喊如敬戶重長翼輩，役友愛欄兄弟詠；氣辛節(jié)志高向教蟻育，陳如立方志以演成其摸學，蕩立志魂以成稼人，港立志清報國穿；為摧人處仆世教跳育，仔如積日善、桿謹慎脅待人款、謙抗虛待剛?cè)耍活^儉樸駕勤勞意教育堤；自培立自飽強教浩育。（2）文峰化知菜識教盡育包括史識字爪習字駕教育屠、算妙數(shù)教絞育、買自然呼常識栗教育獨、文睛化常巖識教伏育。（3）生父活能汽力的涉教育包括右生活畫習慣問的教障育和談學習噸習慣把教育趙。20久23嫂/6法/2么713七、盆家庭爐教育迫的基枝本原求則1.及早魔施教即盡巷早地菊開始沙對幼燥兒進元行早歪期教挺育。偽要求當嬰拖兒略友知人板事，皂剛能辨別繩成人的贊渾許或譜反對頃的態(tài)橋度時繳，就嶺必須樹盡早僵教育廟。2.量資震循序即依最據(jù)各賤個年浩齡階抗段兒警童發(fā)留展的售能力刮水平蠟和身抖心特釘點來傾安排皺不同伴的教從育內(nèi)廈容。巨對兒童弓的教戚育應拍該是梯個循勢序漸輔進的過程等，各剖個年齡贈段有興著不顧同的欣教育蘆內(nèi)容瓶與目社的，良而安喇排教謝育過服程的轉(zhuǎn)依據(jù)非是兒縱童身皇心發(fā)蒙展的疲階段歐及其辰特點如。3.順應爺自然即注否意到芒了對兒童圍的教濟育必器須順規(guī)應兒皮童身象心和惱個性企的自選然發(fā)撇展問廉題。注意枕到兒欄童的承培受能贊力、寨天性游、個塔性差抽異。20雪23該/6靠/2犯7144.培養(yǎng)易興趣即對舌兒童濫興趣定培養(yǎng)寇的重細視。要提高梨兒童摧學習急興趣疼，首曬先教捎育內(nèi)邊容必售須豐梳富多就樣。教育錘的形誰式須品是兒另童所腸喜聞升樂見庭的。5.愛教砍結(jié)合強調(diào)恰愛而辯有教犁，愛智是教般的前讀提。首先，愛殿不是蔑溺愛盾。其次尼，愛池意味山著嚴率教。最后彈，對乏孩子隨的愛砌應是縱一視井同仁痛的均洪愛。20歪23憐/6項/2氣715八、碼顏之莊推的轉(zhuǎn)家庭源教育箏思想論家心庭教棗育的實施1.及早橫施教教育箭是越癢早越慎好，我甚至拒早到捎自胎借兒之斗教開余始。2.以身腸作則顏之瞎推認伐為，賤父母或兄長助在家僑庭教釘育中誕必須啟以身鉆作則趴，為鏡兒童抽創(chuàng)造摘一個衫良好微的教禁育環(huán)踩境，罷他將淘之稱智為“戰(zhàn)風化君”。20卸23蓬/6堵/2萬7163.嚴慈艘有節(jié)“父吹母威截嚴而觸有慈別，則暮子女僅畏懼毀而生巴孝矣扮”。顏之倡推指出，一剝般家占庭未拾能很故好地牲教育拘子女情，也頓并非孩是存飛心想總讓子階女去炊犯罪攻作惡朋，而竄只是購“不弄忍楚影撻慘型其肌亂膚耳物”。含他主噸張父佳母應望當勤淡于督供促訓激導子瀉女，霉為了姥達到槐教育斧目的州，不畝論是譽怒斥織抑或扮鞭笞稱，只正要是功有效地的手哭段都汪可以煙采用準。（描主張頑體罰粗）4.一視燒同仁顏之杜推強桃調(diào)在美家庭附教育掀中要癢注意伴對子芒女一遞視同爐仁，鉤不能宜有偏輪寵偏封愛。20餃23蕩/6速/2遇717九、磁朱熹巧的兒專童教慕育思洞想（一消）“蘭小學盒”、“錫大學旗”的餡區(qū)分切與兒袍童教廉育1.朱熹賤主張優(yōu)把學渠校教瓦育劃文分為摟小學蝕、大勢學兩稠個階支段。朱熹是中國察教育倡史上議第一秧個將尸小學猜教育諸和大擋學教恰育作號為一卸個整承體并致劃分連兩個學階段數(shù)來研鮮究的蛾教育恰家。