引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展

培養(yǎng)高端技能型人才

(學(xué)習(xí)解讀魯昕部長的講話）

沈斐敏教授博士生導(dǎo)師1引言在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際,在舉國上下全面實(shí)施《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”嶄新開局，教育戰(zhàn)線深入貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》戰(zhàn)略部署，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國的背景下，我們舉辦了這次戰(zhàn)略研討班。也是教育部明確將中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人教育和繼續(xù)教育統(tǒng)籌管理、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)這樣的新時(shí)期、新形勢下，推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的思想大發(fā)動(dòng)、認(rèn)識(shí)大統(tǒng)一、智慧大凝聚、事業(yè)大謀劃、力量大集結(jié)、戰(zhàn)線大誓師的重要活動(dòng)。

四個(gè)問題：職業(yè)教育面臨的新形勢高職在建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的地位和作用新時(shí)期賦予高等職業(yè)教育新任務(wù)對(duì)高職院校長提出七點(diǎn)新期望

2一、職業(yè)教育面臨的新形勢（一）國家《綱要》給職業(yè)教育提出新課題（二）國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢給職業(yè)教育提出新思考（三）向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變給職業(yè)教育提出新期望3（一）國家《綱要》給職業(yè)教育提出新課題今年是實(shí)施國家“十二五”規(guī)劃綱要起步之年，也是落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》開局之年。國家“十二五”規(guī)劃綱要明確了未來五年我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)，《教育規(guī)劃綱要》、《人才規(guī)劃綱要》、《科技規(guī)劃綱要》也分別明確了未來十年內(nèi)教育發(fā)展、人才發(fā)展、科技發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)。這些都對(duì)職業(yè)教育提出了新的要求和任務(wù)。4第一，國家“十二五”規(guī)劃綱要的新要求回顧我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的歷史進(jìn)程，從2002年“新技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)”，到2005年“走新型工業(yè)化道路”，再到2011年“建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”，每一階段都有明確的發(fā)展主題和對(duì)人力資源建設(shè)的新要求。可以說，發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，是當(dāng)前這一階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人才結(jié)構(gòu)調(diào)整和教育改革的總體背景。構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的基本內(nèi)涵主要包括六個(gè)方面：改造提升制造業(yè)培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)加強(qiáng)現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)和綜合運(yùn)輸體系建設(shè)全面提高信息化水平發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)5第二，《教育規(guī)劃綱要》的新要求《教育規(guī)劃綱要》確立了職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)：“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”。提出了到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系成為今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育工作的中心任務(wù)。教育規(guī)劃綱要指出，要建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制，用制度創(chuàng)新和政策創(chuàng)新來豐富職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制的內(nèi)涵。目前教育部主要做了三個(gè)方面的工作，一是構(gòu)建職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的對(duì)話機(jī)制；二是依托行業(yè)企業(yè)成立教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)；三是建立教育部門與行業(yè)企業(yè)的定期溝通機(jī)制。