歡迎走進(jìn)生涯發(fā)展課堂熱身活動(dòng)一

南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。熱身活動(dòng)二自我認(rèn)知之能力探索袁隆平莫言劉歡楊麗萍楊瀾梵高調(diào)色盤舞蹈鞋筆、本子話筒樂譜放大鏡思考：1.大咖們各自會(huì)選擇哪種裝備？(一一對應(yīng)）

2.武林大會(huì)中，他們利用這些裝備會(huì)做什么？展現(xiàn)哪些能力呢？什么是能力

能力是順利完成某一活動(dòng)所必須的心理?xiàng)l件，是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，它的形成既有先天成分，更有后天教育痕跡。

能力與人們完成一定的活動(dòng)相聯(lián)系，離開了具體的活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。1拉贊助2組織策劃活動(dòng)撰寫策劃方案3設(shè)計(jì)會(huì)徽、徽標(biāo)、吉祥物4參加各種體育比賽5參與開幕式文藝表演6撰寫各類稿件7為運(yùn)動(dòng)員、賽事做好服務(wù)工作運(yùn)動(dòng)會(huì)后的材料整理及活動(dòng)反思9運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人，播報(bào)各類稿件件108參與裁判、計(jì)分、記錄工作活動(dòng)二運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)清單21分享我有能力參與的活動(dòng)任務(wù)__________________________我勝任的理由是__________________________________我很想?yún)⑴c的活動(dòng)任務(wù)是__________________________我還需要在哪些能力方面提升自己?1拉贊助2組織策劃活動(dòng)撰寫策劃方案3設(shè)計(jì)會(huì)徽、徽標(biāo)、吉祥物4參加各種體育比賽5參與開幕式文藝表演6撰寫各類稿件7為運(yùn)動(dòng)員、賽事做好服務(wù)工作運(yùn)動(dòng)會(huì)后的材料整理及活動(dòng)反思9運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人，播報(bào)各類稿件108參與裁判、計(jì)分、記錄工作活動(dòng)二運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)清單言語智能

音樂智能

人際智能

自然觀察智能

身體—運(yùn)動(dòng)智能

視覺空間智能

自省智能

數(shù)學(xué)—邏輯智能

1.多元智能測試

☆請仔細(xì)閱讀表格中每項(xiàng)的描述，根據(jù)自己的情況，在“是”或“否”上打上√

☆根據(jù)各種智能對應(yīng)的項(xiàng)目，選“是”記1分，

“否”記0分2.根據(jù)每種智能分?jǐn)?shù)，繪制多元智能圖，找到自己三種優(yōu)勢智能。3.查找對應(yīng)的專業(yè)和職業(yè)。多元智能圖語言智能邏輯-數(shù)學(xué)智能自然觀察智能空間智能音樂智能身體-運(yùn)動(dòng)智能人際智能自省智能分享

這些探索活動(dòng)帶給你的啟示和思考是什么？你對自己的能力以及未來的