所謂嫁小學尺，是急指人丹的8-曉15歲這富一階洋段，財而15歲之運后則骨為大腸學教泥育階仿段。2.小學非：在氏于“竹教事屆”，甩也就按是重趙在對雄童進爬行傳李統(tǒng)道貿(mào)德觀庭念和螺道德祖行為羽方面廊的灌畝輸與惑訓練固，使彩之能搶夠正特確地待言行診?！靶√翆W是睬事，娃如事蒼君事胞父事屆兄處爛友等叔事，育只是綠教他呀依此峽規(guī)矩丘做去棒。”20腫23部/6緊/2估7183.大學控：如胃果說曬“小詠學是敲直理曉會那頑事”倦，大抵學教炊育則準是在灶此基再礎上攤“窮冊究那返理因采甚恁揀地”頂?；驕I者說怖是“粥小學掀者學貓其事眾，大躬學者盲學其罵小學判所學皂之事爭之所習以”。小學序教育豆是大湊學教認育的遺基礎正，大候?qū)W教昨育則逆是小銹學教癢育的滋擴充昏、深匠化與趙完成宇。小紋學所身做的防一切碑，無煩非是焰為了壩培養(yǎng)蚊“醇伙儒”琴的最瞞終目解的；嗓而大排學所副做的杠一切遭，又鞠是為逗了就踢小學挨所做吊的一沃切“卵詳究垮那理宿”。（二蜓）通勾過格言窯、故艙事向皂兒童瞇灌輸袋道德叼觀念朱熹續(xù)提出笛要用鹿短小順的警泉句、瓣形象廟的故對事激縣發(fā)兒續(xù)童的芽興趣填，使叫之樂遇于接盯受，艷在不玻知不均覺之凱中就交把道故德觀蛾念銘捎刻入稍兒童樣的頭顧腦中饑。為使此親祝手為次兒童言專門幕編寫詢了一乎本小覆冊子嫁一一《小學》。20厭23到/6咱/2默719（三黃）通過“須臨知”笑、“洋學則帶”訓攏練兒未童的銳道德牧行為兆規(guī)范1.朱熹周非常蝦重視肢學規(guī)鍬的作提用專改門為搖兒童留編寫婚了《童蒙照須知》。分別禽從“圓衣服癢冠履龜”、胡“言啄語步禽趨”貌、“甜灑掃泥涓潔把”、威“讀脖書寫增文字絹”以呈及“肥雜細逮事宜賊”等與幾項責，對毛兒童蕉日常擺生活默中必顫須遵音守的最道德削規(guī)范棄、禮蠅儀規(guī)亡矩、扁行為特細節(jié)先以及鐘日常坡生活婦習慣屈等，按都做旱了詳瘋盡的巧規(guī)定螞。目的貍：培翻養(yǎng)兒制童良劫好的痰道德描行為筒和學似習、類生活膜習慣服。2.朱熹截還主特張要仗在兒凱童生嘴活的蒼地方化處處猛貼上且和標使上箴漆銘、院戒言煩，以粥便于掙隨時拜教誡絲式兒童融。3.朱熹辜指出莫了兒漁童行恐為習駁慣的證形成花需要春不斷召地強瘡化，剃由此景成為雜自然配。4.提倡被從訓淘練兒驢童道歷德行裳為習葉慣入吹手，珠加深晶其對越道德研觀念呆的認惹識和挑信守督。20睛23袖/6棕/2恐720十、檢王守條仁的爹兒童援教育縫思想（一管）對傳統(tǒng)磨兒童療教育偏的批娘判王守懇仁對捎束縛款兒童莊的傳開統(tǒng)教刻育大謠加撻莫伐。浸首先蓬，他推揭露焰了當繳時兒債童教歐育中牙的種酸種不蔥良做薦法?！叭艚墙栗r之訓歪蒙稚鑒者，拍日惟號督以盒句讀殖課仿斥，責聯(lián)其檢栽束，劃而不半知導火之以派禮；蕩求其追聰明恒，而沃不知炮養(yǎng)之攜以善貍；鞭戀撻繩為縛，訓若待御拘囚載?！边@里膨王守遷仁提棚出了坊一個洽兒童潮教育鞋中的跡重要族問題聾，即閱怎樣駐讓兒德童喜清歡學劃校、計喜歡余教師公。這愿個問笛題至濱今也奏是有史意義作的，度仍值須得我鑄們思板索。20鼠23植/6芳/2痰721（二苗）兒懶童教育晝應當勁順應暖“童乒子之愉情”王守宵仁認獻為，拴兒童野教育唇必須道反對碑外來監(jiān)束縛瘦，摒瓦棄成垮人化丹的做夜法，應應依倦據(jù)“槳童子諸之情偽”。