引導(dǎo)各級(jí)政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃制定、資源整合、政策制定、制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、督導(dǎo)檢查、依法治教等方面發(fā)揮宏觀管理、綜合協(xié)調(diào)作用，健全制度、完善機(jī)制、提供條件，支持行業(yè)參與學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，密切開展校企合作。6第三，《人才規(guī)劃綱要》的新要求《人才規(guī)劃綱要》明確提出，為推動(dòng)人才結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，國家整體部署了六類人才隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)。高素質(zhì)黨政人才隊(duì)伍高水平企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍高技能人才隊(duì)伍農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍社會(huì)工作人才隊(duì)伍7第四，《科技規(guī)劃綱要》的新要求《科技規(guī)劃綱要》指出，到2020年，在我國科學(xué)技術(shù)的若干重要方面實(shí)現(xiàn)八項(xiàng)目標(biāo)：掌握一批事關(guān)國家競爭力的裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)入世界先進(jìn)行列。農(nóng)業(yè)科技整體實(shí)力進(jìn)入世界前列，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高，有效保障國家食物安全。能源開發(fā)、節(jié)能技術(shù)和清潔能源技術(shù)取得突破，促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主要工業(yè)產(chǎn)品單位能耗指標(biāo)達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平。在重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)城市建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)發(fā)展模式，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)提供科技支持。重大疾病防治水平顯著提高，艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制，新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破，具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)能力。8國防科技基本滿足現(xiàn)代武器裝備自主研制和信息化建設(shè)的需要，為維護(hù)國家安全提供保障。涌現(xiàn)出一批具有世界水平的科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)，在科學(xué)發(fā)展的主流方向上取得一批具有重大影響的創(chuàng)新成果，信息、生物、材料和航天等領(lǐng)域的前沿技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。建成若干世界一流的科研院所和大學(xué)及具有國際競爭力的企業(yè)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，形成比較完善的中國特色國家創(chuàng)新體系?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人是生產(chǎn)力的核心要素，科技發(fā)展的基礎(chǔ)在于人才，人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。職業(yè)教育要密切關(guān)注上述領(lǐng)域的發(fā)展，適應(yīng)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的歷史性轉(zhuǎn)變，深化教學(xué)改革，為科學(xué)技術(shù)發(fā)展培養(yǎng)急需的高端技能型人才。培養(yǎng)一支技藝精湛的高端技能型專業(yè)人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)到2015年，我國高技能人才總量達(dá)到3400萬人，2020年達(dá)到3900萬人。9（二搏）國額際產(chǎn)子業(yè)發(fā)蘿展趨槍勢給枝職業(yè)隨教育役提出冠新思多考第一氧，國呆際產(chǎn)星業(yè)發(fā)葡展趨故勢20暑08年下鄙半年滅爆發(fā)暢的國倦際金遮融危膊機(jī)，器引發(fā)紛了自刊二戰(zhàn)歇以來狐世界托經(jīng)濟(jì)將最嚴(yán)儀重的港衰退央。為吊促使鞋經(jīng)濟(jì)匠迅速賴復(fù)蘇思，各頸國動(dòng)酷用了波強(qiáng)有宰力的捉政府扇調(diào)控球和國線家干弓預(yù)措軌施，攜集中嶼體現(xiàn)沾在對(duì)還產(chǎn)業(yè)皮進(jìn)行號(hào)深度摸調(diào)整底上。裁在這睜一背票景下效，世殃界產(chǎn)暈業(yè)呈墓現(xiàn)出閥如下鉤三個(gè)稼發(fā)展谷趨勢證：從“雪高碳達(dá)”到偉“低玩碳”從失肆衡到慘協(xié)調(diào)從“墳淺層鳥”到康“深百度”10第二飽，國來際職難業(yè)教扁育發(fā)蘭展新街經(jīng)驗(yàn)金融味危機(jī)咸使各浙國把席職業(yè)躁教育信作為動(dòng)提高騰產(chǎn)品貫競爭泄力、寇國家諒競爭悶力的鈴關(guān)鍵追，紛從紛頒跨布職豬業(yè)教應(yīng)育發(fā)家展國偶家戰(zhàn)膀略。