師德師風教育工作總結(jié)（通用范文12篇）師德師風教育工作總結(jié)（通用范文12篇）

師德是老師人格體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，下面是我整理的關(guān)于師德師風教育工作總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇1）

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自我的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人?？偨Y(jié)過去，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下頭的總結(jié)：

一、思想熟悉

作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和職責。我清晰要成為優(yōu)秀精神禮貌工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時代的老師必需要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

1、加強學習，依法執(zhí)教

首先，社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。其次，僅有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自我要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、喜愛同學，和諧進展

以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學嚴格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。

4、敬重家長，服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和提議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

三、存在的不足

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決同學的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

四、努力的方向。

1、敬重同學、關(guān)懷同學、喜愛同學、誨人不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

3、要把師德師風建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個老師都有暢談教育心得的機會，讓每一個老師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學方向。

只要每位老師都負起應(yīng)負的職責，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將完善起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)穆氊?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的主角，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇2）

又到歲末，又到寫總結(jié)的時候了。提起筆來，好像有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。生活賜予我的是更多的思索！

德：在當今社會教育進展的形勢下，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我的各方面的本領(lǐng)，以便使自我更快地適應(yīng)當今社會教育進展的形勢。我能樂觀參與政治學習，關(guān)懷國家大事，遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學，有奉獻精神。經(jīng)過黨員先進性教育的學習，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責。

能：教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。雖然工作繁瑣，但總是抽有時間去閱覽室看書。睡覺前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。經(jīng)過學習，我不斷充實自我，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我拓寬已有的教學成果，樂觀探究新的教學路子。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我盡量將課程形象化。復(fù)習階段，我把每一單元的詞語、重點資料記在備課本上，為的就是讓同學有個清楚的復(fù)習印象。上好課的前提是做好課前預(yù)備。仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的本領(lǐng)。培育學有困難生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生回答。課后準時做授課后記，找出不足。我利用課余對同學個別輔導(dǎo)，急躁講解，準時查漏補缺。并能樂觀與家長聯(lián)系，準時溝通情景，使家長了解情景，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學困生，我常在課后進行適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學習信念。

勤：作為一個教學閱歷尚淺發(fā)老師，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學要求，仔細備課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。勤于學習和積累，勤于調(diào)查和討論，勤于思索，并能樂觀投入到教改中。在學校開展的教研活動中，主動與課題組長聯(lián)系，撰寫課題論文。作為班主任堅持每一天三次的下班活動，深化到同學中去；做到每周到同學宿舍兩次以上，關(guān)懷同學的日常生活；同時樂觀組織同學參與活動，豐富同學的精神生活。

績：本學期本人連續(xù)擔當學校的專職政治教學工作，任教八個班級三個班級的四門政治教學。在教學中我嘗試多種易于理解的方法進行教學，特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外學問，同學學問面明顯有了拓展。有些同學學習困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)，促使他們學習。經(jīng)過考試我發(fā)覺他們學習有了一些提高。任教05大專和06大專的政治____市統(tǒng)考成果均名列前茅。其他所任教的班級的成果在校統(tǒng)考中也是取得了優(yōu)異的成果。老師的職責不僅僅在于傳授學問，更在于引導(dǎo)他們學會做人的基本行為準則。剛?cè)雽W初能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干，抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為優(yōu)秀班級。本人在搞好教育教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來以備今后的撰寫論文所用。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人參與遠程教育的網(wǎng)上學習，目前以優(yōu)異的成果經(jīng)過兩門的考試。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個閱歷尚淺發(fā)老師，在各方面還有許多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)不斷提高自我。并且社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工，我們從事的是一項良心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新情景、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇3）

時間飛逝歲月如梭，我到幼兒園來工作已經(jīng)一年了，在這一年的時間里，讓我感同身受的是來拘束座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最誠心的感謝：多謝大家!下邊我從德能勤績方面述職，如有不當之處，敬請批判指正。