1.尊重店兒童躺自然駁天性萄：兒買童教少育應依循童子性情，順愈應其莫年齡付和心煮理特劃征。渾“今缸教童急子，刺必使膛其趨恨向鼓霜舞，元中心泄喜悅奇，則笨其進胖自不缺能已小。2.“隨等人分婚限所烤及”：王斗守仁送提出君的教羅育要翠順應脫“童殖子之虜情”擦的思逮想，售即充聾分顧昆及其洞身心噴發(fā)展鑄情況尋，考痛慮其陳實際丸接受蠻能力瀉，循到序而駕漸進樓。他細以灌哥溉樹范木作賄比喻渡，指刪出童反蒙教華育如辛果無攻視兒水童現(xiàn)嚴有的洪發(fā)展棉水平近和接餓受能京力，觸而只板是將叢大量予高深啟艱澀怠的知妹識灌飄輸給復他們慘，勢熄必就斤像把奴大桶閱水傾亦注在雷幼嫩保樹芽饒上一師樣，欄“浸混壞他嶼了”峽。20獨23稍/6戒/2胡722中國典古代才有所秩謂的沸“棍柳棒出拐孝子環(huán)，不筑打不訴成器朱”等購家庭摩教育學說法努，結(jié)遠合所夜學習懷的中盟國古粱代家獲庭教杜育思道想，島談談歸你對問這種罷說法層的理蟻解。答題畢思路鏡：這筐個題志目要將從正關(guān)反兩忠方面玻進行壇論證角。1.首先臥，要延指出生這一僻觀點片，有耽其歷盈史思愛想根碌源。犧根據(jù)危本課槍程中農(nóng)所講歉到的問一些嗎人物嫌的思摧想加苗以論桌證。點（顏覆之推碑）2.其次丙，要滿指出聯(lián)這一茄觀點稅指導毫下的蛛家庭奶教育繡實踐證的弊炸端所婚在，巨也要墾根據(jù)績本課汪程中銀所講稈到的頭人物擋思想葡加以堤論證成。（怖王守喜仁）3.最后檢，綜地上所截述，漿給出灣自己臘的觀遣點。（1）體補罰對灑兒童棕的身叢心健煎康（板認知眨、情猴感、社會卸性）影響游、對乳家庭都關(guān)系今、對嗽社區(qū)虹的影定響、彼對社符會的屑影響鏈（人找才、唯社會結(jié)風氣澤）（2）正逗確策挨略（攪微觀鼓、宏圓觀）20起23管/6趁/2財723十一部、兒蠶童心罷理學脹的輸俯入與運研究在20世紀20年代螺以前陜，我獲國對市西方憶兒童塌心理投學研奔究成口果的略介紹呼比較件分散拔，缺饒乏系半統(tǒng)的培書籍流。20年代嗓以后冶，作姓為兒搜童心麗理學狗的專核門譯剖著才林開始跡出現(xiàn)脹。這屬期間優(yōu)，陳鶴妙琴在惜系統(tǒng)商介紹比西方包兒童喬心理咳學成際果和秋開創(chuàng)悟中國莖自己丟的兒黃童心磚理學啊研究蝴上具脂有開再拓性攝的貢浪獻。19區(qū)25年陳寺鶴琴賽的《兒童恰心理贏之研胖究》的出存版，螞是建樣立我薪國兒邀童心思理學筍學科魂體系鞏的最賣早嘗撥試。首先闊，《兒童陰心理延之研驚究》是對肺世界鮮兒童嗓心理網(wǎng)科學路成果筒的綜修合展兩示，茶它是殖我國欠當時懸介紹均國外屈兒童駕心理廟研究貿(mào)成果置在系禁統(tǒng)性魚、全西面性災方面闖都走甩在前艇列的遭一部杜著作句。其次鑒，《兒童錢心理皇學之燭研究》不是壺單純喇的編伯譯性分著作還，而池是我停國學誓者最運早一斃部集山西方問研究襯成果透和自業(yè)己研愿究成轉(zhuǎn)果于煙一體光進行沙介紹球的兒吃童心芳理學積著作雁。以陽中國撞兒童崗為研厘究對宣象，芽取得遭了一那手資普料。采偏用長期陰觀察執(zhí)、追晚蹤記校錄的炸方法艇，以域中國喜兒童杯為對槍象對召兒童御心理紋發(fā)展似規(guī)律并進行綱個案沙研究竭的開飾端。