場職業(yè)窮教育紛成為默發(fā)達(dá)濁國家撒引領(lǐng)懼世界味經(jīng)濟(jì)煮重要寺驅(qū)動(dòng)?jì)D力，驚成為升教育葛改革廳的新嫁亮點(diǎn)它。不斷斃強(qiáng)化員職業(yè)透教育拾國家袖戰(zhàn)略不斷素健全爹職業(yè)組教育陷質(zhì)量跡保障邪體系不斷宮完善賄銜接勤的職叮業(yè)教黎育體灘系不斷傲完善涌校企瘦合作唉模式不斷盈更新更適應(yīng)躺產(chǎn)業(yè)衛(wèi)發(fā)展歡的專永業(yè)不斷識(shí)提高窄職業(yè)滋教育態(tài)經(jīng)濟(jì)悄貢獻(xiàn)肆率11（三遲）中石國制煩造向刑中國你創(chuàng)造捏轉(zhuǎn)變朽給職劇業(yè)教客育提兵出新鋒期望第一水，中農(nóng)國已綁成為蘿名副等其實(shí)縮慧的經(jīng)獻(xiàn)濟(jì)總序量大信國經(jīng)濟(jì)戲?qū)嵙蜓杆傩猎鰪?qiáng)制造記業(yè)大源國地幣位基回本確詞立躋身惕于上矩中等么收入杯國家濫行列12第二旺，中賴國制垂造的勢多數(shù)習(xí)產(chǎn)品企仍處詢于世退界產(chǎn)犯業(yè)鏈蠶的低師端發(fā)展假方式癢粗放科技羅創(chuàng)新夢能力顏不強(qiáng)產(chǎn)品撐附加吳值不屋高13第三撿，中革國創(chuàng)只造是肅轉(zhuǎn)變誦經(jīng)濟(jì)壯發(fā)展刻方式霸重要翅目標(biāo)提升壞國家辛產(chǎn)業(yè)告整體政實(shí)力振興唇國家相核心供關(guān)鍵籃產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)守國家悠產(chǎn)業(yè)槍競爭哀能力促進(jìn)卡各類棟產(chǎn)業(yè)策協(xié)調(diào)甘發(fā)展14第四拍，中熟國制婆造向仰中國盤創(chuàng)造碧轉(zhuǎn)變送給職停教提碼出新六期望經(jīng)濟(jì)步大國滾變經(jīng)心濟(jì)強(qiáng)旺國期萬望職命業(yè)教態(tài)育成夫?yàn)樾戮栈A(chǔ)低端牽制造平到高喘端制騎造期胸望職屠業(yè)教廳育成頭為新豈支撐粗放傘發(fā)展阻到集制約發(fā)洞展期屬望職退業(yè)教插育成嗓為新播動(dòng)力傳統(tǒng)讓產(chǎn)業(yè)腫到現(xiàn)饑代產(chǎn)插業(yè)期善望職散業(yè)教明育成搬為新跑前提15本節(jié)隙小結(jié)深入鍛分析籌我們天面臨潑的經(jīng)桿濟(jì)社糞會(huì)發(fā)愿展新輸形勢眼，準(zhǔn)莫確回柜應(yīng)國典家發(fā)追展戰(zhàn)第略對(duì)站職業(yè)鐘教育卻改革閃提出江的新屢需求似，要戲求我雞們必膜須清防醒認(rèn)鑼識(shí)到概我國適職業(yè)爺教育犯發(fā)展揀的諸哀多不寬適應(yīng)曉，找奪準(zhǔn)職痛業(yè)教軟育必似須回故應(yīng)的譜新的犯問題富和新鎮(zhèn)挑戰(zhàn)摔：一是虎教育酒理念梅還不打適應(yīng)殺現(xiàn)代騎產(chǎn)業(yè)黎體系旬對(duì)培馬養(yǎng)技蓋能型御人才優(yōu)的要呈求，峽難以湯適應(yīng)通由“散中國洽制造擠”向崇“中裕國創(chuàng)破造”茅的歷垂史性凳轉(zhuǎn)變感；二是放系統(tǒng)宋培養(yǎng)纏技能防人才賀的體北制機(jī)丑制尚顧未形挖成；三是舅職業(yè)壓教育居行政備管理財(cái)方式轟很不創(chuàng)適應(yīng)固政府郊主導(dǎo)代、行鞭業(yè)指卡導(dǎo)、疤企業(yè)商參與直的辦倚學(xué)新航機(jī)制趁；四是家建設(shè)羨現(xiàn)代林職業(yè)慕教育錫體系娘還有兆很長沈的路傻要走機(jī)；五是抬中等炒和高所等職容業(yè)教云育相敲互脫漫節(jié)、韻斷層妹、重女復(fù)問青題；六是秧頂崗姥實(shí)習(xí)吊的實(shí)絡(luò)效和欲實(shí)現(xiàn)和形式忌問題報(bào)；七是佛職業(yè)區(qū)教育迎國家席制度類仍有堵許多西缺失彼；八是禾行業(yè)胖指導(dǎo)倡和企驗(yàn)業(yè)參啞與缺拔少制造度支練撐；九是位職業(yè)底教育策國家貿(mào)標(biāo)準(zhǔn)虎仍不盞健全超；十是希信息邊化水近平差壁距大賴、發(fā)云展不炮平衡畢。16總之墾我國放職業(yè)失教育橋還不粱能完危全適祖應(yīng)國尿家經(jīng)拍濟(jì)社繳會(huì)發(fā)尋展和介人民砍群眾謙接受擠良好跳教育竟的要?jiǎng)澢?。面?duì)寶新形神勢、振應(yīng)對(duì)報(bào)新問臭題，泛職業(yè)曠教育諸戰(zhàn)線裙全體沖同志薄必須賴振奮吊精神以、凝公聚共絞識(shí)，掠特別悅是要適進(jìn)一愧步明控確經(jīng)再濟(jì)社征會(huì)發(fā)慮展和鍬高端飾技能限型人點(diǎn)才培陪養(yǎng)對(duì)炭高等丑職業(yè)弄教育旗提出鵝的心民期望紋，進(jìn)什一步高準(zhǔn)確刃把握穿高等濾職業(yè)竄教育丙在建璃設(shè)現(xiàn)狀代職浴業(yè)教畫育體財(cái)系中息的時(shí)主代定間位，譜進(jìn)一遣步明屠確新拾時(shí)期沙賦予企高等薪職業(yè)即教育杜新任蓬務(wù)，斯抓住糠機(jī)遇岸、迎刑接挑堪戰(zhàn)，鼻推動(dòng)析職業(yè)聰教育庸事業(yè)閣在新烏時(shí)期站實(shí)現(xiàn)增科學(xué)漂發(fā)展謙。17二、答高等醒職業(yè)視教育軍在建農(nóng)設(shè)現(xiàn)仍代職脅業(yè)教如育體首系歷史昂進(jìn)程行中的偶地位怪和作恭用（一甲）現(xiàn)光代職處業(yè)教碧育體幼系的圾內(nèi)涵紙、目憲標(biāo)和率任務(wù)（二疫）高悲等職板業(yè)教自育在壟現(xiàn)代融職業(yè)寺教育離體系角中的咱定位18（一稼）現(xiàn)巴代職摘業(yè)教合育體殘系的膨內(nèi)涵流、目單標(biāo)和見任務(wù)目標(biāo)：到20能20年要拾形成禽適應(yīng)或經(jīng)濟(jì)享發(fā)展盾方式埋轉(zhuǎn)變蜂、產(chǎn)繡業(yè)結(jié)框構(gòu)調(diào)特整和旗社會(huì)境發(fā)展丙要求張，體眾現(xiàn)終勿身教錫育理諸念，糖中等巴和高和等職板業(yè)教晌育協(xié)淚調(diào)發(fā)材展的舞現(xiàn)代咽職業(yè)美教育負(fù)體系姿。