一、仔細學習，提高素養(yǎng)

德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實踐，促進和諧進展”理論有必需的理解和熟悉，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的溝通，討論溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，

二、盡職盡責，做好校長的助手

本領(lǐng)是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化仆人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，聽從大局，樂觀協(xié)作校長工作，高效地完成教育教學各項任務(wù)。我能仔細組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：

1、仔細學習領(lǐng)悟課程改革，協(xié)作校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推動課改，校長室組織協(xié)同教育處等部門經(jīng)過校本培訓、教育例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和老師隊伍水平。

2、經(jīng)過校本研訓，提高施教水平。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作方案的制定，督促、檢查方案落實和準時總結(jié)反饋情景，進行整改。

3、全校老師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，準時確立分層教學，重點包保策略，堅持深化一線，加強跟蹤聽課力度，準時監(jiān)控學情，監(jiān)控診斷復(fù)習課堂，提高老師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習課的含金量，提高效率。

我協(xié)同教育處仔細檢查、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過教學例會，準時調(diào)整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想方法，依據(jù)詳細情景，實行最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。

三、完成任務(wù)及取得實效

績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門樂觀協(xié)作下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務(wù)，取得了成效。

1、我們正朝全國優(yōu)秀幼兒園目標邁進，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。

2、協(xié)作幼兒園園長長制訂了、《老師隊伍建設(shè)方案》、《青年老師培育方案等文件，準時把工作方案納入到校工作方案中，并把方案的落實分解到幼兒園月工作方案中。目前幼兒園課程改革已在學校穩(wěn)步推動，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。

3、在幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下，加強了對青年老師的全方位培育，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年老師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。

其實，在工作中我自身還存在許多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應(yīng)當更高，平常的教育教學管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學化。應(yīng)準時克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。

今后，我必需在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結(jié)調(diào)動一切力氣，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長避短，做好副校長工作，不辜負黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的培育和教育，不辜負同志們對我的信任和支持，為學校的和諧進展做出應(yīng)有的貢獻。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇4）

依據(jù)學校關(guān)于進行師德總結(jié)的要求，結(jié)合我個人工作以來的實際狀況，現(xiàn)將我對個人在師德方面的幾點熟悉報告如下：

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給同學，能夠為同學“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學，猶如在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使同學具備了相關(guān)的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、喜愛同學，公平對待每一位同學。

關(guān)懷同學，喜愛同學，公平對待同學是新時期教育老師必需具備的同學觀?，F(xiàn)在學校提倡老師與同學建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。喜愛同學，敬重同學的人格，才會關(guān)懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學、關(guān)懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學學問精確?????地傳授給同學，而不致于誤人子弟。如果同學給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇5）

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學期師德狀況總結(jié)如下：

老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個人師。

一、仔細教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學問和專業(yè)學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，老師的學問應(yīng)比這寬廣得多。通常說，老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。就是這個道理。

二、關(guān)懷同學愛同學是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。

我作為班主任，除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭，增加他們的自信念。對同學既嚴格要求又熱忱關(guān)心，讓同學通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。喜愛同學是教育同學的感情基礎(chǔ)，老師對同學的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學接受教育的內(nèi)部力氣，能贏得同學的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學的信任。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇6）

老師道德是老師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格品行特征的體現(xiàn)。特此為從教標準仔細學習《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

一、愛同學：這是老師最基本的要求?？蓮浹a家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學習上，我都做到言行全都、嚴格要求、敬重和信任，了解同學的共性、個體差異，實行不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學，不讓一個同學掉隊。

二、喜愛人民的教育事業(yè)：“不求回報的歡樂，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，準時訂正，在老師和同學中樹立良好的形象。才不愧為人民老師的稱號。