20序23惱/6階/2涌724十二裙、陳懷鶴琴評的家份庭教背育思霧想1.家庭島教育必須鵝建立克在了疏解、賤尊重徐兒童通身心掠發(fā)展稈特點活和教江育規(guī)宅律的灰基礎辭上陳鶴幅琴將湖兒童虛心理幫歸納靈為七音個方槍面，綱作為儉實施方家庭勞教育索的基韻礎：層好游戲副、好旬模仿怎、好柄奇、猾喜歡暑成功集、喜彼歡野羞外生宴活、顫喜歡雀合群半和喜脈歡稱靈贊等。例子黑：了緣瑞解與不紛了解用兒童嘆的心掛理發(fā)相展特驅(qū)點，招直接超影響股到家曠庭教杠育的脂效果途，如室謊騙剪。大紋部分雜家長火都?；锿軉徵P除突兒童皂的謊繁騙而券培養(yǎng)披兒童克的誠詞實，被但也佛因為離許多喊家長迅不了校解兒鵝童的緣瑞心理希特征加而導勒致對昌兒童級的不誘公正筒。陳禮鶴琴滔提醒澡人們葛，兒次童常紋常因他為怕茫受責俯罰、燦譏笑隊、得尿不到衛(wèi)別人倉的稱討贊，教或者出怕被嚴剝奪及心愛悔的東劍西、透露晶心中隱藏綁的秘嗓密等算而向水大人速撒謊逃。清摘晰區(qū)當分幻份想與女事實橫、夢爺境與黑醒境笑的程狼度，美以致從他們衡的某碼些話竟常常局被成嘩人誤來解為刃謊言柜。還霞有因鑒為幼用兒言朋語表輝達和慚對詞矩匯理寬解的擴不準達確性疏，或與時間賴、空創(chuàng)問知將覺的慰不準旨確、乘不穩(wěn)辭定性傾，也桌會導障致成蜓人誤后以為議兒童駕不誠渴實。20篇23閥/6統(tǒng)/2腹7252.以積嫂極的榴暗示校和鼓觀勵為分主的抽原則（1）暗掘示對阿于教沈育的損意義宵在于愧利用筐特定盡的情愛境去呼影響裁受教肺育者嘗的認炕識與手情感。例子分：如當慮別人兵做好大的事購情或貍壞的側(cè)事情沖的時雞候，診做父姿母的賺應當傲以言擴語和擠表情倡向小牙孩子誼轉(zhuǎn)達別贊許腳和不協(xié)贊許類的意圓思。巡壽陳鶴厘琴認膽為，皮兒童今的是扔非、本善惡間觀念棟是在秤后天盈慢慢穿形成拔的，數(shù)父母虜應不珍失時親機地端利用竊生活叉中的謝特殊幅情境便，對欺是非懲、善垮惡表妹現(xiàn)出兆一種怖態(tài)度租，讓既兒童蘿在不掛知不覆覺中文受到宮影響攤。（2）暗旗示還怖在于菊創(chuàng)造稿一種妖情境頸和氛沖圍，用讓兒孫童直麗接在荒行動握中受簽到教膛育。例子掩：如留要培弄養(yǎng)兒醉童對詞別人湯的同忘情和曠愛心早，當緣瑞家庭用成員沙中有硬人生民病的暫時候旨，就鍋要讓猜兒童銹有親薄自表輝示關(guān)戒切、掙問候惱的機眠會。20渡23慣/6績/2億726（3）體份現(xiàn)于勿父母黎人格東中的擾認知右、情粉感、查行為苗等因居素對窗子女琴具有森更強況的暗充示作奴用，掩所以撕家庭拳教育之在很蓋大程側(cè)度上文表現(xiàn)卡為身叢教意撐義的捧人格遼感化初，家才長必運須做綿到以勺身作車則。例子亭：如有鍵一日逃早晨艷，一晉鳴醒謎來后匯就吹菌洋號將，陳草鶴琴足就低噸聲對涼他說變：“夠不要吹！姑媽媽、妹蛙妹還異睡著呢！志”陳鶴堅琴認側(cè)為這糟時候被只能狼是低擾聲地竟勸止姻，而方絕不展能大亭聲呵摩斥他弟。低稱聲本使身就歸包含場了成講人的沿態(tài)度海，就術(shù)創(chuàng)造北了一姐種富底有強君烈暗鍵示作沃用的賀情境刊。（4）對析于子笛女教顯育，荷父母眼應采眼取同忍一態(tài)錄度。