定位：各囑級(jí)教籮育科軍學(xué)定警位、束科學(xué)肺分工保、科遙學(xué)布也局，辛增強(qiáng)謀人才接培養(yǎng)衰的針桂對(duì)性嶺、系幻玉統(tǒng)性櫻和多吃樣化覺。中撇等職彈業(yè)學(xué)淋校應(yīng)端發(fā)揮兄基礎(chǔ)謹(jǐn)作用穩(wěn)，重悠點(diǎn)培嫂養(yǎng)技柳能型餅人才顆；高根等職從業(yè)學(xué)蠟校要呀發(fā)揮媽引領(lǐng)榴作用蘇，重副點(diǎn)培惹養(yǎng)高目端技羽能型或人才芽；探驅(qū)索本己科層造次職扁業(yè)教搶育人術(shù)才培幣養(yǎng)途番徑，疼重點(diǎn)役培養(yǎng)憑復(fù)合赤型、鞭應(yīng)用訓(xùn)型人仗才；純探索襪高端煩技能紹型?？I(yè)學(xué)典位研眾究生剖的培嶄養(yǎng)制述度，伙系統(tǒng)蟲提升得職業(yè)革教育騎服務(wù)焰經(jīng)濟(jì)盈社會(huì)法發(fā)展崖的能欺力和遙支撐抹國家爭產(chǎn)業(yè)逢競爭脅力的顯能力主。原則：遵續(xù)循規(guī)求律、偶服務(wù)山需求絹、明古確定虹位、鑒系統(tǒng)衫思考瀉、整謝體設(shè)抽計(jì)、睜構(gòu)建邀體系牲、科廚學(xué)布佛局、番分類匆指導(dǎo)默、分師步實(shí)膀施。19工作匠方式押和實(shí)慣施步煩驟堅(jiān)持弱問題船入手堅(jiān)持熱科研貞先行堅(jiān)持復(fù)分類忠試點(diǎn)堅(jiān)持晨分步隙實(shí)施20（二宏）高屬等職濁業(yè)教胡育在悼現(xiàn)代效職業(yè)梅教育臺(tái)體系祖中的城定位第一潤，定元位職該教體抖系高份端高等對(duì)職業(yè)鋼教育粱具有徹高等蒼教育隔和職機(jī)業(yè)教逝育雙會(huì)重屬圾性，舊其主微要任衫務(wù)是緣瑞培養(yǎng)挪生產(chǎn)幼、服違務(wù)、倒管理階第一貪線的督高端鳳技能棋型專濾門人堅(jiān)才。趴在職回業(yè)教遼育體隔系中舌的定補(bǔ)位需東要進(jìn)損一步脆明晰附。人才癥培養(yǎng)幣的層皺次高驅(qū)端骨干晉示范熄的能死力較計(jì)強(qiáng)辦學(xué)們育人薪的特異色鮮梢明21第二脹，發(fā)原揮引豎領(lǐng)帶矩動(dòng)作核用適應(yīng)芽區(qū)域湯產(chǎn)業(yè)磁需求許，明溜晰人朋才培喘養(yǎng)目樸標(biāo)緊貼泉產(chǎn)業(yè)榴轉(zhuǎn)型宮升級(jí)評(píng)，優(yōu)估化專注業(yè)結(jié)伶構(gòu)布揚(yáng)局深化突專業(yè)苦教學(xué)濫改革丑，創(chuàng)崇新課敘程體都系和即教材強(qiáng)化倡學(xué)生盟素質(zhì)馬培養(yǎng)唯，改較進(jìn)教肥育教績學(xué)過璃程改造廈提升達(dá)傳統(tǒng)池教學(xué)堡，加甩快信軌息技勢術(shù)應(yīng)絲式用改革車招生堡考試饞制度擦，拓珠寬人膊才成突長途周徑堅(jiān)持慌以能寬力為洋核心淡，推杯進(jìn)評(píng)掉價(jià)模問式改題革加強(qiáng)刮師資賣隊(duì)伍天建設(shè)托，注障重教吧師培角養(yǎng)培容訓(xùn)推進(jìn)勺產(chǎn)教踩合作紐奉對(duì)接炕，強(qiáng)蹤蝶化行荷業(yè)指棗導(dǎo)作規(guī)用發(fā)揮饒職教濫集團(tuán)陪作用稼，促樓進(jìn)校伯企深抹度合崗作22第三擠，樹球立系袖統(tǒng)培果養(yǎng)理謎念必須謝堅(jiān)持惕系統(tǒng)毒培養(yǎng)必須役注重婚在實(shí)逮踐中土學(xué)23第四哀，創(chuàng)跌新人苗才培五養(yǎng)模策式深入柱推進(jìn)鉗學(xué)生經(jīng)工學(xué)舊結(jié)合創(chuàng)新悲校企普合作悼實(shí)現(xiàn)宿形式完善且頂崗劈燕實(shí)習(xí)史相關(guān)得制度24第五牽，發(fā)癢揮集頌團(tuán)辦休學(xué)主績力作弄用各地割應(yīng)積尊極探窩索產(chǎn)兵教結(jié)劃合、贏校企宗一體劉，產(chǎn)滑權(quán)融禁合、兔領(lǐng)導(dǎo)西班子蓄融合蜜、師紗資隊(duì)鈴伍融半合、盈實(shí)訓(xùn)代基地堪融合叼的職蜻教集啦團(tuán)運(yùn)黃行機(jī)縣制。鼓勵(lì)煩組建窄多種氏形式君的職陡教集端團(tuán)建立丈健全強(qiáng)集團(tuán)摩化辦慰學(xué)制線度性忌文件25第六誤，促尺進(jìn)文龍化、姓技藝羞傳承堅(jiān)持族民族循文化刮藝術(shù)垂和民積間工求藝人姨才的授專業(yè)顛化培鋸養(yǎng)提高制民族慈文化述藝術(shù)湊和民合間工少藝人丹才培次養(yǎng)質(zhì)黃量26第七項(xiàng)，推路進(jìn)中豆高職五協(xié)調(diào)克發(fā)展以科查學(xué)定免位為罵立足汁點(diǎn)，哥優(yōu)化晨職業(yè)鍵教育蘿層次狗結(jié)構(gòu)以對(duì)霉接產(chǎn)櫻業(yè)為私切入氏點(diǎn)，腰強(qiáng)化少職業(yè)比教育剛辦學(xué)移特色以內(nèi)衰涵建耽設(shè)為淹著力舅點(diǎn)，唯整體透提升通職業(yè)鼻學(xué)校率辦學(xué)達(dá)水平27第八打，推止動(dòng)終羞身教襯育體除系建律設(shè)發(fā)達(dá)查國家吼的實(shí)拼踐表脫明，宜持續(xù)期提升檢人力過資源秘的國捏際競蔥爭力揪，滿蛾足人雞民群漏眾終姑身學(xué)債習(xí)的徒多樣鹿化需按求，萌必須池建設(shè)銜一個(gè)椅充分安反映閱現(xiàn)代濕教育陡特點(diǎn)奧、契疊合現(xiàn)旗代產(chǎn)楊業(yè)發(fā)蛇展需齒求和鐵符合葵本國好實(shí)際職的終死身教脖育體臥系。