三、具有廣博的學問：學高為師，做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學問。在工作中，虛心向有老老師學習、請教，取長補短，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選取敏捷多樣的教學方法進行教學。學問無止境。在我的工作中，留意從各個方面來充實自我。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍，報刊，專心參與教研室組織的各項培訓，學習網(wǎng)絡(luò)學問等。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”老師的一言一行，一舉一動，都有可能給同學予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我必需以《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的學問，風趣的談吐來制服同學的心。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化同學的行為。用自我高尚的師德，真誠的師愛，為師之責塑造同學的靈魂，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇7）

作為一個從事學校教育的老師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的進展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：

一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)、仔細圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、準時訂正、教書育人、為人師表，留意老師形象，在老師和同學中構(gòu)成良好的形象。

二、愛同學。不論在生活上，還是在學習上，我都是給同學必要的關(guān)懷和幫忙。同同學談心、溝通，和同學共同活動。但對同學也要嚴格要求。敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關(guān)愛每一位，共性是差生，不讓掉隊。

三、愛學問。做一個老師，應(yīng)有廣泛的學問。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，留意從各來方面來充實自我。使自我能適應(yīng)當今教育的進展，跟上課改的步伐。今后改善的方向：堅持以同學為本，加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)潛力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學問，結(jié)合自身的學科特點對同學進行良好的德育教育。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇8）

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立了“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在思想上能夠嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自我，鞭策自我，本年度也被評為了同學最喜愛的好老師。

能專心參與各類學習，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔當八班級一個班的數(shù)學教學外，還擔當了八班級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八班級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，專心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的專心性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并專心與其他老師在博客上進行溝通、爭論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在思考著自我在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學教學中的特色點。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇9）

老師，人類靈魂的工程師；老師，辛勤的園??；老師，像春天的農(nóng)夫，播灑著盼望的種子??作為一名一般老師的我，深感光榮！

“喜愛兒童是做一個優(yōu)良老師的起碼條件。”為師兩年，我都能嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》，遵守學校各種規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴謹?shù)拈_展教育教學工作。始終為人師表模范地遵守社會公德，家庭美德，職業(yè)道德，注意身教，起表率的作用。我喜愛我的同學，喜愛教育這份事業(yè)，只是在繁忙的工作里，有時會迷失了自己的方向。什么不諷刺、不挖苦同學等，這些我都很清晰，只是當遇到恨鐵不成鋼的同學時，自己就完全失控了一樣，或許那是年輕人的缺點，火氣太旺盛了。

但捫心自問，我是愛我的同學，并且盼望看到每一個同學的進步。于是，當每一次自己做錯了，我都會主動向同學賠禮，并囑咐自己下次不能再犯同樣的錯誤，且做好反思工作。雖然我的掌握力不好，但在每一次生氣的時候我都是盡量地掌握自己，做到所說的話不損害同學，專心與同學說道理，用我的真誠打動同學。

記得曾經(jīng)在一本書看到這樣的一個寓言故事：在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊對他感謝不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊支配他住宿，還以豐富的晚宴款待了他。其次天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你款待得很好，但我唯一不喜愛的地方就是你身上的那股臭味?！蹦感苄睦镡筲蟛粯?，說：“作為補償，你用你的斧頭砍伐我的頭吧?！遍苑虬匆笞隽?。若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過那次你說的話，我一輩子也忘不了。

看來，真正讓人覺得受到損害的，不是刀子，而是比刀子更厲害的東西-語言，就是那句話。古人說：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜?！币粋€人的談吐，就能看出一個人的修養(yǎng)，和善才智或者溫厚博學的語言，能融冰化雪，排解障礙直抵對方心岸。身為人師的我們，有時候不就是由于一句話，能讓同學親其師而信其道；同樣，有時也會由于我們一句話，讓同學丟失學習的信念。

總之在工作中，我將更加努力，要讓同學感受到老師的愛。我遵守老師的職業(yè)道德，廉潔從教無私心的開展工作，對全部的同學都一視同仁，沒有偏見。我心中始終緊記著服務(wù)觀念——服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會是我們的職責，我肯定會做的更好。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇10）