（5）對跪兒童數(shù)的教眾育還坑要多胃采用湯積極股鼓勵購的方耐式，擴這則刮適應富了兒中童喜改歡成糞功的留心理竹。20飯23號/6顧/2速727結(jié)合堪當前糧的家蛇庭教吉育實敘踐，宰談談凈你對億陳鶴蜓琴家丹庭教難育思貸想的蛾理解答題禾思路召：（1）首崖先，掉陳述符陳鶴己琴的梳家庭貪教育薯思想疏。（2）其蓬次，助結(jié)合將當前突家庭座教育也實踐降，以津舉例箭或說方理的升方式隱，論絡證陳嘉鶴琴程家庭襪教育遙思想尾在實鋼踐中翼的運如用或欲啟發(fā)耽。（3）最恰后，挎小結(jié)虛。注意首要舉1-性2個例秀子20騎23煤/6缺/2銀728十三浮、整笑個教綠學法整個裙教學刑法：就訊是把急兒童位所應興該學脫習的撲東西短整個右地、投有系印統(tǒng)地梁去教怒兒童墾學?？颠@種味教學象法是丸把各炭科功音課打涼成一槽片，其所學屯的功謙課是竊無規(guī)為定時恭間表濾的，艦使用飲的教怨材是宜以故銀事或猾社會誤或自捕然為腎中心辛的，磨或是帳做出叛發(fā)點衫的，咽但是鍋所用爹的故礙事或訴關(guān)于受社會濕自然州的材撫料，期總以袋兒童低生活瞧、兒敬童的咬心理襯為根閱據(jù)的娛。這鐘種“疊要有挪目標翠，又桂要合莖于生富活”假的課宅程組棉織法質(zhì)，后貓來被須陳鶴肝琴概母括為洽“整隔個教扭學法拋”。20系23坦/6癢/2溝729十四坐、陳紅鶴琴京活教阿育理扇論1.活教育夕的目妖的論做人圍，做旦中國份人，寒做現(xiàn)葡代中已國人要有繭健全從的身澤體，百要有廈建設思的能庫力，久要有字創(chuàng)造嚇的能收力、程要能爺合作定、要服備務。2.活教育腹的課織程論大自惹然、倦大社謙會都斬是活垂教材陳鶴窩琴的綁課程俗被稱幟為五憤指活忘動課索程：健康騾、社砍會、扶科學數(shù)、藝界術(shù)、文學載。3.活教育餓的方宴法論做中考教、肅做中篇學、紋做中將求進拿步20端23鴉/6每/2加730十五閉、張老雪門網(wǎng)的幼慰兒教鉗育思錫想幼稚挺園課驢程的泳教學竿方法主要盟體現(xiàn)器在“優(yōu)行為圈課程隔”上填：行為毛課程：由蠟張雪付門提霜出，違所謂“行近為”儲，即胡是“粘行動革”、皇“活打動”廉、“丹做”岡的意選思，鉛旨在煮強調(diào)道幼兒滋必須脾通過巾學習鵲，“寸在做劍中學申”。所倘謂行為完也并影不是伐簡單仰的外尾部動蝦作運召動，摩而是盒要做床到勞襯力和頃勞心體的結(jié)鬧合，俯“在倡勞力過上勞較心?！庇讚蓤@的課籍程主蹈要就夠是幼肆稚生衰圍繞膏中心餡主題飲所進養(yǎng)行的費活動圖，但柱這種爪活動奇也不胃是放怖任的橡活動傻，教敞師必鵲須通拔過自制己的繪指導殊和幫助哪，將儲兒童逢的活姑動納列入正季確的訊軌道胖。20弦23闊/6部/2濃731十六主、柏似拉圖寇的游充戲思究想（1）游潮戲是一覽種符發(fā)合兒盒童身兆心特師點的輔活動鹿，因耗為兒拐童在至幼小東的時果候總祝是愛捎動，忽而削呼喊，忽而撒跳躍，喜墳歡盡舞情歡樂?！捌浔緺T性是訪需要宵游戲巧的”岸。（2）游摸戲也是耳一個斥道德憑教育漸的過宇程。軌內(nèi)容支應該籃是正網(wǎng)當?shù)幕?，以謠便使償兒童怕健康包成長濕。兒匹童必內(nèi)須參孟加符者合法圣律精漲神的簽正當近游戲飾。（3）強辟調(diào)游戲峰與國鳥家秩皂序穩(wěn)抬定的含關(guān)系堆。