軟職業(yè)南教育術(shù)在這袖一過堅(jiān)程中遺具有均其他循教育都不可鼻替代滑的特哭殊作答用。統(tǒng)籌刊各類欲教育派協(xié)調(diào)模發(fā)展促進(jìn)裁職業(yè)捉教育冬終身扒教育漠化探索濾有效歡的教千育銜擊接機(jī)伍制28三、搶新時(shí)教期賦續(xù)予高灰等職幸業(yè)教黎育新坦任務(wù)（一更）建姐設(shè)現(xiàn)筒代職凍教體吉系（二勻）轉(zhuǎn)屢變職沃教發(fā)反展方酸式（三奸）系胃統(tǒng)培淹養(yǎng)技刃能人斬才（四廉）支汪撐現(xiàn)感代產(chǎn)穴業(yè)體弦系（五漂）引潛領(lǐng)職癥教科時(shí)學(xué)發(fā)希展（六拆）深緩化教布學(xué)模閱式改捉革（七鴨）加察強(qiáng)師陡資隊(duì)見伍建賊設(shè)（八撲）改廳革招均考選軍拔機(jī)立制（九鴉）提留升教學(xué)育信欄息化昨水平（十帶）深誤入推繡進(jìn)集慌團(tuán)辦車學(xué)（十清一）您健全蝴職教落國家梢制度（十肢二）們增強(qiáng)搖社會(huì)惱服務(wù)居能力29（一欲）建噴設(shè)現(xiàn)醬代職廉教體敵系加快般建立簽中國唯特色拳、世童界水追準(zhǔn)的鋪現(xiàn)代菊職業(yè)僵教育晨體系綢：現(xiàn)代渴職業(yè)筑教育咳體系棍必須管符合己經(jīng)濟(jì)肉發(fā)展正規(guī)律變、產(chǎn)鑄業(yè)發(fā)紀(jì)展規(guī)陸律職裁業(yè)教擴(kuò)育規(guī)曲律、女人的舞需求到規(guī)律粗。創(chuàng)新胳建立睜普通歉教育諷與職鄉(xiāng)豐業(yè)教戴育課盈程互斥通體蔬系，估為學(xué)蠶生個(gè)奏性成子長、尺未來昆職業(yè)軍選擇個(gè)創(chuàng)造乖條件勵(lì)；創(chuàng)新艷建立液中等仆職業(yè)薯教育踩與高雙等職揭業(yè)教憲育的毒課程棋銜接踢體系紅，為勺培養(yǎng)槐高端些技能番型人乏才搭支建“趣立交戶橋”妨；創(chuàng)新慢建立美職業(yè)某教育飛與終滑身教峽育的逼銜接偉體系億，為鋤完善加體現(xiàn)濱終身坑教育裝理念某的職第業(yè)教拆育奠驅(qū)定基腥礎(chǔ)。30（二列）轉(zhuǎn)虧變職錯(cuò)教發(fā)霸展方洪式加快析轉(zhuǎn)變賤經(jīng)濟(jì)癥發(fā)展蔬方式霧對(duì)職向業(yè)教盼育提率出了怒雙重荒要求抵：一偽方面滑職業(yè)鴉教育禽要轉(zhuǎn)嫂變自氣身的雁發(fā)展停方式指，另鍬一方繭面職喇業(yè)教帥育要絮為經(jīng)喉濟(jì)發(fā)章展方調(diào)式轉(zhuǎn)可變提殊供人項(xiàng)才支花撐。注重籌提高肺質(zhì)量回。促進(jìn)飄職業(yè)恥教育呢由注摧重規(guī)把模擴(kuò)眠大，刃向強(qiáng)熄化內(nèi)撐涵、熊提高泡質(zhì)量每轉(zhuǎn)變必，著鵝力培萬養(yǎng)學(xué)秀生的啄職業(yè)園道德骨、職輸業(yè)技身能和涉就業(yè)史創(chuàng)業(yè)凝能力丘，著目力提麥升支嫌撐國渴家現(xiàn)旋代產(chǎn)腹業(yè)體傷系建地設(shè)的址能力個(gè)；促進(jìn)囑協(xié)調(diào)牛發(fā)展喪。促進(jìn)漫職業(yè)昌教育片由中已等、臂高等臂職業(yè)紙教育道銜接葵不夠桿，向壤促進(jìn)嗎各類撲職業(yè)麥教育蔬統(tǒng)籌等管理絮、系理統(tǒng)銜長接和奮協(xié)調(diào)職發(fā)展吵轉(zhuǎn)變蜂，進(jìn)感一步永提高計(jì)職業(yè)邀教育章服務(wù)樸社會(huì)斥多樣霧化學(xué)牌習(xí)需歇求和令多元胳化人血才需喉求的甘能力奶；轉(zhuǎn)換媽辦學(xué)平機(jī)制熔。促進(jìn)截職業(yè)棵教育借由主張要依虎靠政爹府及體其教英育部協(xié)門主女導(dǎo)推雹進(jìn)，遼向依璃靠政雷府主免導(dǎo)、接行業(yè)遷指導(dǎo)僵、企崗業(yè)參謙與協(xié)患同推宇進(jìn)轉(zhuǎn)座變，石有效煤凝聚病各方市共識(shí)采、動(dòng)候員全變社會(huì)重力量愉、整渣合各萬類資械源共寺同發(fā)喚展職嘩業(yè)教聾育，梢增強(qiáng)蚊其發(fā)燒展生仍機(jī)與姜活力茂。31（三藏）系萬統(tǒng)培莫養(yǎng)技內(nèi)能人喂才系統(tǒng)況確定服分工跡格局系統(tǒng)俱調(diào)整遮專業(yè)兔設(shè)置系統(tǒng)封改革區(qū)招生垂制度系統(tǒng)鵝創(chuàng)新賣教學(xué)驗(yàn)方式系統(tǒng)察開發(fā)欠共享否資源系統(tǒng)劑設(shè)計(jì)條人才坦路徑系統(tǒng)忍建設(shè)臘評(píng)價(jià)在機(jī)制系統(tǒng)燃開展行行業(yè)杠指導(dǎo)32（四礎(chǔ)）支畢撐現(xiàn)總代產(chǎn)匙業(yè)體符系明確巴服務(wù)禽方向吳?？茖W(xué)汪規(guī)劃眾職業(yè)掃教育楊改革貢和發(fā)風(fēng)展，援促使婆職業(yè)歇教育投規(guī)模葉、專地業(yè)設(shè)茫置與擊經(jīng)濟(jì)武社會(huì)系發(fā)展湊需求綱相適膨應(yīng)；把握捕服務(wù)伶重點(diǎn)缸。服務(wù)早于國樓家重竊點(diǎn)建堡設(shè)現(xiàn)鋤代產(chǎn)山業(yè)發(fā)廊展需士求，天重點(diǎn)冊加強(qiáng)臭支撐詞現(xiàn)代煙制造鋪業(yè)、敘現(xiàn)代叨服務(wù)很業(yè)和售現(xiàn)代木農(nóng)業(yè)求的主黎要職魚業(yè)和繪關(guān)鍵熄崗位械的高茫端技慣能型投人才壤培養(yǎng)叉；提升宇服務(wù)貼能力壁。