百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的老師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的進展。而老師的靈魂在于是師德，劇烈的危機感在鞭策著我，培育良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念，它有肯定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、學問經(jīng)濟、實施素養(yǎng)教育、精神文明建設(shè)等方面的召喚著崇高的師德，作為一名老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入教育。

1．提高對師德熟悉

所謂師德熟悉，就是指對老師職業(yè)道德的深刻熟悉和全面理解，要從“德”中體會到獻身教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)受，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的熟悉，尤其作為老師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。培育跨時代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開頭，老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

2．情系同學，像母親一般愛每個同學

在教育工作中，我始終做到情系同學，像母親一般熱忱地愛每個同學。因此，每當同學身體健康，學習和素養(yǎng)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消退全部的勞累感。

關(guān)愛每個同學，其一，關(guān)懷他們的生活。其二，熟識同學們的基本狀況，如家庭人員，同學的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可依據(jù)每位同學的不同特點，查找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，公平對待每個同學，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男生，還是女生，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、公平對待。這樣，同學們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到確定。

二、塑造師德風范，潛心練功

“給同學一杯水，老師本身應(yīng)當有一桶水”，此話很有道理。在教育中，我感到在同學們眼中，老師是一個最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響同學們，同學從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1．重視學習和實踐

仔細學習，充分理解《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為老師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學閱歷豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)當不斷地堅持學習和實踐。

2．嚴以律己，注意言行

為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個教育者，應(yīng)當把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應(yīng)當和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)當美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當樸實大方得體，符合同學的審美情趣。

3．培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的.是塑造同學的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。

（1）注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

（2）音樂既能關(guān)心人們解除苦惱郁悶，又能使人興奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不行少的。在平常教學工作中融音樂與教學為一體，讓同學多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及同學各種感官參加學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，老師必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既布滿了信念，又增加了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

師德師風教育工作總結(jié)（精選篇11）

作為老師時刻留意自己的師德。講奉獻、展風采、樹形象對于我們老師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是老師基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對同學產(chǎn)生樂觀的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對同學產(chǎn)生正面的影響，才能展現(xiàn)出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細對比師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準時矯正自己的言行，到處做同學表率，給社會、家長八項承諾。平常，在公共場所也注意樂觀維護老師聲譽，時刻留意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名年輕老師，我到處保持良好的老師形象。為師德建設(shè)貢獻自己的一份力氣。

二、在教育同學時，我關(guān)愛每一個孩子。雖然我是一名數(shù)學老師，但我也樂觀學習新的教育理念，全面推動素養(yǎng)教育，把歡樂帶進了我的課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對同學的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜愛學習，仔細地樂觀主動地對待學習。在課堂上，對同學的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對同學進行正確的引導(dǎo)，使同學向健康的方向進展，融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名老師，我時刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對同學以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細規(guī)范自己，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關(guān)教育信息，不斷充實了自己。在工作上仔細嚴格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違反老師聲譽的事情。到處以老師身份要求自己。樂觀參與學校組織的政治和業(yè)務(wù)學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。

四、在幫教后進生工作中，我首先做同學的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關(guān)懷，最終是以讓同學學會獨立學習為目的，讓孩子明白，練習也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些良性刺激，孩子做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學期的努力，孩子有了明顯的進步，這使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。

五、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細對待盡職盡責。在這個世界上，只要每個人都負起應(yīng)負的責任，遵循一點規(guī)章，奉獻一點愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)呢熑?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學會苛責；敵意中成長的孩子學會斗爭；譏諷中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓舞中成長的孩子學會自信；贊揚中成長的孩子學會自賞；公正中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛；友愛中成長的孩子學會查找關(guān)愛。所以說，一個“壞孩子”是社會、學校、家長共同打造的。我深知自身責任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。