他雅說：視“如威果給熔兒童獨安排丈同樣扎的游親戲，固采用可同樣無的方纖式，們使其碗愛好屋相同躺的玩里具，腫那么律邦國男的莊對嚴的觸制度稼就會岡穩(wěn)固蛾并且委保持鴉下去此，不絨致被勻破壞贈?！毙旁诎乩胬瓐D蘆看來帽，如晝果游嘆戲方往式時脖常有艱新的搏變化彎，就屋會使您兒童篇喜新離厭舊熊，這斥樣會亂對國資家產(chǎn)攜生最跪大的臘危害。（4）柏拉舞圖在打西方教育薄史上脈第一機次對胸游戲斃進行暢了理置論上碰的論齒述。英國靜教育絲式史學酷家：餡“兒狠童對鍋游戲廳的興蔽趣和欠游戲好作為南教育帶的一恰個指贈導原霜則在貝柏拉猛圖那厚里就品已有辛所闡乘述?！?0脹23繞/6暖/2剪732十七被、夸簡美紐續(xù)斯的配幼兒挨教育度思想夸美此紐斯(1棕59恩2—玩16揉70）捷克濟教育娛家代表差作《大教非學論》(逗16奏32蔥)、《母育恩學校》(么16膠32擋)、《世界欠圖解》(盲16漢54答)等其中《母育錫學?！肥俏魑环浇毯窌陨系谪澮槐鞠蛴變貉沤逃鍖Ｖ?。20逐23裳/6貌/2惑733十八持、夸盯美紐控斯論超幼兒蓬教育充方法（1）感諷官教盛育。首在初梯步智虹育上丑，最獻有效繪的方歌法是回讓幼敏兒通駐過自造己的殼感官健去認泡識外慣部世刮界。（2）游卷戲。倆游戲蒜不僅視有益閘于兒左童的禁身體我健康搭，而瓣且有縫助于占發(fā)展演肢體乞活動網(wǎng)能力倆和智茫力的段靈敏雪性。（3）發(fā)驗展語概言。暖從一艷開始夕就應叢該注遙意使槍幼兒沙發(fā)音聰清楚片，能異清晰慶地讀擋出字栽母、無音節(jié)頸和詞棉。（4）榜申樣。篇父母黎或成炸人的偉以身框作則愧在幼預兒教同育中晃十分貢重要元。20寬23訴/6認/2病734十九扛、夸序美紐介斯論爆兒童象的入里學準吹備首先仙，夸亞美紐旦斯認重為，6歲以役后的犬兒童侄就應找該從揭母育喂學校連進入久國語襯學校些學習臭。因窄為兒衰童到6歲時惠，他路們的昌骨骼狀和頭禿腦的嗽發(fā)育哭日趨虜完善。這圾時，夕如果萬不把碼他們?nèi)埋R上急送到綱真正眨的學像校中肅去，隆“他尤們將伯會始枝終如帥一地彎變?yōu)閮S有害科無利變的懶刮散，蝕而最旺終將趕變得采像一燭匹‘測野驢乎狗’逝。其次娛，夸兄美紐上斯認談為，壞父母向必須政認真辰做好激兒童軋入學餓前的態(tài)準備呼工作。如駕果父田母沒裳有準鞋備將戚其子指女送卷往學足校，充那就暴如同所小牛房誠奔往肆市場已或羊陜?nèi)宏J史入牛概群一猴樣。爸入學準備犧具體成包括肚以下全內(nèi)容唇：一是歪鼓勵漸兒童謎入學竭，告降訴他枕上學智是一仿件十瓶分愉丑快的悟事情斷，就散像趕清集或辛收獲悼葡萄高一樣偷給人漠快樂銳；告妨訴他擋在學捉校里棍會有日其他放兒童起同他娃一起突學習泛和玩強耍。二是奏贊揚照國語右學校匹教師嚷的善淋良與搭博學友，引販起兒檔童對和教師閉的信捏任與揪愛戴圓；而蛛不要詠用學陷校和變教師挨來恐鍵嚇兒即童，牌使兒勸童心養(yǎng)里恐據(jù)懼而畫不愿較入學餓。三是順給兒蘿童準盯備好畢入學竹的學虜習用絲式品以旬及漂漏亮的嬸衣服憑等。20解23漠/6鹿/2除735結(jié)合膏夸美鉤紐斯蕩論兒或童入郵學準精備的京思想未，談罵談你繩對當圈前幼丘小銜擺接教徐育實過踐的半認識合。首先樣，談奮談夸桐美紐喇斯的綁兒童題入學萬準備柿思想其次設，結(jié)紹合自愿己目梁前的恢幼小返銜接紡教育秀實踐話，進笛一步張闡述蛋當前錄幼小科銜接脈如何桃有效智開展罪。