有針挎對(duì)性控地推貍進(jìn)職壟業(yè)教抗育人牙才培漿養(yǎng)模漁式改腔革和倘專業(yè)桂與教杏學(xué)改融革，難培養(yǎng)何數(shù)量到充足材、結(jié)腦構(gòu)合沉理、導(dǎo)門類身齊全五的高芳端技弄能型癢人才堅(jiān)，增反強(qiáng)服封務(wù)經(jīng)秩濟(jì)社飼會(huì)發(fā)清展和程人的孔全面小發(fā)展耗的能滲力，摩為發(fā)肥展現(xiàn)繁代產(chǎn)蹦業(yè)體鮮系提繁供支豬撐。33（五低）引漲領(lǐng)職畫教科勤學(xué)發(fā)虧展明確僵目標(biāo)坊定位富。堅(jiān)持閘培養(yǎng)湯高端代技能夠型人唱才的麗目標(biāo)屆定位跌，深賞化內(nèi)銷涵建巨設(shè)，鼻創(chuàng)新移體制羞機(jī)制體，提巨高人制才培械養(yǎng)質(zhì)彈量，邪提升假社會(huì)輛服務(wù)態(tài)能力踩，努蜂力建該設(shè)中翅國特瞇色、捕世界盼水準(zhǔn)父的高掃等職蝕業(yè)教允育；發(fā)揮榮引領(lǐng)藝作用逗。發(fā)揮衛(wèi)高等中職業(yè)銜教育逮在拓裂寬辦華學(xué)思悄路、器提高史資源伴整合協(xié)能力歷、建照立與是行業(yè)狹對(duì)接掀協(xié)作扛機(jī)制封、探響索多棕元辦皂學(xué)模槳式、晉深化昏專業(yè)議與課你程改籍革、品建設(shè)魚“雙裳師型弓”教挺師隊(duì)元伍、乘促進(jìn)疲校園蜂文化懂與企腫業(yè)文竭化融號(hào)合等晴方面是的引擇領(lǐng)作鼓用，抱提高壤職業(yè)圈教育循的整燙體發(fā)畜展水軍平。34（六叫）深電化教異學(xué)模哲式改級(jí)革堅(jiān)持言育人攪為本行。把社伶會(huì)主從義核蓋心價(jià)盾值體除系、碧現(xiàn)代針企業(yè)定優(yōu)秀臘文化騙理念威融入飲人才瞎培養(yǎng)猛全過竄程，辣強(qiáng)化鉛學(xué)生惰職業(yè)視道德跟和職跑業(yè)精絡(luò)神培五養(yǎng)，朱提高茂思想酷政治伴教育鄙工作飾的針須對(duì)性崇和實(shí)遇效性祥；優(yōu)化匹培養(yǎng)夏方案予。以區(qū)衛(wèi)域產(chǎn)扛業(yè)發(fā)詢展對(duì)衫人才窗需求稍為依拴據(jù)，足明晰絡(luò)人才削培養(yǎng)淡目標(biāo)浙，深魯化工朱學(xué)結(jié)腿合、幅校企盼合作皇的人崇才培冬養(yǎng)模頑式改捐革。疤要與頭行業(yè)訊（企墨業(yè)）崗共同奔制訂裳專業(yè)顯人才戴培養(yǎng)嗓方案福，實(shí)瞞現(xiàn)專料業(yè)與缸行業(yè)瞧（企如業(yè)）成崗位斜對(duì)接晝；推笨行“益雙證絨書”閑制度漫；引兩入企汗業(yè)新精技術(shù)殿、新匙工藝醬，校駝企合抹作共值同開拾發(fā)專曬業(yè)課抹程和綱教學(xué)錦資源繪；瞄準(zhǔn)乖國際舅標(biāo)準(zhǔn)淚。將國舒際化捎生產(chǎn)培的工崗藝流莊程、惜產(chǎn)品句標(biāo)準(zhǔn)諒、服彈務(wù)規(guī)叨范等步引入絹教學(xué)顫內(nèi)容什，增尊強(qiáng)學(xué)征生參習(xí)與國凳際競氏爭的錄能力倍。加強(qiáng)糕實(shí)踐宋教學(xué)畢。高度絞重視熔系統(tǒng)堂設(shè)計(jì)體、實(shí)竄施生挨產(chǎn)性啄實(shí)訓(xùn)零和頂續(xù)崗實(shí)謀習(xí)，器探索怪建立沾“校鴉中廠蘋”、腐“廠天中校室”等預(yù)形式材的實(shí)腸踐教冬學(xué)基僻地。單鼓勵(lì)菌將課梳堂建見到產(chǎn)決業(yè)園票區(qū)、甲企業(yè)維車間錯(cuò)等生烏產(chǎn)一敏線。35（七削）加票強(qiáng)師黃資隊(duì)機(jī)伍建始設(shè)創(chuàng)新圖高等惠職業(yè)捕學(xué)校非師資襯管理秘制度出。制訂泉并實(shí)痰施符謙合高蕉等職晝業(yè)教阻育特掃點(diǎn)的弟教師密專業(yè)炭技術(shù)陸職務(wù)歌（職叮稱）耐評(píng)審妙標(biāo)準(zhǔn)好，將也教師溪參與肯企業(yè)島技術(shù)饒應(yīng)用揀、新面產(chǎn)品姨開發(fā)化、社鑒會(huì)服剃務(wù)等掠作為甚專業(yè)磁技術(shù)憂職務(wù)隔（職公稱）啟評(píng)聘飼和工雜作績疫效考渡核的馬重要今內(nèi)容評(píng)。加大嚴(yán)職業(yè)穩(wěn)學(xué)校雨教師角培養(yǎng)搖培訓(xùn)科力度閥。推動(dòng)塊學(xué)?；枧c企忙業(yè)共而同開因展教聰師培吹養(yǎng)培勁訓(xùn)工另作。爹要在弊優(yōu)秀費(fèi)企事腳業(yè)單禁位建變立專榮業(yè)教我?guī)煂?shí)憲踐基少地，掃完善著專業(yè)項(xiàng)教師筑到對(duì)出口企腫事業(yè)邀單位講定期禽實(shí)踐災(zāi)制度隨。要象在學(xué)施校建恐立名個(gè)師和霜技能虜大師仇工作賞室；加快織“雙客師結(jié)瞞構(gòu)”兼教學(xué)觀團(tuán)隊(duì)期建設(shè)德。聘任側(cè)（聘庫用）鞋一批妥具有寫行業(yè)勤影響椅力的帖專家升作為紅專業(yè)馬帶頭碼人，捐一批勝企業(yè)勁專業(yè)背人才塘和能叉工巧厲匠作娘為兼余職教揮師，怕使專抵業(yè)建歲設(shè)緊柜跟產(chǎn)苗業(yè)發(fā)像展，狠學(xué)生制實(shí)踐難能力仍培養(yǎng)閣符合蜻職業(yè)頁崗位獸要求咱。36（八伏）改旦革招低考選閣拔機(jī)泰制高職訴學(xué)校紐奉單獨(dú)講招生今改革禁。推廣孟高等他職業(yè)天學(xué)?？祮为?dú)溝招生希改革崗試點(diǎn)泛工作炸經(jīng)驗(yàn)塔，完僑善高裕中成歷績＋擔(dān)技能嗎測試嗚的考雨試考某查辦遺法。復(fù)轉(zhuǎn)賭軍人孩接受得高職沖教育察招生物改革它。積極快開展墻具有胞高中結(jié)階段哀教育孕學(xué)歷裳的復(fù)悅轉(zhuǎn)軍津人接將受高勁等職謊業(yè)教靜育的漁單獨(dú)指招生苦試點(diǎn)甘。成人帥?？苿偨逃愓猩~改革畝。支持匹國家法示范纏（骨菊干）澇高等芒職業(yè)悠學(xué)校完與合娛作企屑業(yè)開世展成銳人專止科學(xué)卡歷教機(jī)育單益獨(dú)招鉆生改欠革試鑼點(diǎn)，揮逐步紅開展芳高等盲職業(yè)籮教育質(zhì)入學(xué)級(jí)考試強(qiáng)由各滔省、叮自治獨(dú)區(qū)、淹直轄?wèi)嵤薪M員織的劣試點(diǎn)僵。現(xiàn)代林學(xué)徒織制試易點(diǎn)。鼓勵(lì)晴職業(yè)創(chuàng)學(xué)校丸和企鉛業(yè)聯(lián)自合開室展先浙招工耍、后皮入學(xué)磨的現(xiàn)咬代學(xué)錯(cuò)徒制爬試點(diǎn)趙。職教貧學(xué)生況對(duì)口誦升學(xué)菌。增加粥中等販職業(yè)相學(xué)校晉畢業(yè)囑生對(duì)曲口升殿學(xué)比友例，原拓寬時(shí)高等攤職業(yè)極學(xué)校隔應(yīng)屆賤畢業(yè)胳生進(jìn)蘇入本問科學(xué)艱校應(yīng)靜用性戰(zhàn)專業(yè)怕繼續(xù)古學(xué)習(xí)盯的渠阻道。實(shí)施丟獎(jiǎng)學(xué)宰金制愈度。鼓勵(lì)常優(yōu)秀羞學(xué)生駐報(bào)考刊高等持職業(yè)養(yǎng)學(xué)校勿。37（九烘）提軍升教認(rèn)育信殘息化講水平明確溜工作害重點(diǎn)歌。重點(diǎn)就加強(qiáng)犧信息殃化基雄礎(chǔ)設(shè)毯施建原設(shè)、夏數(shù)字趟化信拖息資暫源開灶發(fā)和撞教育澤管理叉信息皇系統(tǒng)賽應(yīng)用它，提帳升職覆業(yè)教架育工巧作者瞎的信疾息素游養(yǎng)，偽以信豬息技飽術(shù)改國造傳域統(tǒng)教單學(xué)，盛以信擱息化念帶動(dòng)點(diǎn)職業(yè)茫教育腥現(xiàn)代南化。開發(fā)末優(yōu)質(zhì)姿資源莫。大力吊開發(fā)記數(shù)字因化教耕學(xué)資批源，原推動(dòng)果優(yōu)質(zhì)擇教學(xué)貸資源雹共建坐共享障，拓繳展學(xué)鹽生學(xué)波習(xí)空亦間，塘促進(jìn)根學(xué)生田自主姑學(xué)習(xí)她。加強(qiáng)貓?zhí)摂M州實(shí)訓(xùn)范。推進(jìn)斥現(xiàn)代槽化教圈學(xué)手蟻段和艙方法噸改革表，開改發(fā)虛睛擬流防程、江虛擬疫工藝寨、虛銳擬生廉產(chǎn)線美等，瞇提升剩實(shí)踐飽教學(xué)事和技聽能訓(xùn)良練的代效率姓和效唉果。模擬陶實(shí)踐查環(huán)境威。搭建繼校企脹互動(dòng)禽信息仍化教努學(xué)平奪臺(tái)，護(hù)探索普將企鑼業(yè)的漂生產(chǎn)駱過程烤、工軟作流獲程等偶信息農(nóng)實(shí)時(shí)奇?zhèn)魉屯獾綄W(xué)尚校課皇堂和水企業(yè)給兼職墊教師責(zé)在生解產(chǎn)現(xiàn)都場遠(yuǎn)糧程開勤展專獲業(yè)教渾學(xué)的鋪改革呆。加強(qiáng)今電子裳政務(wù)下。推進(jìn)督職業(yè)反教育薦政務(wù)倦信息誦化，懸建立租健全顫職業(yè)競教育送服務(wù)本與監(jiān)赤管綜棒合信尺息系喂統(tǒng)，敞全面雅提高島職業(yè)罪學(xué)校擇辦學(xué)跌和宏召觀管顆理的惜信息禾化水囑平。38（十蠟）深底入推激進(jìn)集善團(tuán)辦摟學(xué)重點(diǎn)笛支持潛行業(yè)肌型、蒸區(qū)域虛型和妨混合側(cè)型職萬業(yè)教范育集允團(tuán)發(fā)愁展，缸積極較探索姿產(chǎn)權(quán)攀制度賤改革塑。明確誦集團(tuán)催化辦腹學(xué)內(nèi)吐涵。明確柄集團(tuán)呀化辦躍學(xué)的騙產(chǎn)業(yè)視鏈深酷度和扮寬度聞、企毀業(yè)覆府蓋程克度、GD僑P覆蓋懷比例勉、財(cái)魯政收艱入貢必獻(xiàn)份響額、籌就業(yè)到貢獻(xiàn)家水平秋和對(duì)案職業(yè)青學(xué)校堆辦學(xué)咱水平掉提高勉的貢蔬獻(xiàn)率尤等要尊素目配標(biāo)，冒突出怎職業(yè)遠(yuǎn)教育揮集團(tuán)嚇化辦碌學(xué)對(duì)收經(jīng)濟(jì)窗社會(huì)校的貢夏獻(xiàn)，踏切實(shí)請(qǐng)促進(jìn)旋學(xué)校聰辦學(xué)稼與產(chǎn)扭業(yè)園恢區(qū)、順教育模鏈與爸產(chǎn)業(yè)如鏈的述深度妖融合語，形黨成職京業(yè)教酬育與時(shí)經(jīng)濟(jì)蘿社會(huì)始相互妻促進(jìn)沸的良毫性循俊環(huán)。建立圓集團(tuán)脾化辦繁學(xué)制節(jié)度。加快絕國家鞋層面浴和集嗚團(tuán)層饅面兩雹種制求度的酸建設(shè)雪，用旺制度員來保益障集地團(tuán)化倦辦學(xué)陡模式間的順脂利運(yùn)預(yù)行，括規(guī)范塔集團(tuán)身化辦潛學(xué)中波各個(gè)井主體剃的權(quán)思利和矛義務(wù)知逐步蘿形成羞以政煙府為感指導(dǎo)膊、以路利益派機(jī)制案為基繳礎(chǔ)的辛校企哭合作制、資冊源共薄享、譽(yù)合作盼共贏粘、共居同發(fā)抓展的廟職業(yè)鑄教育估集團(tuán)并化發(fā)珠展模燥式。39（十維一）增健全廈職教鍛國家殘制度著力芽建設(shè)治職業(yè)養(yǎng)教育顫國家撤制度踢。充分兇挖掘珠和深革入總冒結(jié)各存地行青之有練效的奏制度運(yùn)建設(shè)源經(jīng)驗(yàn)倡，將請(qǐng)成功拐案例德上升五為國冠家制嫩度。對(duì)職業(yè)康教育堅(jiān)國家霉制度愉建設(shè)潛的重舅要領(lǐng)疫域包晃括：鎮(zhèn)職業(yè)夫教育扔支撐左產(chǎn)業(yè)宴發(fā)展針制度鉤、職鴉業(yè)教檔育管匹理制蝕度、暴職業(yè)乎教育冬行業(yè)用指導(dǎo)繪制度蓋、職尺業(yè)教蹤蝶育企伸業(yè)參脆與制牢度、耳現(xiàn)代縱職業(yè)昏學(xué)校獎(jiǎng)制度限、職蔽業(yè)教訂育考麥試招柴生制絡(luò)度、震職業(yè)洞教育味經(jīng)費(fèi)瀉保障物和學(xué)軌生資步助制牧度、莊職業(yè)肆教育爸督導(dǎo)爆評(píng)估牙制度穗、就元業(yè)準(zhǔn)脊入制吊度等享。不斷比完善廉職業(yè)綱教育要國家氧標(biāo)準(zhǔn)辱。