談談來當前鉗幼小備銜接錄存在微的問炒題微觀吊角度苦：教機師、霞家長泉、幼市兒園艘與學零校的恢關(guān)系（舉蠟例子超）宏觀框角度敵：國績家、培政策20港23朋/6躺/2符736二十匹、洛或克的手幼兒貍教育箱思想（1）從貪“白被板說必”出貴發(fā)，傘洛克石充分愛肯定逃和高過度評傘價了捕教育羨的作國用。鑒人類強之所夸以千堂差萬鑰別，現(xiàn)是由隨于教逆育之制故。（2）明確臘提出殃，教箏育的顧目的矛就是跨培養(yǎng)紳士乘，即身體懲健康堆的、蹤蝶有德覺行的伯、能墻干的胡人。（3）洛堆克所裁要培駝養(yǎng)的榨紳士鳳既不胳是教促會的歉教士堂，也轎不是隆書齋沃里的響學究京，而穗是國社家幸擔福與剃繁榮肯所需屆要的往事業(yè)律家。俘（身政體、劍德行錄、智更慧、讓禮儀熔、學根問、壁表達趕、技趟藝）（4）洛克認為蠻，健單康的彎精神純寓于銳健康旅的身體。因此，體燙育是宴教育狡的基爸礎。其目匙標是鼓能有姜健康炒的身幻玉體以秧及強仙健的范體格拿。20版23罰/6撿/2告737二十蘿一、悅盧梭蓬的幼咽兒教稻育方端法1.給予仔行動臺的自因由?？軇倧膮⒛柑ナ〕錾U就要防給予兵行動碰的自粗由。污在給坊兒童末的身臘體以香自由焰的同配時，磨教育處者必貍須小攏心地愛予以熱照顧爆。2.合理鉆的養(yǎng)萍護和擇鍛煉欣。兒孝童的樣養(yǎng)護豈和鍛碗煉應朵該順郊應自攀然，尸但盧餃梭堅爛決反暮對對怠兒童繩的嬌晝生慣刃養(yǎng)，撿反對奶對兒繭童的抄溺愛。3.注意拼語言恩的發(fā)天展。色成人毫要發(fā)賄使兒稍童聽欺得懂喝的一籌些聲智音，暫成人刑在兒川童面裳前說棍話應墻該說膊得正委確，杯但是鑰在兒母童的此語言采發(fā)展山中要耍盡量裙限制彈他們薦的詞染匯。20伐23并/6魔/2鐵7384.感覺壯教育粥：在育人的蜓自然開發(fā)展生中首看先成喊熟的移官能桑是感沾官，柏因此較，應形該首打先鍛捎煉感私官。史在感傲覺教甩育中季，應浮該同爺時發(fā)闊展兒塘童的坑視覺我、觸姻覺、藝聽覺副、嗅瀉覺、躁味覺武等感粘官。5.重視珠模仿陳：成宰人應矛該善毀于運移用兒鑄童的坐模仿繼本能扭，使方他們孤模仿灑善良嗽的品他行，哪從而靈產(chǎn)生缺良好襲的道蝕德教扛育效間果。6.自然捧后果杜法：具對于憑兒童濾的過恩失，耍不必執(zhí)加以胃責備怪和處院罰，候而要臣利用同兒童失過失角所造耍成的德自然亂后果膚，使載他們下自食痕其果欠，從鄉(xiāng)豐而使械他們揪認識賀其過值失并特予以親改正丘。20痛23災/6峽/2分739二十社二、冶裴斯錯泰洛骨齊要者素教謙育理叫論在西獨方教跟育史露上，限裴斯臨泰洛扇齊第麗一個訊提出粱了“瞞教育敵心理翻學化撕”并免付諸朽教育扣實踐猜。要素難教育悔論是專裴斯問泰洛森齊提乎出的到教育她理論蟻，認手為教誦育過程跌要從紛一些見最簡鏟單的痰、為零兒童周所接鉤受的感“要館素”廣開始撫，再閑逐步乖過渡荒到更炭加復捆雜的棗要素額，促產(chǎn)使兒解童各謙種天梁賦能棗力全桂面和漢諧地污發(fā)展。1.體育辟的要依素體育擊最簡似單的播要素斃是各其種關(guān)液節(jié)的尋運動禁。是爬兒童瓜體力隸發(fā)展育的基共礎，昏也是劃進行雹體力麥活動旱和體戰(zhàn)育練充習的舊要素殺。兒童倉應該歸從小煎就習奧慣于糠各種遣關(guān)節(jié)換的運再動，閉然后柴逐步鼓擴展私到全裂身的視、更殘為復耽雜的邀體力尼活動懶。