健全痕職業(yè)策教育彈標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)。建厚立健滑全國懷家職倒業(yè)教肯育標(biāo)佳準(zhǔn)制溝定機(jī)爽制和蓬執(zhí)行擺、檢羽查制言度。感完善倦職業(yè)吐學(xué)?？平ㄔO(shè)究標(biāo)準(zhǔn)宵，專件業(yè)設(shè)太置標(biāo)雅準(zhǔn)、衰課程百體系姐標(biāo)準(zhǔn)巷、教融師資悶格標(biāo)晝準(zhǔn)、桑教職粉工編創(chuàng)制標(biāo)驚準(zhǔn)、指學(xué)校盜運(yùn)行栽管理辦標(biāo)準(zhǔn)開、實(shí)富訓(xùn)基伶地建抗設(shè)標(biāo)乞準(zhǔn)、傲質(zhì)量很評(píng)價(jià)左標(biāo)準(zhǔn)語等等攤。完紗善國奧家職固業(yè)技紗能標(biāo)盲準(zhǔn)。滅促進(jìn)潤國家餡職業(yè)簡教育裝標(biāo)準(zhǔn)常與行蒙業(yè)企傘業(yè)崗欣位技丘術(shù)標(biāo)章準(zhǔn)和無用人貢標(biāo)準(zhǔn)掏全面帶對(duì)接糞。40（十塑二）枯增強(qiáng)襖社會(huì)音服務(wù)創(chuàng)能力建立餐健全扛面向奔全體岔勞動(dòng)弓者的頁職業(yè)推教育到培訓(xùn)局制度開展史高質(zhì)熊量的恥職業(yè)鳥培訓(xùn)是拓械展社喪會(huì)服叨務(wù)功嚇能引領(lǐng)暈職業(yè)沫教育假科研41四、謠對(duì)高榴職院圾校長癢的幾徹點(diǎn)希野望（一泥）要咽做到微立意駝高遠(yuǎn)（二已）要伙力爭倚思路播前沿（三珍）要掛具有李國際忌視野（四嫂）要垃勇于鞠破解培難題（五畜）要寬明確劍目標(biāo)壩任務(wù)（六而）要榨研究償政策捕措施（七證）要需取得麗國家討成果42（一離）要曾做到心立意匹高遠(yuǎn)立意預(yù)要定停位于押服務(wù)赤國家岡戰(zhàn)略草和發(fā)廈展。躬建國60多年扮、改曾革開蒙放30多年咐來，雪我國鉛職業(yè)雕教育轎領(lǐng)域臉進(jìn)行統(tǒng)了諸真多探遞索，喝也取辰得了盲一定鏈成果街。但躍是距除離適榜應(yīng)我出國當(dāng)求前發(fā)瞎展階緒段、漫解決攀經(jīng)濟(jì)芒社會(huì)怕面臨譽(yù)突出暴問題網(wǎng)所需搞要的鋤職業(yè)留教育嫩體系快的建思設(shè)目保標(biāo)上紐奉，還優(yōu)有很拐長的若路要拜走。肚職業(yè)序教育塘當(dāng)前齡還存照在體浸系問穿題、臘體制融問題怕、制遲度問便題等帆很多紐奉問題羞。因此瓦，我促們各有位校重長不呀能僅雄立足償于自謠身所尖在的尤區(qū)域童、所穩(wěn)在的世學(xué)校建，一袍定要扶站在嗎解決臟國家蚊問題陜、滿銷足國刷家需狗求的腎角度誼上思粗考和夫解決擋問題凳，為驢國家業(yè)發(fā)展艦職業(yè)迎教育球提供剝經(jīng)驗(yàn)叨參考房誠。43（二數(shù)）要寄力爭衛(wèi)思路元前沿思路耽前沿嬸要體乎現(xiàn)在劫：國際潔水準(zhǔn)。研僵究問緞?lì)}時(shí)破要首括先想愈到職恒業(yè)教往育最線高水齊準(zhǔn)的接國家捉，想張到代稠表世治界水膽平的停職業(yè)漢技術(shù)候標(biāo)準(zhǔn)鬧；服務(wù)渠產(chǎn)業(yè)云。研究泉教育聰問題籠最本狹質(zhì)的簡東西喬是要怕研究伙國家巴產(chǎn)業(yè)繁競爭烤力的念問題則。教顏育部冶門必餓須積訊極主爸動(dòng)地斜服務(wù)號(hào)于產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)的遺發(fā)展默，服畫務(wù)于窄產(chǎn)業(yè)福競爭媽力的絲式提升拖，這吊是舉辮辦教原育最薦根本絹的目什的所牲在，窯也是寸衡量在教育全成功介與否督的根牲本標(biāo)絹準(zhǔn)。語言恭體系繡。要跳篇出教葡育看腐教育緒、跳狗出教難育談聯(lián)教育親，不冤再是智簡單量地僅樣談辦師學(xué)模報(bào)式、蜓教學(xué)柳模式切，而配是研飲究與俊社會(huì)鞋需求饑的對(duì)轉(zhuǎn)接，憂研究揮用經(jīng)猛濟(jì)社倡會(huì)發(fā)暮展的舞語言許來描也述教屑育，滅研究盾人民稅群眾畏的需竊求。44（三制）要沉具有植國際率視野各高與職院噸校長鋼們要駁能夠縱站在牧全球腥或更饞廣闊乘的視往角上攏觀察丈經(jīng)濟(jì)吉社會(huì)藥的運(yùn)磚行，判要努女力對(duì)霞接國旺際平澇臺(tái)、自開闊島國際筆視野述、瞄勝準(zhǔn)國卡際目種標(biāo)，圾從而虹為學(xué)霉校的凱發(fā)展蓮服務(wù)土。要筆在國產(chǎn)際視晨野之架下思逗考問心題、需開展腥工作嘉，每組一項(xiàng)般工作窮開展腔之前毯要充頃分調(diào)真研國島際上廣相類驚似國襖家或鴉者地透區(qū)的貓情況臟，是豈否有喝值得豆借鑒暖的經(jīng)提驗(yàn)或齒者吸浸取的弓教訓(xùn)竟，這土樣才很能夠飲避免屠我們脖的工參作走膊彎路終，能嬸夠使別學(xué)校遍的發(fā)糠展不兇落后捷于時(shí)役代的吃需求宣、落級(jí)后于蜜產(chǎn)業(yè)秤的需岡求。45（四哲）要貫勇于話破解目難題現(xiàn)在節(jié)教育償改革竭已經(jīng)激進(jìn)入腿了深約水區(qū)熟，難標(biāo)題很容多，拌職業(yè)卷教育銹又是們教育顛領(lǐng)域彈當(dāng)中擺難題魯最多漆的領(lǐng)訂域。精投入活問題唇、體跪制問譽(yù)題、音統(tǒng)籌業(yè)問題英，學(xué)撈校、襯人才券培養(yǎng)凱模式頃等問妖題解換決起捏來都森非常坊困難屢。但是需不能星在難濃題面蝕前退令步，寨要鼓安起勇肺氣，概從破易解難火題入核手，鄰在提星出問食題的織同時(shí)振也給規(guī)出問陪題的肯解決蓬方案污和思月路。間這種丟勇氣視、思鄭維和控思路歇將是釋職業(yè)伸教育品可能賄取得襲更大仆突破獲的強(qiáng)顏大動(dòng)虧力。我個(gè)墨人的兩思考美是職露業(yè)教附育在舌破解銅難題離的過逢程當(dāng)秒中，熊不僅叫能實(shí)齒現(xiàn)自委身的藍(lán)發(fā)展奇，而劫且能洗夠成撇