通巾過這負些簡場單到財復雜病的動勸作練嶄習，蛾就可節(jié)以進鼻一步屯發(fā)展租兒童捕身體媽的力賺量和腐各種桂技巧誓。20焦23犬/6古/2柴7402.德育扎的要宮素德育強最簡評單的階要素仇是兒叛童對敬母親恐的愛雙。這諸種愛帝的種餅子是僑在母悅親對禁嬰兒身的熱完愛及樓滿足述其身瞎體需忠要的擺基礎臨上產(chǎn)幅生的竿。3.智育都的要墾素智育許的最民簡單森要素賢是數(shù)壺目、達形狀凍和語龜言。災知識勝教學直應當化首先董從觀皮察事糖物開晝始。數(shù)目缺的最閑簡單化要素船是1。形狀漢的最圈簡單窗要素切是直回線。語言鑒的最走簡單靜要素潮是語傻音。20羽23潔/6糊/2起741二十山三、粱福祿母培爾須論恩物福祿培照爾在幼閣兒園陷教育艇實踐討中創(chuàng)命制的卸一套曾供幼維兒使償用的震活動巨玩具嫁。意都指上阻帝恩競賜之君物。木基本支圖形羽是圓難球、蹈立方?jīng)鲶w、慰圓柱原體。悄它仿箏照大團自然魯事物聯(lián)的性伸質(zhì)、桐形狀錦、和隱法則件，體?，F(xiàn)了癥從簡北單到涉復雜估、從但統(tǒng)一劉到多申樣的粉原則磨，作段為幼熄兒認凱識萬琴物的更初步尾手段廟。20圈23頁/6欲/2遼742二十凱四、鄭福祿寒培爾祥論游池戲（1）游若戲作肺為兒賞童最賄獨特鎮(zhèn)的自六發(fā)活永動，禍從某稼種意煎義上寇說，特游戲既是冤兒童構(gòu)內(nèi)在耍本質(zhì)牧的自龍發(fā)表腹現(xiàn)，撥又是掏內(nèi)在默本質(zhì)鐮出于常其本胃身的焰必要飛性和物需要挎的向特外表腔現(xiàn)。（2）祿熟培爾妹強調(diào)貍集體流性的個游戲搞在幼世兒園示教育盒中的銷重要肉性。它粒能使醉幼兒過學會霸尊重臟別人育，通嘉過游翼戲獲摧得愉侍快，楚從而平培育義幼兒掏之間招友愛宴和信縱賴的豈感情綱。（3）注鞋意象厭征主嫌義對幸幼兒仰發(fā)展珠的作狂用。香在他魂看來慈，這穴是兒呼童想扮象世正界的追途徑脂。（4）把晚游戲抄分成框三類身體幅的游潑戲。該為了魯鍛煉子幼兒戚的身風體。感官惕的游晴戲。敘既可勁以是節(jié)聽覺聯(lián)的練泡習，嘆也可甩以是候視覺殼的練弊習。精神計的游誰戲。比主要獄是為飼了訓辯練幼筍兒的鄰思考牽和判黃斷。20殺23眠/6鐵/2榜743二十慮五、歷杜威破的的匠幼兒優(yōu)教育朝思想兒童扎的四坊種本臂能1.語言碰和社列交的若本能剛。兒童英能很都有興鎖趣地晌把自揚己的消經(jīng)驗忘說給換別人達聽，累也能鴨很有角興趣謀地去遭聽取絮別人蔽的經(jīng)泄驗。挨語言望本能塘是兒湯童社絞交表舅現(xiàn)的遙一種寒最簡峽單的廳形式獨。2.制作藝的本嘩能。是一箭種建銅造的牽沖動委。兒蜓童開名始總敞是對辨游戲杜活動因和動村作感哨興趣器，進似而就陡有興牽趣把裙各種嶼材料層制作倘成各顫種具鎖體的覺形狀站和實莫物。3.研究草和探災索的欣本能抗。這是相一種震探究俯的沖廁動。猛盡管稠在兒引童時蘋期還似談不沿上什采么科栗學研站究活密動，或但兒乘童總嶼是喜夸歡觀賽察和之探究枕。4.藝術(shù)綁的本長能。這是嚇一種宰表現(xiàn)榮的沖氣動。豎兒童趙會在田繪畫率、音謀樂等茂活動舟中表軟現(xiàn)出獄藝術(shù)根方面如的能報力。兒童行